四川省巴中市巴中師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)小升初期末復(fù)習(xí)試卷(含答案)

四川省巴中市巴中師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)小升初期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。qīngcuìfángyùqīngfùyánjùn

mǐn

gǎnyī

wēilǐngyùlàngmàn2．（本題1分）下列帶點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（

）A．挑剔（tì）

一律（lǜ）

攪和（huo）

一模一樣（mú）B．挪移（nuó）

黃燜雞（mēn）

處（chǔ）死

頭暈?zāi)垦＃▁uàn）C．祈禱（qǐ）

柵欄（zhà）

間斷（jiān）

鍥而不舍（qiè）D．火熾（chì）

畜養(yǎng)（xù）

菱角（líng）

萬(wàn)象更新（gēng）3．下列各組詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．震撼

理睬

斑斕

迫不及待B．書藉

懇切

搖籃

門庭若市C．蕭索

松弛

滄桑

萬(wàn)籟俱寂D．輕捷

皎潔

急躁

充耳不聞4．對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．有名的店鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（排比）B．鎮(zhèn)上的人摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水灑了一地。（夸張）C．如同清風(fēng)朗月不用一文錢一樣，老陽(yáng)兒也不用花一分錢就能得到。（比喻）D．在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問）5．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B．從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。C．晚會(huì)過后她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲還回響在我耳邊。D．當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(

)A．多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮!B．最小的一粒豌豆說:“是的，事情馬上就要揭曉了。C．難道蝙蝠的眼睛特別敏銳?能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?D．20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”來形容。7．下面對(duì)名著內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）[積累]A．唐三藏在五行山救出孫悟空，在流沙河收服豬八戒，在高老莊又收服沙悟凈。從此，師徒四人跋山涉水西天取經(jīng)。B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了湯姆·索亞這一立體的藝術(shù)形象，給人以深刻的生活啟迪。C．《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說，生動(dòng)描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程。D．《伊索寓言》有不少故事是借助動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，像《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》就嘲諷了吹牛皮說大話的人。8．排列句子。正確的一項(xiàng)是（

）①吃在嘴里，又香又甜。②它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。③剝開果皮，露出了白色的果肉。④香蕉是我最喜愛吃的水果。⑤果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。A．⑤②④①③ B．②⑤①③④ C．④②⑤③① D．④⑤③②①9．照樣子，寫句子。例：月亮出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，像眉毛。①大樹迎風(fēng)而立，________，________，像________。②火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，________，________，像________。10．積累與運(yùn)用。（1）詩(shī)歌是歷史長(zhǎng)河里的一顆璀璨的明珠，從“春城無處不飛花，____________________”我知道了過去_______節(jié)不能生火做飯；從“__________________，任爾東西南北風(fēng)”中我體會(huì)到了詩(shī)人借________表達(dá)了______________________；從“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________________”體會(huì)到了紅軍__________的精神。（2）小學(xué)六年我們積累了許多名言警句，與學(xué)識(shí)豐富的人聊天我不禁感慨：_______________，勝讀十年書；聽了老師的批評(píng)我內(nèi)心想到：______________________，忠言逆耳利于行；從“___________，_____________，茍周于事，不必循舊。”中知道了只要以人民的利益為根本，對(duì)人民有好處的事就不必效法古人的制度。（3）塞爾瑪·拉格洛芙寫的《_______________》字里行間的懷鄉(xiāng)之情，老舍創(chuàng)作的《___________》中老北京的春節(jié)習(xí)俗，《匆匆》作者_(dá)______對(duì)時(shí)間流逝的感慨……都需要我們慢慢去發(fā)現(xiàn)，去品味。（4）讀六年級(jí)下冊(cè)“古詩(shī)詞誦讀”我發(fā)現(xiàn)：古代送別詩(shī)的代表作之一《__________________》是唐代詩(shī)人王維的作品，___________代詩(shī)人杜甫的《____________》及唐代詩(shī)人韓愈的《________________》三首詩(shī)中都寫到了春雨。11．我會(huì)交流。止咳靈藥物說明書中寫道：“本品適用于感冒、肺炎或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半。本品不得空腹服用?！奔依锇藲q的弟弟感冒咳嗽，請(qǐng)你告訴他怎樣服用這種藥，以及相關(guān)的注意事項(xiàng)。_______________________________。文言文閱讀。多言何益①子禽②問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆、蛙、蠅，日夜恒③鳴口干舌擗④然而不聽。今觀晨雞，以⑤時(shí)而鳴，天下振動(dòng)。多言何益，唯其言之⑥時(shí)也。”（選自《墨子·墨子后語(yǔ)》）【注釋】①多言何益：多說話有什么好處呢？益：好處。②子禽：人名，墨子的學(xué)生。③恒：常常。④擗（pǐ）：同“敝”，困、疲勞。⑤以：按照。⑥之：助詞，的。12、對(duì)“日夜恒鳴口干舌擗然而不聽”這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽B．日夜恒鳴/口干舌擗然而/不聽C．日夜/恒鳴口干/舌擗然而不聽D．日夜恒鳴口干舌擗/然而/不聽13、借助文言文后的注釋，猜想“開卷有益”的意思，正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．做試卷可以增加知識(shí)。B．打開書本閱讀是有好處的。C．把書打開可以增加知識(shí)。D．做試卷確實(shí)是非常有好處的。14、下列選項(xiàng)中“之”的意思與“唯其言之時(shí)也”中的“之”意思相同的是哪一項(xiàng)？（

）A．雖與之俱學(xué) B．送孟浩然之廣陵C．思援弓繳而射之 D．通國(guó)之善弈者也15、文言文中墨子要說明的觀點(diǎn)是什么？（

）A．多說話有好處。 B．多說話沒有好處。C．切合時(shí)機(jī)地說話才有用。 D．多說鼓勵(lì)別人的話才有用。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。圖書館辦證須知辦證：年齡在16周歲及以上的中國(guó)公民與外籍人士持有效證件（身份證、軍人證、護(hù)照等）均可辦理讀者證：未滿16周歲的中國(guó)公民與外籍人士申辦讀者證需持戶口薄或由其監(jiān)護(hù)人持身份證辦理。辦理步驟：①讀者憑有效證件領(lǐng)取申請(qǐng)表，按實(shí)際情況填寫完整的個(gè)人資料（外地和外籍讀者需填寫住址及電話），并選擇需要開通的讀者證功能。②一樓服務(wù)臺(tái)、圖書流動(dòng)車服務(wù)站辦理登記手續(xù)并交付辦證費(fèi)用，領(lǐng)取讀者證。讀者證類型一覽表借閱類型權(quán)限押金C1級(jí)可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價(jià)不超過100元，可借圖書5冊(cè)、期刊5冊(cè)，并可借分館圖書2冊(cè)50元B1級(jí)可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價(jià)不超過200元，可借圖書5冊(cè)、期刊5冊(cè)，并可借分館圖書2冊(cè)100元B2級(jí)可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價(jià)不超過400元，可借圖書10冊(cè)、期刊5冊(cè)，并可借分館圖書2冊(cè)200元B3級(jí)可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價(jià)不超過600元，可借圖書15冊(cè)、期刊5冊(cè)，并可借分館圖書2冊(cè)300元基本讀者證可通過互聯(lián)網(wǎng)使用本館海量數(shù)字資源，瀏覽和下載專業(yè)資料；可使用本館電子服務(wù)區(qū)資源（外網(wǎng)2小時(shí)，內(nèi)網(wǎng)2小時(shí)，外網(wǎng)需18周歲以上方可使用）；可使用本館玩具圖書館免費(fèi)16、如果你獨(dú)自前往該圖書館辦理讀者證，需要準(zhǔn)備的有效證件是______，到圖書館或者_(dá)_____辦理登記手續(xù)并繳費(fèi)。17、星期天，張老師去圖書館借閱光盤，他需要辦理_____、_____、_____、_____讀者證中的任意一種則可借閱。18、如果你在閱覽室挑選了10本書，總價(jià)超過400元，你需要辦理______讀者證才可以借閱。19、33歲的美國(guó)公民琳達(dá)需持有效證件就可辦理圖書館讀者證，她只要辦理了圖書館基本讀者證就能使用外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)資源（是、不是）（請(qǐng)用“√”選擇）。如果你是該圖書館的志愿者，一位外籍人士向你咨詢?nèi)绾翁顚戅k證申請(qǐng)表，你會(huì)這樣跟她介紹：。閱讀下面文章，完成問題。蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎①那年，我即將大學(xué)畢業(yè)，為了找家單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計(jì)院，人家要的不是博士就是碩士。一家公司的負(fù)責(zé)人看著我的簡(jiǎn)歷說：“你讀書時(shí)，還獲過不少獎(jiǎng)，不錯(cuò)！可是，我們這里暫時(shí)不缺建筑設(shè)計(jì)方面的人才，要不你先來我們這里干個(gè)保安什么的吧！等有機(jī)會(huì)再安排你。”②這番話點(diǎn)燃了連日來積壓在我心頭的委屈，好歹我也是個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生啊，讓我去干保安，也太小看人了！我一口回絕了那家公司。那段時(shí)間我非?？鄲?，就回了趟老家。③父親問我為什么回來，我便把找工作的遭遇向父親說了。④父親聽后笑了笑，說：“現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了，別想了。哎，對(duì)了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ赡⒐桨??！雹莞赣H的話引起了我對(duì)兒時(shí)生活的回憶……⑥這天晚上，我睡得很香，夢(mèng)中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……⑦沒想到第二天早晨，當(dāng)我和父親來到山上時(shí)，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說：“咱們晚了一步。”我聽了很失望：今天的蘑菇湯喝不成了。父親看出了我的心思，就說：“咱們摘一些山果回去吧，這里的山果沒有打過農(nóng)藥，也是綠色食品呢！”⑧于是，我和父親就動(dòng)手采了起來。別看父親五十出頭的人了，手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫，我們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說：“今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會(huì)壞的，咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給店主?！雹釠]想到還真賣了不少錢！這時(shí)，父親讓我在水果店等他片刻。一會(huì)兒父親就拎了滿滿一袋子?xùn)|西回來了。⑩午飯時(shí)，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚：蘑菇不是都讓人采走了嗎？父親看出了我的疑惑，說：“蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。其實(shí)，當(dāng)很多人都在搶同一樣?xùn)|西時(shí)，我們不一定能夠順利得到，有時(shí)候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因?yàn)榻輳讲⒉欢?。可是你不明白這個(gè)道理啊！”我明白父親的用意了，父親是用這件事來啟發(fā)我?。『髞?，我還是去那家公司做了保安，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了我的才能。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)很驚詫地問我：“原來你還是個(gè)專業(yè)人才，怎么愿意做保安呢？”我告訴他：“我不來公司做保安，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的才能。”父親已經(jīng)使我學(xué)會(huì)了讓蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎。20、第①段中的“掃街”在文中的意思是____________。21、請(qǐng)將文中的畫線句改為反問句。__________________________22、小說情節(jié)一波三折，引人入勝。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幪钌锨‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。()——父親提議上山采蘑菇——()“我們”采摘山果，賣了不少錢——()——父親解惑，“我”去公司做保安。23、文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。_________________________24、下列對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．面對(duì)挫折，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，就會(huì)有成功的一天。B．只要目標(biāo)明確，有時(shí)候走一點(diǎn)兒彎路同樣能夠取得成功。C．如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。D．有時(shí)候換一種方式，打破思維定式，也許離成功更近。25、請(qǐng)你根據(jù)上下文的情節(jié)進(jìn)行合理想象，適當(dāng)運(yùn)用描寫方法，再現(xiàn)第⑤段中“我”兒時(shí)生活的情景。（80字左右）______________________________________25．作文生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更如豐富?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫一篇記敘文。要求：①不少于500字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“脆、感、漫、峻、偎”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D解析：D【詳解】（本題1分）高年級(jí)教學(xué)中，更應(yīng)該聚焦于學(xué)生的多音字訓(xùn)練，讓學(xué)生分辨出平時(shí)容易混淆的拼音，幫助學(xué)生規(guī)范普通話。其中A選項(xiàng)中“挑剔”的“剔”讀“tī”，B選項(xiàng)中“黃燜雞”的“燜”讀“mèn”，C選項(xiàng)中“祈禱”的“祈”讀“qí”，“間斷”的“間”讀“jiàn”，所以選擇D，此題考查學(xué)生的辨析字音的能力。3．B解析：B【詳解】本題考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)常用漢字正確書寫的能力。解答本題，要結(jié)合平時(shí)積累以及詞語(yǔ)的意思逐項(xiàng)進(jìn)行辨析，注意細(xì)節(jié)。B．“書藉”的“藉”改為“籍”。籍：書，書冊(cè)：古籍。書籍；藉：踐踏，凌辱，狼藉。4．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的判斷能力，能夠抓住關(guān)鍵點(diǎn)判斷即可。C項(xiàng)雖然出現(xiàn)了比喻詞“如同”，但是在這里“如同”不做比喻詞，而是表示舉例說明。所以這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。5．B解析：B【詳解】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力，在解答時(shí)首先需要熟知病句的類型。A．成分殘缺，缺少主語(yǔ)?？梢园选巴ㄟ^”或“讓”去掉。C．搭配不當(dāng)?！皟?yōu)美的舞姿”不能“在耳邊回響”。D．成分殘缺，可在“已”后加上“成為”。故答案為B。6．C解析：C【解析】略7．A解析：A【詳解】此題考查的是名著有關(guān)的知識(shí)。選項(xiàng)A的知識(shí)點(diǎn)來源于《西游記》，唐三藏是在五指山救出了孫悟空，在流沙河收服了沙和尚，在高老莊收服了豬八戒，從此，師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難。8．C解析：C【詳解】略9．

高高的

直直的

士兵

紅紅的

熱熱的

火球【詳解】此題考查學(xué)生仿寫句子能力。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。如，可以根據(jù)大樹的形象，可以把大樹比作軍人、戰(zhàn)士等。10．

寒食東風(fēng)御柳斜

寒食

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

竹石

自己剛正不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈的志向

萬(wàn)水千山只等閑

無畏艱難險(xiǎn)阻

聽君一席話

良藥苦口利于病

茍利于民

不必法古

騎鵝旅行記

北京的春節(jié)

朱自清

送元二使安西

唐

春夜喜雨

早春呈水部張十八員外【詳解】（1）本題考查詩(shī)句的識(shí)記和理解能力?！按撼菬o處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！背鲎蕴拼n翃的《寒食》。意思是暮春長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城中的柳樹。寒食：古代在清明節(jié)前兩天的節(jié)日，禁火三天，只吃冷食，所以稱寒食。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷?。意思是竹石經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。從中我體會(huì)到了詩(shī)人借竹石表達(dá)了自己剛正不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈的志向?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》。意思是紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。從中體會(huì)到了紅軍無畏艱難險(xiǎn)阻的精神。（2）本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于留傳?！奥牼幌?，勝讀十年書?！闭浴对鰪V賢文·上集》。意思是與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛?。”摘自《元史·列傳·卷五十五》。意思是良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治病；而教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)?！捌埨诿?，不必法古，茍周于事，不必循舊”意思是如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定，如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。（3）本題考查課文的理解。《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體?！侗本┑拇汗?jié)》是現(xiàn)代作家老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好，同時(shí)對(duì)比新舊社會(huì)的春節(jié)，突出了新社會(huì)移風(fēng)易俗、春節(jié)過得歡樂而健康，表達(dá)了作者對(duì)新中國(guó)、新社會(huì)的贊美。全文充滿北京味兒的樸實(shí)語(yǔ)言，陳述樸素自然，不事雕琢，流暢通達(dá)，又有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力?！洞掖摇肥乾F(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡(jiǎn)練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽(yáng)，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。（4）本題考查作家作品和詩(shī)句積累。《送元二使安西》是唐代詩(shī)人王維的作品，這是一首非常著名的送別詩(shī)。全詩(shī)：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》寫了對(duì)春雨的喜愛。全文：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。唐代詩(shī)人韓愈的《早春呈水部張十八員外》也寫到了春雨。全文：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。11．應(yīng)該用溫開水送服，每天服用三次，每次兩片，注意不得空腹服用【詳解】此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。解答本題時(shí)，我們應(yīng)該先讀懂并理解文本信息，從中獲取正確的信息解決問題。閱讀說明書是我們生活中必備的閱讀技能，要在平時(shí)的生活中加強(qiáng)閱讀實(shí)踐。A解析：12、A13、B14、D15、C【分析】文言文翻譯：子禽向老師請(qǐng)教道：“多說話有好處嗎?”墨子答道：“蝦蟆、青蛙，白天黑夜叫個(gè)不停，叫得口干舌疲，然而沒有人去聽它的。你看那雄雞，在黎明按時(shí)啼叫，天下震動(dòng)，人們?cè)缭缙鹕?。多說話有什么好處呢?重要的是話要說得切合時(shí)機(jī)?！?2、本題考查文言文的節(jié)奏。文言文的斷句技巧包括看關(guān)鍵詞、利用修辭斷句、總分關(guān)系斷句法、借助固定結(jié)構(gòu)等。本題可以根據(jù)意思來劃分。13、本題考查詞語(yǔ)意思。益：好處；卷：書本；可知“開卷有益”意思是打開書本閱讀是有好處的。14、本題考查“之”的解釋?！拔ㄆ溲灾畷r(shí)也”中的“之”是助詞，的?！半m與之俱學(xué)”中的“之”是代詞，他的；“送孟浩然之廣陵”中的“之”是到、去；“思援弓繳而射之”中的“之”是代詞，他；“通國(guó)之善弈者也”中的“之”是助詞，的。15、本題考查文言文內(nèi)容的理解。從“多言何益，唯其言之時(shí)也”這句話可知墨子要說明的觀點(diǎn)是切合時(shí)機(jī)地說話才有用。C解析：16、

戶口簿

一級(jí)服務(wù)臺(tái)17、

C1級(jí)

B1級(jí)

B2級(jí)

B3級(jí)18、B3級(jí)19、護(hù)照是您好，您需要按照實(shí)際情況填寫您完整的個(gè)人資料，因?yàn)槟峭饧耸?，還需填寫個(gè)人的主旨及電話，然后選擇您需要開通的讀者證功能即可?！痉治觥?6、本題考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解。結(jié)合辦證內(nèi)容可知：如果你獨(dú)自前往該圖書館辦理讀者證，需要準(zhǔn)備的有效證件是戶口簿，到圖書館一樓服務(wù)臺(tái)或者圖書流動(dòng)車服務(wù)站辦理登記手續(xù)并繳費(fèi)。17、本題考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解。結(jié)合讀者證類型一覽表可知，星期天，張老師去圖書館借閱光盤，他需要辦理C1級(jí)、B1級(jí)、B2級(jí)、B3級(jí)讀者證中的任意一種則可借閱；如果張老師在閱覽室挑選了10本書，總價(jià)超過400元，他需要辦理B3級(jí)讀者證才可以借閱。18、本題考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解。如果張老師在閱覽室挑選了10本書，總價(jià)超過00元，他需要辦理B3級(jí)讀者證才可以借閱。19、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解。根據(jù)文段中的辦證內(nèi)容“年齡在16周歲及以上的中國(guó)公民與外籍人士持有效證件（身份證、軍人證、護(hù)照等）均可辦理讀者證：未滿16周歲的中國(guó)公民與外籍人士申辦讀者證需持戶口薄或由其監(jiān)護(hù)人持身份證辦理?！笨梢缘贸鏊k理讀者證的說法正確。本題考查了口語(yǔ)交際的能力。結(jié)合對(duì)文本的理解組織語(yǔ)言。符合題干的要求，注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。20、滿大街尋找工作21、我不來公司做保安，你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、

“我”尋工作不得，回到老家

因?yàn)槿硕?，“我們”未采到蘑?/p>

父親買蘑菇，為“我”做湯解析：20、滿大街尋找工作21、我不來公司做保安，你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、

“我”尋工作不得，回到老家

因?yàn)槿硕?，“我們”未采到蘑?/p>

父親買蘑菇，為“我”做湯23、尊重、理解孩子；善于引導(dǎo)，講究方法，有智慧。24、D25、那時(shí)的我，天真活潑，最開心的事就是和父親一起去山上采蘑菇。天還沒亮就起床，那時(shí)山上還彌漫著一層薄薄的霧氣，父親把我背在身上，我數(shù)著天上的星星，聞著父親身上的味道，那是我最幸?？鞓返臅r(shí)刻?！窘馕觥?0、此題主要考查學(xué)生理解詞語(yǔ)的特殊含義，同時(shí)也考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。解釋詞語(yǔ)時(shí)需先解釋詞語(yǔ)的本義，再聯(lián)系文章內(nèi)容和語(yǔ)境解釋。此題中要求解釋詞語(yǔ)在文中的意思，因此無需解釋本義。首先“掃街”有引號(hào)，此處表示特殊含義，與真正的掃街不同。在這里聯(lián)系文章內(nèi)容看，由“那年，我即將大學(xué)畢業(yè)，為了找家單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計(jì)院，人家要的不是博士就是碩士?！边@段話可知，“掃街”是滿大街找工作的意思。21、此題考查學(xué)生句式變換。句式變換要求句式可變，但不能改變句子原來意思，這里考查學(xué)生陳述句變反問句。陳述句變反問句時(shí)，需要改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)；加上疑問詞和語(yǔ)氣詞，“難道”“怎么”“嗎”“呢”等；有否定詞則刪，無否定詞則加。因此可以得出答案：我不來公司做保安，你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我的才能呢？22、此題考查學(xué)生理解故事情節(jié)和概括的能力。解答此題關(guān)鍵是在于學(xué)生對(duì)課文大意的理解，需要抓住關(guān)鍵的詞句來梳理故事情節(jié)，同時(shí)也需要根據(jù)所給的情節(jié)進(jìn)行解答。所給情節(jié)“父親提議上山采蘑菇”是由文章第四段得知，因此可知①處答案由前三段進(jìn)行概括，得出答案：“我”尋工作不得，回到老家；情節(jié)“我們采摘山果，賣了不少錢”由文章第八段得知，因此可知②處可由“當(dāng)我和父親來到山上時(shí)，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說：“咱們晚了一步?！蔽衣犃撕苁航裉斓哪⒐綔炔怀闪恕！边@句得出答案：因?yàn)槿硕啵拔覀儭蔽床傻侥⒐?；從“午飯時(shí)，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯?！薄澳⒐绞俏矣觅u山果的錢買的?！边@些句子可以知道因?yàn)槲覀兾床傻侥⒐剑赣H用了采摘山果賣的錢買來蘑菇為我做湯，故③處答案概括為：父親買蘑菇，為“我”做湯。23、此題考查學(xué)生分析人物形象的能力。要求分析父親的人物形象，并做簡(jiǎn)要分析，學(xué)生則需要結(jié)合文段中對(duì)父親的描寫片段來概括。父親對(duì)于“我”的失落，沒有指責(zé)埋怨，而是“笑了笑”，叫“我”去采蘑菇；蘑菇?jīng)]有采到，父親沒失望，領(lǐng)“我”摘山果；父親賣了山果買蘑菇，讓“我”喝上蘑菇湯；父親語(yǔ)重心長(zhǎng)開導(dǎo)“我”，使我醒悟。由父親的這些言行，我們可以看到一位具有豐富經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，善于引導(dǎo)和教育孩子，充滿深厚父愛的父親。24、此題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解掌握。學(xué)生需要抓住文章中的關(guān)鍵詞句來歸納文章主題。本題主要寫“我”的失落——轉(zhuǎn)彎——成功，其中“轉(zhuǎn)彎”是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于從父親那得到的啟發(fā)“其實(shí)，當(dāng)很多人都在搶同一樣?xùn)|西時(shí)，我們不一定能夠順利得到，有時(shí)候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因?yàn)榻輳讲⒉欢唷？墒悄悴幻靼走@個(gè)道理??！”，這句話就是本文的關(guān)鍵句，“我”幡然醒悟，決定去做保安，到后面才能被發(fā)現(xiàn)，開始新的人生。因此，本題答案D符合。25、此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，為開放類試題，無統(tǒng)一答案，言之有理，符合題目要求即可。根據(jù)上下文的語(yǔ)境“哎，對(duì)了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ赡⒐桨伞！薄案赣H的話引起了我對(duì)兒時(shí)生活的回憶……”“這天晚上，我睡得很香，夢(mèng)中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……”，我們可以推知，作者兒時(shí)的生活一定與采蘑菇和吃蘑菇有關(guān)，兒時(shí)一定是自由快樂的，因此寫題時(shí)從這方面出發(fā)即可。25．范文：記住這一天那是一個(gè)風(fēng)和日麗的艷陽(yáng)天。陽(yáng)光調(diào)皮地透過窗簾的縫隙，溜進(jìn)屋內(nèi)，在我的床上投下了斑駁的影子，企圖喚醒夢(mèng)中人。我睜開惺忪的睡眼。新的一天又開始啟程了！“惟妙！”媽媽匆匆走進(jìn)我解析：范文：記住這一天那是一個(gè)風(fēng)和日麗的艷陽(yáng)天。陽(yáng)光調(diào)皮地透過窗簾的縫隙，溜進(jìn)屋內(nèi)，在我的床上投下了斑駁的影子，企圖喚醒夢(mèng)中人。我睜開惺忪的睡眼。新的一天又開始啟程了！“惟妙！”媽媽匆匆走進(jìn)我的房間，扯起嗓門，“媽媽有事得出去，你得乖乖在家寫作業(yè)——記好了，電視一個(gè)指頭也不許碰！”話音剛落，她便沖了出去。我乖乖地抓起作業(yè)本，又揪起筆，在本子上“刷刷”地走著，對(duì)電視則是“望而止步”。別以為我不想看電視——對(duì)電視里那些精彩的