初一《朝花夕拾名著閱讀題》知識點-重點-難點-易錯點測試卷帶答案解析001

初一《朝花夕拾名著閱讀題》知識點重點難點易錯點測試卷帶答案解析1．名著閱讀。魯迅先生活著的時候，給予海嬰的教育是．順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿多拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)。他自己生活在大家庭中，一切戕（qiāng，殘害）賊兒童的待遇，受得最深，記得最真，絕對不肯讓第二代的孩子再嘗到他所受的一切。（許廣平《魯迅先生與海嬰》）（1）請結(jié)合《五猖會》或者《二十四孝圖》中一件魯迅先生“受得最深，記得最真”的事，談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。（2）下列對于名著表述有誤的一項是（）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，共有十篇回憶性散文，可借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B．《狗·貓·鼠》《阿長與<山海經(jīng)>》《五猖會》《從百草園到三味書屋》都對魯迅的童年生活有所敘述或提及。C．《藤野先生》中“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄文從醫(yī)”的動因。D．我其實覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”“她”是衍太太。2．名著閱讀。（1）下列有關(guān)《朝花夕拾》的表述有誤的一項是．A．長媽媽睡覺在床上擺“大”字，將“我”弄得晚上睡不好覺。B．“我”想去五猖會看“無常”，父親卻強(qiáng)迫我背《鑒略》，我感到很痛苦。C．“最平常的是‘蟋蟀一對’，旁注小字道．‘要原配’”這是陳蓮河給父親開的藥方。D．衍太太教唆“我”偷母親的手飾賣錢并散布謠言。（2）《藤野先生》一文中寫了作者與藤野先生相處時的哪幾件事？3．下面是《朝花夕拾》中的人物描寫,請寫出對應(yīng)人物。A．我其實覺得很有許多東西要買,看的和吃的,只是沒有錢。有一天談到這里,她便說道,“母親的錢,你拿來用就是了,還不就是你的么?”我說母親沒有錢,她就說可以拿首飾去變賣。B．鬼卒和鬼王是紅紅綠綠的衣裳…他不但活潑而詼諧,單是那渾身雪白這一點,在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之慨。只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些緊張,而且高興起來了。語段中A的“她”是_________,語段B中的“他”是的_________。4．簡答?！按蠹彝瑫r活動起來，臉上露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛祝賀我的成功一般，快步走在最前面。我卻并沒有他們那樣高興……”（1）這段文字選自《朝花夕拾》中的哪一篇？（2）“我的成功”是指什么事？（3）我為什么沒有那么高興？5．閱讀選段，回答問題。因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來。”他慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說．——“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。（1）乙語段的文字出自《朝花夕拾》中的哪一篇作品？（2）這段文字刻畫了“我”當(dāng)時怎樣的心理？6．衍太太是魯迅筆下的另一位女性，她與長媽媽仁慈的品質(zhì)截然不同，試舉例說明。7．（1）在《朝花夕拾》中魯迅描寫了兩位很典型的婦女形象，請判斷下列句子寫的是誰？①一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身。②她對自己的兒子雖然狠，對別人家的孩子卻很好，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母！（2）任選其中一位人物，寫出她與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事以及“我”對她的態(tài)度。8．閱讀名著《朝花夕拾》，完成下面兩題。（1）讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅童年時除了愛收集帶有圖書的書，還有、__________________________________等愛好。（2）《二十四孝圖》寫“我”兒時就不喜歡________________________的故事，進(jìn)而引發(fā)對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。9．閱讀下面一段文字，回答問題

其實人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說話，隨俗來談一談，——辯一辯了。（1）本段文字選自《朝花夕拾》的《》一文?！冻ㄏκ啊肥囚斞该鑼懙纳⑽模彩?。（2）作者在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么？（3）本段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？10．名著閱讀（1）在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項是（_______）A．這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B．我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)后富有童趣的事。C．這本書可有意思了，比如魯迅先生小時候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆，很好玩。D．這書像人物畫卷，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生。（2）下列作品中不屬于魯迅先生散文集《朝花夕拾》中的一項是（_______）A．《孔乙己》B．《父親的病》C．《藤野先生》D．《范愛農(nóng)》（3）下面一段文字出自《朝花夕拾》，請寫出劃線的代詞指代的人物。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥，迫害，幾乎無地自容。現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學(xué)生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城來。選文中的“他”指代的人物是____________。11．閱讀《朝花夕拾》語段，回答問題。魯迅在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是A。為了“尋別一類人們?nèi)ァ保鸪踹x擇了無需學(xué)費的南京水師學(xué)堂，這個學(xué)堂四天教授英文，一天教授中文，因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了礦路學(xué)堂，在這個學(xué)堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《B》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。選段中A處應(yīng)填_____________；B處應(yīng)填_______。12．名著閱讀。東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？（1）這篇文章選自于《朝花夕拾》中的___________（填篇目名），體裁屬于________（2）“無非”這個詞語表達(dá)了作者對東京的__________________________之情。（3）“標(biāo)致”的原意是__________________，在這里采用了_______________的手法。（4）文章主要是懷念自己的老師，為什么開始還要寫在東京所見清國留學(xué)生的事情呢？__________________13．名著閱讀。（1）《朝花夕拾》這本書回憶了魯迅的童年，請根據(jù)內(nèi)容，參照提示將下面表格空白處填寫完整。作品事件情感《阿長與山海經(jīng)》長媽媽為“我”買來《山海經(jīng)》A.《從百草園到三味書屋》B．快樂有趣C．看迎神賽會出發(fā)前卻被逼背書郁悶無奈（2）《朝花夕拾》中，魯迅先生懷著真摯的感情，塑造了范愛農(nóng)這一人物形象，但文中并未交代范愛農(nóng)的死因，你認(rèn)為范愛農(nóng)是自殺還是誤傷性命？請結(jié)合原文說明理由。14．名著閱讀?！陡赣H的病》和《瑣記》都寫到衍太太。請任選一篇，寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說說她是一個什么樣的人。15．對《朝花夕拾》有這樣一句評語．“溫馨的回憶，理性的批判”，請結(jié)合《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的“溫馨的回憶”、《無?！贰陡赣H的病》《狗﹒貓﹒鼠》《五猖會》中的“理性的批判”的相關(guān)內(nèi)容，各選擇一篇，分別加以闡述。16．名著閱讀（1）《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“_____”，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《_____》。（2）阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對她們的態(tài)度．______________________。17．名著閱讀閱讀下面的文字，要求作答。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（1）文段出自魯迅的散文集《朝花夕拾》中的《________》一文。（2）文中記敘了作者兒時與父親之間一場微妙的沖突．“我”熱切盼望__________，父親卻要“我”__________，文章表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知，含蓄地批判了_____________的不合理。18．文中的“他”是誰？他是一個怎樣的人？照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派．一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來．“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人．說這話的是誰呢，有那么冷？（選自《朝花夕拾》）19．在《朝花夕拾》中，魯迅先生寫到了幾本對他而言印象極為深刻的書，請結(jié)合你的閱讀體驗，談?wù)勽斞赶壬鷮@幾本書的態(tài)度有什么不同，并說明緣由。（只要寫出兩本書即可）20．閱讀如下《五猖會》選段，完成文后題目。文段一．要到東關(guān)看五猖會去了，這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路。文段二．“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了，他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。文段三．在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒"之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（1）聯(lián)系文章并結(jié)合以上文段分析“文段三”中“我”的心情。（2）聯(lián)系以上文段說說《五猖會》揭示的主題。【參考答案】C解析．（1）示例．《五猖會》中父親強(qiáng)迫他背誦《鑒略》。他感受到封建家長制度對兒童天性的摧殘，（或感受到封建家長對兒童的壓制，封建家長對兒童心理的不理解，批判了封建教育制度）。示例．《二十四孝圖》中的“老萊娛親”“郭巨埋兒”等故事，讓魯迅內(nèi)心恐懼（擔(dān)憂、害怕、反感），魯迅感到封建孝道虛偽、殘酷等（或認(rèn)為那種虛假的“孝道”傷害了孩子純潔的心靈）。（2）C【詳解】（1）本題考查名著閱讀?！段宀分杏浭鰞簳r盼望觀看迎神賽會，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的痛苦。魯迅自己體驗過封建家長制度對兒童天性的摧殘，因此不肯讓下一代孩子再經(jīng)受這一切?！抖男D》中魯迅寫道孩子只要看略有圖畫的本子，就會被禁止、呵斥，甚至打手心。魯迅體驗到封建教育的貧乏與虛偽，以及對孩子幼稚的愛美的天性的摧殘，因此不肯讓下一代孩子再經(jīng)受這一切?！抖男D》還寫到魯迅先生小時候，一位長輩送他一本《二十四孝圖》。當(dāng)幼年的魯迅閱讀“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等故事后的，內(nèi)心充滿了恐懼、擔(dān)憂，再也不想做孝子了。魯迅認(rèn)為那種虛假的“孝道”傷害了孩子純潔的心靈。因此，他也不會用這種虛假的故事去傷害海嬰的天性。（2）C.“棄文從醫(yī)”有誤，應(yīng)是“棄醫(yī)從文”。故選C。2．B解析．（1）B（2）藤野先生檢查并從頭到尾地修改“我”抄的講義；藤野先生指出“我”繪的解剖圖中的錯誤；藤野先生為“我”不信鬼神，敢于解剖尸體而感到高興和放心；藤野先生向“我”詢問，了解中國女人裹腳的情形。【詳解】（1）B．有誤?！拔摇毕肴ノ宀础坝惿駮?，父親卻強(qiáng)迫我背《鑒略》，我感到很痛苦。故選B（2）要求學(xué)生在閱讀《藤野先生》時，牢記作者與藤野先生之間發(fā)生的事，并能從事件中分析藤野先生的品質(zhì)。藤野先生檢查并從頭到末地修改“我”抄的講義。表現(xiàn)了先生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的工作態(tài)度；藤野先生指出“我”繪的解剖圖中的錯誤。表現(xiàn)了先生熱情關(guān)心，嚴(yán)格要求的工作作風(fēng)；藤野先生問“我”信不信鬼神，為“我”敢于解剖尸體而感到高興和放心。表現(xiàn)了先生的正直無私，真摯誠懇的工作精神；藤野先生向“我”詢問，了解中國女人裹腳的情形。表現(xiàn)了先生的探索研究，實事求是的精神。3．A解析．衍太太白無常【詳解】本題考查對名著知識的掌握。結(jié)合A中的“她”慫恿“我”去拿母親的錢，拿母親的首飾去變賣可知，“她”是衍太太，文段出自《瑣記》。根據(jù)“那渾身雪白”“一頂白紙的高帽子”可知，“他”是白無常，選段出自《無?！?。4．（1）《五猖會》（2）我終于背出了《鑒略》（3）背書掃了我看迎神賽會的興致【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的把握能力。（1）由“大家同時活動起來，臉上露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起”“我卻并沒有他們那樣高興”可知這段文字選自《朝花夕拾》中《五猖會》。（2）《五猖會》寫作者小時候要去看到盛大的廟會——五猖會，興奮得不得了，但在出發(fā)前，父親卻讓魯迅背一字也不懂的《鑒略》，最后他還是成功地背了出來。（3）但“我”已經(jīng)沒有了之前的興趣，表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。5．（1）《五猖會》（2）最初往船上搬東西時，“我”非常高興；父親出現(xiàn)和教“我”讀書時，“我”心情忐忑；父親要求“我”讀熟后才能去看會，“我”心里難受?！驹斀狻浚?）本題考查的是對名著文學(xué)常識的識記。結(jié)合文段描述的父親讓魯迅背書的情節(jié)可以判斷這是選自《五猖會》?！段宀肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。（2）本題考查揣摩人物心理。人物心理要結(jié)合語境和兒童的年齡特點進(jìn)行揣摩，可提取文中關(guān)鍵性詞語作答。從原文“我”的動作、心理描寫“我笑著跳著，催他們要搬得快”“我忐忑著”“我擔(dān)著心”“我似乎從頭上澆了一盆冷水”看出作者的心情變化經(jīng)歷了“高興——忐忑——難受”的心理變化過程。6．示例．衍太太是個背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”、心術(shù)不正的一個角色。例如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，還和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃得多?！彼€鼓勵孩子們比賽“打旋子”，還從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但當(dāng)她看到孩子的大人出來時，馬上就會變換口吻說道，“你看，不是跌倒了么？不聽我的話。我叫你們不要旋，不要旋……?！薄驹斀狻勘绢}考查對名著中人物形象的評價，需結(jié)合具體的情節(jié)來分析說明。示例．衍太太是封建社會典型的市儈形象，她愚蠢、自私自利、心術(shù)不正，讓人心生厭惡。例如，衍太太把不健康的書籍給還年幼的“我”看，并發(fā)出不善意的笑，給“我”帶來了心理陰影。她還慫恿“我”去偷母親的首飾，并散步謠言，逼的“我”離開家鄉(xiāng)。7．（1）①阿長（長媽媽）；②衍太太（2）示例一．長媽媽送“我”心念已久的《山海經(jīng)》?！拔摇睂﹂L媽媽從“不大佩服”到充滿感激和懷念。示例二．衍太太教唆“我”去偷母親的首飾變賣，然后到處散播我偷東西的流言?！拔摇睂λ膽B(tài)度是鄙視、厭惡的?！驹斀狻浚?）本題考查對名著的細(xì)節(jié)和人物把握。解答本題要對名著章節(jié)和典型人物的描寫透徹了解。句①中“大”字型經(jīng)典睡姿可以看出是《阿長與<山海經(jīng)>》中的阿長；句②中“對自己的兒子雖然狠，對別人家的孩子卻很好”講的是《瑣記》中的衍太太。（2）《阿長與<山海經(jīng)>》一章用先抑后揚手法先寫了阿長的一些壞習(xí)慣，接著重點記敘不識字的阿長給“我”買回了心心念念的《山海經(jīng)》的故事。作者對阿長的態(tài)度也發(fā)生了改變，從一開始覺得她就是普通的勞動婦女，不大佩服，到后來敬佩，充滿感激與懷念。在《瑣記》一章中，衍太太慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣，但自己孩子弄臟了衣服是要打罵的。在《父親的病》中，衍太太在父親臨死時慫恿我一直大聲呼喚父親，害得父親不得安寧。因此，“我”對衍太太這個庸俗的市井婦人始終充滿厭惡。8．（1）喜歡隱鼠，把它當(dāng)寵物，希望能變成“墨猴”；喜歡看迎神賽會，尤其喜愛看白無常的表演。（2）老萊娛親和郭巨埋兒【詳解】（1）本題考查對名著情節(jié)的把握。《朝花夕拾》里有不少篇目反映了魯迅先生童年時的愛好，如《狗?貓?鼠》中喜歡隱鼠，把它當(dāng)寵物，希望能變成“墨猴”；《從百草園到三味書屋》中喜歡到百草園的泥墻根玩耍，可以拔何首烏、摘覆盆子、擺弄小蟲子等；《無常》中喜歡看迎神賽會，尤其喜愛看白無常的表演。（2）本題考查對名著情節(jié)的把握?！抖男D》中，作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書后，覺得“子路負(fù)米”“黃香扇枕”“陸績懷橘”之類可以勉力仿效；令作者懷疑，甚至感到有性命之虞的故事是“哭竹生筍”“臥冰求鯉”；最使作者不解，甚至反感的孝故事是“老萊娛親”“郭巨埋兒”。9．（1）《狗貓鼠》。回憶童年生活。（2）目的是在與“正人君子們”作對比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。（3）答．作者是對“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情?！驹斀狻浚?）《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文?！豆贰へ垺な蟆肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇散文。這篇散文首先回?fù)袅恕艾F(xiàn)代評論派”對作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說明自己“仇貓”的近因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的遠(yuǎn)因；最后批判“中庸之道”，指出它的實質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸；作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達(dá)了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆，以動物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。（2）結(jié)合“蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還是一味佩服贊嘆它們”看出作者對待蟲蛆、鷙禽猛獸的態(tài)度并非是諷刺的，而是帶有一絲欣賞的，結(jié)合“然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得‘顏厚有忸怩’”看出作者把蟲蛆猛獸和“正人君子”們對比，突出了“正人君子們”的丑惡、虛偽。（3）結(jié)合“但它們從來就沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還是一味佩服贊嘆它們”和“然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得‘顏厚有忸怩’”看出作者對“正人君子們”毫無好感，而是對他們進(jìn)行辛辣的諷刺，表達(dá)一種憤慨之情。10．C解析．CA范愛農(nóng)【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。（1）C.“魯迅先生小時候和伙伴們夜半偷羅漢豆”是小說《社戲》中的內(nèi)容，而該小說收錄在魯迅小說集《吶喊》中；“看迎神賽會”的內(nèi)容出自《五猖會》，但不是“夜半”，故選項說法有誤。故選C。（2）A.《孔乙己》是魯迅所著的短篇小說，后編入《吶喊》，是魯迅在“五四”運動前夕繼《狂人日記》之后第二篇白話小說。故選A。（3）從文段中的“他說他后來沒有了學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了”可推測這個人的身份曾經(jīng)是留學(xué)生，又與我相識，因此可推斷《朝花夕拾》中的這個人應(yīng)該是范愛農(nóng)?！拔摇蓖稅坜r(nóng)在東京初識便產(chǎn)生了誤會，覺得他“很可惡”，甚至以為“要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去”。到辛亥革命前一年，故鄉(xiāng)重逢時，笑談各自經(jīng)歷，便加深了彼此的理解。知道他回鄉(xiāng)后，遭輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容，以至“躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學(xué)生糊口”。11．A解析．A躲避流言和蜚語B《天演論》【詳解】《瑣記》是魯迅散文集《朝花夕拾》中的作品?！冬嵱洝酚洈⒆髡呒业浪ヂ浜?，飽受世人的冷眼，而終于走上了與封建主義決絕的道路。為了躲避流言和重傷和尋找與自己志同道合的一類人，作者離開家鄉(xiāng)到南京求學(xué)。作品描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”，也表現(xiàn)出作者探求真理的強(qiáng)烈欲望。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進(jìn)步青年的影響，也說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對新思想的不了解，不認(rèn)同。而作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，也表現(xiàn)進(jìn)步青年出探求真理的強(qiáng)烈欲望。據(jù)上分析，這兩空分別填寫．躲避流言和蜚語、《天演論》。12．《藤野先生》散文失望漂亮；反語①對清國留學(xué)生的失望、厭惡之情②交代和藤野先生相見的緣由（為下文認(rèn)識藤野先生做鋪墊）【詳解】（1）本題考查名著閱讀。由文段中“東京”“清國留學(xué)生”“中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買”等信息可知，文章選自于魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中《藤野先生》。（2）此題考查學(xué)生理解重點詞語體會作者情感的能力。解答此題首先理解詞語的含義，然后結(jié)合文章的內(nèi)容和主題、具體語言環(huán)境、作品背景、體會作者抒發(fā)的感情。解答本題要結(jié)合重點詞語和寫作背景等分析作者情感。魯迅懷著“救國救民”愿望到東京留學(xué)，結(jié)果那些“清國留學(xué)生”在東京烏煙瘴氣的生活讓魯迅非常厭惡。因此，“東京也無非是這樣”中“無非”意思是不過、只不過，表達(dá)出作者失望的情感。（3）本題考查學(xué)生對文中重要詞句的含義及手法的理解能力。做題時一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找到依據(jù)和理由。關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上的意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵。結(jié)合語境分析，“標(biāo)致”本義是漂亮，此處用來形容“清國留學(xué)生”，是反語。表達(dá)了作者對清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷。（4）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是．找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。作者在這一部分寫了在東京的所見，清國留學(xué)生的種種丑態(tài)促使先生對東京失望，為下文離開東京到仙臺見到藤野先生作了鋪墊?；蛘哒f這一部分寫清國留學(xué)生學(xué)跳舞、賞櫻花是作者離東京往仙臺見到藤野先生的緣由。13．A解析．（1）A.新的敬意；B.雪地捕鳥；C.《五猖會》（2）根據(jù)《范愛農(nóng)》的內(nèi)容可知，范愛農(nóng)是“浮水的好手”，他在大風(fēng)雨的夜晚，酒后失足落水，根據(jù)這些線索能推斷出他是誤傷性命。【詳解】（1）本題考查名著情節(jié)。根據(jù)《阿長與＜山海經(jīng)＞》原文“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”“又使我發(fā)生新的敬意了”，可以用“新的敬意”來概括A處的情感。根據(jù)《從百草園到三味書屋》原文“冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了……”可知，B處的事件可以填“雪地捕鳥”。根據(jù)“看迎神賽會出發(fā)前卻被逼背書”的提示可知，C處應(yīng)該填“《五猖會》”?！段宀分饕獌?nèi)容概括文章記述了“我”兒時盼望看迎神賽會的急切、興奮的心情以及因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。（2）本題考查名著情節(jié)。根據(jù)《范愛農(nóng)》原文“因為他是浮水的好手，不容易淹死的”“一天，幾個新的朋友約他坐船去看戲，回來已過夜半，又是大風(fēng)雨，他醉著，卻偏要到船舷上去小解。大家勸阻他，也不聽，自己說是不會掉下去的。但他掉下去了，雖然能浮水，卻從此不起來”據(jù)此，我們可以推斷范愛農(nóng)是失足落水，是意外身亡。14．示例1．《父親的病》中，衍太太讓“我”在父親臨終之際大聲呼喚父親，表現(xiàn)出她的迷信與愚昧。示例2．《瑣記》中，衍太太慫恿我們在冬天吃冰打旋子以及慫恿“我”私拿母親的錢并散播流言，表現(xiàn)出她的虛偽陰險（或狡詐、心術(shù)不正）。【詳解】本題考查名著人物及其情節(jié)。衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物?！陡赣H的病》中，她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字；《瑣記》中，她鼓勵小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的典型的市儈形象。據(jù)此回答即可。15．溫馨的回憶．示例一．《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。示例二．《藤野先生》一文中作者著重在寫藤野先生對自己的關(guān)懷、教育的深厚情誼，寫出了魯迅對藤野先生的深深懷念以及藤野先生給魯迅的激勵和鞭策。示例三．《阿長與<山海經(jīng)>》中作者記敘的“我”兒時的保姆阿長給“我”吃福橘，給“我”講長毛的故事，給“我”買山海經(jīng)等事情，蘊含著對兒時歲月溫馨的回憶。真理的批判．示例一．《無?！芬晃闹腥藗冊诂F(xiàn)實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。示例二．《父親的病》一文通過家庭的變故表達(dá)了對名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切的痛恨。示例三．《狗·貓·鼠》一文作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達(dá)了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。示例四．《五猖會》一文中去看賽會前，父親強(qiáng)迫我背書，讓我感到掃興和痛苦?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的理解和分析能力。解題時，要注意題干對列舉的篇目有所限制。題干中“溫馨的回憶”指的就是記憶中有趣味，回憶讓人覺得溫暖的內(nèi)容；“理性的批判”指的是作者通過作品中的某些內(nèi)容表達(dá)自己對當(dāng)時社會、教育等方面的不滿態(tài)度。所以應(yīng)在相應(yīng)篇目中找出作者對童年的趣味生活的回憶或?qū)Ξ?dāng)時的社會生活的不滿的描述，結(jié)合自身理解闡述觀點。溫馨的回憶示例．(1)《從百草園到三味書屋》中作者寫百草園時，以“樂”為中心，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結(jié)合，趣味無窮；寫三味書屋時，通過課間學(xué)生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學(xué)生乘機(jī)偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性，即是“溫馨的回憶”。(2)《藤野先生》中作者回憶了在日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的留學(xué)生活，表達(dá)了深切的懷念之情。魯迅在此認(rèn)識了藤野嚴(yán)九郎先生，并且同他建立了深厚的師生友誼，藤野嚴(yán)九郎先生辛勤治學(xué)、誨人不倦的精神及其嚴(yán)謹(jǐn)踏實的作風(fēng)，特別是他對中國人民的誠摯友誼都屬于作者“溫馨的回憶”。(3)《阿長與<山海經(jīng)>》中作者滿懷誠摯之情地刻畫了一位淳樸善良的農(nóng)村婦女形象——長媽媽，她雖然沒有文化，甚至有幾分粗俗，還好事，但心地善良，樂于助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難。文中主要記敘的“我”兒時的保姆阿長給“我”吃福橘，給“我”講長毛的故事，給“我”買山海經(jīng)等事情都是“溫馨的回憶”。理性的批判示例．(1)《無?！访枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，通過無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。同時，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分，這其中包含著“理性的批判”。(2)《父親的病》中作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達(dá)了對名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會人生的傷悲，這其中包含著“理性的批判”。(3)《狗·貓·鼠》一文首先回?fù)袅恕艾F(xiàn)代評論派”對作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說明自己“仇貓”的近因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的實質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸；作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達(dá)了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨，這其中都包含著“理性的批判”。(4)《五猖會》記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》而沖淡，從而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制?！拔宀奔仁谴笕藗兤砀５墓?jié)日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達(dá)了作者對強(qiáng)制教育對童心摧殘的譴責(zé)，這其中包含著“理性的批判”。16．（1）《舊事重提》、《二十四孝圖》（2）阿長給我買回《山海經(jīng)》，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬佩。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，我對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡?！驹斀狻?1)《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事?！抖男D》中，魯迅認(rèn)為二十四孝圖主要目的是宣揚封建的孝道。他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感。(2)概括寫出阿長和衍太太和“我”相關(guān)的事件，并且寫出“我”對她們的態(tài)度。如．“我”對阿長的態(tài)度是變化的，因為規(guī)矩多，限制“我”的行為，所以不大佩服——講了長毛的故事，產(chǎn)生敬意——懷疑她謀害了“我”的隱鼠，產(chǎn)生憎惡——給“我”買了《山海經(jīng)》，產(chǎn)生新的敬意——阿長去世后，懷念與祝愿。“我”對衍太太的態(tài)度也是變化的，小時候覺得她是個“大好人”，后來看清楚她的真面目，她慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來。父親臨死時，衍太太慫恿“我”喊父親的名字，我變得厭惡她。17．《五猖會》去看五猖會走之前背誦完《鑒略》封建教育制度【詳解】（1）從“我似乎頭里要伸出許多鐵鉗”、“也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的”等內(nèi)容知，這是《五猖會》中的內(nèi)容，表現(xiàn)的是“我”想去看五猖會，但父親非要求“我”背《鑒略》書，“我”失望、郁悶之極。這里描繪的就是在家背書時的情形和內(nèi)心。（2）《五猖會》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，在“我”殷切地想去看五猖會時，父親卻堅持要求“我”背書，把《鑒略》背誦完，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建教育制度，特別是強(qiáng)權(quán)教育的不合理，