部編版八年級下冊物理作圖題試卷培優(yōu)測試卷

部編版八年級下冊物理作圖題試卷培優(yōu)測試卷1．如圖所示，一粗糙水平傳送帶始終順時針勻速轉(zhuǎn)動，請作出物體剛放上傳送帶時所受的摩擦力f的示意圖。答案：【詳解】一粗糙水平傳送帶始終順時針勻速轉(zhuǎn)動，物體剛放上傳送帶時由于慣性，物體要保持原來的靜止狀態(tài)，物體相對于傳送帶有向左運動的趨勢，故物體所受的摩擦力水平面右，將力的作用點畫在物體的重心上，物體解析：【詳解】一粗糙水平傳送帶始終順時針勻速轉(zhuǎn)動，物體剛放上傳送帶時由于慣性，物體要保持原來的靜止狀態(tài)，物體相對于傳送帶有向左運動的趨勢，故物體所受的摩擦力水平面右，將力的作用點畫在物體的重心上，物體剛放上傳送帶時所受的摩擦力f的示意圖如下所示：2．如圖所示，探究“阻力對運動的影響”實驗中，小車從斜面上滑下，在水平粗糙面上做減速運動的情形，畫出小車此時所受各力的示意圖。答案：【詳解】對小車進行受力分析可知，在水平面上小車受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F是一對平衡力，小車向右運動還受到水平面對它向左的摩擦力f，作用點在小車重心上，由此畫出小車受力示意圖，如圖所解析：【詳解】對小車進行受力分析可知，在水平面上小車受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F是一對平衡力，小車向右運動還受到水平面對它向左的摩擦力f，作用點在小車重心上，由此畫出小車受力示意圖，如圖所示：3．如圖，小球被斜掛在豎直墻上，小球處于靜止狀態(tài)，畫出小球所受力的示意圖。答案：【詳解】小球受到了重力、拉力和支持力，重力方向豎直向下、拉力方向沿繩子向上、支持力方向垂直于墻面向右，如圖所示：解析：【詳解】小球受到了重力、拉力和支持力，重力方向豎直向下、拉力方向沿繩子向上、支持力方向垂直于墻面向右，如圖所示：4．如圖所示，裝有重10牛物體置于水平桌面上，請用圖示法畫出桌面所受的壓力F。答案：【詳解】物體靜止在水平面上，壓力的大小與物體的重力大小相等，即F=G=10N作用點在物體與桌面的接觸面的中點上，方向垂直于桌面向下；設(shè)定標度為5N，過壓力的作用點，沿壓力的方向畫一條有向線段解析：【詳解】物體靜止在水平面上，壓力的大小與物體的重力大小相等，即F=G=10N作用點在物體與桌面的接觸面的中點上，方向垂直于桌面向下；設(shè)定標度為5N，過壓力的作用點，沿壓力的方向畫一條有向線段，使線段長度為標度的2倍，如下圖所示：5．如圖，一個物體以一定的速度沿斜面向上運動，請用力的示意圖畫出物體受到的摩擦力和物體對斜面的壓力。答案：【詳解】由于物體是沿斜面向上運動，故物體受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用點畫在物體的重心；物體對斜面的壓力方向是垂直斜面向下，作用點在斜面上，可以畫在物體與斜面的接觸面上；過力的作用點分別沿解析：【詳解】由于物體是沿斜面向上運動，故物體受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用點畫在物體的重心；物體對斜面的壓力方向是垂直斜面向下，作用點在斜面上，可以畫在物體與斜面的接觸面上；過力的作用點分別沿力的方向各畫一條有向線段，并用“f”和“F”表示，如圖所示：6．如圖是是我們經(jīng)常敲取瓶蓋的起子。請在圖中畫出作用在A點最小的力F及在B點作出阻力F2。答案：【詳解】由圖示可知，O為支點，要使力最小，力臂最長，連接OA為最長的動力臂L，過A點作OA的垂線即為最小的力F，方向向上，在B點作出豎直向下的阻力F2。如下圖解析：【詳解】由圖示可知，O為支點，要使力最小，力臂最長，連接OA為最長的動力臂L，過A點作OA的垂線即為最小的力F，方向向上，在B點作出豎直向下的阻力F2。如下圖7．如圖為某杠桿示意圖，O為杠桿的支點，請在圖中作出力F的力臂L。答案：【詳解】由支點O向F的作用線作垂線，垂線段的長度為F的力臂；如圖所示：解析：【詳解】由支點O向F的作用線作垂線，垂線段的長度為F的力臂；如圖所示：8．圖甲是拍照時用的自拍桿，可以簡化為圖乙中以O(shè)為支點的杠桿，請你在圖乙中畫出：（1）阻力F2的力臂l2；（2）作用在A點的最小動力F1及其力臂l1。答案：【詳解】（1）過支點O向阻力作用線作垂線段，即為阻力F2的力臂l2；（2）在阻力、阻力臂一定的情況下，要使動力最小，由杠桿平衡條件可知動力臂需要最長，則由圖知OA為最長的動力臂l1；阻力為手機解析：【詳解】（1）過支點O向阻力作用線作垂線段，即為阻力F2的力臂l2；（2）在阻力、阻力臂一定的情況下，要使動力最小，由杠桿平衡條件可知動力臂需要最長，則由圖知OA為最長的動力臂l1；阻力為手機對桿的壓力，方向向下，所以為了使自拍桿平衡，則動力的方向應該向上；因動力與動力臂垂直，則過A點作垂直于OA向上的力，即為施加在A點的最小動力F1，如圖所示9．畫出如圖所示拉力F的力臂。答案：【詳解】從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂。如圖所示：解析：【詳解】從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂。如圖所示：10．如圖所示，請畫出杠桿右端所受豎直向下的拉力的力臂L2。答案：【詳解】由圖知，O為杠桿的支點，物體對杠桿右端拉力方向豎直向下，先反向延長拉力F2畫出力的作用線，再由O點作力F2的作用線的垂線，垂線段長即為其力臂，如圖解析：【詳解】由圖知，O為杠桿的支點，物體對杠桿右端拉力方向豎直向下，先反向延長拉力F2畫出力的作用線，再由O點作力F2的作用線的垂線，垂線段長即為其力臂，如圖11．如圖所示工人用滑輪組省力將貨物提至高處，請在圖中畫出繞線方式。答案：【詳解】由工人站在地上可知拉力方向向下，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復，如圖所示：解析：【詳解】由工人站在地上可知拉力方向向下，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復，如圖所示：12．小女孩要用如圖裝置提起重物，請畫出該滑輪組達到此要求最省力的繞線方式。答案：【詳解】要使滑輪組最省力，需要承擔物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動滑輪繞起。如圖所示：解析：【詳解】要使滑輪組最省力，需要承擔物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動滑輪繞起。如圖所示：13．如圖，利用所示的滑輪組拉著物體A以最省力的繞線方式沿水平方向做勻速直線運動。答案：【詳解】水平滑輪組中有一個動滑輪，滑輪組最省力時，為動滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動滑輪的左掛鉤為連接起點反向繞成，如下圖所示：解析：【詳解】水平滑輪組中有一個動滑輪，滑輪組最省力時，為動滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動滑輪的左掛鉤為連接起點反向繞成，如下圖所示：14．用如圖所示的滑輪組向上提升重物，請畫出既能省力又能改變施力方向的繞繩方法。答案：【詳解】既能省力又能改變施力方向的繞繩方法由2股繩子吊起動滑輪，繞繩方法如下圖所示：解析：【詳解】既能省力又能改變施力方向的繞繩方法由2股繩子吊起動滑輪，繞繩方法如下圖所示：15．站在地面上的小明同學想用一個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組提升重物，請