河北省石家莊市第十九中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試卷含解析_第1頁
河北省石家莊市第十九中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試卷含解析_第2頁
河北省石家莊市第十九中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試卷含解析_第3頁
河北省石家莊市第十九中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試卷含解析_第4頁
河北省石家莊市第十九中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

河北省石家莊市第十九中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知直線2mx+y+6=0與(m-3)x-y+7=0直線平行,則m的值為(

)A.1

B.3

C.-1或3

D.-1或1參考答案:A因為兩條直線平行,所以:解得m=1故選A.

2.已知平面向量=(3,1),=(x,-3),且⊥,則x等于(

)A.3

B.1

C.-1

D.-3參考答案:【知識點】數(shù)量積判斷兩個平面向量的垂直關(guān)系.B

解:=(3,1),=(x,-3),由⊥?3x+1×(-3)=0,即x=1.故選B.【思路點撥】由兩向量垂直,直接用橫坐標乘橫坐標加縱坐標乘縱坐標等于0求解.3.設(shè),且,則()A.

B.

C.

D.參考答案:C略4.某大學(xué)中文系共有本科生5000人,其中一、二、三、四年級的學(xué)生比為5:4:3:1,要用分層抽樣的方法從該系所有本科生中抽取一個容量為260的樣本,則應(yīng)抽二年級的學(xué)生()A.100人 B.60人 C.80人 D.20人參考答案:C【考點】分層抽樣方法.【分析】要用分層抽樣的方法從該系所有本科生中抽取一個容量為260的樣本,根據(jù)一、二、三、四年級的學(xué)生比為5:4:3:1,利用二年級的所占的比數(shù)除以所有比數(shù)的和再乘以樣本容量.【解答】解:∵要用分層抽樣的方法從該系所有本科生中抽取一個容量為260的樣本,一、二、三、四年級的學(xué)生比為5:4:3:1,∴二年級要抽取的學(xué)生是=80故選C.5.設(shè)四面體的六條棱的長分別為1,1,1,1,和,且長為的棱與長為的棱異面,則的取值范圍是(A)

(B)

(C)

(D)參考答案:A略6.若一棱錐的底面積是8,則這個棱錐的中截面(過棱錐高的中點且平行于底面的截面)的面積是(

)A.4

B.

C.2

D.參考答案:C7.函數(shù)f(x)=1+log2x與g(x)=2-x+1在同一直角坐標系下的圖象大致是(

)參考答案:C8.天氣預(yù)報說,在今后的三天中,每一天下雨的概率均為40%.現(xiàn)采用隨機模擬試驗的方法估計這三天中恰有兩天下雨的概率:先利用計算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機數(shù),用1,2,3,4表示下雨,用5,6,7,8,9,0表示不下雨;再以每三個隨機數(shù)作為一組,代表這三天的下雨情況.經(jīng)隨機模擬試驗產(chǎn)生了如下20組隨機數(shù):907

966

191

925

271

932

812

458

569

683431

257

393

027

556

488

730

113

537

989據(jù)此估計,這三天中恰有兩天下雨的概率近似為A.0.35

B.0.25

C.0.20

D.0.15

參考答案:B略9.在這三個函數(shù)中,當時,使恒成立的函數(shù)的個數(shù)是(

)

A.0

B.

1

C.2

D.3參考答案:B10.(1)和直線3x-4y+5=0關(guān)于x軸對稱的直線方程為()A.3x+4y+5=0

B.3x+4y-5=0C.-3x+4y-5=0

D.-3x+4y+5=0參考答案:A略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)的值域是

參考答案:;12.函數(shù)的遞增區(qū)間是________.參考答案:【分析】利用換元法,結(jié)合正切函數(shù)的單調(diào)性可求.【詳解】令,因為的增區(qū)間為,所以,即,解之得,故所求增區(qū)間為.13.如果實數(shù)滿足條件

,求函數(shù)Z=的最大值參考答案:114.在半徑為5的扇形中,圓心角為2rad,則扇形的面積是參考答案:25略15.函數(shù)y=﹣的定義域是(用區(qū)間表示)參考答案:【考點】函數(shù)的定義域及其求法.【分析】由函數(shù)y的解析式,列出使解析式有意義的不等式組,求出解集即可.解:∵函數(shù)y=﹣,∴,即,解得;即0<x<,<x≤3;∴f(x)的定義域是(0,)∪(,3].故答案為:.16.已知,都是銳角,sin=,cos=,則cos(+)=

。參考答案:略17.sin11°cos19°+cos11°sin19°的值是_____▲_____.參考答案:由.故答案為.

三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知數(shù)列{an}滿足,是數(shù)列的前項和.(1)求數(shù)列{an}的通項公式;(2)若,30,成等差數(shù)列,,18,成等比數(shù)列,求正整數(shù)p,q的值;(3)是否存在,使得為數(shù)列中的項?若存在,求出所有滿足條件的k的值;若不存在,請說明理由.參考答案:(1).(2),.(3)或14.試題分析:(1)當時,,,當時,由列是首項為2,公差為1的等差數(shù)列.(2)建立方程組,或.當,當無正整數(shù)解,綜上,.(3)假設(shè)存在正整數(shù),使得,,或,,,(舍去)或14.試題解析:(1)因為,,所以當時,,,當時,由和,兩式相除可得,,即所以,數(shù)列是首項為2,公差為1的等差數(shù)列.于是,.(2)因為,30,成等差數(shù)列,,18,成等比數(shù)列,所以,于是,或.當時,,解得,當時,,無正整數(shù)解,所以,.(3)假設(shè)存在滿足條件的正整數(shù),使得,則,平方并化簡得,,則,所以,或,或,解得:,或,,或,(舍去),綜上所述,或14.19.某校學(xué)生社團心理學(xué)研究小組在對學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其注意力指數(shù)p與聽課時間t之間的關(guān)系滿足如圖所示的曲線.當t∈[0,14]時,曲線是二次函數(shù)圖象的一部分,當t∈[14,40]時,曲線是函數(shù)(a>0且a≠1)圖象的一部分.根據(jù)專家研究,當注意力指數(shù)p大于等于80時聽課效果最佳.(1)試求p=f(t)的函數(shù)關(guān)系式;(2)老師在什么時段內(nèi)安排核心內(nèi)容能使得學(xué)生聽課效果最佳?請說明理由.參考答案:略20.如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為a的正方形,E、F分別為PC、BD的中點,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=AD.(1)求證:EF∥平面PAD;(2)求證:平面PAB⊥平面PCD.參考答案:證明:(1)連結(jié)AC,則F是AC的中點,E為PC的中點,故在△CPA中,EF∥PA,…(2分)∵PA?平面PAD,EF?平面PAD,∴EF∥平面PAD…(6分)(2)因為平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,CD⊥AD,所以,CD⊥平面PAD,∵PA?平面PAD,∴CD⊥PA又,所以△PAD是等腰直角三角形,且,即PA⊥PD又CD∩PD=D,∴P

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論