老師批改作文的評語模板

會計(jì)實(shí)操文庫老師批改作文的評語模板作文的評語11.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，2.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。3.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。4.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。5.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。6.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。7.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動(dòng)。8.文章前后連貫形成完整的形象。9.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的.主要特征篇幅短小精悍值得一讀。10.內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。11.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。12.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。13.文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。14.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`15.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處16.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢17.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)18.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮19.對…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素20.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理作文的評語2他是千千萬萬個(gè)父親中最普通的一個(gè)。他沒有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢卻足以在我心頭栽種無數(shù)朵幸福之花。他布滿老繭的寬厚手掌成了我棲息的海洋，而我也成了他掌心海里的魚，我愛我親愛的爸爸。他的胸膛是我天堂，他懷里有我最喜歡的溫度。他用寵溺的目光目睹我的成長。年少的我卻把他的愛視為禁錮我的牢籠。父親，原諒我多年以后才讀懂你。父親用他粗礪的手指榨盡所有溫柔傾心編織我年少浮華的夢，夢里的我很幸福。時(shí)光過隙，從指間，從眉間，從發(fā)絲?？傊覀冏ゲ蛔r(shí)光的尾巴。多年以后，望子成龍望女成鳳的父親，用期望化作利劍全數(shù)打造我的夢。于是，我接觸到了更廣闊的天空。所以才明白他的懷中才有最適合我的溫度。記憶中，他從來沒哭過。他說不流淚的男人才堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)了才能保護(hù)他之所愛。他總是在暮色悲涼的時(shí)候牽著我的手，用厚實(shí)的手掌輕捻我的頭發(fā)。他說，怎么長得那么快，還沒抱夠就快抱不動(dòng)了。殘陽滿滿撲灑在他的臉龐，皺紋顯得那樣悲傷，白發(fā)來得那樣慌張。我的父親，他在蒼老。就像稀稀疏疏的星空灑下幾抹流星的剪影，就像高大蒼翠的`樹木驚慌失措步入冬季。我的父親，時(shí)光帶走你的容顏卻帶不走你蓬勃活力的心。我的父親，未來的日子里，我會是你燦爛的陽光?！窘處熢u語】這是一篇描寫我的父親的文章，文章開篇點(diǎn)題“我愛我親愛的爸爸”。讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于你的懂事，感動(dòng)于爸爸愛的無私。文章字里行間都流露著對爸爸的愛，感情在結(jié)尾處得到了升華“我的父親，未來的日子里，我會是你燦爛的陽光”。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。作文的評語31.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。2.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。4.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。5.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。6.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。7.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。8.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。9.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。10.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。11.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。12.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。13.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。15.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的.語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。16.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。18.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。19.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。20.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。作文的評語41.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。2.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。3.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。4.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的'哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。5.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。6.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動(dòng)。7.文章前后連貫,形成完整的形象。8.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。9.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。10.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。11.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。12.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。13.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。14.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。15.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。16.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。17.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。18.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。19.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體作文的評語51、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。2、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。3、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。4、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。5、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。6、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。7、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。8、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。9、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。10、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的`道理未能深刻地體現(xiàn)。11、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。12、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。13、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。14、文章前后連貫，形成完整的形象。15、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。16、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。17、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。作文的評語6你好!你們想知道我的名字嗎?我可以告訴你們，但不過先讓你們猜一猜我的名字。我的姓與“快樂大本營”的一位叫吳昕的主持人同姓，我的名只有一個(gè)字，那就是一種叫做長笛的樂器，這下你猜到了吧!至于我的性別嘛!我的性別與明星張靚穎是一樣的——女孩子嘛!前不久我才吹滅了九只五彩繽紛的生日蠟燭，在武侯實(shí)小，我已經(jīng)跟教師和同學(xué)們愉快地生活了四年了。在班上，我是老師的小助手，在學(xué)校里我是老師心中的'好學(xué)生。因?yàn)?，我平時(shí)在班上、在年級里表現(xiàn)出色，多次被評為學(xué)校的“校三好”;我的作文還得過全國一等獎(jiǎng)呢!所以老師非常喜歡我。被老師喜歡也是一種“甜蜜”的麻煩：比如說上周吧，我正在幫張老師去交本月的伙食費(fèi)收據(jù)，交完收據(jù)后剛剛老師辦公室的門，李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢，剛辦完這件事，楊助理又安排我去幫她拿手機(jī)，我又跑了一趟老師辦公室，這下總算沒有事了。不過能幫老師做點(diǎn)事，我心里還是挺高興的。我喜歡看書、平時(shí)喜歡畫畫，雖然畫得不太好，但是我還是喜歡畫，我還學(xué)過一段時(shí)間的長笛吹奏呢!我平時(shí)愛扎一個(gè)麻花小辮，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子和一張嘰嘰喳喳、愛說話的小嘴?，F(xiàn)在你認(rèn)識了我，愿意跟我交朋友嗎!【批改評語】文章開頭比較啰嗦，應(yīng)該簡潔明了的介紹自己更好一些。文中通過列舉“我”在學(xué)校中的事情可以看出，“我”是一個(gè)很受歡迎的小女孩，學(xué)習(xí)成績也很好，文章還寫出了自己的愛好和外貌特征。文末，作者表達(dá)了自己想要交朋友的愿望。作文的評語71.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。3.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。4.心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。5.感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的`肺腑之言。6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。7.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。8.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作9.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。10.心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。11.事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。12.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。13.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。14.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。15.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。16.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。17.語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。18.語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。19.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。20.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。作文的評語81、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見你是個(gè)生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理2、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。3、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡4、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的'語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分5、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。6、簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…7、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。8、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。9、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。10、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。11、開頭直奔主題，也是一種寫法。12、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，13、反問句開頭，吸引讀者。14、開頭直奔主題，讓人一目了然。15、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。16、場面和氣氛描寫為文章增色不少；17、…對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合18、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；19、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；20、充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。作文的評語91.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。2.內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。3.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。4.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。5.文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。6.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`7.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處8.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢9.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)10.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮11.對…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的`一大要素12.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理13.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語言展示了實(shí)驗(yàn)的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序14.對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性讀來饒有興味15.文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心催人奮進(jìn)16.簡單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…17.語言簡練規(guī)范開篇吸引人18.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來19.開篇簡明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象20.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境作文的評語101、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。2、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序3、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。4、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。5、簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…6、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。7、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。8、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。9、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。10、開頭直奔主題，也是一種寫法。11、開頭很活潑。擬人化手法的.運(yùn)用使開頭顯得活潑，12、反問句開頭，吸引讀者。13、開頭直奔主題，讓人一目了然。14、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。15、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。16、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€(gè)生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理17、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。18、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡19、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分20、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。作文的評語111.以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。2.想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動(dòng)有趣。3.景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的.寫生畫。4.想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術(shù)魅力。5.事件過程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。6.外貌描寫生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。7.環(huán)境描寫客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。8.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。9.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。10.敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。11.詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。12.內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。13.觀點(diǎn)明確好惡立場分明使人一目了然。14.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無贅意。15.主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。16.中心不夠明確立意不夠清晰。17.主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。18.雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無力。19.主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。20.情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。作文的評語121、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。2、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。3、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。4、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。5、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。6、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。7、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。8、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。9、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。10、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。11、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。12、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。13、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的'說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。14、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。15、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。16、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。17、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。18、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。19、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。20、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。作文的評語131、開頭直奔主題也是一種寫法2、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑3、反問句開頭吸引讀者4、開頭直奔主題讓人一目了然5、開頭點(diǎn)題用詞很吸引人6、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺7、美國語言學(xué)家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。8、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作9、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡10、文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分11、本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)12、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣13、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣14、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的'形象其二語言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果15、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮16、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人17、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出作文的評語14當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰手把手教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績時(shí)，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當(dāng)你的成績不理想時(shí)，是誰撫摸你的頭發(fā)，指出你的不足?是老師!老師都有一雙獨(dú)特的手。數(shù)學(xué)老師的手像是魔術(shù)師一樣神奇，能夠像變魔術(shù)似的，用+、-、×、÷四個(gè)符號和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組合成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們這些天真的孩子引入變化無窮的知識殿堂里，數(shù)學(xué)老師用這奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的思維能力。語文老師的手能寫出工整的拼音字母，讓我們認(rèn)識生字;能夠?qū)懗銎恋拇笞?，讓我們模仿、練?xí);能夠?qū)懗錾鷦?dòng)流暢的語句，讓我們朗讀學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們閱讀能力、作文能力、語言能力。美術(shù)老師的手神奇極了。冬天，能“采”來春天的花;夏天，能“摘”來秋天的果兒;