學(xué)寫觀察日記積累作文素材 論文

學(xué)寫觀察日記積累作文素材內(nèi)容摘要：日記，一片屬于自己的天地，學(xué)生們可以在這片廣闊的天地里充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，就像鳥兒在天空飛翔，魚兒在水中暢游，也像騎了一馬在廣袤無垠的草原上任意馳騁。把社會(huì)上、自然界和心靈里閃光的東西寫進(jìn)日記。持之以恒地記錄下成長(zhǎng)足跡，準(zhǔn)確抓住生活觸點(diǎn)并及時(shí)寫好對(duì)生悟，不僅能為作文積累素材，還能記下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。關(guān)鍵詞：觀察興趣積累生活在作文教學(xué)過程中，感覺現(xiàn)在的學(xué)生有一個(gè)通病——“怕”寫作文。學(xué)生閱讀面窄，語言表達(dá)能力差，缺乏對(duì)生活的感悟，不會(huì)從生活中提煉寫作在作文時(shí)覺得無話可說，無事可寫，沒有生活的真實(shí)體驗(yàn)，無真情可抒發(fā)。寫作時(shí)文思枯竭，空泛而談，拼湊成文，自然文不成篇。怎樣才能讓學(xué)生的寫作素材呢？我認(rèn)為日記是記住生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的寫作源泉。一、采用多種途徑，激起學(xué)生寫日記的興趣日記是我們一大生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的記錄。只要把自己在一天中的所見、所聞、所感，選擇其中最有意義的記錄下來就是日記。也就是說，日記可以寫自己看到的或聽到的事物，也可以寫自己親身感受到的事情。這是最貼近生活的，因此，我們要讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)日記的興趣才能”。首先，日記是構(gòu)建民主、平等”。日記是學(xué)生的教師可以通過日記了解學(xué)生的思想感情，通過恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語給予學(xué)生激勵(lì)、肯定、疏導(dǎo)、認(rèn)可、賞識(shí)。我在批注學(xué)生日記時(shí)，盡量避免大手筆，下重語，并盡量保持日記原版原貌，不在日記上隨心信筆。其次，采用多樣的寫作形式來鼓勵(lì)學(xué)生寫日記。例如，①采訪日記。我讓學(xué)生采訪任課老師，然后指導(dǎo)學(xué)生”，不僅能激生興趣，更是增進(jìn)學(xué)生與老師交流的好機(jī)會(huì)；②小組合作日記。在日記教學(xué)中，我經(jīng)常改變那種總是讓學(xué)生回家獨(dú)立寫日記的老做法，而不時(shí)改之以讓學(xué)生集體寫日記的嘗試。學(xué)生在良好的環(huán)境中，在經(jīng)常變換的座位模式中，進(jìn)行著“合作”。③引導(dǎo)學(xué)生寫真話，表達(dá)真情實(shí)感是文字游戲，而是把自己的真實(shí)生活感受、思想情感傳達(dá)給別人。二、寫日記，內(nèi)容要寫得集中你寫的日記內(nèi)容要集中，一篇日記最好只表達(dá)一個(gè)中心?？梢詫懸痪?、一物、一人、一事，也可以寫一點(diǎn)感想。一天中發(fā)生了幾件事，也只能選擇一件來寫。寫之前要想一想，我這篇日記要表達(dá)什么或者要說明什么道理，切不可從早晨起床刷牙、洗臉寫起，一直寫到晚上睡覺，記成一篇流水帳?？傊?，生活是豐富多采的，記錄生活的日記，就應(yīng)該拍下那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的鏡頭。怎樣才能做到內(nèi)容不空洞呢？寫人時(shí)要寫出人物的音容笑貌及所作所為；寫物時(shí)，要寫出它的形狀、顏色、聲音、姿態(tài)等；寫景時(shí)要寫了景物的變化及其特點(diǎn)，只有這樣，日記的內(nèi)容才不空洞。要有自己的感受。有的日記側(cè)重于敘述和描寫，這一類日記可以通過人物的語言和心理活動(dòng)來表達(dá)感情，也可以在描寫事情的過程中，融進(jìn)自己的感情。另一類側(cè)重于抒情的日記，可以直接抒發(fā)自己的感情。三、持之以恒，堅(jiān)持每日記寫日記，顧名思義，每日必記，而一些同學(xué)卻是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，日記變成了周記，周記變成了月記。寫日記，貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持每日記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！币髮W(xué)生每天記寫日記，做到有話活、抓住生活觸點(diǎn)并及時(shí)寫好感悟的前提下，還務(wù)必要持之以恒。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，不但可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍生活的敏銳觀察力，而且學(xué)生能迅速地用語言文字表達(dá)出自己的所見所聞，所思所感。寫日記貴在堅(jiān)持，要堅(jiān)持天天寫，日日記，持之以恒，不半途而廢。這樣就一定能寫好日記，提高寫作水平。通過日積月累，學(xué)生在寫日記的過程中就積累了素材。對(duì)學(xué)生而言，作文素材俯首可拾，很多就在學(xué)生身邊。只要我們鼓勵(lì)學(xué)生用心觀察，勤于思考，注意積累，再加上教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生那種“無話可說”的局面就會(huì)得到改善。學(xué)生的寫作水平也會(huì)得到一定的提高。德育，是思想教育、政治教育和道德教育的總稱。在學(xué)校工作中也稱思想品德教育或思想政治教育。它是指教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的影響。四、通過寫日記提高德育有利于寫好作文德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期、反復(fù)、逐步提高的過程，決不是一朝一夕之功，一勞永逸的，而是要經(jīng)過多次反復(fù)的教育工作。德育過程是學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過程。其方法很多，其中，我認(rèn)為通過寫日記可以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，提高寫作水平。寫日記，是對(duì)一天生活進(jìn)行回顧和總結(jié)，這一天，你有什么深刻感受，重大收獲，或做了什么好事、不對(duì)的事、讀書有什么心得體會(huì)等都可以記下來，既可以備忘，又可以”，檢查自己的不足之處，教師可以要求或指導(dǎo)學(xué)生寫日記，特別是班主任，開始時(shí)要求學(xué)生寫觀察日記，記下生活中的閃光點(diǎn)，或認(rèn)為有意義的事情，特別是感興趣的事物。初寫也許學(xué)生不習(xí)慣，認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有所提高，并且有興趣了。不僅是寫日記的技巧和運(yùn)用語言的水平提高了，而且思想道德品質(zhì)也會(huì)提高。對(duì)那些有寫日記習(xí)慣的同學(xué)，要表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們，給他們提供更好的方法、與他們交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，引導(dǎo)他們通過寫日記提高自己的思想道德品質(zhì)。1、抓住生活中的閃光點(diǎn)，摒棄丑惡生活中有許多閃光點(diǎn)，有許多美好的事物，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪型诰蜷W耀著光輝的東西，并區(qū)分真善美與假惡丑。我們每天生活在平常的生活中，通過觀察把那些好的或者壞的事物記錄在日記本上可以評(píng)判分析，提高鑒別是非的能力。對(duì)那些真善美的東西，我們要學(xué)習(xí)，要效仿，并且要發(fā)揚(yáng)光大；對(duì)那些假惡丑的東西、要堅(jiān)決摒棄。久而久之，通過每日觀察、思考、記錄，思想品質(zhì)得到了鍛煉和提高。2、日記是心靈的流露日記是學(xué)生自己思想的真實(shí)感情的流露，最能真切地把自己內(nèi)心深處的思想感情表達(dá)出來，并且無拘無束，說的都是真心話。通過學(xué)到的知識(shí)，最容易使心性中最善良美好的本性得到培植和發(fā)揚(yáng)。3、閃光思想的形成，也與日記有關(guān)許多閃光思想的形成都是與寫日記本有關(guān)的，值得學(xué)習(xí)。雷鋒精神的形成與雷鋒經(jīng)常寫日記有很大的關(guān)系。雷鋒在日記中要求進(jìn)步，記錄學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，也有做錯(cuò)事自己深深的自責(zé)，認(rèn)真地思考和反省，以及改正缺點(diǎn)的方法，從而提高了自己的思想道德品質(zhì)。人，作為自然的人，是不可能完美無缺的，但作為社會(huì)的人就要求自己不斷進(jìn)步，使自己的思想和修養(yǎng)得到完善和發(fā)展。有些事情做錯(cuò)了，也許是懊悔不迭。但光陰易逝，也許你很快就會(huì)忘記；把這事記錄在日記當(dāng)中，很好地總結(jié)一下，反省一下，使認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步的提高，并且在以后的歲月當(dāng)中翻開歷史的這一頁，前車之鑒，躍然紙上。你總不會(huì)在同一個(gè)地方跌兩次跤吧。4、寫日記可以提高我們的綜合素質(zhì)日記不僅提高了我們的思想道德品質(zhì)，而且可以提高我們的綜合素質(zhì)。做一件事情，成功了有成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗了有失敗的教訓(xùn)。日記是每天都要記的，它有助于培養(yǎng)我們的耐性和堅(jiān)忍不拔的毅力。并且積累了寫作素材，增強(qiáng)了文字表達(dá)能力。而這些素質(zhì)的提高有利于培養(yǎng)思想道德品質(zhì)。日記，一片屬于自己的天地，學(xué)生們可以在這片廣闊的天地里充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，就像鳥兒在天空飛翔，魚兒在水中暢游，也像騎了一匹健壯的駿馬在廣袤無垠的草原上任意馳騁。把社會(huì)上、自然界和心靈里閃光的東西寫進(jìn)日記。讓我們都有美好的思想品質(zhì)，共同建設(shè)一個(gè)和諧文明的社會(huì)。五、和學(xué)生們一起寫觀察作文為了更好地激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，可以嘗試與學(xué)生一起寫作文。如為了兌現(xiàn)月考后去田野看風(fēng)景的承諾，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)ツ虾奈鞔蠊?，到那里尋找別樣的秋天。學(xué)生們對(duì)大自然的風(fēng)景很感興趣，我想借此給他們上一堂寫景作文課，應(yīng)該有很好的效果。我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，可是，走上田間的小路，大家都活躍起來，嘰嘰喳喳尋找自己感興趣的事物。看到的和想到的就是今天的作文內(nèi)容，大家都很高興。夕陽拿出全部的金色來召喚我們，迎接我們。飛鳥。云朵。遼遠(yuǎn)。空闊。心跟天一樣純凈，夢(mèng)像天一樣高遠(yuǎn)。新河水美，清澈的眼眸閃爍這個(gè)季節(jié)特有的柔波。有的同學(xué)說出：“波光粼粼的水面，撒下點(diǎn)點(diǎn)金光”的句子，我們都說：好！。有人在田間彎腰勞作。他們用這種方式對(duì)大地虔誠(chéng)地頂禮膜拜。在秋天的天堂里對(duì)大地彎腰，這種姿態(tài)是最美的，是神圣的。太陽把金色送給我們，微風(fēng)把愜意送給我們，新河流向王家壩，王家壩把感人的精神送給我們，秋天把大地的天堂送給我們。枸杞果紅得真好看，像一盞盞小燈籠，味道也不錯(cuò)，有的同學(xué)串起一串，像糖葫蘆，他們滿懷歡喜地把這一串秋色帶回家。這次作文，大家都寫得很生動(dòng)。來自親身