《走近科學(xué)家導(dǎo)學(xué)案》

《走近科學(xué)家》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生將能夠了解一些聞名科學(xué)家的生平寧科研成就，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。一、導(dǎo)入1.引入話題：科學(xué)家是誰(shuí)？他們都做過(guò)什么貢獻(xiàn)？我們?yōu)槭裁匆私饪茖W(xué)家？2.激發(fā)興趣：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)科學(xué)家的認(rèn)識(shí)和想法。二、進(jìn)修內(nèi)容1.介紹科學(xué)家1.1牛頓：揭示了萬(wàn)有引力定律和三大運(yùn)動(dòng)定律，開(kāi)創(chuàng)了經(jīng)典力學(xué)。1.2達(dá)爾文：提出了進(jìn)化論，開(kāi)創(chuàng)了摩登生物學(xué)。1.3居里夫人：發(fā)現(xiàn)了鐳元素，開(kāi)創(chuàng)了放射性物質(zhì)鉆研領(lǐng)域。1.4愛(ài)因斯坦：提出了相對(duì)論，揭示了物質(zhì)和能量之間的干系。2.探究科學(xué)家的生平寧成就2.1了解科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷、科研歷程和貢獻(xiàn)。2.2分析科學(xué)家的鉆研方法和科學(xué)精神。2.3思考科學(xué)家對(duì)世界的影響和意義。三、進(jìn)修方法1.聽(tīng)取講解：老師介紹科學(xué)家的生平寧成就。2.閱讀資料：查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資料，了解更多科學(xué)家的信息。3.小組討論：分組討論各自鉆研的科學(xué)家，分享發(fā)現(xiàn)和心得。四、進(jìn)修評(píng)判1.小測(cè)驗(yàn)：回答關(guān)于科學(xué)家的問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。2.教室展示：學(xué)生展示對(duì)科學(xué)家的了解和思考，培養(yǎng)表達(dá)能力。3.思維導(dǎo)圖：繪制科學(xué)家的思維導(dǎo)圖，整理知識(shí)結(jié)構(gòu)。五、拓展延伸1.實(shí)地考察：參觀科學(xué)家的故居、實(shí)驗(yàn)室或留念館。2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行與科學(xué)家相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)。3.科普閱讀：閱讀科學(xué)家的傳記或科普讀物，了解更多科學(xué)知識(shí)。六、課后作業(yè)1.撰寫科學(xué)家的傳記：選擇一位科學(xué)家，撰寫其生平寧成就。2.科普分享：分享一個(gè)自己喜歡的科學(xué)家及其貢獻(xiàn)。3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)與科學(xué)家相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。七、反思總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生對(duì)科學(xué)家有了更深入的了解，激發(fā)了對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心，培養(yǎng)了科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。希望學(xué)生在未來(lái)的進(jìn)修和生