【初中語文+】《唐詩三首》課件+統(tǒng)編版語文八年級下冊

投：投宿。夜：在夜里。逾：越過；翻過。走：跑，這里指逃跑。呼：叫喊。一何：何其、多么。怒：惱怒，兇猛，這里指兇狠。前，上前，向前。致，對……說。戍：防守，這里指服役。且，姑且，暫且。偷生，茍且活著。重點(diǎn)積累下面文言詞語。長已矣：永遠(yuǎn)完了。去：離開，這里指改嫁。完裙：完整的衣服。請：請求。從：跟從，跟隨。猶得：還能夠。絕：斷絕；停止。泣幽咽：低微斷續(xù)的哭聲。有淚無聲為“泣”，哭聲哽塞低沉為“咽”。登前途：踏上前行的路。獨(dú)：唯獨(dú)、只有。古體詩也叫古詩或古風(fēng)，唐代以來指區(qū)別于近體詩（律詩、絕句）的一種詩體。古體詩的句數(shù)沒有限制，可多可少，可奇可偶，少的只有二、三、四句，多的可達(dá)百句以上。

每句字?jǐn)?shù)也無嚴(yán)格限制，一般是五、七言，也有以五言句或七言句為主而雜有長短句的。古體詩也要求押韻，但比較自由、靈活，可以一韻到底，也可以中間換韻；對字詞的平仄沒有嚴(yán)格要求。它的語言自由，可俗可雅，對對仗也沒有什么要求。古體詩草堂傳后世，詩圣著千秋?！斓率郎席忦?，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！舨虏驴矗旅娴膶β?lián)寫誰？杜甫（712－770）杜甫，

朝詩人，字

，自號“

”，我國古代

主義詩歌的代表，為我們留下了1400多首詩歌。這些詩篇像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“

”前后唐代社會由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。自唐以來，他的詩歌即被公認(rèn)為“

”，詩人本人也被看作一代詩宗，被尊為“

”。因一度在長安城南少陵附近居住，世稱“

”，又因一度掛著檢校工部員外郎的官銜，后人也稱之為“

”，有《

》傳世。唐子美少陵野老現(xiàn)實(shí)安史之亂詩史詩圣杜少陵杜工部杜工部集春望【唐】杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

唐肅宗至德二年（757年）六月，安史叛軍攻進(jìn)長安，“大索三日，民間財(cái)資盡掠之”，又縱火焚城，繁華壯麗的京都變成廢墟。八月，杜甫將妻子安置在鄜（fū）州羌村，于北赴靈武途中被俘，押送到淪陷后的長安，至此已逾半載。時值暮春，觸景傷懷，創(chuàng)作了這首歷代傳誦的五律。石壕吏杜甫逾鄴yúyè戍shù暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。嫗yù炊chuī咽yè朗讀詩歌石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。題材：敘事詩體裁：五言古體詩韻腳變化靈活篇幅較長A.把握情感基調(diào)B.讀出節(jié)奏、韻律C.揣摩語言D.分析意象E.想象畫面F.知人論世G.關(guān)注修辭

H.抓住反常之處分析回顧詩歌閱讀策略（一）人物行為的反常吏老翁老婦有吏夜捉人老翁逾墻走老婦出門看關(guān)注詩歌中石壕吏正面出場的句子，說說從這些句子中看到了怎樣的石壕吏？有吏夜捉人吏呼一何怒氣勢洶洶殘暴蠻橫心狠手辣狡猾（二）敘事手法的反常詩題為《石壕吏》，為何只有兩句正面描寫官吏的句子？詩歌的主體描述了什么內(nèi)容？（二）敘事手法的反常聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。主體部分是老婦人向官吏哭訴的內(nèi)容婦啼一何苦朗讀第三節(jié)，思考老婦人向石壕吏哭訴了幾個方面的苦？聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。晚年喪子之苦生活困窘之苦高齡應(yīng)征之苦詩歌“藏問于答”，試著根據(jù)老婦的“致詞”想象補(bǔ)白雙方完整的對話場景。夜半，沉重急促的敲門聲驟然響起。吏______________________________________老婦泣涕漣漣說：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！吏______________________________________老婦急忙解釋：室中更無人，惟有乳下孫。吏______________________________________老婦阻攔道：有孫母未去，出入無完裙。吏______________________________________老婦請求：老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜半，沉重急促的敲門聲驟然響起。吏大吼道：把你家男丁都交出來！老婦泣涕漣漣說：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！吏質(zhì)問道：你家中真沒人了嗎？老婦急忙解釋：室中更無人，惟有乳下孫。吏想闖入房間：我倒要進(jìn)去看看！老婦阻攔道：有孫母未去，出入無完裙。吏不耐煩地看著老婦道：無論如何，今天必須交出一個人！老婦請求：老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜半，沉重急促的敲門聲驟然響起。吏怒吼道：快把你家的男人都交出來！老婦泣涕漣漣說：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！吏聽見哭泣聲，質(zhì)問道：什么聲音？要是敢欺騙我，就別想過好日子了！老婦急忙解釋：室中更無人，惟有乳下孫。吏不耐煩地問：這個屋子里到底還有什么人？老婦阻攔道：有孫母未去，出入無完裙。吏暴怒道：今天我們必須要帶一個人走！老婦請求：老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。（三）詩人態(tài)度的反常在《石壕吏》中，詩人僅以一句“暮投石壕村”交代了自己投宿的時間和地點(diǎn)后，就轉(zhuǎn)入“有吏夜捉人”的主題，最后以“天明登前途，獨(dú)與老翁別”一句收束全詩。詩人一向關(guān)心人民疾苦，在這首詩中卻一反常態(tài)地不發(fā)一言、不做一事。對此，你是怎么理解的?安史之亂鄴城之戰(zhàn)758年，唐軍國攻叛軍所占的鄴都，759年三月圍攻鄴城的九節(jié)度使官軍潰退之后，形勢危急，前線急需補(bǔ)充兵員，重整旗鼓。戰(zhàn)亂之下，從戰(zhàn)亂前的754年到鄴城兵敗的第二年（760年），七年間人口銳減三分之二以上。人口劇減，國力減弱，征兵困難。唐代玄宗末年至代宗初年(755年-763年)由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動的戰(zhàn)爭，是同唐朝爭奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)，為唐由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這場內(nèi)戰(zhàn)使得唐朝人口大量喪失，國力銳減。叛亂平叛為戰(zhàn)爭之下百姓的悲慘境遇深重苦難深感同情和悲痛；揭露了統(tǒng)治者的殘暴行徑。支持唐王朝的這場平叛戰(zhàn)爭，維護(hù)統(tǒng)一，制止分裂，結(jié)束戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難，讓百姓重新過安寧日子。矛盾掙扎為民？苦！為國？嘗試著加上語氣詞“唉”，來讀一讀這句話。那是兒媳痛失婆婆，前途渺茫的抽噎；那是老翁形單影只，恐懼不安的哀鳴；那是鄰家痛失子孫，徹夜難眠的痛哭；那是詩人無可奈何，痛苦掙扎的嗚咽；那是千千萬萬無辜老百姓的“泣幽咽”……唉，夜久語聲絕，如聞泣幽咽。夜久語聲絕，唉，如聞泣幽咽。夜久語聲絕，如聞泣幽咽，唉。唉，夜久語聲絕，唉，如聞泣幽咽。

759年春，四十八歲的杜甫由左拾遺貶為華州司功參軍。他離開洛陽，歷徑新安、石壕、潼關(guān)，趕往華州任所。杜甫一路西行，實(shí)錄所見所聞，寫下反映戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大不幸和困苦的“三吏”“三別”——

“三吏”《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新安吏》

“三別”《新婚別》《垂老別》《無家別》文學(xué)不是錦上添花，而是雪中送炭，文學(xué)有另外一個職責(zé)是真正使人類的災(zāi)難、苦難、孤獨(dú)和寂寞被人所聽到。——蔣勛黑格爾說：“真正有價值的悲劇不是出現(xiàn)在善惡之間,而是出現(xiàn)在兩難之間?！倍鸥?，正是在這樣的忠君與愛民的沖突中，憂國憂民的掙扎中，在這樣的兩難痛苦中，冶煉了心性，釀成了千苦之心，鑄就了偉大的詩圣的形象。在他沉重的筆下，千年前的民生現(xiàn)實(shí)煙塵滾滾般的展現(xiàn)在我們面前，而他的詩也被稱為詩史。

這首古詩，通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩人對勞動人民的深切同情。主旨?xì)w納詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；草堂三屋里，春水群鷗野老心。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫

這首詩歌的體裁稱為歌行體。“歌行體”本是古代歌曲的一種形式，后成為古詩的一種體裁。

歌，能唱的詩。這種古詩，朗朗上口，體現(xiàn)“歌”的特點(diǎn)；長句短句交錯，有抑揚(yáng)頓挫之感，體現(xiàn)“行”的動感。詩歌體裁

俄頃廣廈shàqǐngxiàn見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào喪亂sāng沉塘坳三重茅布衾突兀庇長林梢掛罥怒號讀準(zhǔn)字音壹八月秋高/風(fēng)怒號，卷我屋上/三重茅。茅飛渡江/灑江郊，高者掛罥/長林梢，下者飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。南村群童/欺我/老無力，忍能對面/為盜賊。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，歸來倚杖/自嘆息。俄頃風(fēng)定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似鐵，嬌兒惡臥/踏里裂。床頭屋漏/無干處，雨腳如麻/未斷絕。自經(jīng)喪亂/少睡眠，長夜沾濕/何由徹！安得廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏！風(fēng)雨不動/安如山！嗚呼，何時/眼前/突兀見此屋，吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足！茅屋為秋風(fēng)所破歌譯文：八月秋深，狂風(fēng)怒號，（風(fēng)）卷走了我屋頂上的好幾層茅草。茅草亂飛，渡過江水，散落在江的對岸。飛得高的茅草懸掛在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到低洼的水塘里。八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。掛沉到池塘水中秋深高南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。當(dāng)面喝止不住走進(jìn)竹林譯文：南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，（居然）忍心這樣當(dāng)面做賊搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。（我喊得）口干舌燥也沒有用處，只好回來，拄著拐杖，獨(dú)自嘆息。忍心如此，這樣俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！一會兒陰沉迷蒙的樣子接近棉被睡相不好如何才能熬到天亮呢？雨點(diǎn)譯文：一會兒，風(fēng)停了，天空中烏云黑得像墨，深秋天色灰蒙蒙的，漸漸黑下來。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡相不好，把被里蹬破了。一下雨屋頂漏雨，連床頭都沒有一點(diǎn)干的地方。雨點(diǎn)不間斷，像下垂的麻線一樣密集。自從戰(zhàn)亂以來，睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！如何能得到全部遮蓋、掩護(hù)起來泛指貧寒的士人們同“現(xiàn)”，出現(xiàn)高聳的樣子譯文：怎樣才能得到千萬間寬敞高大的房子？普遍地庇護(hù)天下貧寒的讀書人，讓他們個個都開顏歡笑，(房子)不為風(fēng)雨所動搖，安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，(即使)唯獨(dú)我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心！細(xì)讀課文，初步感知詩歌的大意，想一想：詩歌為我們呈現(xiàn)了幾幅畫面？完成下面的表格。畫面（事件）景物秋風(fēng)破屋廣廈（虛）由景入文貳秋風(fēng)秋雨茅草群童抱茅屋破漏雨祈愿廣廈【資料1】“安史之亂”后杜甫的經(jīng)歷和遭遇755年

安祿山叛亂，杜甫由長安到白水縣、奉先避難，幼子因饑餓而死。756年

由白水到鄜州避難。途中被叛軍逮捕，押至長安。757年

艱難逃離長安，期望投奔唐肅宗。為官時，剛正耿直，屢遭陷害。758年

直諫唐肅宗，觸怒圣上，一再貶官，最后被迫辭官。759年

初春，生活困頓、積怨成疾，臥病在家。

又從東都先后漂泊到華州、秦州等地。10月，遇上自然災(zāi)害，到同谷逃荒，住山谷、挖野菜充饑。760年

到成都后原來是住在寺廟里的，后在朋友的資助下，于郊區(qū)浣花

溪蓋了幾間草房，全家暫時安頓下來?！举Y料2】

據(jù)《通典卷第七·歷代盛衰戶口》統(tǒng)計(jì)安史之亂前，人口約5200萬;安史之亂后人口約1600萬。《堂成》杜甫

背郭堂成蔭白茅，緣江路熟俯青郊。草堂用白茅蓋成，背向城郭鄰近錦江，坐落在沿江大路的高地上。從草堂可以俯瞰郊野青蔥的景色。榿林礙日吟風(fēng)葉，籠竹和煙滴露梢。草堂修在榿林深處，榿林茂密透不進(jìn)強(qiáng)烈的陽光，仿佛漠漠輕煙籠罩著，連風(fēng)吹葉子，露水滴樹梢都能聽到。暫止飛烏將數(shù)子，頻來語燕定新巢。草堂的落成，使烏鴉帶領(lǐng)小鳥翔集，讓燕子也來筑巢。旁人錯比揚(yáng)雄宅，懶惰無心作解嘲。旁人把草堂錯比成揚(yáng)雄的草玄堂，我可是懶惰之人，也無心像揚(yáng)雄那樣作《解嘲》文章。八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（一）秋風(fēng)破屋這是一場怎樣的秋風(fēng)？畫面（事件）景物情感秋風(fēng)破屋廣廈（虛）由景入文貳秋風(fēng)秋雨茅草群童盜茅屋破漏雨祈愿廣廈細(xì)讀課文，每幅畫面伴隨著作者怎樣的情感變化呢？請同學(xué)們以小組為單位，完成下面的表格。痛惜（無助、無奈）

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。作者在嘆息什么？嘆自己：自己命苦，年邁無力，年老體衰，兒童相欺一嘆二嘆三嘆嘆群童：頑劣刁蠻，家境貧困嘆茅屋：不抵風(fēng)雨，才在朋友幫助下建成，又被破毀（二）群童抱茅畫面（事件）景物情感秋風(fēng)破屋廣廈（虛）由景入文貳秋風(fēng)秋雨茅草群童盜茅屋破漏雨祈愿廣廈痛惜（無助、無奈）細(xì)讀課文，每幅畫面伴隨著作者怎樣的情感變化呢？請同學(xué)們以小組為單位，完成下面的表格。痛心（焦慮、嘆息）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹?。ㄈ┪萜坡┯晁膰@命運(yùn):顛沛流離，命運(yùn)多舛。五嘆世事:民不聊生、戰(zhàn)爭連年。六嘆國家:國勢衰微，國都淪陷。

一場風(fēng)雨、一張布衾更象征著什么社會現(xiàn)實(shí)呢？一場風(fēng)雨→比喻義→社會動亂一張布衾→象征義→民生疾苦畫面（事件）景物情感秋風(fēng)破屋廣廈（虛）由景入文貳秋風(fēng)秋雨茅草群童盜茅屋破漏雨祈愿廣廈痛惜（無助、無奈）痛心（焦慮、嘆息）細(xì)讀課文，每幅畫面伴隨著作者怎樣的情感變化呢？請同學(xué)們以小組為單位，完成下面的表格。痛苦（凄涼、憂思）下者飄轉(zhuǎn)/沉——塘——坳歸來倚杖/自——嘆——息長夜沾濕/何——由——徹àotànzìchè秋風(fēng)破屋-群童抱茅-夜雨濕屋

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！（四）祈愿廣廈畫面（事件）景物情感秋風(fēng)破屋廣廈（虛）由景入文貳秋風(fēng)秋雨茅草群童盜茅屋破漏雨祈愿廣廈痛惜（無助、無奈）痛心（焦慮、嘆息）痛苦（凄涼、憂思）細(xì)讀課文，每幅畫面伴隨著作者怎樣的情感變化呢？請同學(xué)們以小組為單位，完成下面的表格。痛憂（熾熱、迫切）背景資料病

杜甫早年有肺病，客居長安時染過瘧疾，患有“消渴癥”，后來又添“風(fēng)痹”。甚至生計(jì)窮困需要向朋友乞食求饌。超越個人苦難→胸懷天下蒼生推己及人悲天憫人舍己為人詩題年齡人生經(jīng)歷社會狀況名句默寫詩人形象人生追求《望岳》

《春望》

《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

25歲46歲50歲詩歌里的杜甫不變變讀書漫游被俘被貶開元盛世安史破國亂世窮困會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小感時花濺淚恨別鳥驚心吏呼一何怒婦啼一何苦寒酸落魄年老無力壯志凌云抱負(fù)遠(yuǎn)大凄苦憂愁白頭搔短棄官投友亂世窮困安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏矛盾無奈一片苦心國家安定家庭團(tuán)聚實(shí)現(xiàn)理想（改變國計(jì)民生）憂國憂民舍己為人憂心國家同情百姓48歲為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。老師讀：安得廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏！風(fēng)雨不動/安如山。女生齊讀：嗚呼！何時眼前/突兀/見此屋，吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足！男生齊讀：嗚呼！何時眼前/突兀/見此屋，吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足！全班齊讀：嗚呼！何時眼前/突兀/見此屋，吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足！要讀的激昂、悲壯

白居易（772—846），字樂天，號香山居士，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽(ɡuī），生于河南新鄭。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”之稱。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

賣炭翁[唐]白居易翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

bìnniǎnchìchìjiāngxìchángzhélínɡ“文章合為時而著，歌詩合為事而作”（文章應(yīng)該為