人教版二年級上冊第九單元總復(fù)習

小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計練習夯實基礎(chǔ)活動享受快樂教材：人教版小學數(shù)學（二年級上冊）單元：第9單元總復(fù)習第PAGE第2頁共26頁目錄目錄★單元作業(yè)設(shè)計分析與思路 (2-5)單信息 （2）單分析 （2-4）單學習作業(yè)標 （4）單作業(yè)計思路 （4-5）★第一課時100以內(nèi)的加法和減法(二（6-9）★第二課時表內(nèi)乘法（一）、（二） （10-12）★第三課時認識時間 （13-17）★第四課時長度單位和角的初步認識（17-20）★第五課時觀察物（一和數(shù)學廣角——搭配 （20-23）★期末闖關(guān)星際探險 （24-26）人教版二年級上冊第九單元總復(fù)習單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱數(shù)學二年級第一學期人教版總復(fù)習方式自然單元□重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1100以內(nèi)的加法和減法(二）第9單元(P100-101)2表內(nèi)乘法（一）（二）第9單元(P100-101)3認識時間第9單元(P100-101)4長度單位和角的初步認識第9單元(P102)5觀察物體（一）和數(shù)學廣角——搭配第9單元(P102)6期末闖關(guān)第9單元(P103-105)二、單元分析（一）課標要求9梳理與復(fù)習。2100（二4一6（二）》是《20227經(jīng)驗，體驗時間的長短。1358（一）全面地思考問題的意識，初步體會排列與組合的思想方法。（二）1.知識網(wǎng)絡(luò)2.內(nèi)容分析本單元的復(fù)習包括本冊所學的主要內(nèi)容，分為3個板塊：數(shù)與代數(shù)、空間與5100和加深所學的知識，提高分析、計算的能力。（三）學情分析1001=1001=60出最簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)；能辨認從不同位置觀察簡單物體時看到的圖形。三、單元學習與作業(yè)目標通過復(fù)習，鞏固本學期所學知識，使學生對本學期所學知識得到進一步理解。進一步體驗知識點的梳理的過程，提高學生解決問題的能力。用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，了解解決問題方法的多樣性。培養(yǎng)耐心、細致的計算習慣和合作學習、互幫互助的良好習慣。四、單元作業(yè)設(shè)計思路單元作業(yè)設(shè)計思路圖：15課外拓展活動。課時作業(yè)分層設(shè)計圖活的聯(lián)系，讓學生數(shù)學知識的學習從生活中來到生活中去。課時作業(yè)評價設(shè)計圖五、課時作業(yè)我獲得了第二名。第一課時我獲得了第二名。100以內(nèi)的加法和減法（二）********************************************一、辨一辨。下面的計算對嗎？把不對的改正過來。（1）53-4=13 （2）36+48=74二、填一填。快樂提能力********************************************三、想一想。我獲得了第一名。小動物們跳繩比賽的結(jié)果如下表，請把表格填寫完整。（單位：下）我獲得了第一名。第一次2936第二次2728第三次30353430合計959093四、算一算。1.兩個班一共多少人？如果每人發(fā)一頂帽子，還差多少頂帽子？28人。226人。2.購物滿購物滿60元，立減10元。10元嗎？8元，樂樂有多少錢？一起來實踐********************************************猜猜我是幾33數(shù)，說出相應(yīng)的提示，讓其他同學來猜。64比我少27。403。3718。自我評價：自我評價：同學評價：課時作業(yè)評價課時作業(yè)評價3作業(yè)評價表項 目評價細則等 級答題的準確性過程規(guī)范。（1顆★）答案正確。（1顆★）（ ）顆★解法的創(chuàng)新性方法靈活。（1顆★）思路清晰。（1顆★）（ ）顆★書寫的規(guī)范性書寫認真。（1顆★）字跡工整。（1顆★）（ ）顆★完成的效率性主動完成。（1顆★）15分鐘完成。（1顆★）（ ）顆★綜合評價等級7、8A，5、6C課時作業(yè)編寫意圖課時作業(yè)編寫意圖一定要將相同數(shù)位上的數(shù)對齊后再相加（減）。這里“4”應(yīng)該寫在個位上，被題計算進位加法時要注意向前一位進位。而第（2）1。握兩位數(shù)加減法的計算方法，提高學生的運算能力。9437練習鞏固計算的同時，提高學生的思維能力。12題創(chuàng)設(shè)含有豐第PAGE第12頁共26頁第二課時100以內(nèi)的加法和減法（二）********************************************3+6×75×6-243+6×75×6-24×8+43×8-64×744×74×95×93×68米8米？=？=？=？=快樂提能力********************************************圈一圈，算一算二（1)班33位學生每人喝一盒早餐奶，這些牛奶夠嗎？想一想，算一算元旦晚會上，二(2)班同學排成4行表演節(jié)目，每行人數(shù)同樣多。小明站在第一行，他的左邊有4人，右邊有3人。二(2)班共有多少人參加節(jié)目表演?一起來實踐********************************************撲克牌游乘法戲36數(shù)量多的一方獲勝。二七十四自我評價：自我評價：同學評價：課時作業(yè)評價課時作業(yè)評價2作業(yè)評價表項 目評價細則等 級答題的準確性過程規(guī)范。（1顆★）答案正確。（1顆★）（ ）顆★解法的創(chuàng)新性方法靈活。（1顆★）思路清晰。（1顆★）（ ）顆★書寫的規(guī)范性書寫認真。（1顆★）字跡工整。（1顆★）（ ）顆★完成的效率性主動完成。（1顆★）15分鐘完成。（1顆★）（ ）顆★綜合評價等級7、8A，5、6C課時作業(yè)編寫意圖課時作業(yè)編寫意圖13+6×74×9的簡便運算，練習時應(yīng)對學生提出一定的速度要求，培養(yǎng)學生的運算能力。2題：以直觀圖的形式呈現(xiàn)要解決的問題，學生可以用圖建立實際問題與乘法之間的聯(lián)系，結(jié)合具體情境運用乘法或乘加乘減的方法解決實際問題。3應(yīng)用乘加或者乘減的方法解決實際問題。4時如果有人沒數(shù)就要加上那個人，再用乘法求出總?cè)藬?shù)。乘法口訣。第三課時認識時間100以內(nèi)的加法和減法（二）********************************************動手做一做完整。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）動手撥一撥請你任選兩個整時，分別在你制作的鐘表上表示出來請你任選兩個半時，分別在你制作的鐘表上表示出來動腦加一加請你看一看，此時此刻，是幾時幾分呢？5動腦想一想每個星期天，瀟瀟都會先睡了半小時的午覺。醒了之后，休息5分鐘，集中451030鐘練琴。請你根據(jù)上面的描述，完成下表時間12：30——（ ）（ ）——（ ）（ ）——1：50（ ）——（ ）2：00——（ ）活動午覺休息媽安排瀟瀟什么時候吃水果呢？為什么？1需要走10分鐘。請問，他能在下午4時之前回到家嗎？一起來實踐********************************************流。（表格不夠，可自行添加）流。（表格不夠，可自行添加）活動內(nèi)容時間自我評價：自我評價：同學評價：課時作業(yè)評價課時作業(yè)評價2作業(yè)評價表項 目評價細則等 級答題的準確性過程規(guī)范。（1顆★）答案正確。（1顆★）（ ）顆★解法的創(chuàng)新性方法靈活。（1顆★）思路清晰。（1顆★）（ ）顆★書寫的規(guī)范性書寫認真。（1顆★）字跡工整。（1顆★）（ ）顆★完成的效率性主動完成。 （1顆★）15分鐘完成。（1顆★）（ ）顆★綜合評價等級7、8A，5、6C課時作業(yè)編寫意圖課時作業(yè)編寫意圖1一步復(fù)習時間的相關(guān)知識。2式，加深學生對知識的理解。35的動態(tài)變化。424第四課時長度單位和角的初步認識********************************************一、你圈對了嗎？（圈出合適的單位或數(shù)字） 一支粉筆長10（厘米 米） 教室的黑板長（1 4）米站在第一排的學生身高是130（厘米 米）旗桿的高度是13（厘米 米）二、水果寶寶都送回家了嗎？＜60＝＜60＝6厘米 6米 米6米1米40厘米 135厘米 銳角鈍 角快樂提能力********************************************三、你數(shù)清楚了嗎？（）條線段（）條線段（）條線段（）條線段（）個角（）個角（）個角（）個角四、你畫的怎么樣？21在下面方格紙中畫一個直角，并標出各部分名稱。一起來實踐********************************************你都找到了嗎？①學校的（①學校的（）寬大約是 。②學校的（）高度大約是 。③學校的（）長度大約是 。④學校的（）表面有銳角，學校的（）表面有直角，學校的（）表面有鈍角。自我評價：自我評價：同學評價：課時作業(yè)評價課時作業(yè)評價2書寫的規(guī)范性、完成的效率性等方面進行多維度、多角度評價。作業(yè)評價表項 目評價細則等 級答題的準確性過程規(guī)范。（1顆★）答案正確。（1顆★）（ ）顆★解法的創(chuàng)新性方法靈活。（1顆★）思路清晰。（1顆★）（ ）顆★書寫的規(guī)范性書寫認真。（1顆★）字跡工整。（1顆★）（ ）顆★完成的效率性主動完成。（1顆★）15分鐘完成。（1顆★）（ ）顆★綜合評價等級7、8A，5、6C課時作業(yè)編寫意圖課時作業(yè)編寫意圖中，圈出合適的數(shù)字，讓學生進一步體會數(shù)學在生活中的應(yīng)用。的單位換算。第三題復(fù)習復(fù)式單位的換算方法。第四題復(fù)習了角的大小。一畫，鍛煉了學生的動手能力。理使用；復(fù)習了角的比較方法。第五課時觀察物體和搭配********************************************下面這些圖形分別是從什么位置看到的？請?zhí)钜惶睢＃ㄌ钚蛱枺?③（ ） （ ） （ ）②連一連，一共有（ ）種搭配方法。快樂提能力********************************************請你填一填 從右面看是圖A的有（ ）。從右面看是圖B的有（ ）。從正面和上面看都是圖A的有（ ）。用039能組（ 個不同的兩位數(shù)其中最大的（ 最小的是（ ）。一起來實踐********************************************我是小小攝影師用手機或電話手表從不同的角度拍下你最喜愛物品的相片，向小朋友們介紹你是從什么位置拍攝的，還可以把相片發(fā)給老師，參評“優(yōu)秀小攝影師”獎。用手機或電話手表從不同的角度拍下你最喜愛物品的相片，向小朋友們介紹你是從什么位置拍攝的，還可以把相片發(fā)給老師，參評“優(yōu)秀小攝影師”獎。我們會選擇有創(chuàng)意的作品在班級展示哦。自我評價：自我評價：同學評價：課時作業(yè)評價課時作業(yè)評價本次課時作業(yè)中“輕松練基礎(chǔ)”、“快樂提能力”部分需要學生獨立完成，解法的創(chuàng)新性、書寫的規(guī)范性、完成的效率性等方面進行多維度、多角度評價。第22頁共26頁第PAGE第23頁共26頁作業(yè)評價表項 目評價細則等 級答題的準確性過程規(guī)范。（1顆★）答案正確。（1顆★）（ ）顆★解法的創(chuàng)新性方法靈活。（1顆★）思路清晰。（1顆★）（ ）顆★書寫的規(guī)范性書寫認真。（1顆★）字跡工整。（1顆★）（ ）顆★完成的效率性主動完成。 （1顆★）15分鐘完成。（1顆★）（ ）顆★綜合評價等級7、8A，5、6C課時作業(yè)編寫意圖課時作業(yè)編寫意圖第1題：讓學生知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。2中的組合知識隨處可見。第3題：發(fā)揮學生的空間想象力，考察學生能否全面、仔細地觀察物體。403排列問題。的全面性、合作交流意識和拍攝技能，讓他們感受到數(shù)學學習的樂趣。出另一面則進兩格。出另一面則進兩格。一起來實踐********************************************星際探險星際探險游戲規(guī)則拿兩個橡皮當宇航員，代表游戲的學生。用硬幣當作骰子，擲出數(shù)字面的前進一格，擲1格。25頁。自我評價：自我評價：同學評價：一只手（ 根手指雙手有（ ）根手指。最大的兩位

98- =50-50=9=？ =？玩法

一個乘數(shù)是3，另一個乘數(shù)是9，積是多少？= ？本

一個書架一共24635本書，一共多少本書？

鐘面上的時間是?

3人進行乒乓人間進行一場行幾場比賽？下圖有幾個鈍角。數(shù)減去最大的一位數(shù)，差（ 。

拿兩個橡皮當宇航員，代表游戲的學生.用硬幣當作骰子，擲出數(shù)字面的前進一格，擲出另一面則進兩格。1先到達終點的人獲勝。2元 5元4

任選兩張數(shù)字卡片，能組成（ 兩位數(shù)。470470

填一填48，41，34，（ ）。

下圖有幾條線段。

填一填我的身高是） ？個3829（）4個94個9加法算式是？

合唱隊有女生計算82-（43+16計算82-（43+16）鐘上 上圖間是?第25頁共26頁2第25頁共26頁

下面的圖形分別是從

小明身高95厘米再（ 厘米就到1米了。第26第26頁