高中英語(yǔ)語(yǔ)法速記口訣

高中英語(yǔ)語(yǔ)法速記口訣

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中英語(yǔ)語(yǔ)法速記口訣》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：英語(yǔ)是使用范圍最廣的語(yǔ)言，高中英語(yǔ)如何快速記憶英語(yǔ)

語(yǔ)法呢？以下是由我整理關(guān)于的內(nèi)容，希望大家喜歡!一、冠詞基本用法名

詞是禿子，常要戴帽子，可數(shù)名詞單...

英語(yǔ)是使用范圍最廣的語(yǔ)言，高中英語(yǔ)如何快速記憶英語(yǔ)語(yǔ)法呢？以下

是由我整理關(guān)于的內(nèi)容，希望大家喜歡！

一、冠詞基本用法

名詞是禿子，常要戴帽子，

可數(shù)名詞單，須用a或an,

輔音前用a,an在元音前,

若為特指時(shí),則須用定冠,

復(fù)數(shù)不可數(shù),泛指the不見(jiàn),

碰到代詞時(shí),冠詞均不現(xiàn)。

【妙語(yǔ)詮釋】冠詞是中考必考的語(yǔ)法知識(shí)之一，也是中考考查的主要

對(duì)象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠

詞連用;②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an,確指時(shí)要

用定冠詞the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this,these,my,some

等時(shí)就不用冠詞。

二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住,

一般加S,特殊有幾處：

【妙語(yǔ)詮釋】①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加S,也就是單詞如果

以ch,sh,s,X等結(jié)尾)，則一般加es;②以。結(jié)尾的單詞除了兩人(negro,

hero)兩菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的

單詞一般是把f,fe變?yōu)関e再加s;④英語(yǔ)中還有些單詞沒(méi)有規(guī)則，需要

特殊記憶，如child一children,mouse-mice,deer一deer,sheep-sheep,

Chinese一Chinese,ox一oxen,man一men,woman一women,foot一feet,

tooth一teetho

三、名詞所有格用法

名詞所有格，表物是“誰(shuí)的〃，

若為生命詞，力口〃s〃即可行，

詞尾有s,僅把逗號(hào)擇；

并列名詞后，各自和共有，

前者分別加，后者最后加；

若為無(wú)生命詞，of所有格，

前后須倒置，此是硬規(guī)則。

【妙語(yǔ)詮釋】①有生命的名詞所有格一般加s,但如果名詞以s結(jié)尾，

則只加“；②并列名詞所有格表示各自所有時(shí)，分別加〃s〃，如果是共有，

則只在最后名詞加〃s〃;③如果是無(wú)生命的名詞則用of表示所有格，這里

需要注意它們的順序與漢語(yǔ)不同，AofB要翻譯為B的A。

四、接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞

三個(gè)希望兩答應(yīng)，兩個(gè)要求莫拒絕；

設(shè)法學(xué)會(huì)做決定，不要假裝在選擇。

【妙語(yǔ)詮釋】三個(gè)希望兩答應(yīng)：hope,wish,want,agree,promise

兩個(gè)要求莫拒絕：demand,ask,refuse

設(shè)法學(xué)會(huì)做決定：manage,learn,decide

不要假裝在選擇：petend,choose

五、接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞

Mrs.PBlackmissedabeefbag.（P布萊克夫人丟了一個(gè)牛肉袋。）

【妙語(yǔ)詮釋】該句話(huà)中每個(gè)字母代表了一個(gè)動(dòng)詞或短語(yǔ)，這些動(dòng)詞要

求后面跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。這些動(dòng)詞分別是：

M=mind,r=risk,s=succeedin,P=practice,B=bebusy,l=look

forwardto,a=admit,c=canthelp,k=keepon,m=miss,i=insiston,

s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay,

a=avoid,b=beworth,a=advise,g=giveup。

高中生正確理解英語(yǔ)語(yǔ)法

1.練好基本句型

我國(guó)近年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐證明：在初學(xué)階段，采用聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、學(xué)習(xí)基

本句型的方法去學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，是行之有效的。

句型學(xué)習(xí)是通過(guò)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的方法去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)語(yǔ)法里最常用的語(yǔ)法項(xiàng)目

（把它們變?yōu)榫湫腿ゲ倬殻?。句型?xùn)練實(shí)際上吸取了傳統(tǒng)語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)語(yǔ)法兩

派的長(zhǎng)處。目前國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)廣播（電視）教學(xué)，在入門(mén)階段，多采用句型教

學(xué)法。因此學(xué)生們或者收聽(tīng)廣播（收看電視）進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者根據(jù)所選用的

課本提供的句型用替換詞進(jìn)行替換練習(xí)。所學(xué)的句型應(yīng)該是由淺入深，由

簡(jiǎn)到繁;講求熟練掌握，不要貪多冒進(jìn)。每學(xué)一個(gè)項(xiàng)目，首先要把單項(xiàng)練

習(xí)練熟，然后過(guò)渡到綜合練習(xí)，最后則應(yīng)做到擴(kuò)大運(yùn)用。

以定語(yǔ)從句這一項(xiàng)為例，首先要反復(fù)進(jìn)行替換練習(xí)。把〃Ireadanovel

yesterday.〃和〃ItwasextremelyInteresting.〃這兩個(gè)單句改為“The

novelIreadyesterdaywasextremelyinteresting.〃這就是定語(yǔ)從句

的單項(xiàng)練習(xí)。再如把〃Isawamanthismorning.〃和〃Themanismy

teacher?〃改為"ThemanIsawthismorningismyteacher.〃;把〃Isaw

afilmlastnight.〃和〃Thefilmwasveryamusing.〃改為“ThefilmI

sawlastnightwasveryamusing.〃這種練習(xí)雖然是枯燥的，卻是重要

的基本功，把定語(yǔ)從句練到脫口而出的地步。這是第一步。

第二步是把定語(yǔ)從句放在一定的語(yǔ)言情景中去綜合運(yùn)用，進(jìn)行一問(wèn)一

答。如：

A：Didyouenjoytheopera?

B：Whichopera?

A：Theonewesawlastnight,ofcourse.

B：Yes,verymuch.

第三步是擴(kuò)大運(yùn)用，也就是把定語(yǔ)從句和以前學(xué)過(guò)的兩三個(gè)項(xiàng)目放在一

起去操練。

A：DoyouknowwhoEdgarSnowwas黃一般疑問(wèn)句；賓語(yǔ)從句）

B：Yes,hewasanAmericanwriterwhointerviewedChairmanMao

inBeijing.（定語(yǔ)從句）

A：Oh,nowIremember.Hewastheauthorwhowrote“RedStarOver

China”,wasnthe?（定語(yǔ)從句;反意疑問(wèn)句）

B：Exactly.

這種回答不但練了定語(yǔ)從句，而且復(fù)習(xí)了一般疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句，也

給名詞從句的學(xué)習(xí)打了“埋伏〃。進(jìn)行句型操練，既需要“滾雪球〃（復(fù)習(xí)已

學(xué)的項(xiàng)目），也需要〃打埋伏''（預(yù)先練一下將來(lái)要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目）。

在句型學(xué)習(xí)階段必須注意：在聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先的前提下，寫(xiě)、讀要跟上，力

求聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀四會(huì)均衡發(fā)展。因此，時(shí)間上要做出合理的安排。早上

通?？砂才艦槔首x時(shí)間。如果能每日?qǐng)?jiān)持下去，收效一定很大。

2.結(jié)合課文去學(xué)

呂叔湘先生說(shuō)過(guò)：”與其多讀語(yǔ)法書(shū)，不如多讀文章?！ㄓ终f(shuō)：〃詞語(yǔ)要

嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法?！ǎㄒ浴吨袊?guó)人學(xué)