一年級上冊美術教學設計-17課 《 夸你 夸我 》 ︳遼海版

/一年級上冊美術教學設計-17課《夸你夸我》|遼海版教學目標1.讓學生了解人物面部表情的多樣性，并能通過繪畫表現(xiàn)自己和他人的表情。2.培養(yǎng)學生觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美好，學會夸贊他人，增強自信心。3.培養(yǎng)學生的審美觀念和審美情趣，提高學生的繪畫技能。教學內(nèi)容1.人物面部表情的表現(xiàn)方法。2.學會夸贊他人，增強自信心。3.繪畫練習：夸你夸我。教學重點與難點重點1.人物面部表情的表現(xiàn)方法。2.學會夸贊他人，增強自信心。難點1.人物面部表情的細膩表現(xiàn)。2.學會夸贊他人，增強自信心。教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、教學視頻等。2.學具：繪畫紙、鉛筆、橡皮、彩色筆等。教學過程1.導入：通過PPT展示不同人物面部表情的圖片，引導學生觀察并說出他們的表情。2.新課內(nèi)容：講解人物面部表情的表現(xiàn)方法，讓學生了解如何通過繪畫表現(xiàn)自己和他人的表情。3.練習：讓學生進行繪畫練習，夸贊自己和他人的優(yōu)點，提高學生的自信心。4.展示與評價：讓學生展示自己的作品，互相評價，教師給予點評和鼓勵。5.總結：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)人物面部表情的表現(xiàn)方法和學會夸贊他人，增強自信心的重要性。板書設計1.《夸你夸我》2.內(nèi)容：人物面部表情的表現(xiàn)方法、學會夸贊他人，增強自信心。作業(yè)設計1.讓學生回家后，觀察家人的面部表情，并嘗試通過繪畫表現(xiàn)出來。2.讓學生向家人夸贊他們的優(yōu)點，提高學生的自信心。課后反思本節(jié)課通過讓學生觀察、繪畫和夸贊，培養(yǎng)了學生的審美觀念和審美情趣，提高了學生的繪畫技能。同時，通過夸贊他人，增強了學生的自信心。在教學過程中，要注意引導學生觀察細節(jié)，提高他們的繪畫表現(xiàn)力。在評價環(huán)節(jié)，要注重鼓勵學生，提高他們的自信心?？傮w來說，本節(jié)課達到了預期的教學效果。重點關注的細節(jié)是“教學過程”部分，尤其是如何引導學生觀察并表達人物面部表情，以及如何通過繪畫練習和相互夸贊來增強學生的自信心。以下是對這一重點細節(jié)的詳細補充和說明：教學過程詳細說明1.導入導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生興趣和注意力的關鍵。在這一部分，教師可以通過以下步驟進行：-展示多樣化表情：使用PPT展示不同年齡、性別、種族的人物在快樂、悲傷、驚訝等不同情境下的表情圖片。這些圖片應盡可能真實、生動，以便學生能夠直觀地感受到表情的多樣性。-引導學生觀察：讓學生觀察每張圖片，并鼓勵他們描述圖片中人物的表情，如“這個人在笑，他的眼睛彎彎的，嘴巴張開，看起來很開心。”-情感鏈接：詢問學生在生活中遇到過類似表情的情境，讓學生分享自己的經(jīng)歷，從而建立教學內(nèi)容與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系。2.新課內(nèi)容在新課內(nèi)容環(huán)節(jié)，教師需要詳細講解人物面部表情的表現(xiàn)方法。這一部分可以細分為以下幾個步驟：-基本表情介紹：簡要介紹常見的表情，如快樂、悲傷、驚訝、憤怒等，并解釋每種表情的基本特征，如快樂時眼角上揚，嘴巴張開等。-繪畫技巧講解：展示如何使用簡單的線條和形狀來表現(xiàn)面部表情，強調(diào)關鍵部位如眼睛、嘴巴的變化對表情的影響。-示范教學：教師可以在黑板上現(xiàn)場示范如何畫出一個快樂的表情，邊畫邊解釋每一步的用意和技巧。3.練習練習環(huán)節(jié)是學生將理論知識應用到實踐中的關鍵步驟。在這一部分，教師應確保學生有足夠的時間和材料進行繪畫練習。教師可以采取以下措施：-個別指導：在學生繪畫過程中，教師應巡回指導，針對每個學生的具體情況給予個性化的建議和幫助。-鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生嘗試畫出自己或他人的表情，同時鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，如畫出“夢想中的自己”的表情。-同伴互助：鼓勵學生之間相互觀察、討論和夸贊，通過同伴互助的方式提高他們的繪畫技能和自信心。4.展示與評價展示與評價環(huán)節(jié)是對學生學習成果的肯定和鼓勵，也是提高學生自信心的重要步驟。在這一部分，教師應確保每個學生都有機會展示自己的作品，并得到公正、積極的評價。具體措施包括：-學生展示：讓學生站在講臺上展示自己的作品，并簡要介紹自己的繪畫過程和創(chuàng)意。-同伴評價：邀請其他學生評價展示的作品，鼓勵他們用積極的語言表達自己的看法，如“我喜歡你的畫，你畫的笑容很溫暖?！?教師點評：教師對每個學生的作品進行點評，強調(diào)他們的努力和進步，同時提出一些建設性的建議。5.總結總結環(huán)節(jié)是對整節(jié)課內(nèi)容進行回顧和強調(diào)的重要步驟。在這一部分，教師應簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強調(diào)人物面部表情的表現(xiàn)方法和學會夸贊他人，增強自信心的重要性。具體措施包括：-回顧重點：簡要回顧人物面部表情的表現(xiàn)方法和繪畫技巧。-強調(diào)夸贊的重要性：強調(diào)學會夸贊他人不僅能提高自己的審美能力，還能增強自信心和人際關系。-鼓勵持續(xù)練習：鼓勵學生在課后繼續(xù)觀察和繪畫人物面部表情，不斷提高自己的繪畫技能。通過以上詳細的教學過程，教師可以有效地引導學生觀察并表達人物面部表情，同時通過繪畫練習和相互夸贊來增強學生的自信心。這樣的教學設計不僅有助于提高學生的繪畫技能，還能促進他們的情感和社會性發(fā)展。教學過程詳細說明（續(xù)）6.板書設計板書設計是課堂教學的重要組成部分，它能夠幫助學生更好地理解和記憶教學內(nèi)容。在本節(jié)課中，板書設計應簡潔明了，突出重點，可以包括以下內(nèi)容：-課程《夸你夸我》-表情關鍵詞：列出幾種基本表情的名稱，如快樂、悲傷、驚訝等。-表情特征：簡要描述每種表情的面部特征，如快樂的眼睛、悲傷的嘴角。-繪畫提示：給出幾個繪畫提示，如“注意眼角的變化”、“嘴巴的線條要柔和”。-夸贊提示：列出一些夸贊他人的句子，如“你的顏色搭配真好看”、“你的表情畫得很生動”。7.作業(yè)設計作業(yè)設計是對課堂教學的延伸，它能夠讓學生在課后繼續(xù)練習和鞏固所學知識。在本節(jié)課中，作業(yè)設計應注重實踐和創(chuàng)造性，可以包括以下內(nèi)容：-家庭作業(yè)：要求學生在家中觀察家人的面部表情，并嘗試通過繪畫表現(xiàn)出來。這樣的作業(yè)不僅能夠讓學生練習繪畫技巧，還能夠增進家庭成員之間的情感交流。-夸贊練習：鼓勵學生在家庭中或?qū)W校里夸贊他人，可以是家人、朋友或同學。學生可以寫下自己的夸贊經(jīng)歷，并在下一節(jié)課上分享。8.課后反思課后反思是教師對課堂教學效果進行評估和總結的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，教師應反思以下幾個方面：-教學目標是否達成：學生是否能夠通過繪畫表現(xiàn)出人物的面部表情，是否學會了夸贊他人，自信心是否得到了增強。-教學過程是否有效：導入、新課內(nèi)容、練習、展示與評價等環(huán)節(jié)是否順利進行，學生是否積極參與。-學生反饋：學生對本節(jié)課的教學內(nèi)容和方法是否感