高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題九語(yǔ)言表達(dá)連貫含高考真題市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

專題九語(yǔ)言表示連貫第1頁(yè)第2頁(yè)-3-說明

1.連貫是一個(gè)主要考點(diǎn),全國(guó)卷年以前均單獨(dú)設(shè)置題目考查,而且在“補(bǔ)寫句子”中也有明確要求?？疾樾问蕉鄻踊?年以前基本上是采取語(yǔ)句排序考查形式,年開始采取語(yǔ)句復(fù)位考查形式,年變成關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)復(fù)位形式,年又采取了語(yǔ)句復(fù)位考查形式,不過是讓考生在詳細(xì)語(yǔ)境中去選擇補(bǔ)寫正確一項(xiàng)。年高考真題及對(duì)應(yīng)訓(xùn)練見專題十。2.補(bǔ)寫句子題是全國(guó)卷別具特色、出現(xiàn)頻率很高一個(gè)語(yǔ)言表示題型,命題含有以下特點(diǎn):(1)語(yǔ)句補(bǔ)寫題是一個(gè)綜合性題型,以考查語(yǔ)言連貫為主,兼考?jí)嚎s語(yǔ)段、仿用句式、選取句式和推斷能力。(2)在命題形式上,采取間隔填空形式,普通為3空,所填句子有字?jǐn)?shù)限制。(3)選取語(yǔ)料,從表示方式上看,主要是記敘性語(yǔ)段、說明性語(yǔ)段和議論性語(yǔ)段。第3頁(yè)命題角度1客觀選擇類-4-第4頁(yè)-5-高考真題體驗(yàn)·對(duì)方向1.(全國(guó)Ⅰ·15)填入下面文段橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一組是()我們?cè)f,中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)

①

不要依賴譯文。

②

并不是說在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí),

③

肯動(dòng)腦筋,

④

不盲目機(jī)械地對(duì)待譯文,

⑤

,只要譯文不是太差,看看譯文也無(wú)妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)琢磨學(xué)習(xí),

⑥

不失為一個(gè)可行方法。

第5頁(yè)-6-答案A

解析

這道題目能夠綜合利用確認(rèn)法和排除法,快速確定答案。結(jié)合整個(gè)文段看,①處不能填“一定”,排除C項(xiàng);③處是假設(shè),填“假如”,這么就能夠排除D項(xiàng)。再向下驗(yàn)證一下,④處表遞進(jìn),填“而且”或“而且”,⑤處與③處“假如”呼應(yīng),填“那么”。如此就能夠確定答案為A項(xiàng)。第6頁(yè)-7-2.(全國(guó)Ⅱ·15)填入下面一段文字橫線處語(yǔ)句,最恰當(dāng)一句是()辣,我們都不陌生,很多人無(wú)辣不歡甚至吃辣上癮,這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔神經(jīng)末梢時(shí),會(huì)在大腦中形成類似灼燒感覺,機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象,

,內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺分泌,多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮,帶來(lái)“辣椒素快感”,慢慢地我們吃辣就上癮了。

A.大腦在這些興奮性刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來(lái)B.內(nèi)啡肽因這些興奮性刺激而被大腦釋放出來(lái)C.這些興奮性刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.這些興奮性刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來(lái)第7頁(yè)-8-答案C

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“在大腦中形成類似灼燒感覺,機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”,這些都是辣椒刺激后產(chǎn)生興奮感覺,所以下一句應(yīng)承接這些內(nèi)容,用“這些興奮性刺激”來(lái)概括;橫線后面以“內(nèi)啡肽”作主語(yǔ),承接上文賓語(yǔ),所以上一句賓語(yǔ)應(yīng)該是“內(nèi)啡肽”。第8頁(yè)-9-3.(全國(guó)Ⅰ·15)依次填入下面一段文字橫線處語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)一組是()中國(guó)珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算一個(gè)方法。借助算盤和口訣,經(jīng)過人手指撥動(dòng)算珠,就能夠完成高難度計(jì)算。

,

,

,

,

,

。年12月4日,“中國(guó)珠算”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名目。

①即便是不識(shí)字人也能熟練掌握②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便③包含了珠算全部秘密④蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何原理⑤用珠算運(yùn)算,不論速度還是準(zhǔn)確率都能夠跟電子計(jì)算器媲美⑥珠算口訣則是一套完整韻味詩(shī)歌

A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤第9頁(yè)-10-答案D

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從內(nèi)容上看,整個(gè)語(yǔ)段中心是闡述“中國(guó)珠算”優(yōu)點(diǎn);從思緒上看,從前文句子“借助算盤和口訣”可看出,下文應(yīng)是對(duì)“算盤”和“口訣”對(duì)應(yīng)解釋,②④主要說明算盤結(jié)構(gòu)及原理,⑥③①是對(duì)“珠算口訣”解釋,⑤是算盤和口訣融合運(yùn)算效果,放在最終。第10頁(yè)-11-新題演練提能·刷高分1.(廣東肇慶第二次統(tǒng)一檢測(cè))填入下面文段橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一組是()我們發(fā)覺“套路”和“圈套”還有不一樣地方,“圈套”是處心積慮要坑騙他人,千方百計(jì)不讓人發(fā)覺,

①

“套路”

②

讓人一眼就看穿,一點(diǎn)也不新鮮,

③

無(wú)傷大雅,帶有調(diào)侃意味。這層意思

④

是來(lái)自語(yǔ)素“套”,

⑤

“套”還有一個(gè)“老套”意思,總來(lái)說“套路”就是“老套”“圈套”,也

⑥

騙騙不懂行情老實(shí)人而已。

第11頁(yè)-12-答案D

解析

第①處橫線,此處緊接著表述“套路”內(nèi)涵,在前文中已經(jīng)陳說了“圈套”內(nèi)涵,所以橫線處應(yīng)該表并列和承接,故“而”最恰當(dāng)。第②處橫線,此句想表示“套路”與“圈套”不一樣地方,因而橫線處應(yīng)經(jīng)過轉(zhuǎn)折來(lái)引出二者不一樣之處,故“則是”最恰當(dāng)。第③處橫線,此句想表示依據(jù)主觀經(jīng)驗(yàn)判斷“套路”帶來(lái)結(jié)果無(wú)傷大雅,故“往往”最恰當(dāng)。第④處橫線,此句想表示“套路”意思實(shí)際上是來(lái)自于語(yǔ)素“套”,并沒有顯而易見意思,故“其實(shí)”最恰當(dāng)。第⑤處橫線,此句想表示“套路”為何來(lái)自語(yǔ)素“套”,橫線處應(yīng)該表原因,故“因?yàn)椤弊钋‘?dāng)。第⑥處橫線,此句想表示“套路”不足,橫線處應(yīng)表限制,故“只能”最恰當(dāng)。所以選D項(xiàng)。第12頁(yè)-13-2.(廣東汕頭畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè))填入下面一段文字橫線處語(yǔ)句,最恰當(dāng)一句是()人類語(yǔ)言文字能夠有兩種極端發(fā)展,一端是發(fā)展成為法律條文,另一端是發(fā)展成為詩(shī)。法律條文務(wù)求精密準(zhǔn)確,以分明條目來(lái)阻絕任何曖昧性,所以現(xiàn)在國(guó)際法、條約等通用語(yǔ)言是法文,因?yàn)榉ㄎ脑谵o類界定上是全世界最嚴(yán)格語(yǔ)言。

,所以有很多人認(rèn)同《詩(shī)經(jīng)》很美,卻不會(huì)有些人說那本六個(gè)門類法律法規(guī)匯編而成《六法全書》很美。

A.因?yàn)橹袊?guó)語(yǔ)文是最不準(zhǔn)確、最含糊,但它非常美,美經(jīng)常是不準(zhǔn)確,準(zhǔn)確往往不美B.而中國(guó)語(yǔ)文則是最不準(zhǔn)確、最含糊,但它非常美,因?yàn)槊澜?jīng)常是不準(zhǔn)確,準(zhǔn)確往往不美C.因?yàn)槊澜?jīng)常是不準(zhǔn)確,準(zhǔn)確往往不美,所以中國(guó)語(yǔ)文是最不準(zhǔn)確、最含糊,但它非常美D.而中國(guó)語(yǔ)文則是最不準(zhǔn)確、最含糊,但它非常美,因?yàn)闇?zhǔn)確往往不美,美經(jīng)常是不準(zhǔn)確第13頁(yè)-14-答案B

解析

聯(lián)絡(luò)橫線處上下文及選項(xiàng),橫線處由“最嚴(yán)格”法文轉(zhuǎn)而敘述“最不準(zhǔn)確、最含糊”中國(guó)語(yǔ)文,故此處組成轉(zhuǎn)折關(guān)系,用“而”連接?！白畈粶?zhǔn)確、最含糊”反而是“非常美”,依然組成轉(zhuǎn)折關(guān)系,用“但”連接。“美經(jīng)常是不準(zhǔn)確,準(zhǔn)確往往不美”是解釋“中國(guó)語(yǔ)文則是最不準(zhǔn)確、最含糊,但它非常美”,用“因?yàn)椤边B接。故答案為B項(xiàng)。第14頁(yè)-15-3.(廣東肇慶第一次統(tǒng)一檢測(cè))填入下面一段文字橫線處語(yǔ)句,最恰當(dāng)一項(xiàng)是()假如一個(gè)人無(wú)法改變他置身時(shí)代,那就不如改變自己——

。這一點(diǎn),蘇東坡做到了,當(dāng)然,是歷經(jīng)了痛苦與磨難之后,一點(diǎn)一點(diǎn)地突圍并最終脫胎換骨。蘇東坡豪放氣質(zhì),除了天性使然,更因?yàn)榭嚯y與黑暗給了他一顆強(qiáng)大內(nèi)心,能夠笑看大江東去,縱論世事古今。他豪放,因?yàn)樗械讱?有強(qiáng)大自信。

A.無(wú)法改變這個(gè)時(shí)代,就要超越這個(gè)時(shí)代B.不是讓自己屈從于時(shí)代,而是從這個(gè)時(shí)代里超越C.既要努力迎合時(shí)代,又要努力超越這個(gè)時(shí)代D.或屈從于時(shí)代,或超越時(shí)代第15頁(yè)-16-答案B

解析

依據(jù)橫線前破折號(hào)和橫線后“這一點(diǎn)”,能夠推知橫線處應(yīng)該填寫“改變自己”詳細(xì)內(nèi)容(做法),且不能模棱兩可,由此先排除D項(xiàng);再者,從后面“歷經(jīng)了……脫胎換骨”推知,蘇軾并沒有迎合時(shí)代,由此排除C項(xiàng);最終,A項(xiàng)前半句與前面內(nèi)容重復(fù),顯得迂回啰唆;另外,B項(xiàng)經(jīng)過“不是……而是……”起到強(qiáng)調(diào)作用,更能突出對(duì)蘇軾必定,故選B項(xiàng)。第16頁(yè)-17-4.(江西畢業(yè)班新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè))依次填入下面一段文字橫線處語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)一組是()呼麥?zhǔn)且粋€(gè)喉音演唱藝術(shù),演唱時(shí)利用特殊聲音技巧,

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,

,

,

,

。高音部高音與口型有直接關(guān)系,口型扁音就高,口型圓音就低。低音聲部與高音聲部之間距離有時(shí)能夠到達(dá)六個(gè)八度音程,高音聲部旋律有時(shí)類似口哨聲,或金屬聲。

①而口腔發(fā)出是高亮泛音②一個(gè)人同時(shí)唱出兩個(gè)聲部③聲帶發(fā)出是低沉基音④口腔共鳴點(diǎn)改變就可在高音部形成旋律⑤加上氣息調(diào)控⑥形成罕見多聲部形態(tài)A.②③①⑥⑤④ B.②③①⑤④⑥

C.③①⑤④②⑥ D.③①④⑤②⑥第17頁(yè)-18-答案B

解析

①③句式相同,且③在①前面;③①即是“兩個(gè)聲部”,所以緊跟②;④中“口腔共鳴點(diǎn)改變”是承接⑤“氣息調(diào)控”;⑥是結(jié)果。第18頁(yè)-19-5.(新疆高三第二次適應(yīng)性檢測(cè))依次填入下面一段文字橫線處語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)一組是()小說家要造好生活殼,更要煉好靈魂芯。生活無(wú)處不在,人人有份,

。生活當(dāng)然有頹敗、黑暗一面,但小說家不能直接展示這些頹敗、黑暗,因?yàn)槿松娌恢褂谶@些表面亂象和敗象,其背后有復(fù)雜心靈掙扎和精神沖突。

①畢竟,小說從俗世中來(lái),目標(biāo)是要“到靈魂里去”②作家不能沉溺于生活中某種個(gè)人趣味而不能自拔③有一段時(shí)間,文學(xué)界流行寫小事,寫私情,寫欲望,寫細(xì)碎生活,寫心靈亂象,一些作家甚至津津樂道于此④但也并不是什么樣生活都能夠用來(lái)寫小說⑤進(jìn)入小說中生活,必須經(jīng)過作家選擇、過濾和重新組織⑥趣味也要有“常識(shí)”,要篩選,要經(jīng)得起靈魂拷問A.⑤②⑥③④① B.⑤④①②③⑥

C.④①⑤②⑥③ D.④⑤②①⑥③第19頁(yè)-20-答案C

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依據(jù)橫線后“生活當(dāng)然有頹敗、黑暗一面”能夠知道,最終一空是跟小說展示生活頹敗、黑暗一面相關(guān),能夠填入③,排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。④是對(duì)“生活無(wú)處不在,人人有份”轉(zhuǎn)折,①是講解④,要緊跟④后,⑤是說明進(jìn)入小說中生活必須具備條件,②是講解作家注意事項(xiàng),②⑥都提及“趣味”,聯(lián)絡(luò)緊密,⑥是深入講解作家趣味,③是對(duì)⑥舉例說明。綜合以上,選C項(xiàng)。第20頁(yè)-21-6.(湖北八市3月聯(lián)考)依次填入下面一段文字橫線處語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)一組是()云計(jì)算,尤其是共有云計(jì)算利用,能夠?qū)⑷繑?shù)據(jù)集中存放到“數(shù)據(jù)中心”,即所謂“云端”。

,

。

,

。

,

,運(yùn)行于網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)隨時(shí)都有可能遭受安全威脅。所以,我們應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到保障數(shù)據(jù)安全主要性,及早制訂數(shù)據(jù)安全防范辦法,全方面筑牢數(shù)據(jù)安全防護(hù)墻。

①一旦云服務(wù)平臺(tái)安全管理出現(xiàn)疏漏②必定會(huì)吸引更多攻擊者③但震驚世界“棱鏡門”事件警示我們④信息化網(wǎng)絡(luò)是支撐數(shù)據(jù)運(yùn)行物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)⑤但敏感數(shù)據(jù)一旦上了“云端”⑥必定造成數(shù)據(jù)泄露或丟失A.④⑤⑥①③② B.⑤①②⑥③④C.⑤②①⑥④③ D.⑥②①⑤④③第21頁(yè)-22-答案C

解析

⑤“一旦”與②“必定”照應(yīng),⑤與開頭組成轉(zhuǎn)折,故在前;①“出現(xiàn)疏漏”是②“攻擊”結(jié)果,⑥“必定造成數(shù)據(jù)泄露或丟失”是①“出現(xiàn)疏漏”結(jié)果,故⑤②①⑥;④與③“但”組成轉(zhuǎn)折關(guān)系,③“警示我們”照應(yīng)下文“運(yùn)行于網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)隨時(shí)都有可能遭受安全威脅”,故⑤②①⑥④③。第22頁(yè)-23-7.(廣西二模)依次填入下面一段文字橫線處語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)一組是()藝術(shù)家只有從抽象角度認(rèn)識(shí)、捕捉物象內(nèi)在運(yùn)行關(guān)系,才能抓住生命活力。

。

。

。

。

。

。這種能力是藝術(shù)家不可缺乏創(chuàng)造才能,它打通了事物之間界限,視萬(wàn)物齊同。

①其間主觀、客觀、畫面三者相互影響,相互演進(jìn),萬(wàn)物展現(xiàn)出抽象相同性②藝術(shù)家作畫過程,就是陰陽(yáng)氣韻化生萬(wàn)物巧奪天工過程③藝術(shù)創(chuàng)造,就是面對(duì)共性創(chuàng)造個(gè)性,個(gè)性生于共性中,別象生于總象里④這種相同性,實(shí)際是諸物象彼此共性和總象⑤真正藝術(shù)家,不論萬(wàn)物有多么不一樣,總能找到它們之間相同性⑥在藝術(shù)世界,有陰有陽(yáng),有氣有韻,經(jīng)常是陰陽(yáng)氣韻生萬(wàn)物A.③②①④⑤⑥ B.③①②⑥④⑤C.⑥②①④③⑤ D.⑥①②⑤④③第23頁(yè)-24-答案C

解析

本段內(nèi)容是講藝術(shù),依據(jù)開頭一句內(nèi)容,后面應(yīng)接講解“物象內(nèi)在運(yùn)行關(guān)系”內(nèi)容,故第一處要填⑥;②句承接⑥句,說明藝術(shù)家創(chuàng)作就是利用陰陽(yáng)氣韻規(guī)律過程,故第二處填②;第①句中“畫面”與②句中“作畫”信息對(duì)應(yīng),故第三處應(yīng)填①;④“這種相同性”承接了第①句中最終“相同性”,故①后是④;接下來(lái),第③句深入講解了“共性”與“個(gè)性”、“別象”與“總象”之間關(guān)系,而這對(duì)應(yīng)了第④句中“共性和總象”,故③在④后;最終一處是總結(jié)句,且與下文聯(lián)絡(luò)緊密,應(yīng)是⑤。故答案為C項(xiàng)。第24頁(yè)命題角度2補(bǔ)寫句子類-25-第25頁(yè)-26-高考真題體驗(yàn)·對(duì)方向1.(全國(guó)Ⅰ·20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。藥品能夠幫我們預(yù)防、治療疾病,但若使用不妥,①

。以口服藥為例,藥品進(jìn)入胃腸道后逐步被吸收進(jìn)血液,伴隨時(shí)間推移,②

,當(dāng)藥品濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而,③

,超出一定程度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。

第26頁(yè)-27-參考答案

①也可能對(duì)身體產(chǎn)生損害②血液中藥品濃度會(huì)逐步升高③藥品濃度并不是越高越好解析

此題考查語(yǔ)言表示簡(jiǎn)明、連貫。第①空要緊緊圍繞前文“若”和文段結(jié)尾處“危害身體健康”,恰當(dāng)使用連詞“也”。第②空要填入一個(gè)展開句,上承“被吸收進(jìn)血液”,下聯(lián)“藥品濃度”,要注意陳說對(duì)象一致性;第③空注意前文轉(zhuǎn)折關(guān)系和整個(gè)語(yǔ)段談?wù)撝行?。?7頁(yè)-28-2.(全國(guó)Ⅱ·20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出10個(gè)字。為了保護(hù)自己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境靠近顏色。人們對(duì)此有一個(gè)根深蒂固看法,認(rèn)為變色龍①

,就能夠變成什么顏色。其實(shí),②

。蜥蜴類動(dòng)物皮膚變色③

,溫度和光線是其決定原因,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定。

第28頁(yè)-29-參考答案

①想變成什么顏色②事實(shí)并非如此③是需要外在條件解析

本題考查語(yǔ)言表示簡(jiǎn)明、連貫?zāi)芰?。題型沿襲近年來(lái)語(yǔ)境填句,所選文段為自然科學(xué)類說明文字。經(jīng)過①處后一句“就能夠變成什么顏色”和①處前“人們對(duì)此有一個(gè)根深蒂固看法,認(rèn)為……”,可推出①處應(yīng)填“想變成什么顏色”。②處前有“其實(shí)”一詞,經(jīng)過前后句語(yǔ)境可知,下文應(yīng)填一個(gè)表轉(zhuǎn)折意思句子,據(jù)此可推出,②處可填“事實(shí)并非如此”。③處需填寫一句總括性話,結(jié)合下文“……是其決定原因”,這里應(yīng)該填“是需要外在條件”或“會(huì)受各種原因影響”等類似句子。第29頁(yè)-30-3.(全國(guó)Ⅲ·20)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出16個(gè)字。太陽(yáng)能與風(fēng)能①

。通常白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小,夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng);夏季陽(yáng)光強(qiáng)度大而風(fēng)小,②

。這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上含有很好匹配性。常見風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備,夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電,③

,在現(xiàn)有風(fēng)又有太陽(yáng)情況下,二者同時(shí)發(fā)揮作用,比單用風(fēng)力或太陽(yáng)能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。

第30頁(yè)-31-參考答案

①在時(shí)間上有很強(qiáng)互補(bǔ)性②冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大③晴朗白天由太陽(yáng)能發(fā)電裝置發(fā)電解析

此題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。解答此題時(shí),首先要把握語(yǔ)段整體意思,其次分析前后語(yǔ)境,再次依據(jù)相關(guān)科學(xué)常識(shí)作答。①處依據(jù)“白天”“夜晚”“夏季”可分析出太陽(yáng)能與風(fēng)能在時(shí)間與季節(jié)上關(guān)系,依據(jù)后文能夠看出二者互補(bǔ)性;②處依據(jù)“夏季陽(yáng)光強(qiáng)度大而風(fēng)小”可分析出與它相正確“冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大”;③處依據(jù)“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”可分析出此處要填晴天情況;將分析出信息按照字?jǐn)?shù)要求整合成句。第31頁(yè)-32-新題演練提能·刷高分1.(廣東深圳第二次調(diào)研考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。亞里士多德與計(jì)算機(jī)看起來(lái)風(fēng)馬牛不相及,但正是他提出邏輯推理系統(tǒng),①

。這一系統(tǒng)產(chǎn)生前,人們對(duì)事物進(jìn)行判斷只能②

,所以能做出判斷也是有限。這一系統(tǒng)產(chǎn)生后,無(wú)須任何經(jīng)驗(yàn)參加,只需經(jīng)過邏輯推理就能夠得到“邏輯真理”。這對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展非常主要,因?yàn)橛?jì)算機(jī)和人不一樣,③

,尤其需要一套不依賴于生活經(jīng)驗(yàn)邏輯推理體系。

第32頁(yè)-33-答案示例

①使計(jì)算機(jī)發(fā)展成為可能(或:推進(jìn)計(jì)算機(jī)發(fā)展)②依賴有限生活經(jīng)驗(yàn)③完全沒有生活經(jīng)驗(yàn)解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。①處依?jù)上下文亞里士多德邏輯推理系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)發(fā)展關(guān)系,應(yīng)填入“使計(jì)算機(jī)發(fā)展成為可能(或:推進(jìn)計(jì)算機(jī)發(fā)展)”。②句前提是“這一系統(tǒng)產(chǎn)生前”,可依據(jù)后面“這一系統(tǒng)產(chǎn)生后,無(wú)需任何經(jīng)驗(yàn)參加”推斷出來(lái)。③句可依據(jù)它前后兩句綜合推斷而得。第33頁(yè)-34-2.(河北唐山二模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。根植于中華大地傳統(tǒng)文化,是我們先人在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)文化精華。然而,因?yàn)闀r(shí)代和環(huán)境差異,①

,不論是擺放在博物館還是故紙堆里,這些文化總是向外界表示著略顯保守和僵硬“面孔”。②

,才能成為鮮活、可親大眾文化。能夠說,③

,而是缺乏把傳統(tǒng)帶入當(dāng)代生活創(chuàng)意。

第34頁(yè)-35-答案示例

①這些傳統(tǒng)文化往往被束之高閣②傳統(tǒng)文化只有融入當(dāng)代生活③我們從來(lái)不缺乏傳統(tǒng)解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰Α５冖偬幰罁?jù)后文“擺放在博物館還是故紙堆里”可知應(yīng)該填寫“這些傳統(tǒng)文化往往被束之高閣”;第②處依據(jù)后面“把傳統(tǒng)帶入當(dāng)代生活”可知應(yīng)該填寫“傳統(tǒng)文化只有融入當(dāng)代生活”;第③處依據(jù)后文“而是缺乏把傳統(tǒng)帶入當(dāng)代生活創(chuàng)意”可知應(yīng)該填寫“我們從來(lái)不缺乏傳統(tǒng)”。第35頁(yè)-36-3.(河南4月適應(yīng)性考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。很多人感冒后胡亂用藥,①

。其實(shí),感冒早期以病毒感染為主,吃抗生素大多有害無(wú)益。濫用中成藥現(xiàn)象也很多見。而感冒分風(fēng)寒和風(fēng)熱兩種,②

。市面上治療感冒中成藥以清熱解毒藥為多,對(duì)風(fēng)熱感冒效果最好;③

,反而會(huì)使病情加重。

第36頁(yè)-37-答案示例

①尤其是濫用抗生素②不一樣類型感冒用藥完全不一樣③假如風(fēng)寒感冒誤服了清熱解毒藥解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。第①處依?jù)前文“胡亂用藥”和后文“吃抗生素大多有害無(wú)益”可知應(yīng)該填寫“尤其是濫用抗生素”;第②處依據(jù)前面“感冒分風(fēng)寒和風(fēng)熱兩種”可知應(yīng)該填寫“不一樣類型感冒用藥完全不一樣”;第③處依據(jù)前文“中成藥以清熱解毒藥為多”和后文“使病情加重”可知應(yīng)該填寫“假如風(fēng)寒感冒誤服了清熱解毒藥”。第37頁(yè)-38-4.(四川綿陽(yáng)三診)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出18個(gè)字。抑郁之所以被認(rèn)為是一個(gè)腦部疾病,①

。大腦中有一個(gè)叫海馬體結(jié)構(gòu),它下方存在一個(gè)叫外側(cè)韁核部位,它被稱作“反獎(jiǎng)勵(lì)中樞”,是一個(gè)“壞機(jī)構(gòu)”,因?yàn)槿朔N種負(fù)面情緒,比如恐懼、焦慮擔(dān)心,都和它相關(guān)聯(lián)。與此同時(shí),②

,那就是被稱為“獎(jiǎng)勵(lì)中樞”單胺核團(tuán)。單胺核團(tuán)是產(chǎn)生愉悅感地方。普通情況下“好機(jī)構(gòu)”和“壞機(jī)構(gòu)”是彼此制衡,③

負(fù)面情緒加重就會(huì)造成抑郁。

第38頁(yè)-39-答案示例

①是因?yàn)橐钟襞c大腦結(jié)構(gòu)相關(guān)②大腦中還存在一個(gè)“好機(jī)構(gòu)”③假如“壞機(jī)構(gòu)”勢(shì)力太強(qiáng)解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。第①個(gè)橫線處,前句“抑郁之所以被認(rèn)為是一個(gè)腦部疾病”,以及后文對(duì)腦部詳細(xì)結(jié)構(gòu)說明,可知此處應(yīng)是表述抑郁與腦部結(jié)構(gòu)因果關(guān)系,故可填入“是因?yàn)橐钟襞c大腦結(jié)構(gòu)相關(guān)”。第②個(gè)橫線處,依據(jù)前文“反獎(jiǎng)勵(lì)中樞”介紹,以及句前“與此同時(shí)”,可知此處應(yīng)介紹與前文相反內(nèi)容,即“獎(jiǎng)勵(lì)中樞”,故可填入“大腦中還存在一個(gè)‘好機(jī)構(gòu)’”。第③個(gè)橫線處,后句“負(fù)面情緒加重就會(huì)造成抑郁”,由此可知此處橫線應(yīng)寫“壞機(jī)構(gòu)”壓過了“好機(jī)構(gòu)”,故可填入“假如‘壞機(jī)構(gòu)’勢(shì)力太強(qiáng)”。第39頁(yè)-40-5.(陜西第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字?！安煌跣?方得一直”是《華嚴(yán)經(jīng)》中名句。意思是只有堅(jiān)守本心信條,才能德行圓滿。但實(shí)際上,①

,因?yàn)椤吧剖颊邔?shí)繁,克終者蓋寡”,人們自然難得一直。紀(jì)伯倫說:“我們走得太遠(yuǎn),以至忘記了為何而出發(fā)?！逼鋵?shí),忘記初心,②

,而是因?yàn)樽吣莻€(gè)人再也不是當(dāng)初那個(gè)人了。正因?yàn)檫@么,不論他走旅程是遠(yuǎn)是近,他都把初心丟掉了。初心難得,是因?yàn)檫z忘,也是因?yàn)閷?duì)生活妥協(xié)。但也正因?yàn)殡y得,③

。

第40頁(yè)-41-答案示例

①人們極難不忘初心②不是因?yàn)樽呗贸烫h(yuǎn)③人們才應(yīng)該不忘初心解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。首先?yīng)瀏覽語(yǔ)段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文銜接和前后照應(yīng)。①處結(jié)合后面內(nèi)容“‘善始者實(shí)繁,克終者蓋寡’,人們自然難得一直”等分析可知,人們極難不忘初心;②處結(jié)合前面紀(jì)伯倫說話分析可知,忘記初心,不是因?yàn)樽呗诽h(yuǎn);③處結(jié)合本語(yǔ)段中心話題“不忘初心,方得一直”“難得”等內(nèi)容分析可知,我們應(yīng)該不忘初心。第41頁(yè)-42-6.(安徽合肥第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。如今人類正處于信息時(shí)代,信息傳遞越來(lái)越方便,不過,①

。在全球化大背景下,信息網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備、軟件起源復(fù)雜,保障信息安全愈加困難。中國(guó)是一個(gè)信息泄露大國(guó),所以,②

。量子保密通信是當(dāng)前人類已知唯一無(wú)條件安全通信方式,③

,這種關(guān)注使我國(guó)搶占了量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)。

第42頁(yè)-43-答案示例

①信息安全卻難以取得保障②必須要有安全通信方式③這使得中國(guó)高度關(guān)注量子通信解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰Α；卮鹣铝袉栴},要重視把握語(yǔ)段意思和橫線處前后內(nèi)容。這段話主要表述是信息安全問題,①處,前面介紹如今信息傳遞越來(lái)越方便,接著用轉(zhuǎn)折詞“不過”引出①處內(nèi)容,說明①處所填內(nèi)容意思與前文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系,再結(jié)合①處后面“保障信息安全愈加困難”,能夠判定①處內(nèi)容應(yīng)該是:信息安全卻難以取得保障。②處,前文寫中國(guó)信息泄露嚴(yán)重,后文寫量子保密通信是當(dāng)前唯一無(wú)條件安全通信方式,由此判斷②處內(nèi)容應(yīng)該是:必須要有安全通信方式。③處,前文提到量子保密通信優(yōu)勢(shì),后文說“這種關(guān)注……制高點(diǎn)”,可知③處內(nèi)容應(yīng)該是:中國(guó)高度關(guān)注量子保密通信技術(shù)。第43頁(yè)-44-7.(河南鄭州第一次質(zhì)量預(yù)測(cè))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。氣候能夠左右人性情,其中有兩個(gè)原因十分主要,①

。南方常年氣候溫和、濕潤(rùn),這使南方人頭腦冷靜,感情細(xì)膩,對(duì)外界改變敏感,并工于心計(jì),②

;北方冬季嚴(yán)寒而干燥,造成北方人輕易急躁,行為粗獷,對(duì)外界感覺不太敏銳,歷史上多有將才武士以及草莽英雄。另外,③

,比如江南一帶多雨,年降水量有800毫米至1

700毫米,這使江南人愈加多愁善感。答案示例

①分別是氣溫和濕度②歷史上多有文人雅士及精明商人(其它適當(dāng)身份,如“詩(shī)人才子和謀臣策士”等亦可)③降雨量對(duì)人情緒(或性情、性格等)也有影響第44頁(yè)-45-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。答題時(shí)要注意前后文照應(yīng),以及語(yǔ)意提醒,依據(jù)上文“其中有兩個(gè)原因十分主要”和下文“南方常年氣候溫和、濕潤(rùn)”以及“北方冬季嚴(yán)寒而干燥”,能夠知道這兩個(gè)原因是溫度和濕度,①能夠填入“分別是氣溫和濕度”;依據(jù)上文“這使南方人頭腦冷靜,感情細(xì)膩,對(duì)外界改變敏感,并工于心計(jì)”以及下文“歷史上多有將才武士以及草莽英雄”能夠知道,②要填入符合南方人性格特點(diǎn)身份,能夠填入“歷史上多有文人雅士及精明商人”;依據(jù)開頭“氣候能夠左右人性情”以及下文“比如江南一帶多雨,年降水量有800毫米至1700毫米,這使江南人愈加多愁善感”能夠知道,③要填入氣候?qū)θ饲榫w有影響,這里例子提及降雨量,所以③能夠填入“降雨量對(duì)人情緒(或性情、性格等)也有影響”。第45頁(yè)-46-8.(遼寧沈陽(yáng)第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。每個(gè)追求者都渴望成功,然而,①

,這就是追求本身。我寧愿做一個(gè)未必成功追求者,②

。假如說成功是青春一個(gè)夢(mèng),那么,追求即是青春本身,是一個(gè)人心靈年輕最好證實(shí)。③

,誰(shuí)就青春常在,一個(gè)人青春是在他不再追求那一天結(jié)束。

答案示例

①還有比成功更寶貴東西(出現(xiàn)“更主要”“更難得”“更有價(jià)值”等詞語(yǔ)亦可)②也不愿做一個(gè)不再追求成功者③誰(shuí)追求不止(寫成“誰(shuí)不懈追求”或“誰(shuí)不放棄追求”等亦可)第46頁(yè)-47-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。由①前“然而”可?①處于語(yǔ)意上與前面“每個(gè)追求者都渴望成功”是轉(zhuǎn)折關(guān)系;由后文“這就是追求本身”可知,①處還要比較“成功”與“追求”,并強(qiáng)調(diào)“追求”更主要,如此推斷①處可填“還有比成功更寶貴東西”之類內(nèi)容。②處前有“寧愿”,可知②處應(yīng)用“也不愿”與之搭配;同時(shí)②與前句在內(nèi)容上是相正確,從而推知②處可填“也不愿做一個(gè)不再追求成功者”之類內(nèi)容。③處依據(jù)后面“一個(gè)人青春是在他不再追求那一天結(jié)束”可知要強(qiáng)調(diào)追求主要性,再由“誰(shuí)就青春常在”,可推知③處可填“誰(shuí)追求不止”之類內(nèi)容。第47頁(yè)-48-9.(陜西第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出10個(gè)字。說到師生關(guān)系,尤其是小學(xué)師生關(guān)系,想到中國(guó)一句古話:“非敬無(wú)認(rèn)為學(xué)?！边@句話,可謂道盡師生關(guān)系精華。①

,自然應(yīng)從這個(gè)方面著手。敬,是學(xué)生受教前提。這句話,有兩個(gè)方面含義。首先是學(xué)生知道“敬”,②

。對(duì)小學(xué)生而言,教師值得“敬”否,與教師學(xué)問是否深厚關(guān)系不大,更多地取決于父母對(duì)教師是否尊敬。③

,孩子多半會(huì)“敬”老師。這么說來(lái),師生關(guān)系就是家校關(guān)系延伸了。

答案示例

①建立良好師生關(guān)系②另首先是教師值得“敬”③假如父母尊敬老師第48頁(yè)-49-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。這段文字主要說是師生關(guān)系。①處,依據(jù)前文“可謂道盡師生關(guān)系精華”及后文“自然應(yīng)從這個(gè)方面著手”可知,該處應(yīng)填“建立良好師生關(guān)系”之類句子;②處,依據(jù)前文“首先是學(xué)生知道敬”及后文“教師值得‘敬’否”可知,該處應(yīng)填“另首先是教師值得‘敬’”之類句子;③處,依據(jù)前文“更多地取決于父母對(duì)教師是否尊敬”和后文“孩子多半會(huì)‘敬’老師”可知,該處應(yīng)填“假如父母尊敬老師”之類句子。第49頁(yè)-50-10.(云南昆明第一次摸底調(diào)研測(cè)試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。作為中華文脈之一,中醫(yī)在世界上影響正不停擴(kuò)大。中醫(yī)不但為中用,①

,在國(guó)外贏得了眾多粉絲:國(guó)外中國(guó)醫(yī)院、中醫(yī)診所規(guī)模不小,②

,其中不乏西醫(yī)難以處理疑難雜癥;③

,不少外國(guó)人都經(jīng)過孔子學(xué)院或其它媒介學(xué)習(xí)中醫(yī),有些人還不遠(yuǎn)萬(wàn)里到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)、求醫(yī)。

答案示例

①也早已為西用②中醫(yī)還為外國(guó)民眾治療了很多疾病③中醫(yī)教育在國(guó)外也得到了發(fā)展第50頁(yè)-51-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰Α５冖偬幗Y(jié)合前句“不但為中用”,知此句應(yīng)以遞進(jìn)關(guān)系來(lái)強(qiáng)調(diào)中醫(yī)在世界上影響力,因而可填:也早已為西用。②處結(jié)合后句“其中不乏……疑難雜癥”,可知“其”代指應(yīng)該是包含疑難雜癥在內(nèi)很多疾病;又因?yàn)榍熬涫钦f在國(guó)外中醫(yī),因而可填:中醫(yī)還為外國(guó)民眾治療了很多疾病。③處后面是說外國(guó)人經(jīng)過各種路徑學(xué)習(xí)中醫(yī),顯然是中醫(yī)教育問題,故可填:中醫(yī)教育在國(guó)外也得到了發(fā)展。第51頁(yè)-52-11.(湖北黃岡第一次調(diào)考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15字。出于對(duì)出行安全考慮,聽障兒童走在路上會(huì)背上橙色書包。①

,而是表示一個(gè)關(guān)愛。或許,貼“標(biāo)簽”意味著身份被泄漏,一些聽障兒童并不愿意以這種方式讓自己變得與眾不一樣,但在現(xiàn)有慈善條件下,②

。誠(chéng)然,“無(wú)差異對(duì)待”更有利于保護(hù)聽障兒童權(quán)益,但不談現(xiàn)實(shí),不談條件,只談理想,對(duì)捐助者而言有失公允。③

,但它或許能成為引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注聽障兒童權(quán)益主要一步,社會(huì)還需要對(duì)此多一點(diǎn)等候耐心和寬容。

答案示例

①這并不是為他們貼“標(biāo)簽”②隱藏身份與安全出行尚難兼顧③橙色書包并不完美(或背橙色書包并非最好處理方法)第52頁(yè)-53-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。①?依據(jù)下文“貼‘標(biāo)簽’意味著身份被泄漏,一些聽障兒童并不愿意以這種方式讓自己變得與眾不一樣”能夠知道有些人認(rèn)為背上橙色書包是一個(gè)貼“標(biāo)簽”方式,同時(shí)聯(lián)絡(luò)“而是表示一個(gè)關(guān)愛”這句話中傳達(dá)出作者不贊同態(tài)度,能夠知道①處填入“這并不是為他們貼‘標(biāo)簽’”之類內(nèi)容;②處,聯(lián)絡(luò)上下文能夠知道②處應(yīng)該填入是聽障兒童出行面臨問題,即不想身份被泄漏與考慮到出行安全不得不這么做矛盾,故能夠填入“隱藏身份與安全出行尚難兼顧”之類內(nèi)容;③處,聯(lián)絡(luò)文段開頭以及下文“但它或許能成為引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注聽障兒童權(quán)益主要一步”,能夠知道“它”指是“橙色書包”或“背橙色書包”這一行為,且由“但”這一轉(zhuǎn)折詞能夠知道③處應(yīng)填入“橙色書包”或“背橙色書包”這一行為不足之處,即“橙色書包并不完美(或背橙色書包并非最好處理方法)”之類內(nèi)容。第53頁(yè)-54-12.(寧夏銀川4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)話句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出16個(gè)字。電子書和紙質(zhì)書①

,使社會(huì)生活愈加豐富多彩。電子書雖方便快捷容量大,但②

;而紙質(zhì)書雖沒有輻射等弊端,油墨沁香,傳統(tǒng)厚重,但有些書籍厚度卻經(jīng)常令我們望而生畏,所以,二者各有千秋,各有其存在合理性,各有其使用人群,電子書發(fā)展③

。

答案示例

①優(yōu)缺點(diǎn)相互補(bǔ)充②閃爍電子屏?xí)?duì)眼睛有一定損害(或可能會(huì)產(chǎn)生輻射)③并不會(huì)必定造成紙質(zhì)書消亡(或不會(huì)影響紙質(zhì)書發(fā)展)第54頁(yè)-55-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。①處是材料論點(diǎn)句,由下文對(duì)兩類書分析中,可提取出關(guān)鍵字“優(yōu)缺”點(diǎn);②處內(nèi)容應(yīng)該為電子書缺點(diǎn),由此得出“閃爍電子屏?xí)?duì)眼睛有一定損害”或點(diǎn)出“輻射”關(guān)鍵詞。③處是結(jié)論句,由“二者各有千秋,各有其存在合理性,各有其使用人群”可推斷出要填句子應(yīng)該是兩類書關(guān)系,由此得出答案“并不會(huì)必定造成紙質(zhì)書消亡”。第55頁(yè)-56-13.(新疆高三第二次適應(yīng)性檢測(cè))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字?；鹦鞘堑厍蚪?人類對(duì)火星進(jìn)行了一次又一次探索,就是為了揭開一個(gè)謎團(tuán):①

?“好奇號(hào)”采集數(shù)據(jù)表明在數(shù)十億年前火星上可能存在大量液態(tài)水體?？茖W(xué)家對(duì)此分析認(rèn)為②

:相對(duì)中性pH值,較低鹽度,以及組成生命碳、氧、氫、硫、氮和磷等必要元素。盡管有證據(jù)表明這顆紅色星球在很久之前可能存在生命,但當(dāng)前人類探測(cè)器得到結(jié)果顯示,③

。

答案示例

①火星真有可能存在生命嗎②當(dāng)初火星可能擁有適宜生命存在條件③今天火星已經(jīng)是一個(gè)死亡星球第56頁(yè)-57-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。答題時(shí)要通讀材料,了解意思,注意前后文照應(yīng),以及語(yǔ)意提醒。第①處,依據(jù)下文“這顆紅色星球在很久之前可能存在生命”能夠知道,這里探討是火星上是否存在生命問題,能夠填入“火星上真有可能存在生命嗎”;第②處,依據(jù)上文“好奇號(hào)”采集數(shù)聽說明問題以及下文科學(xué)家推斷結(jié)果能夠知道,這里談是火星當(dāng)初可能擁有存在生命條件,能夠填入“當(dāng)初火星可能擁有適宜生命存在條件”;第③處,“但……顯示”表轉(zhuǎn)折,應(yīng)填入與上文“盡管……可能存在生命”意思相反句子,能夠填入“今天火星已經(jīng)是一個(gè)死亡星球”。第57頁(yè)-58-14.(安徽江淮十校第三次聯(lián)考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出16個(gè)字。古代較早正式書寫都是①

。因?yàn)楹?jiǎn)上文字都是用毛筆蘸墨或漆汁書寫,②

,就用一個(gè)被稱為“削”青銅利器削去一層后重寫。這種“削”又稱刀,普通長(zhǎng)20厘米左右,便于攜帶。③

,刀筆并用,確保書寫有誤能及時(shí)修改,所以這些書寫材料文官也就被稱為“刀筆吏”。

答案示例

①寫在竹或木制成簡(jiǎn)上②一旦出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤需要修改時(shí)③書寫材料文官會(huì)隨身帶“削(刀)”第58頁(yè)-59-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰Α５冖賯€(gè)橫線處,從橫線后內(nèi)容分析,此處應(yīng)該與古代書寫載體相關(guān),又因后句“因?yàn)楹?jiǎn)上文字都是用毛筆蘸墨或漆汁書寫”提到了“簡(jiǎn)”,所以此處能夠填入“寫在竹或木制成簡(jiǎn)上”;第②個(gè)橫線處,后文“削”和“重寫”是書寫出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)對(duì)方法,橫線內(nèi)容應(yīng)該是書寫出現(xiàn)錯(cuò)誤要修改,此處能夠填入“一旦出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤需要修改時(shí)”;第③個(gè)橫線處,從前文“削”和書寫出現(xiàn)錯(cuò)誤要修改,再結(jié)合最終一句“所以這些書寫材料文官也就被稱為‘刀筆吏’”,此處能夠填入“書寫材料文官會(huì)隨身帶‘削(刀)’”。第59頁(yè)-60-15.(貴州貴陽(yáng)第一次適應(yīng)性考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。人舌頭大約有8

000個(gè)味蕾,每個(gè)味蕾大約由100個(gè)味覺受體細(xì)胞組成。味蕾中味覺細(xì)胞感受到食物中味道刺激后,普通會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào),①

,由大腦區(qū)分食物味道。這就是味覺產(chǎn)生過程。另外,我們能感受到千千萬(wàn)種味道,②

:鼻子聞到味道大約占我們感受到味道80%~90%,這就大大豐富了我們味覺感受。所以假如你感冒了,③

,這是因?yàn)楸亲颖欢伦×恕?/p>

答案示例

①這種神經(jīng)信號(hào)傳到大腦②這里面還有鼻子功勞③會(huì)發(fā)覺吃什么都不香第60頁(yè)-61-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰Α＿@是一道依據(jù)文意填空題目,答題時(shí)要通讀全文,了解文段意思,注意前后文照應(yīng)等。依據(jù)上下文能夠知道,①處應(yīng)承接神經(jīng)信號(hào),并與下文大腦相關(guān),能夠填入“這種神經(jīng)信號(hào)傳到大腦”;②談是我們能感受到味道主要是因?yàn)楸亲?能夠填入“這里面還有鼻子功勞”;③談是感冒時(shí)鼻子被堵住之后表現(xiàn),能夠填入“會(huì)發(fā)覺吃什么都不香”。

第61頁(yè)-62-16.(河北石家莊第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。文化是民族生存發(fā)展之基。①

,但只要自己文化還在,就能重新凝聚人心,還有復(fù)興希望;假如②

,即使沒有敵軍入侵,民族實(shí)際上也已經(jīng)滅亡。顧炎武把歷史上朝代更迭歸納為“亡國(guó)”與“亡天下”兩種情況,前者是民族內(nèi)部政權(quán)興替,但文化性質(zhì)沒有改變;后者是亡國(guó)加上滅種,③

,而且民族本身作為文化意義上一個(gè)“種”已不復(fù)存在。

答案示例

①一個(gè)民族即使領(lǐng)土被敵國(guó)占領(lǐng)②文化已經(jīng)消亡③不但民族政權(quán)覆滅第62頁(yè)-63-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。依?jù)上下文能夠知道,①處應(yīng)是一個(gè)假設(shè),由后文“即使沒有敵軍入侵”可知,這里是假設(shè)民族領(lǐng)土被敵軍占領(lǐng)情況,且要用“即使”與下文關(guān)聯(lián)詞“也”搭配,能夠填入“一個(gè)民族即使領(lǐng)土被敵國(guó)占領(lǐng)”;②處與上文“文化還在”相反,能夠填入“文化已經(jīng)消亡”;③處由前文“前者是民族內(nèi)部政權(quán)興替”“后者是亡國(guó)加上滅種”可知,這里講是民族政權(quán)覆滅,且要用“不但”與后面關(guān)聯(lián)詞“而且”搭配,能夠填入“不但民族政權(quán)覆滅”。第63頁(yè)-64-17.(廣東廣州一模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。伴隨環(huán)境改變,自然界許多動(dòng)物要冬眠,而海參卻要夏眠。這是怎么回事呢?原來(lái),海參是以浮游生物為食,而浮游生物習(xí)性尤其,①

:

冬季海面水冷,它們主要生活在海底;夏季海面水溫升高,它們都浮上來(lái)覓食和繁殖。生活在海底海參,②

,

只好用休眠方式來(lái)維持生命,所以,海參夏眠與其它生物冬眠一樣,③

。

答案示例

①對(duì)海水冷熱改變十分敏感或生活地點(diǎn)會(huì)隨海水溫度發(fā)生改變②因?yàn)橄募竞５兹狈κ澄铫鄱际沁m應(yīng)環(huán)境改變生存方式第64頁(yè)-65-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。第①個(gè)橫線處,后文寫浮游生物冬季生活在海底,夏季浮到水面,而該句是對(duì)后文內(nèi)容總括句,可推知與浮游生物生活地點(diǎn)依據(jù)海水溫度改變而改變相關(guān)。第②個(gè)橫線處,分析前文,浮游生物夏季都浮上海面覓食和繁殖,海參則是“生活在海底”,可知海參在夏季沒有食物,只好休眠。第③個(gè)橫線處,“海參夏眠與其它生物冬眠一樣”,說明這一句總結(jié)動(dòng)物冬眠或夏眠原因,結(jié)合基本生物常識(shí)和前文敘述,可知不論是冬眠還是夏眠都是動(dòng)物們適應(yīng)環(huán)境改變生存方式。第65頁(yè)-66-18.(河南鄭州第二次質(zhì)量預(yù)測(cè))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。人們慣用“秋風(fēng)掃落葉”來(lái)形容溫帶地域秋天景色。你可能會(huì)為樹葉飄落而惋惜,不過,落葉恰恰是樹木一個(gè)自我保護(hù)。①

,盡可能降低水分養(yǎng)分蒸騰,才能安全過冬。而且,植物落葉大多是葉背朝上,葉面朝下,②

。因?yàn)榭拷~面柵欄組織排列緊密,且含有大量葉綠素,密度較大;靠近葉背海綿組織排列疏松,葉綠素較少,密度較小,所以當(dāng)樹葉落下時(shí)候比較重那面就會(huì)朝下。不過一些松柏之類樹木因?yàn)槿~片像針尖一樣,③

,所以能保持常綠。

答案示例

①(有些)樹木唯有脫盡全身樹葉②這是由葉子內(nèi)部特殊結(jié)結(jié)構(gòu)成(這跟葉面葉背密度不一樣相關(guān)系)③損耗水分養(yǎng)分尤其少第66頁(yè)-67-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰Α１径挝淖质侵v解“落葉”對(duì)樹木自我保護(hù),第①處,前面說“落葉恰恰是樹木一個(gè)自我保護(hù)”,后面應(yīng)講解怎樣自我保護(hù),依據(jù)“盡可能降低水分養(yǎng)分蒸騰,才能安全過冬”,可見①應(yīng)是說樹木脫盡全身樹葉;第②處,前面說“而且,植物落葉大多是葉背朝上,葉面朝下”,可見此處應(yīng)是總說“葉背朝上,葉面朝下”原因,后面說“因?yàn)榭拷~面柵欄組織排列緊密,且含有大量葉綠素,密度較大;靠近葉背海綿組織排列疏松,葉綠素較少,密度較小,所以當(dāng)樹葉落下時(shí)候比較重那面就會(huì)朝下”,這是對(duì)原因詳細(xì)講解,依據(jù)這些內(nèi)容概括即可;第③處,前面說“不過一些松柏之類樹木因?yàn)槿~片像針尖一樣”,后面說“所以能保持常綠”,此處應(yīng)是講解“保持常綠”原因,結(jié)合前面樹木落葉原因能夠知道,此處松柏類樹木之所以能保持常綠,是因?yàn)閾p耗水分養(yǎng)分少。第67頁(yè)-68-19.(江西南昌一模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。鶯生性膽小,經(jīng)常在與它一樣弱小鳥類面前躲避,尤其害怕碰到最危險(xiǎn)敵人——伯勞。①

,一切便拋至腦后,用不了一會(huì)兒,它又變得歡樂愉快,又唱又跳。它還只在樹林中最茂密處唱歌,②

,尤其是在酷熱中午,只偶然才在樹叢邊上露面,但很快便回到密林中去。③

,

早晨它采集露珠;在夏季短暫雨后,它常來(lái)到濕潤(rùn)樹葉上,搖擺樹枝淋浴。答案示例

①然而危險(xiǎn)一旦過去②這時(shí)總把自己隱藏起來(lái)③鶯還喜歡水第68頁(yè)-69-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰?。依?jù)上下文可知,①處是對(duì)上文鶯躲避危險(xiǎn)敵人伯勞轉(zhuǎn)折,能夠填“然而危險(xiǎn)一旦過去”;依據(jù)下文“只偶然才在樹叢邊上露面”可知,②處所填內(nèi)容是說鶯躲藏,能夠填“這時(shí)總把自己隱藏起來(lái)”之類內(nèi)容;依據(jù)下文采集露珠和搖擺樹枝淋浴可知,鶯喜歡水,所以③處能夠填“鶯還喜歡水”之類內(nèi)容。第69頁(yè)-70-20.(河北石家莊第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15個(gè)字。備受關(guān)注“電梯勸煙猝死案”二審判決一經(jīng)披露,①

,因?yàn)檫@么判決結(jié)果,是對(duì)公民行使正當(dāng)監(jiān)督權(quán)利維護(hù)。即使對(duì)于老人家眷來(lái)說,②

,確實(shí)是令人痛心和惋惜悲劇,值得同情,但楊帆勸阻老人在電梯內(nèi)吸煙,③

,而非侵犯他人正當(dāng)權(quán)利。何況,楊帆在勸阻老人吸煙時(shí),不知其患有心臟疾病,也不可能預(yù)見其后果。所以,讓楊帆負(fù)擔(dān)法律責(zé)任,非常不妥。

答案示例

①立刻得到了廣泛支持②老人心臟疾病發(fā)作死亡③這是公民行使自己正當(dāng)權(quán)利第70頁(yè)-71-解析

本題考查語(yǔ)言表示連貫?zāi)芰Α＝獯疬@類題關(guān)鍵是通讀語(yǔ)段,明晰層次,抓住關(guān)鍵,前后關(guān)聯(lián)。比如①處,要從下文“這么判決結(jié)果,是對(duì)公民行使正當(dāng)監(jiān)督權(quán)利維護(hù)”一句判斷情感褒貶,確定這種判決是受到大家廣泛支持;②處要抓住“即使”轉(zhuǎn)折關(guān)系,而且聯(lián)絡(luò)下文“令人痛心和惋惜悲劇”,不難推斷出應(yīng)填寫“老人心臟病發(fā)作死亡”之類內(nèi)容;③處抓住“但”這么關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),判斷句間轉(zhuǎn)折關(guān)系,并依據(jù)“而非侵犯他人正當(dāng)權(quán)利”一句,得出“這是公民行使自己正當(dāng)權(quán)利”答案。第71頁(yè)-72-21.(福建福州畢業(yè)檢測(cè)