部編版九年級語文上冊期末考試題及答案【A4打印版】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版九年級語文上冊期末考試題及答案【A4打印版】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字注音全部正確的一項是（）A．妖嬈（ráo）箱篋（qiè）恣?。▃ì）矯揉造作（jiáo）B．冠冕（miǎn）箴言（zhēn）拮據(jù)（jié）自慚形穢（huì）C．旁騖（wù）寬宥（yòu）闊綽（chuò）五行缺土（háng）D．褻瀆（xiè）矗立（zhù）眺望（tiào）強聒不舍（guō）2、下列詞語書寫全部正確的一項是()A．魁梧呼哨芒刺在背不依不撓B．旗幟洋溢筆墨紙硯斷璧殘垣C．隱匿荒唐望眼欲穿不屑置辯D．榮膺惋惜無原無故拳打腳踢3、下列句子中加點詞語的運用，不正確的一項是（）A．少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪，我心里隱隱作痛。B．她總是希望和別人比品牌、比檔次，這種攀比心理把她害得很苦。C．我十分仰慕這位科學(xué)家，但當(dāng)我見到他時，內(nèi)心卻有點誠惶誠恐。D．登高望遠(yuǎn)，看到高山大川，滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。4、請選出下列句子中沒有語病的一項（）A．在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己提出問題、分析問題、解決問題的能力。B．港珠澳大橋的建設(shè)者，努力攻克技術(shù)難關(guān)，取得了約500項左右的專利成果。C．通過“主題教育”的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到“不忘初心，牢記使命”的重要意義。D．為了保護(hù)我們的家園，必須禁止任何組織和個人不得侵占或破壞自然資源。5、下列各句中不是對偶修辭的一項是（）A．千里冰封，萬里雪飄。B．大河上下，頓失滔滔。C．秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。D．長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倜缈栒f：“讀一本好書.就是和許多高尚的人談話。"這就是說，讀書使人向*。②一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因此而向往于崇高一類，變得情趣高雅而迎避凡俗。③讀書是一種嗜好，讀書人是幸福人。④雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸；斬融化、熔化?！边@就是說，讀書使人避惡。⑤所以，我說，讀書人是幸福人。A．②①④③⑤ B．③①④⑤② C．②⑤③①④ D．③②①④⑤7、按要求默寫。（1）欲說還休，________________。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（2）________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）________________，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）（4）春蠶到死絲方盡，________________。（李商隱《無題》）（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭》下片“________________，_____________________”兩句用對偶句式表現(xiàn)了他達(dá)觀的處事態(tài)度，同時寄托對未來的希望。（6）默寫韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》的前四句：_____________________，________________。_______________，_________________！二、文言文閱讀。（15分）（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣！”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā蹲髠鳌げ軇フ搼?zhàn)》）（乙）晉文公攻原①，裹②十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金③而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣?！弊笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)④人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公?？鬃勇劧浿唬骸肮ピ眯l(wèi)者，信也。”《韓非子·外儲說左上》（注釋）①原：原國；②裹：攜帶；③金：鑼；④衛(wèi)：衛(wèi)國1．解釋下列加點詞的含義。（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀鄙：（2）犧牲玉帛，弗敢加也犧牲：（3）遂與大夫期十日期：（4）左右諫曰諫：2．下列各組加點詞的意思和用法相同的一項是A．公將鼓之吾妻之美我者，私我也（《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》）B．忠之屬也，可以一戰(zhàn)以君之力，曾不能損魁父之丘（《列子·愚公移山》）C．孔子聞而記之曰由是則生而有不用也（《孟子·魚我所欲也》）D．下視其轍，登軾而望之安陵君其許寡人（《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》）3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（2）吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也。4．你如何看待（乙）文中晉文公“罷兵而去”的行為？請談?wù)劺碛?。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面文章，完成下面小題。寒門多出賢①最近，有位中國學(xué)子登上哈佛大學(xué)演講臺，從自己中學(xué)時代被毒蜘蛛咬傷的“農(nóng)村故事”，推及“改變科技知識分布不均”這一主題，他的英文演講視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱播，由此而成為“網(wǎng)紅”。他出生在一個小村落里，父母均為農(nóng)民，這更引起了人們關(guān)注。我以為，這倒是一件尋常人家的正常事，它告訴人們一個尋常道理：寒門多出賢。②千百年來，在古老的中國，不乏這樣的故事。兩千多年前，孔子的三千弟子中，“賢人”有七十二人。這些人中，出身寒門的不在少數(shù)。比如，被孔子稱為“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂”的顏回，不僅位居七十二賢之首，而且被后世尊奉為“復(fù)圣”；被莊子言為“三日不舉火，十年不制衣”的曾參，由于缺食，渾身浮腫，由于勞動，雙手老繭，且面帶病色，卻被后世尊奉為“宗圣”。即便是孔子，也正如他后來所坦言：“吾少也賤，故多能鄙事?！庇捎凇岸嗄鼙墒隆?，甚至還有點“窮人的孩子早當(dāng)家”的意味。③為什么會有這么多故事呢？俗語言：“不經(jīng)冬寒，不知春暖?！闭驗槌錾怼昂T”，所以更知“寒”的辛酸，也更向往“暖”的開心。古語云：“同病相憐，同憂相救。”正因為自己被“寒”過，因而一旦有條件，也更愿意伸出溫暖之手，拉身處“寒門”的人脫“寒”。而這，正是“賢”之思、“賢”之舉。④寒門多出賢，并非說，只要是出身“寒門”，就可自然而然地為“賢”了。賢，不僅要有“德”：能替別人著想，勇為天下謀利；而且要有“才”：有本事，能成事。這，就離不開學(xué)習(xí)。有言道：人不吃飯，饑；人不學(xué)習(xí)，愚。生活就是這樣，惟有好學(xué)，才近智，惟有知學(xué)，才給力。只有努力用知識武裝自己，不斷增進(jìn)自己的道德修為，才能離“賢”更近一步。⑤寒門多出賢，意味著多付出?！安怀钥嘀锌?，難得甜上甜”。習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談時，勉勵同學(xué)們要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問，加強道德修養(yǎng)、注重道德實踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實實干事、踏踏實實做人，立志報效祖國、服務(wù)人民，于實處用力，從知行合一上下功夫。成功、成名，永遠(yuǎn)不是用巧嘴吹出來的，而是用心血寫出來的。有了比常人更多的付出、更過人的求知欲、更開闊的思維、更遠(yuǎn)大的志向，無論出身多么艱苦，都將成就一番不凡的事業(yè)。(有刪改)1．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。中心論點：寒門多出賢①________________________②________________________③________________________出身“寒門”，意味著多付出。2．下面這句話，是從原文抽取出來的，應(yīng)放在哪一個自然段的末尾，為什么？遙想當(dāng)年，孔子正因為“賤”而從事各種“鄙事”，所以孔子在日后思考社會問題時，更能體會到勞動民眾從事“鄙事”的艱辛與重要，更能考慮到勞動民眾身處“賤”位的狀況與情感，從而自心底發(fā)出了“為政以德”“仁者愛人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“己所不欲，勿施于人”等千年至論。3．第②段中，劃線處的兩個例子，年代相隔不遠(yuǎn)，可否刪去一個？請結(jié)合文意簡要分析。2、閱讀下面的文章，完成下列小題。蝸牛很“?！笔Y驍飛①在很多人眼里，蝸牛是羸弱的小動物，它們行動遲緩、不堪一擊，遇到天敵，幾乎只能坐以待斃。然而另一個不爭的事實是，蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一，它們遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤影，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅定的身影。一個種群能如此繁盛，一定與其強大的適應(yīng)力有關(guān)。其實，在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一個不折不扣的強者。②蝸牛足部有一個特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為活板，就相當(dāng)于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦預(yù)感到危險，就會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個密閉的空間。直到它感覺到警報解除，才會再次出來活動。那么蝸牛在殼中一次能待多久呢？幾個小時，幾天，幾個月，甚至幾年都有可能。躲在殼里的蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動。曾經(jīng)有人將一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本，沒想到四年之后，當(dāng)他把這只標(biāo)本拿到濕潤的環(huán)境中時，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。③在日本，有一種叫蚤蝸牛的蝸牛，它們可以“遷徙”——從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。大家都知道，蝸牛行動極其遲緩，每天的生活區(qū)域通常只有幾平方米，蚤蝸牛難道能借助什么神秘力量“飛”到幾百公里以外的地方？④科學(xué)家最終揭開了謎底。有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蝸牛被鳥吞食之后，能忍受住鳥兒的消化液，最后隨糞便被鳥兒排出體外而逃生。日本研究人員裕也一郎說：“我們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著。受到地域限制的無翼陸生無脊椎動物，尤其是蝸牛為什么能夠遷移到很遠(yuǎn)的地方？也許通過以下解釋可以揭開這個謎底——它們借助鳥兒的足、腸胃，抑或是龍卷風(fēng)，被散布到更加廣闊的區(qū)域。”動物的消化液腐蝕性極強，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無恙，并借助“鳥的翅膀”成功地擴(kuò)展了自己的“勢力范圍”，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。⑤在我們的意識中，快速、攻擊、兇猛是強者的象征，但自然界的邏輯似乎并不如此，不然，緩慢、羸弱、渺小的蝸牛為何也能在“優(yōu)勝劣汰”的叢林法則下生生不息？（選自2018年第4期《思維與智慧》）1．結(jié)合全文來看，蝸牛的“牛”體現(xiàn)在哪些方面？2．請指出第②段畫線句運用的說明方法，并簡析其作用。曾經(jīng)有人將一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本，沒想到四年之后，當(dāng)他把這只標(biāo)本拿到濕潤的環(huán)境中時，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。3．第④段畫線句“我們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著?！敝械摹按蠹s”一詞能否去掉？請簡析原因。4．讀完本文，你得到了哪些啟示？請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱目捶?。四、寫作題（40分）閱讀下面文字，按要求作文。成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自天的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面的自己吧。請以“原來,我也很”為題，寫一篇不少于600字的作文。（提示與要求）（1）請自主選擇詞語把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕取的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名校名人名等。（4）抄襲是不良行力，請不要照搬別人的文章。

參考答案：一BCDABD（1）卻道天涼好個秋（2）醉翁之意不在酒（3）因思杜陵夢（4）蠟炬成灰淚始干（5）人有悲歡離合月有陰晴圓缺（6）一封朝奏九重天夕貶潮州路八千欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年二1．（1）目光短淺（2）祭祀用的豬牛羊等祭品（3）約定（4）勸諫、勸告2．B3．（1）“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。（2）我跟大夫們約定十天的期限，若不回去，是失去我的信用??！為了得到原國而失去信用，我不會那樣做。4．示例一：贊成晉文公的行為。晉文公的可貴之處是非常講究信用，正因為講信用才能夠不戰(zhàn)而勝，攻原得衛(wèi)。示例二：反對晉文公的行為。晉文公錯在不能夠隨機(jī)應(yīng)變（墨守成規(guī)），因為原國已經(jīng)“食竭力盡”，如果一鼓作氣，就可以攻取原國.三1．①寒門多出賢的原因。②出身寒門怎樣成為賢才。③出身“寒門”，意味著多學(xué)習(xí)。2．這句話應(yīng)該放在第③段的末尾。因為這句話舉孔子出身寒門的經(jīng)歷使他有了賢思賢舉的事例，真實有力地論證了寒門經(jīng)歷是出賢的原因之一，正好與第③段的