《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

教學(xué)設(shè)計

課程基本信息學(xué)科高中語文年級高一年級學(xué)期秋季課題心有一團(tuán)火，溫暖眾人心教科書書名：普通高中教科書語文必修上冊出版社：人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.能夠概括通訊的典型事例，把握人物的基本精神品質(zhì)。2.認(rèn)識通訊在選取材料和組織材料上的匠心，體會通訊表達(dá)的理性邏輯。3.學(xué)習(xí)通訊通過細(xì)節(jié)使人物形象更加充實立體、內(nèi)容更加真切感人的寫法。4.理解新聞人物的時代意義和社會價值，汲取榜樣力量，形成正確的勞動觀念。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：學(xué)習(xí)通訊以典型事件和細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。教學(xué)難點：理解新聞人物的時代意義和社會價值。教學(xué)過程導(dǎo)入：同學(xué)們，如果你走上今天北京的街頭，來到王府井大街上的北京百貨大樓前，一尊于1988落成的銅像將會映入你的眼簾，銅像下方，陳云所題寫的“‘一團(tuán)火’精神光耀神州”依舊熠熠生輝。如果你翻開現(xiàn)在手中的課本，這篇原載于1977年《北京日報》的人物通訊——《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》，亦會闖入你的視線。幾十年光陰流轉(zhuǎn)，為什么張秉貴這個普通勞動者的“一團(tuán)火”，卻能夠燃燒至今？今天，就讓我們走近張秉貴，走近他的“一團(tuán)火”精神。本單元，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于人物通訊的相關(guān)知識，寫好人物通訊的第一步，就是通過現(xiàn)實中的典型事例，來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。任務(wù)一：回歸真實事件，體會“一團(tuán)火”的精神閱讀全文，概括張秉貴身上發(fā)生的真實事例及其表現(xiàn)的精神品質(zhì)，填寫下表。典型事例精神品質(zhì)張秉貴用糖哄哭鬧的小孩耐心細(xì)致、周到體貼張秉貴給著急趕火車的顧客提前稱糖并指路觀察細(xì)致、樂于助人張秉貴熱情接待了態(tài)度不好的女顧客熱情大度、隨和親切張秉貴的女兒生病也沒有影響他的服務(wù)態(tài)度隱忍克制、愛崗敬業(yè)張秉貴只照顧買糖多的顧客而被買糖少的顧客質(zhì)問后受觸動知錯就改、善于反思張秉貴收到女顧客水果，因回憶往昔被兵痞打而感慨不已懂得感恩、樂于奉獻(xiàn)張秉貴通過多種渠道豐富自己的商品知識，當(dāng)顧客的好參謀主動求知、嚴(yán)于律己張秉貴去吃夜宵，因廚房大師傅特意給他拿凳子而受到啟發(fā)善于思考、覺悟較高【小結(jié)】人物通訊所選取的事例不在于其大小，而在于其典型性，本篇通訊從服務(wù)他人、自我反思、顧客回饋等角度，綜合塑造了張秉貴這一熱情體貼、耐心細(xì)致、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀售貨員形象。新聞通訊的陳述往往是理性的，其對新聞事實的組織常具有合理的邏輯關(guān)系。課文記敘了張秉貴的多個事件，雖然沒有像《喜看稻菽千重浪》一課那樣以小標(biāo)題來進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng)各部分，卻同樣結(jié)構(gòu)井然。任務(wù)二：關(guān)注新聞邏輯，理清“一團(tuán)火”的結(jié)構(gòu)請你嘗試梳理本篇通訊的組織結(jié)構(gòu)，繪制思維導(dǎo)圖?！拘〗Y(jié)】文章以“一團(tuán)火”精神作為線索，以“彩線串珠”作為結(jié)構(gòu)方式，以“倒敘”和“插敘”作為敘述方式。按照“表現(xiàn)”（是什么）——“成因”（為什么）——“影響”（怎么樣）的行文思路，選取并組織了事實材料。首先，文章描述了張秉貴在多個場景下的服務(wù)表現(xiàn)，豐富了“一團(tuán)火”精神的內(nèi)涵，其多個場景還構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系，從“面對有需求顧客”的張秉貴到“面對不講理顧客”的張秉貴，再到“照顧生病女兒”的張秉貴，從一般到特殊，更進(jìn)一步地凸現(xiàn)了其“一團(tuán)火”的服務(wù)精神；其次，文章回顧了張秉貴的個人背景和人生經(jīng)歷，探究了“一團(tuán)火”精神的成因，從打擊中被動樹立“為人民服務(wù)”的理念，到感動中堅定“全心全意為人民服務(wù)”的立場，再到工作崗位上“用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火，來溫暖人民群眾”的努力實踐，完整地展現(xiàn)了其思想不斷提升的過程。最后，文章闡述了他人對張秉貴的尊敬和贊揚(yáng)，從買糖的顧客，到廚房的大師傅，再到全國各地人民群眾，交代了“一團(tuán)火”精神的影響。邏輯關(guān)系相當(dāng)清晰，謀篇布局十分嚴(yán)密。通過之前的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步感受到了張秉貴的精神品質(zhì)，并體會了通訊作者在選材與組材上的獨具匠心。但是一篇優(yōu)秀的人物通訊，應(yīng)該是情理兼?zhèn)涞模粌H僅是為我們簡單的介紹某一人物，更要寫出這個人物的獨特魅力。任務(wù)三：品味細(xì)節(jié)描寫，感受“一團(tuán)火”的魅力文章在描寫張秉貴的具體事例時，選擇了很多細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，請你在課文中勾畫出最令你動容的細(xì)節(jié)，并用批注的方式寫下其令你動容的原因。示例：原文：老張從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里，又拿出幾塊用小紙袋裝好塞進(jìn)孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆結(jié)實遞給顧客，囑咐道：“孩子兜里的糖,留他路上吃?！迸ⅲ壕x了“拿”“放”“裝”“塞”“包捆”“遞”“囑咐”等動詞，很好地體現(xiàn)了張秉貴動作麻利、業(yè)務(wù)熟練，與開頭“售貨動作的迅速勁兒”一句相照應(yīng)；同時表現(xiàn)了他熱情周到、耐心細(xì)致、體貼入微的服務(wù)品質(zhì)。補(bǔ)充：原文：張秉貴也隨著她向柜臺東頭走去，邊走邊想：她準(zhǔn)是遇到了什么不順心的事，越是這樣，我越是要熱情接待她。張秉貴一邊走，一邊還是那樣和顏悅色地說：“最近從上海來了幾種新糖果，味道還不錯，您想看看嗎？我向您介紹一下……”批注：本句既有心理層面的細(xì)節(jié)描寫，也有個性化語言。語言描寫與心理描寫相結(jié)合，充分體現(xiàn)張秉貴在工作過程中的主動、耐心與親切，說明他善于應(yīng)對各種顧客。原文：在柜臺里，他三步并作兩步走，一點兒不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有時連上樓還要扶著墻。批注：本句運(yùn)用對比手法。前后兩種完全不同的人物狀態(tài)形成強(qiáng)烈對比，反映張秉貴忘我的工作精神?！拘〗Y(jié)】所謂“以事寫人”，不僅僅指運(yùn)用典型事件表現(xiàn)人物，同時也需要通過典型細(xì)節(jié)把人物形象表現(xiàn)得更加立體充實。“人物是活在細(xì)節(jié)中的”，大家在新聞閱讀時，除了要把握其理性特點，也要仔細(xì)品味其中人物描寫的細(xì)節(jié)，細(xì)心感受其語言的感染力。張秉貴憑借其“一團(tuán)火”的精神，感動著他的顧客，也感動著那個時代無數(shù)的人們。穆青說：“一篇好的人物通訊，往往會起到人物的某一段傳記，時代的某種記錄作用?！弊髡咚茉鞆埍F，關(guān)鍵是想樹立一個時代的正面典型，以此來發(fā)揮模范人物的榜樣作用，促進(jìn)社會大眾對模范人物的主動學(xué)習(xí)。但是，那個時代明明群星閃耀、人才濟(jì)濟(jì)，為什么偏偏就選擇了張秉貴呢？任務(wù)四：明確新聞立場，探尋“一團(tuán)火”的時代意義課前我們對同學(xué)們開展了問卷調(diào)查，有一位同學(xué)寫下了自己對于本課的困惑：“張秉貴不過就是一個普通的售貨員，作為服務(wù)者為顧客提供熱情的服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，為什么他卻可以成為時代的正面典型呢？”請你結(jié)合背景資料，從時代意義這一角度，回答這位同學(xué)的問題。背景資料：北京百貨大樓于1955年開業(yè)，是中華人民共和國成立后北京建造的第一座大型百貨零售商店。而在上世紀(jì)的五六十年代，服務(wù)業(yè)都是國營的，賣多賣少對售貨員的自身利益沒有絲毫影響，所以服務(wù)業(yè)普遍存在著態(tài)度不好的問題，當(dāng)時流行著一種說法：“進(jìn)商場，臉難看，話難聽，氣難受”。本文發(fā)表于1977年，當(dāng)時“文化大革命”剛剛結(jié)束，我們的國家百廢待興，各行各業(yè)都需要勞動者恢復(fù)生產(chǎn)?！拘〗Y(jié)】人物通訊書寫的不只是人物，還有時代精神，當(dāng)時的社會正需要“熱愛勞動”這一精神的傳播和引導(dǎo)。張秉貴身上的愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神非常符合時代的要求，大力書寫并贊揚(yáng)張秉貴的“一團(tuán)火”，就是為了引導(dǎo)社會輿論，培育人民共識，激勵和鼓舞廣大群眾學(xué)習(xí)張秉貴的勞動精神，參與到國家建設(shè)中去，具有深遠(yuǎn)的時代意義。時代可以不斷地發(fā)展變化，但優(yōu)秀的精神傳統(tǒng)需要永遠(yuǎn)地傳承和發(fā)揚(yáng)，張秉貴以最為普通的勞動者的身份，彰顯了極其寶貴的精神價值和時代意義。2018年，9月18日上午，王府井百貨大樓廣場，張秉貴銅像前，“張秉貴誕辰一百周年”紀(jì)念活動隆重舉行，一位位新時代的勞動者，向這位新中國歷史上著名的商業(yè)勞動模范致以崇高的