小學(xué)語文一年級(jí)《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)六_第1頁
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PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)5小學(xué)語文一年級(jí)《王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)六教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：導(dǎo)入（一）：1、將文中的四幅插圖以投影的形式出示，同時(shí)播放《歌唱王二小》的歌曲，此時(shí)教師范讀課文，讀后讓學(xué)生說說：圖中出現(xiàn)了哪些人物，王二小是什么人？2、揭題導(dǎo)入（二）：1、揭題，讀題2、學(xué)習(xí)王的字音、書寫二、整體感知1、用自己喜歡的方式朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，標(biāo)出生字并多讀幾遍，不懂的地方標(biāo)上？。2、同桌合作，互相讀一讀。3、小組合作，組長組織學(xué)習(xí)生字并檢查掌握的情況。4、匯報(bào)：（1）出示卡片，指名讀，正音，想辦法記住這個(gè)字。（2）開火車讀，給生字找個(gè)朋友。三、品讀感悟1、學(xué)習(xí)1~2段，明白二小帶敵人進(jìn)埋伏圈的原因。（1）自由讀（2）出示句子：他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。簡介抗日戰(zhàn)爭的時(shí)代背景，幫助理解兒童團(tuán)員、常常、放哨、掃蕩的意思。（3）句式訓(xùn)練：一邊┈┈一邊┈┈（4）觀察圖，想像迷了路的日本鬼子看見二小時(shí)的情景，誰能來說一說、演一演。過渡：面對(duì)自己痛恨的日本鬼子，二小他是怎么做的呢？2、學(xué)習(xí)3~5段，感悟二小是個(gè)機(jī)智勇敢、不怕犧牲的小英雄。

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