流砦小學(xué)期末考試質(zhì)量分析報(bào)

流砦小學(xué)期末考試質(zhì)量分析報(bào)告\o"分享到QQ空間"\o"分享到新浪微博"\o"分享到騰訊微博"\o"分享到人人網(wǎng)"2013——2014年第一學(xué)期的學(xué)生期末監(jiān)測(cè)已經(jīng)落下帷幕，我校比較圓滿地完成了此次任務(wù)。中心校對(duì)三年級(jí)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了調(diào)考。相對(duì)以往各自為陣的學(xué)校自主考試，真正體現(xiàn)新課程理念，與課程改革相適應(yīng)，達(dá)到以測(cè)導(dǎo)教、以測(cè)促教的功能。測(cè)試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了測(cè)試中學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到——一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，現(xiàn)對(duì)我校的各科成績(jī)做如下分析匯報(bào)：一、基本情況分析語文科：從卷面分析和反饋看，整體上，語文科在拼音、句段方面得分率較高，大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。但學(xué)生的課外閱讀積累面窄量少，閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。閱讀、理解、審題能力差，對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語文綜合能力較低，習(xí)作能力還處在較低水平上。數(shù)學(xué)科：從卷面分析和反饋看，數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，忽視應(yīng)用，造成審題、漏題、抄錯(cuò)題等失分，理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差，胡亂應(yīng)用。部分觀察題、操做題失分高，開放題束手無策，應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在今后教學(xué)中通過理解、比較、反復(fù)練習(xí)中獲得提高?？茖W(xué)科：從考試結(jié)果來看，平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績(jī)。從試卷上分析，各年級(jí)之間的差距不大，學(xué)生的基礎(chǔ)都很扎實(shí)。由于試卷的難易度不一樣，因而各年級(jí)的學(xué)生的及格率，優(yōu)秀率和差生率都不同。二．試卷分析從整體看，試題覆蓋面廣，知識(shí)內(nèi)容全面，符合教材，課標(biāo)的要求。引導(dǎo)學(xué)生提高自己的思維能力，綜合分析能力。考試時(shí)間充足，學(xué)生答題從容。三年級(jí)數(shù)學(xué)有連線題，各個(gè)交通工具的速度，輪船與自行車的速度混淆三．主要成績(jī)從各年級(jí)的成績(jī)表來看，一年級(jí)的數(shù)學(xué)語文成績(jī)非常好，及格率達(dá)到（）%，語文的優(yōu)秀率是()%。二年級(jí)數(shù)學(xué)及格率達(dá)到()%，六年級(jí)數(shù)學(xué)及格率達(dá)到()%，優(yōu)秀率達(dá)到()%。1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，得分較高。2.差生轉(zhuǎn)化率高，優(yōu)秀率得到提高。四．存在的問題1.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不同，偏科現(xiàn)象依然存在。但高年級(jí)數(shù)學(xué)，語文，英語三科成績(jī)均衡。2.全校的各科成績(jī)雖然提高了不少，但跟全中心校的各校相比較依然要繼續(xù)努力。3.三年級(jí)數(shù)學(xué)考得不是很好。五．整改措施1.教師備好課。精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，采用不同的教學(xué)方法，進(jìn)行上課。2.上好課。教師管好課堂紀(jì)律，隨機(jī)應(yīng)變，從容教學(xué)。3.教師做好單元檢測(cè)工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，及時(shí)分析。4.重視學(xué)生書寫習(xí)慣培養(yǎng)，書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。

5.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。6.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí)，尤其是對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

7.加強(qiáng)教研，加強(qiáng)教材研究，吃透新教材主旨，不漏知識(shí)點(diǎn)，特別是習(xí)題中的教學(xué)重點(diǎn)。

8.重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

9.重視與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊槍?duì)以上分析，我校老師對(duì)自己的成績(jī)有了準(zhǔn)確的定位，對(duì)今后的教學(xué)工作有了努力的方向，我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，教學(xué)新方法，兢兢業(yè)業(yè)地工作，使我校教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。附：教學(xué)質(zhì)量分析表（1---6個(gè)教學(xué)班） 質(zhì)量分析表（語文）年級(jí)參考人數(shù)最高分最低分80分以上60-79分優(yōu)秀率及格率一二三四五六 質(zhì)量分析表（數(shù)學(xué)）年級(jí)參考人數(shù)最高分最低分80分以上60-79分優(yōu)秀率及格率一二三四五六 質(zhì)量分析表（品德）年級(jí)參