教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷含答案【培優(yōu)a卷】

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在馬拉松賽跑中，我們比較哪個(gè)選手的賽跑速度快用的方法是（

）。A.相同時(shí)間比距離長(zhǎng)短

B.相同距離比時(shí)間長(zhǎng)短

C.不同時(shí)間比距離長(zhǎng)短2.兩個(gè)物體之間用繩子相連，同時(shí)向一個(gè)方向走，繩子繃得很緊，前面的物體對(duì)后面的物體施（

）力。A.推

B.拉

C.不一定3.下列物體利用了斜面的是（

）。A.轉(zhuǎn)椅

B.蹺蹺板

C.滑滑梯4.想要畫一張從學(xué)校到自己家的路線圖，要標(biāo)明的是（

）。A.方向

B.距離

C.路線

D.以上都是5.可以衡量物體運(yùn)動(dòng)快慢的是（

）。A.時(shí)間

B.速度

C.距離6.空中加油技術(shù)簡(jiǎn)單地說，就是在空中一架航空器給另一架或數(shù)架航空器加注燃油，使其航程加大，續(xù)航時(shí)間增長(zhǎng)的技術(shù)。如圖，飛機(jī)A相對(duì)于飛機(jī)B來說，它的狀態(tài)是（

）。A.運(yùn)動(dòng)的

B.靜止的

C.無法判斷二.填空題(共6題，共30分)1.物體的運(yùn)動(dòng)形式有（

）、（

）、（

）、（

）等。2.根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可以分為（

）和（

）。3.如圖，小紅利用方向盤描述位置她在方向盤中心點(diǎn)的（

）（填方向）約（

）厘米處。（單位：厘米）4.組裝“過山車”軌道時(shí)，我們應(yīng)先從（

）開始組裝，沿著設(shè)計(jì)的軌道路線，搭建到“過山車”的（

），這樣既能有效避免因?yàn)椴牧喜蛔愣鴮?dǎo)致不能完成“過山車”的情況，又能提高效率。[填“起點(diǎn)”或“終點(diǎn)”]5.我們?cè)O(shè)計(jì)和搭建的“過山車”上的小球要能滾完（

），不能脫軌。6.物體有“（

）”和“（

）”兩種狀態(tài)，兩個(gè)人靜止不動(dòng)時(shí)，用（

）和（

）來描述自己的位置。三.判斷題(共10題，共20分)1.物體運(yùn)動(dòng)的方式是多種多樣的。（

）2.我們可以觀察物體對(duì)于參照物的先后位置變化來判斷物體是否發(fā)生了運(yùn)動(dòng)。（

）3.越接近球形的物體在斜面上越容易滾動(dòng)。（

）4.在百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員所經(jīng)過的距離是相同的，所用時(shí)間是不同的。（

）5.參照物可以是運(yùn)動(dòng)的物體。（

）6.有絕對(duì)不動(dòng)或靜止的物體。（

）7.甲、乙兩個(gè)同學(xué)比賽100米，甲先到了終點(diǎn)，則甲同學(xué)不如乙同學(xué)跑得快。（

）8.小朋友蕩秋千時(shí)，秋千的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)。（

）9.我們的“過山車”運(yùn)動(dòng)到一半停止了，我們可以用手推一下讓它繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。（

）10.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是由參照物決定的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。蘋果落地

過山車

直線運(yùn)動(dòng)推箱子

曲線運(yùn)動(dòng)火箭發(fā)射

五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，可以怎樣改進(jìn)“過山車”？2.對(duì)詩(shī)“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”你是怎樣理解的？3.并排行使、快慢相同的兩輛汽車，是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？4.毛主席說：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”你是怎么理解的？5.“坐地日行八萬里”指的是地球的哪種運(yùn)動(dòng)形式？地球各種運(yùn)動(dòng)形式周期約為多長(zhǎng)？七.材料題(共1題，共5分)1.田忌經(jīng)常與齊國(guó)眾公子賽馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對(duì)田忌說：“您只管下大賭注，我能讓您取勝?！碧锛上嘈挪⒋饝?yīng)了他，與齊王和各位公子用千金來賭注。比賽即將開始，孫臏說：“現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬，用您的上等馬對(duì)付他們的中等馬，用您的中等馬對(duì)付他們的下等馬。”三場(chǎng)比賽結(jié)束后……請(qǐng)你預(yù)測(cè)賽馬結(jié)果并用物體運(yùn)動(dòng)的快慢來解釋這個(gè)現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共22分)1.為了探究乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。用手將乒乓球沿著桌面推出，觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線。1.請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出乒乓球的運(yùn)動(dòng)軌跡。①桌面上乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線。②沖出桌面后乒乓球落在地面前的運(yùn)動(dòng)路線。2.下表是這名同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)幫助他補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?/p>

）。實(shí)驗(yàn)材料：乒乓球、書桌。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用手將乒乓球沿著桌面推出；（2）觀察并記錄乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線觀察結(jié)果：（1）當(dāng)乒乓球在桌面上滾動(dòng)時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)路線是（

）；（2）當(dāng)乒乓球沖出桌面后，落在地面前它的運(yùn)動(dòng)路線是（

）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（

）。2.綜合分析。在體育課上，同學(xué)們做“追及跑”游戲。A同學(xué)和B同學(xué)一前一后站在跑道上（相距15m），聽口令起跑和停止，其余同學(xué)測(cè)量和記錄。下表記錄的是A同學(xué)和B同學(xué)在起跑后同一時(shí)間點(diǎn)對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)距離，根據(jù)表格回答問題。1.你認(rèn)為A、B兩位同學(xué)在30s內(nèi)誰的速度快？為什么？2.你認(rèn)為B同學(xué)能否追上A同學(xué)？為什么？3.看路線圖回答問題。貝貝從甜品屋出發(fā)到電影院看電影，她可以選擇哪些路線？（至少寫出2條）參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.D5.B6.B二.填空題1.擺動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)；滾動(dòng)；平移2.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)3.西北；404.終點(diǎn)；起點(diǎn)5.全部軌道6.靜止；運(yùn)動(dòng)；方向；距離三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，應(yīng)該盡可能地抬高軌道起點(diǎn)處的位置并減少曲線軌道。2.坐船的人隨著小小竹排在江中前進(jìn)，而兩旁原本不動(dòng)的巍巍青山讓你感覺在后退。前一句是以巍巍青山作參照物，后一句是以小小竹排作參照物。3.如果以路面或路旁的樹木為參照物，它們都是運(yùn)動(dòng)的。如果以其中一輛汽車為參照物，那么另外一輛是靜止的。4.以地面為參照物，“坐地”的人是靜止的，以地心為參照物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對(duì)于地心行的路程是8萬里。地球在天空轉(zhuǎn)動(dòng)，所以住在地球上的人也在“巡天”“一千河”泛指宇宙中很多的星河。5.“坐地日行八萬里”，指的是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，在自轉(zhuǎn)的同時(shí)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的周期是一年。七.材料題1.田忌贏了，因?yàn)樯系锐R的速度比中等馬快，中等馬的速度比下等馬快，下等馬的速度比上等馬慢，所以是輸一局贏兩局，所以田忌贏了。八.綜合題1.①②；探究乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線；直線；曲線；乒乓球先是在桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，離開桌面后變?yōu)橄蛳碌那€運(yùn)動(dòng)。2.B同學(xué)的速度快。因?yàn)?0秒內(nèi)B同學(xué)跑的距離更長(zhǎng)；