高一學(xué)年下學(xué)期期末高一年級《語文》考試科目試卷附答案3_第1頁
高一學(xué)年下學(xué)期期末高一年級《語文》考試科目試卷附答案3_第2頁
高一學(xué)年下學(xué)期期末高一年級《語文》考試科目試卷附答案3_第3頁
高一學(xué)年下學(xué)期期末高一年級《語文》考試科目試卷附答案3_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1專業(yè)班級姓名學(xué)籍號考場專業(yè)班級姓名學(xué)籍號考場座號高一《語文》考試練習(xí)試題一、選擇題。1.下列加點的字注音正確的一項是()A.強虜(lǔ) 故壘(lěi) 綸巾(lún)B.雄姿英發(fā)(f?。?摒(pián)棄 整飭(shānɡ)C.華發(fā)(hu?。?嗟嘆(jiē) 驟(zhòu)雨D.淘盡(táo) 公瑾(jīn) 酹(luō)2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()A.扣押裝釘矯揉造作民生凋敝照本宣課B.涵養(yǎng)焊接浮想聯(lián)篇搬師回朝飛揚跋扈C.泄密蟬聯(lián)唉聲嘆氣義正詞嚴渡過難關(guān)D.像樣磨厲和盤托出志大材疏枉費心機3.下列選項中作者、身份、作品對應(yīng)正確的一項是()A.史鐵生——當(dāng)代作家——《離太陽最近的樹》B.馮友蘭——著名哲學(xué)家——《理想國》C.沈致遠——旅美物理學(xué)家——《黑洞之歌》D.王蒙——當(dāng)代著名作家——《善良》4.下列句子沒有語病的一項是()A.當(dāng)檢查團來到我校時,受到全校師生的熱烈歡迎。B.同學(xué)們反映的情況,基本上是完全真實的。C.我們必須認真改正并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點和錯誤。D.無論是古典名著還是現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀作品精選,其藝術(shù)魅力都能感染我們。5.下列成語使用正確的一項是()A.張豫生一去上海便杳無音信,把大家急得不知如何是好。B.李老師在教研人員指導(dǎo)下進行語文教學(xué)改革實驗,讓大量課外讀物登堂入室進入課堂。C.老師要從魚龍混雜的復(fù)習(xí)資料中反復(fù)比較,挑選出質(zhì)量好的給我們學(xué)生用。D.有識之士紛紛發(fā)言,對中國的職業(yè)教育改革提出汗牛充棟的意見。6.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是()A.荔枝的肉大多數(shù)白色半透明,說它“瑩白如冰雪”,完全正確。B.明代徐渤有一首“詠荔枝膜”詩,描寫吃荔枝時把殼和膜扔在地上,好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落,片片桃花雨后嬌”,是夸張的說法。C.荔枝原產(chǎn)于我國——是我國的特產(chǎn)。D.徽宗寫詩吹噓說:“密移造化出閩山,禁御新栽荔枝丹”。實際上不過當(dāng)年成熟一次而已。7.下列對文學(xué)知識的解說,正確的一項是A.曹禺,原名萬家寶,中國二十世紀(jì)最優(yōu)秀的劇作家之一,戲劇教育家。代表作有《雷雨》、《日出》、《茶館》、《原野》,歷史劇《王昭君》等。B.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,由我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷創(chuàng)作,曾被艾青譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。C.賈祖璋,我國著名的小說家,浙江海寧人。代表作有《鳥與文學(xué)》等等。D.莫泊桑,十九世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義作家,被譽為“世界短篇小說巨匠”。代表作有長篇小說《漂亮朋友》,短篇小說《項鏈》、《我的叔叔于勒》等等8.下列詩句默寫,全部正確的一項是()A.天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來。B.千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半折面。C.別有憂愁暗恨生,此時無聲勝有聲。D.同是天涯淪落人,相逢何曾必相識。9.下列句子不含通假字的一項是()A.雖有槁暴,不復(fù)挺者 B.君子生非異也,善假于物也C.巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒 D.師者,所以傳道受業(yè)解惑也10.句式和其他三項不同的一項是()A.而恥學(xué)于師 B.師不必賢于弟子C.其聞道也固先乎吾 D.句讀之不知,惑之不解二、現(xiàn)代文閱讀(一)兇惡每“戰(zhàn)勝”一次善良就把自己壓縮了一次,因為它宣告了自己的丑惡。善良每敗于兇惡一次,就把自己弘揚了一次,因為它宣揚了自己的光明。善良也是一種智慧,是一種遠見,是一種自信,是一種精神力量,是一種精神的平安,是一種以逸待勞的沉穩(wěn),是一種文化,是一種快樂,是一種樂觀。善良可以與天真也可以與成熟的超拔聯(lián)系在一起。多數(shù)情況下善良之不為惡非不能也,是不為也。善良的人不是不會自衛(wèi)和抗?fàn)帲皇遣粸E用這種“正當(dāng)防衛(wèi)”的權(quán)利罷了。往往是這樣,小孩子是善良的,真正參透了人生與世界的強大的人也是善良的,而一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人最不善良。君子坦蕩蕩,。惡人更是常常四面楚歌,如臨大敵,其鳴也凄厲,其行也荒唐,其和也寡,其心也惶惶。而善良者微笑著面對現(xiàn)實,永遠不喪失對于世界和人類、祖國、友人、理想的信心。11、解釋文中加點的詞語。(1)超拔:(2)參透:(3)四面楚歌:12、在文中畫橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句,這句話出自《》,意思是13、這幾段文字最主要的論證方法是14、概括這幾段文字的語言特點,并簡要分析其表達效果。15、善良的內(nèi)涵有哪些?請用文中的詞句作答。16、作者為什么說“往往是這樣,小孩子是善良的,真正參透了人生與世界的強大的人也是善良的,而一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人最不善良”?(二)《雨巷》撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在這寂寥的雨巷,撐著油紙傘像我一樣,像我一樣地默默彳亍著冷漠,凄清,又惆悵。17、在這三節(jié)詩中主要寫了幾個意象?18、詩人寫姑娘是,采用的方法是()A工筆細描B寫意筆法C濃墨重彩D心理描寫19、下列說法不正確的一項是()A詩中體現(xiàn)的是舊詩中“丁香空結(jié)雨中愁”的傳統(tǒng)的形象。B丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。C本詩把舊詩中“丁香空結(jié)雨中愁”的傳統(tǒng)的形象同一位“結(jié)著愁怨的姑娘”的形象結(jié)合起來,并且寄寓了新的象征意義。D油紙傘本身具有復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的特點,和雨巷結(jié)合起來,在暮春之時,在寂寥的雨下,平添了一分冷漠。在凄清的氛圍里,把一個撐著油紙傘于風(fēng)雨中獨立銷魂的形象放在獨特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意象。20、《雨巷》中復(fù)沓(反復(fù))手法是由()構(gòu)成的。A節(jié)的復(fù)現(xiàn)B詞語的復(fù)現(xiàn)C韻腳的復(fù)現(xiàn)D雙聲疊韻詞在同一聲母和同一韻母的兩個音節(jié)中復(fù)現(xiàn)21、下面詞語中完全是雙聲詞的一組是()A彷徨芬芳惆悵迷茫B芬芳惆悵彳亍迷茫C憂愁迷茫彳亍彷徨D憂愁迷茫彳亍惆悵22、以上文段選自《》,作者是中國派象征主義詩人,代表作有《》,并因此作被譽為“”。三、文言文閱讀《將進酒》君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停。與君歌一曲,請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢,徑須沽取對君酌。五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。23、解釋下列加點詞的含義。會須一飲三百杯:將進酒,杯莫停:斗酒十千恣歡謔:24、給下列加點字注音。岑夫子()鐘鼓饌玉()千金裘()25、這首詩統(tǒng)攝全篇的主旨句是哪一句?26、李白是唐代偉大的詩人,號,被譽為“”。27、對下列加點詞語的理解有誤的一項是()A烹羊宰牛且為樂且:暫且、姑且。B會須一飲三百杯會須:正應(yīng)當(dāng)。C鐘鼓饌玉不足貴鐘鼓:計時用的工具。D徑須沽取對君酌徑須:只管。28、“鐘鼓饌玉不足貴”,顯然不是酒后吐狂言,而是酒后吐真言?!肮艁硎ベt皆寂寞”,其實說的是自己的寂寞。這里抒發(fā)作者怎樣的情感呢?()A無奈B悲哀C憤激D歡樂29、下列說法不正確的一項是()A詩中的“陳王”指的是曹操,借此典故目的是為了抒發(fā)自己不受重用的怨恨之情。B詩中舉“陳王”為“飲者”之代表,是因為曹植喜飲酒且自命不凡的性格及有志難展的遭遇與詩人相同。C“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”一句采用了比興的表現(xiàn)手法。由黃河水的東流來比喻時間的流逝,以引發(fā)自己對人生的看法。D“主人何為言少錢”照應(yīng)文中的“千金散盡還復(fù)來”,表達了詩人的曠達豪放。30、下面對《將進酒》一詩分析有誤的一項是()A詩中起興夸張的手法運用頗具特色。如詩篇開頭的兩組夸張的長句,就有抓風(fēng)海雨而來之勢,具有驚心動魄的藝術(shù)力量。B這首詩的感情基調(diào)憤激之情是占主導(dǎo)地位的。豪放只是他的外殼,而憤激則是內(nèi)核。C在這首詩中,詩人的感情發(fā)展變化極快。開頭四句寫悲,“人生”以下六句寫歡,“鐘鼓”以下六句寫憤激之情,“主人”句至結(jié)尾寫狂放之情。D全詩以七言為主,夾以三、五、十言,參差錯落,體現(xiàn)了排律的整齊美。節(jié)奏上奔放而又徐疾有變。作者為“與爾同銷萬古愁”,不惜拿出“五花馬、千金裘”,后人評說這句寫出了詩人的豪放之情和狂放之態(tài),為什么有如此之說?四、閱讀下面材料,按要求作文。卓別林,用他夸張的表演帶給全世界歡笑,然而生活中的他,卻和平凡人一樣面對著生活的瑣碎繁雜與坎坷困苦。他的人生,從7歲時起成為一個流浪兒,一路從默默無聞走到閃耀世界的光鮮亮麗,生活卻一次次給他打擊,可他仍然帶著小丑面具帶給億萬觀眾歡笑。直到70歲,在歷經(jīng)滄桑,看清浮華迷霧之后,他終于摘下小丑面具,開始聆聽自己內(nèi)心深處的聲音,寫下這首詩:“當(dāng)我真正開始愛自己,我才認識到,所有的痛苦和情感的折磨,都只是提醒我,活著,不要違背自己的本心。今天我明白了,這叫做‘真實’?!本拖窀邥运伤f“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方”。根據(jù)材料內(nèi)容,自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍寫作,不要透露個人真實信息。高一《語文》考試練習(xí)試題答案選擇題:1.C(A綸ɡuānB摒bìnɡ飭chìD瑾jǐn酹lèi)C(A裝訂照本宣科B浮想聯(lián)翩班師回朝D磨礪志大才疏)3.D4.D(A項成分殘缺,缺主語;B語意有矛盾,“基本”和“完全”不能并用;C前后順序矛盾,應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”,然后才能“改正”。)5.A(B項“登堂入室”指學(xué)問或技能由淺入深,循序漸進,達到更高的水平。詞義理解有偏差。C項“魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。此處宜改為“魚目混珠”。D項“汗牛充棟”形容書多,不能形容“意見”。)6.A(B.“詠荔枝膜”應(yīng)為《詠荔枝膜》C.“我國”后應(yīng)為逗號D.引用部分句號在后引號內(nèi))7.D8.D9.C10.D(D項賓語前置句,其余三項狀語后置句)現(xiàn)代文閱讀(一)11、(1)超拔:超凡拔萃。(2)參透:探究并深切領(lǐng)會。(3)四面楚歌:比喻四面受敵,處于孤立危急的困境。12、在文中畫橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句小人常戚戚,這句話出自《論語》,意思是君子心胸寬廣,小人經(jīng)常憂愁。13、這幾段文字最主要的論證方法是對比論證。14、這段文字,運用排比等修辭,語言很有氣勢,論證頗有力度。15、(1)善良宣揚了自己的光明。(2)善良也是一種智慧,是一種遠見,是一種自信,是一種精神力量,是一種精神的平安,是一種以逸待勞的沉穩(wěn),是一種文化,是一種快樂,是一種樂觀。(3)善良可以與天真也可以與成熟的超拔聯(lián)系在一起。(4)善良者微笑著面對現(xiàn)實,永遠不喪失對于世界和人類、祖國、友人、理想的信心。16、小孩子由于天真、不諳世事而善良。參透了人生與世界的強大的人是出于對社會發(fā)展的了解和自覺而善良。一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人對社會發(fā)展只是一知半解,而且自以為是,鬧出許多可悲的事情來,故而不善良。(二)17、五個:雨巷、油紙傘、丁香、姑娘、雨。18、(B)19、(A)20、(ABCD)21、(B)22、以上文段選自《雨巷》,作者是中國現(xiàn)代派象征主義詩人戴望舒,代表作有《雨巷》,并因此作被譽為“雨巷詩人”。文言文閱讀23、會須一飲三百杯:會、須,皆有應(yīng)當(dāng)之意。將進酒,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論