教科版科學(xué)三年級上冊《3.1我們關(guān)心天氣》課件

我們關(guān)心天氣教科版科學(xué)三年級上

新課導(dǎo)入云量：今天有云。氣溫:天氣有點(diǎn)熱。風(fēng)速：有風(fēng)吹，操場上的旗子在飄動。降雨量：今天下起了小雨。在日常生活中，人們常用云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。天氣是指一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。

新課導(dǎo)入天氣現(xiàn)象的描述天氣現(xiàn)象的描述今天的天氣怎么樣？——今天有云，會不會下雨呢?早上冷?！幪?，還有風(fēng)，我看見樹枝在動。旗子飄起來了?！獩?，云遮住了太陽。

新課導(dǎo)入天氣的復(fù)雜性和多樣性

新課導(dǎo)入同一時(shí)間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣。天氣的復(fù)雜性和多樣性

新課導(dǎo)入同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的天氣可能不一樣。

科學(xué)百科不同的天氣常見的天氣現(xiàn)象

新課導(dǎo)入晴陰多云霧小雨中雨大雨雷陣雨暴雨小雪中雪大雪暴雪揚(yáng)沙沙塵暴常見的天氣現(xiàn)象的分類

新知講解降水現(xiàn)象地面凝結(jié)和凝華現(xiàn)象分類視程障礙現(xiàn)象雷電現(xiàn)象其他現(xiàn)象天氣現(xiàn)象露、霜、霧凇等霧、霾、沙塵暴、揚(yáng)沙等雷暴、閃電等風(fēng)、晴天、多云、陰天等雨、雪、冰雹、雨夾雪等天氣與我們的生活密切相關(guān)

新知講解各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。大氣圈又稱大氣層，是因重力關(guān)系而圍繞著地球的一層混合氣體，是地球最外部的氣體圈層，包圍著海洋和陸地。大氣圈沒有確切的上界，在離地表2000~16000公里的高空仍有稀薄的氣體和基本粒子。在地下，土壤和某些巖石中也有少量氣體，它們也可認(rèn)為是大氣圈的組成部分。天氣與我們的生活密切相關(guān)

新知講解天氣總是在不斷的變化，有時(shí)十分迅速，有時(shí)比較緩慢。有些天氣會給我們帶來損害，我們稱之為氣象災(zāi)害。

科學(xué)百科3D動畫詳解臺風(fēng)“一生”防御要點(diǎn)請知曉

科學(xué)百科天氣與我們的生活密切相關(guān)臺風(fēng)造成的危害：臺風(fēng)過境時(shí)常常帶來狂風(fēng)暴雨天氣，引起海面巨浪，嚴(yán)重威脅航海安全。臺風(fēng)登陸后帶來的風(fēng)暴增水可能摧毀莊家、各種建筑設(shè)施等，造成人民生命、財(cái)產(chǎn)的安全。暴雨造成的危害：造成洪澇災(zāi)害和嚴(yán)重的水土流失，導(dǎo)致工程失事、堤防潰決和農(nóng)作物被淹等。特別是對一些地勢低洼、地形閉塞的地區(qū)，雨水不能迅速宣泄造成農(nóng)田積水和土壤水分過度飽和，會造成更多的地址災(zāi)害天氣與我們的生活密切相關(guān)

新知講解風(fēng)、霜、雨、雪對人體會產(chǎn)生各種影響，容易引起各種疾病，如中暑、凍傷、感冒等。留心天氣變化可以減少生活中不必要的損失和麻煩，還可以保證身體健康。由此可見，天氣與我們每個(gè)人的生活都密切相關(guān)。天氣與我們的生活密切相關(guān)

新知講解溫濕度表紅外輻射儀風(fēng)杯風(fēng)速傳感器了解天氣的變化太重要了，科學(xué)家們利用工具觀測天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化。認(rèn)識天氣日歷

新知講解天氣日歷是記錄各種天氣現(xiàn)象的表格。制作天氣日歷

新知講解在天氣日歷中，一般要記錄日期、時(shí)間和天氣現(xiàn)象。天氣現(xiàn)象最好從云量、降水量、氣溫和風(fēng)四個(gè)方面進(jìn)行。記錄的形式可以用簡單的文字，也可以用符號。設(shè)計(jì)符號盡量簡潔、直觀、形象。并用文字注明符號意義。課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了天氣是一個(gè)地方在某一段時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況，同一時(shí)間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣；同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的天氣也可能不一樣。天氣現(xiàn)象是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象，天氣總是不斷變化，有些天氣會給我們帶來災(zāi)害，影響著我們的生活，能動手在天氣日歷中記錄各種天氣。板書設(shè)計(jì)我們關(guān)心天氣天氣現(xiàn)象：冷暖、陰晴、雨雪、風(fēng)等天氣影響我們的生活制作天氣日歷天氣復(fù)雜性和多樣性常見的天氣現(xiàn)象作業(yè)布置完成同步練習(xí)題《第1課時(shí)我們關(guān)心天氣》同步練習(xí)教科版三年級科學(xué)我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課我們每天都會感受到不同的天氣，今天的天氣怎么樣？怎么來描述天氣？一起走進(jìn)今天的課程《我們關(guān)心天氣》。教學(xué)目標(biāo)

新課講解一、我們知道的天氣現(xiàn)象這是一幅天氣預(yù)報(bào)圖，圖中都有哪些天氣現(xiàn)象？教學(xué)目標(biāo)

新課講解（1）從天氣播報(bào)圖中可以看到主要有幾種天氣符號？（2）上述天氣符號是由專門的氣象部門進(jìn)行設(shè)計(jì)的，形象生動，它們分別代表不同的天氣現(xiàn)象？天氣符號天氣現(xiàn)象晴陰多云小雨教學(xué)目標(biāo)

新課講解我們還知道哪些天氣現(xiàn)象？晴陰多云霧小雨中雨大雨雷陣雨暴雨小雪中雪大雪暴雪揚(yáng)沙沙塵暴教學(xué)目標(biāo)

新課講解云量降水量風(fēng)的大小降雪量你能把這些天氣現(xiàn)象分類嗎？常見天氣現(xiàn)象的分類：晴、多云、多云轉(zhuǎn)晴、陰小雨、中雨、大雨、暴雨0級、1級、2級、3級小雪、中雪、大雪、暴雪今天的天氣怎么樣？觀察天氣，能不能用一些詞和句子描述今天的天氣呢？教學(xué)目標(biāo)

新課講解二、今天的天氣怎樣云量：今天有云。氣溫:天氣有點(diǎn)熱。風(fēng)速：有風(fēng)吹，操場上的旗子在飄動。降雨量：今天下起了小雨。在日常生活中，人們常用云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。天氣是指我們居住的地區(qū)在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。教學(xué)目標(biāo)

新課講解今天的天氣怎么樣？——今天有云，會不會下雨呢?早上冷?！幪欤€有風(fēng)，我看見樹枝在動。旗子飄起來了?！獩?，云遮住了太陽。今天的天氣對我們的生活有什么影響嗎？教學(xué)目標(biāo)

新課講解在觀察天氣時(shí)，把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮，會幫助我們更好地認(rèn)識天氣?！熬W(wǎng)狀圖”能使這種聯(lián)系變得更加清晰。（1）網(wǎng)狀圖教學(xué)目標(biāo)

新課講解（2）氣泡圖陰天對我們生活的影響不能曬被子不用帶傘多穿衣服光線較暗，宜開燈洗衣服不容易曬干關(guān)節(jié)炎容易發(fā)作陰天教學(xué)目標(biāo)

新課講解能見度低不宜晾曬不宜鍛煉行車要慢行打燈謹(jǐn)防呼吸道疾病出門宜佩戴口罩或圍巾霧教學(xué)目標(biāo)

新課講解一個(gè)月內(nèi)的天氣又發(fā)生怎樣的變化呢？在今后一個(gè)月的關(guān)于天氣的學(xué)習(xí)過程中，我們每天都要進(jìn)行天氣觀察和記錄。了解天氣的變化情況課外活動：觀察每天的天氣現(xiàn)象；收看、收聽每天的天氣預(yù)報(bào)。教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升1.適宜的天氣會讓我們的工作順利展開，同時(shí)使人心情舒暢。（）2.天氣預(yù)報(bào)只報(bào)道陰、晴、雨、雪的天氣情況。（）3.天氣是不斷變化的，它影響著地球上的一切生物。（）4.人們可以根據(jù)動植物的行為變化預(yù)測天氣信息。（）

一、判斷題√×√√教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升二、選擇題

1.我們上體育課適合的天氣是（）A.下大雨B.大霧C.晴朗2.我們要穿上雨衣上學(xué)是因?yàn)椋ǎ〢.大風(fēng)的影響B(tài).大雨的影響C.日曬的影響3.在大雨之前，生物都會有一些異常反應(yīng)，如（）。A.燕子低飛B.樹梢垂下頭C.蜜蜂采蜜CBA教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升三、簡答題

1.我們知道哪些天氣現(xiàn)象？2.陰天對我們生活的影響晴、陰、多云、雨、雪、冰雹、霧、霜凍、風(fēng)等1.光線較暗，宜開燈。2.關(guān)節(jié)炎容易發(fā)作。3.洗衣服不容易曬干。4.不能曬被子。5.多穿衣服。教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)1．天氣是指我們居住的地區(qū)在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況2.初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。3．知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。4.天氣對我們的生活有影響。我們關(guān)心天氣說一說1.今天天氣怎么樣？2.關(guān)于天氣，我還知道些什么？晴天多云陰天雷