健康教育活動：刷牙

、健康教育活動：《刷牙》中一班粱君2013、11、26設計意圖經(jīng)常聽到家長們反應，孩子早上起床不肯刷牙，晚上睡覺前不刷牙，有時為了刷牙會哭鬧，不肯上幼兒園，或應付了事。希望老師進行教育。針對這種情況，我設計了健康教育活動《我們來刷牙》，讓小朋友了解刷牙的好處，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成刷牙的好習慣。知道刷牙不僅可以清潔牙齒、去除牙菌斑，還可以起到按摩牙齦，促進牙齦血液回圈的作用，能夠改善局部營養(yǎng)和氧的供應，以利組織代謝，提高牙齦的抗病能力。每日早、晚各刷一次牙,特別是晚上睡前刷牙比早晨刷牙更為重要。因為人每天要吃三頓飯或是兩頓飯（簡單的說就是不吃飯）口腔中的細菌就會大量繁殖，12小時候就會形成菌斑或是更短時間，菌斑會造成齲壞（就是蛀牙）一天24小時計算應該刷2次牙，從其他角度想你如不刷牙口氣不清新會影響別人。所以，刷牙是維護口腔清潔，預防齲齒、牙周病行之有效的好方法。孩子的模仿力很強，可以讓孩子看父母是怎么刷牙的。有時候孩子在一旁這么看著，就會跟著學了，當你把一支牙刷交到他（她）手里時，自然就會知道要左刷刷右刷刷。雖然，姿勢也許不怎么正確，但至少他（她）在學了。而如果有一個榜樣，比如同齡的好朋友，或是大哥哥大姐姐，能在一旁帶動著，會更讓孩子有動力去模仿。所謂榜樣的作用是偉大的，用在讓孩子學習刷牙、養(yǎng)成習慣方面，是非常管用的。目標：通過學習，了解刷牙的好處，培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成刷牙的好習慣。學習正確的刷牙方法。通過游戲，鞏固學習的內(nèi)容。教學準備：課件、牙刷、杯子、牙模過程導入環(huán)節(jié)老師與小朋友一起玩《熊和小孩》的游戲，以小熊不愛刷牙引入。老師講述《小熊拔牙》的故事。新學環(huán)節(jié)請小朋友互相觀察牙齒，說說有沒有蛀牙，為什么會有蛀牙。出示牙刷、杯子，提問它們的用處。請小朋友觀看課件，了解內(nèi)容。知道刷牙的好處。老師利用牙模進行正確的刷牙示范。觀看視頻《巧虎來刷牙》，教育小朋友堅持早晚各刷一次牙，吃完東西要漱口，掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣。拓展遷移1、教育小朋友日常要做好《護牙五部曲》的工作。2、教育小朋友要愛護牙齒，預防蛀牙，保持清新口氣。3、以音樂律動《牙齒刷刷》結束活動。教學反思：在教學活動中，小朋友對動物的故事是最感興趣的，我就設計了《熊和小孩》的游戲引入，再通過講述小熊貪吃糖果和餅干不刷牙而形成蛀牙的故事，使小朋友知道吃完東西會有食物留在牙齒上會有蛀牙，從而產(chǎn)生保護牙齒的欲望。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子自理能力普遍較差，一方面因為他們自己缺乏主動勞動的精神，更主要的是家長對孩子太過寵愛，普遍存在事事包辦的現(xiàn)象。作為教師，對幼兒進行有效地教育、引導是很有必要的?！端⒀馈愤@個活動蘊涵著許多的教育因素。大部分的幼兒只知道刷牙能保護自己的牙齒，卻不知道漱口也能保護牙齒，也不知道正確的漱口方法，更不知道刷牙、漱口為什么能保護他們的牙齒的道理。所以，在活動中，我首先讓小朋友互相觀察牙齒，看看有沒有蛀牙，然后提問他們，為什么會這樣，讓他們知道不刷牙和不正確的刷牙方法都會導致蛀牙。以觀看視頻和老師正確的示范為過程，使小朋友掌握正確的刷牙方法。在教學過程中，孩子們很感興趣、學習積極性很高。在幾個模仿動作后，在音樂上可以進行快、慢、重、輕的變化，讓孩子們隨著音樂的變化而動作進行變化。避免了枯燥的說教，小朋友很容易掌握。在整個活動過程中也存在不完善的地方，如：整節(jié)課都是教師在操作，這個方面就沒有幼兒親身體驗