北京市第四中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題（原卷版）

歷史試卷班級___________姓名___________學(xué)號___________成績___________考生須知1．本試卷共8頁，共28題，滿分100分。考試時間60分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫班級、姓名和學(xué)號。3．答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無放。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。第一部分本部分共25題，每題2分，共50分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了近10萬件石器，包括刮削器、尖狀器、石錘等。這些石器從早期到晚期有明顯變化，打制技術(shù)逐步提高。這表明北京人A.會制作工具 B.有愛美意識 C.懂得人工取火 D.掌握磨光技術(shù)2.1929年12月2日，辛苦了一天考古隊員正收拾工具準(zhǔn)備下班，此時一位隊員發(fā)現(xiàn)泥土中裸露出一件圓圓的東西，考古學(xué)家裴文中激動地喊起來：“這是猿人頭骨!”這是第一個完整猿人頭蓋骨化石出土的情形，下圖是根據(jù)該遺址出土化石復(fù)原的遠(yuǎn)古人頭像。依據(jù)材料判斷，這一古人類是（）A.半坡居民 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡人3.考古學(xué)家發(fā)現(xiàn),陜西省西安市東郊淄橋區(qū)的半坡遺址有密集的房屋,貯藏用的糧穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷,半坡人的生產(chǎn)生活方式是A.集體群居 B.采集漁獵 C.農(nóng)耕定居 D.鐵犁牛耕4.中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。如果要考證中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一，下列史料最可信的是A.北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼 B.河姆渡遺址出土的稻谷C.良渚遺址出土的玉琮和玉璧 D.炎帝教民開墾耕種的傳說5.《史記》提出“祖黃帝說”，認(rèn)為黃帝是華夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。材料體現(xiàn)的觀念是（）A.民族認(rèn)同 B.華夷有別 C.民族差異 D.國家統(tǒng)一6.司馬遷在《史記·五帝本紀(jì)》中，記載了黃帝、堯、舜等遠(yuǎn)古傳說。有學(xué)者指出，司馬遷對五帝關(guān)系的記述不一定準(zhǔn)確，但它在一定程度上反映了遠(yuǎn)古時期我國部落集團逐漸融合的歷程。對此解讀正確的是（）A.遠(yuǎn)古傳說純屬后人主觀臆造 B.司馬遷的記述完全符合事實C.考古材料是了解古史的唯一依據(jù) D.遠(yuǎn)古傳說可為探究歷史提供參考7.我國幅員遼闊，各地方言不同、語音不通，但當(dāng)這些話語成為形聲表意的方塊字時，卻人人都能心領(lǐng)神會，彼此溝通。我國有文字可考的歷史開始于（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周8.“武王克商、尤其周公東征以后：周王朝進(jìn)行了相當(dāng)規(guī)模的封邦建圍活動。荀子說，周公當(dāng)政時曾封建71國，其中與周王同姓（姬）者就有53國?！辈牧现信c“封邦建國”相適應(yīng)的制度是（）A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制9.甲骨文承載著豐富的歷史信息。圖中的商周時期甲骨文可以印證當(dāng)時的（）甲骨文現(xiàn)代漢字馬犬牛A.土地制度 B.農(nóng)耕生活 C.分封制度 D.天文歷法10.“工匠精神”是中華民族精神譜系中的重要內(nèi)容，它追求極致、追求品質(zhì)。如圖是湖南寧鄉(xiāng)出土的商代青銅器中最精美的物品，該物品是（）A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.利簋 D.毛公鼎11.春秋時期，貴族開始禁止用牛祭祀宗廟；戰(zhàn)國時期，秦國規(guī)定“盜牛者加（枷刑）”。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時A.祖先崇拜的消失 B.私有土地的出現(xiàn)C.生產(chǎn)方式的變革 D.兼并戰(zhàn)爭的影響12.中國歷史在朝代更迭中不斷前進(jìn)，下列朝代按先后順序排列正確的是（）①秦漢時期②夏商西周時期③三國兩晉南北朝時期④春秋戰(zhàn)國時期A.①②③④ B.②③①④ C.②④①③ D.④②③①13.它集堤防、分洪、排沙、控流等功效于一體，充分發(fā)揮防洪、灌溉、水運等多方面作用，使成都平原成為“天府之國”；2200多年來，一直發(fā)揮著巨大作用，這在世界水利史上絕無僅有。該水利工程（）A.靈渠 B.都江堰 C.長城 D.阿房宮14.“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強?！辈牧戏从沉松眺弊兎ǖ腁.背景 B.目 C.內(nèi)容 D.影響15.春秋后期，某學(xué)派的核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”。這一學(xué)派是（）A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家16.“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自高，我無欲而民自樸”。主張“無為而治”思想的是A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韓非17.下圖文本框的內(nèi)容反映的主題是（）墨子主張“兼愛”“非攻”孟子主張實行“仁政”莊子強調(diào)治國要順應(yīng)自然韓非強調(diào)依法治國A.百家爭鳴 B.效法古代 C.諸侯爭霸 D.遠(yuǎn)古傳說18.有學(xué)者認(rèn)為：“從春秋到戰(zhàn)國是一變，但這尚是小變。從戰(zhàn)國到秦卻是一大變?！睆闹贫茸兏锏慕嵌壤斫膺@句話，此“一大變”是指A.世襲制取代禪讓制 B.分封制取代世襲制C.郡縣制取代分封制 D.行省制取代郡縣制19.歷史學(xué)家對出土的秦簡加以研究，發(fā)現(xiàn)秦律規(guī)定了秦的大小官府機構(gòu)需遵守的若干規(guī)章制度，官吏若有違反制度，就可構(gòu)成犯罪。這些規(guī)章制度有助于（）A.廢除郡縣制度 B.鞏固分封 C.完善法律制度 D.尊崇儒術(shù)20.小明同學(xué)要學(xué)習(xí)秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，他可以選取的實物史料是A.北京人頭蓋骨化石 B.司母戊鼎C.圓形方孔半兩錢 D.“漢并天下”瓦當(dāng)21.秦朝能夠集中組織人力、物力和財力完成萬里長城和秦始皇陵兵馬俑修建的主要原因A.中央集權(quán)制度的確立 B.儒家思想的影響C.秦末農(nóng)民起義的爆發(fā) D.統(tǒng)一六國的需要22.依賴武力實現(xiàn)政治統(tǒng)一并不能長久，只有文化的統(tǒng)一才有可能實現(xiàn)并維護(hù)政治統(tǒng)一。秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施中與材料主張一致的是（）A.北擊匈奴 B.統(tǒng)一文字 C.南征越族 D.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”23.下圖所反映的歷史事件發(fā)生在（）A.秦王嬴政時期 B.秦始皇統(tǒng)治時期 C.秦二世統(tǒng)治時期 D.西漢建立初期24.秦朝由不可一世到土崩瓦解，留給后人無盡的感慨。秦朝迅速滅亡的原因有①沉重的賦稅②繁重的徭役③推行郡縣制④嚴(yán)酷的刑法A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④25.成語是我國文化遺產(chǎn)中一顆璀璨明珠，許多成語來源于歷史典故。其中“破釜沉舟”與下列哪一場戰(zhàn)役有關(guān)（）A.城濮之戰(zhàn) B.馬陵之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.巨鹿之戰(zhàn)第二部分本部分共3道材料解析題，共50分。26.七年級某班開展了課外學(xué)史活動方式一：民俗學(xué)史“三月三，拜軒轅?！泵磕贽r(nóng)歷三月初三，海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動，表達(dá)中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。（1）寫出“軒轅”指的是誰。寫出他和炎帝被后人合稱的尊號。方式二：歌謠學(xué)史夏建國屬第一，中華從此奴隸制。王位傳給兒子A___________（人名），從此家天下變公天下。夏B___________（人名）本是亡國君，商C___________（人名）滅夏建商朝。商紂暴虐施炮烙，引來D___________（帝王之號）正義師。商周決戰(zhàn)在E___________（地名），紂死商亡西周立。（2）請在空格處填寫相應(yīng)的內(nèi)容，將歌謠補充完整。方式三：圖片學(xué)史（3）上面兩幅圖片是我國進(jìn)入原始農(nóng)耕時期的兩大遺址的代表性房屋，請指出它們分別屬于哪一遺址。你認(rèn)為造成上述房屋結(jié)構(gòu)不同的原因是什么。他們已經(jīng)分別學(xué)會栽培的作物是什么。方法四：專著學(xué)史材料一這部中國史的著眼點在社會組織的變遷，思想和文物的創(chuàng)辟，以及偉大人物的性格和活動。這些項目要到有文字記錄傳后的時代才可得確考……本書即以商朝為出發(fā)點，然后回顧其前有傳說可稽的四五百年……在后人關(guān)于夏朝的一切傳說和追記中，我們（所）能抽出比較可信的事實?！詮埵a麟《中國史綱》材料二我們?nèi)绻蛔詽M于神話與傳說，那只有求助于考古學(xué)之地下發(fā)掘的證據(jù)，現(xiàn)在雖因材料缺乏、考訂困難，還沒有明確論斷，可與古代的記載互證……我們今后研究古史……而只有從事于考古學(xué)而努力于地下發(fā)掘之一條大道。——摘自周予同《開明本國史教本》（4）據(jù)材料一，分析《中國史綱》一書不以夏朝作為“出發(fā)點”的原因。據(jù)材料二，指出作者認(rèn)為應(yīng)以什么證據(jù)去填補神話與傳說的空白。（5）20世紀(jì)以來，隨著商代兩類文物的大量出土，商朝的存在最終為史學(xué)界所公認(rèn)，寫出這兩類文物的名稱。方法五：博物館學(xué)史近年來，某同學(xué)去過下面這些博物館：①北京周口店遺址博物館②河南洛陽二里頭博物館③山東曲阜孔子博物館④河南安陽般墟博物館⑤云南元謀人博物館⑥山東省鄒城市博物館孟子館（6）該同學(xué)計用三個主題將上述六個博物館游記分類整理，請你幫他在每一主題的后面填出合適的博物館序號。寫序號）中國的遠(yuǎn)古人類遺存：___________、___________。夏商西周的文明：___________、___________。春秋戰(zhàn)國的燦爛文化：___________、___________。27.掌握一定的歷史研究方法可以有效提高歷史研究的能力材料一為了研究商鞅，某同學(xué)準(zhǔn)備寫一篇題為“商鞅與他的治國之道”的小論文，收集到以下材料。①秦孝公時期鑄造的矛的配件上，鑄有如上銘文，其中的“鞅”即商鞅②（明）《史記題評·商君列傳》③郭沫若研究商鞅變法的論文

（1）判斷材料一中哪一則材料的可信度最高。（寫序號）并說出理由。（2）某同學(xué)通過閱讀教材和思考，整理出了他關(guān)注的商變法內(nèi)容和作用的表格，請幫助他填寫完整。商鞅變法的內(nèi)容商鞅變法的效果政治確立_________，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權(quán)削弱了秦國貴族的權(quán)利，加強了秦國的中央集權(quán)，使國君可以控制國家的力量大大增加經(jīng)濟廢除______制，允許土地自由買賣生產(chǎn)糧食和布帛多的人可以免除徭役適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的土地制度和政策，增加了秦國的稅收和后勤補給能力，使秦國有了更好的條件發(fā)動大規(guī)模和長時間的戰(zhàn)役_________（用兩個字概括總結(jié)商鞅變法在經(jīng)濟上的作用）軍事獎勵__________，對有軍功者授予爵位并賞賜土地使出身較低的軍事人才，有了更多的機會提升地位，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力______________（用兩個字概括總結(jié)商鞅變法在軍事上的作用）材料二長平之戰(zhàn)的基本狀況公元前262年開始，秦、趙兩國為爭奪戰(zhàn)略要地上黨，爆發(fā)了大規(guī)模的戰(zhàn)爭。秦趙大軍進(jìn)行了三年的對峙，最后趙國糧食供給不足，無力繼續(xù)防御僵持，因此換下了主張防御的廉頗，換上了敢于主動出擊的趙括。趙國主帥趙括在長平之戰(zhàn)前戰(zhàn)斗經(jīng)驗很少，因是名門之后和口才出眾而得以重用。秦國最后決戰(zhàn)階段的主帥白起很可能是平民或破落貴族出身，在長平之戰(zhàn)前，縱橫天下數(shù)十年從未有過一敗，以軍功升至秦國高級軍事將領(lǐng)。白起針對趙括急于求勝的弱點，采取了佯敗后退的方針，利用地形和奇兵將趙軍引入設(shè)在長平的包圍圈。趙軍主力被圍困后，秦王最大限度動員了國家力量，給戰(zhàn)場附近秦河西郡全郡15歲以上男性全體加爵一級，命其趕赴戰(zhàn)場，斷絕了趙軍的援兵和補給，最終圍死了趙軍。（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)商鞅變法與長平之戰(zhàn)有著密切的關(guān)系。因此，他收集了相關(guān)資料，意圖完成一篇歷史論文《商鞅變法與長平之戰(zhàn)》。他已經(jīng)完成了初步的資料整理和論文的開始部分，請綜合上面給出的表格和材料二，幫他將文章完成。（要求：綜合商鞅變法和長平之戰(zhàn)論述；說理清楚；可以依照已成的文章仿寫。5分）小論文：《商鞅變法與長平之戰(zhàn)》秦國對商鞅變法措施的長期堅持，增加了秦國的政治、經(jīng)濟和軍事實力。從政治上看：商鞅變法行縣制，削弱了秦國貴族的權(quán)利，加強了秦國的中央集權(quán)，使國君可以控制國家的力量大大增加。接近長平戰(zhàn)場的河西郡是縣的上級單位，是由秦王直接派官吏治理的，因此，在秦軍完成對趙軍包圍的關(guān)鍵時刻，秦王能夠快速全面的命令河西郡全郡5歲以上男性全體動員并奔赴戰(zhàn)場，幫助秦軍圍死了趙軍。從經(jīng)濟上看：_______________________________________________________從軍事上看：_______________________________________________________全文總結(jié)：_______________________________________________________28.多元視角看秦朝材料一《秦朝形勢圖》（1）觀察材料一，參照示例，寫出其印證的秦朝歷史信息。（至少寫出兩條，示例除外。）【示例】圖中的靈渠，可以印證秦始皇派人開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江。材料二秦國的政治建制示意圖從中央到地方大大小小的官員都由皇帝任免，對皇帝負(fù)責(zé)，從而保證了國家的軍政大權(quán)獨攬于皇帝一人之手?；实鄣臋?quán)力又通過從中央到地方的這個嚴(yán)密的統(tǒng)治網(wǎng)和各級官吏最后到達(dá)一家一戶，大大加強了對全國的統(tǒng)治?！幾躁烁Ａ帧吨袊糯贰罚?）請將材料二“秦朝的政治建制示意圖”中的①②③處填寫完整。依據(jù)材料二，說說秦朝是如何加強對全國的統(tǒng)治的。材料三銅量（國家博物館館藏）外壁刻秦始皇二十六年（公元前221年）詔書：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹款疑者，皆明壹之”。（3）依據(jù)材料三，寫出與這件文物直接相關(guān)的歷史事件。結(jié)合所學(xué)，說說這一事件的作用。材料四“天下苦秦久矣。公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！薄妒酚洝り惿媸兰摇罚?）寫出與材料四直接相