吉林省吉林地區(qū)2024屆普通高中高三模擬考試語文試題及參考答案

吉林省吉林地區(qū)2024屆普通高中高三模擬考試語文試題及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：2023年，吉林省“千億斤糧食”產(chǎn)能建設(shè)工程全面啟動，糧食產(chǎn)量達到837.3億斤，從全國第5位躍升至第4位，增產(chǎn)21.14億斤，占全國增量的11.9%，糧食平均畝產(chǎn)958.2斤，居全國糧食主產(chǎn)省第1位。黑土地保護和耕地質(zhì)量提升協(xié)同并進，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田791.2萬畝，新增鹽堿地改造耕地25.4萬畝。農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐強勁，農(nóng)作物耕種收綜合機械化率達到94%，高于全國20個百分點。2023年，吉林省區(qū)域創(chuàng)新能力排名上升6位、提升幅度全國第一，科研物質(zhì)條件指數(shù)居全國第5位，科技促進經(jīng)濟社會發(fā)展指數(shù)居全國第11位。汽車、石化新材料、裝備制造、新能源、數(shù)字產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級加快、提質(zhì)增效……吉林省實施先進制造業(yè)集群梯次培育行動，推動傳統(tǒng)制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化改造，具有吉林特色優(yōu)勢的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系加快形成。2023年，吉林省還深挖潛能促進消費，舉辦汽博會、農(nóng)博會、雪博會、房交會、航空展等活動，全力恢復(fù)擴大消費。社會消費品零售總額增長9%，高于全國1.8個百分點，增速居全國第9位。2024年，吉林省堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)，樹立目標(biāo)：地區(qū)生產(chǎn)總值增長6%左右，糧食產(chǎn)量880億斤以上，固定資產(chǎn)投資增長3%以上，社會消費品零售總額增長6%以上……（摘編自《率先突破，吉林底氣何在？——從政府工作報告看吉林全面振興新機遇》，吉林發(fā)布2024年3月6日）材料二：早在去年9月，哈爾濱市文旅部門就推出頗具“網(wǎng)感”的宣傳片，全網(wǎng)的關(guān)注“破天荒”來襲，造梗、造勢、造話題，甚至推出大雪人表情包、順勢主動設(shè)置議題……政府部門不再將流量和輿情視為洪水猛獸，而是靈活運用互聯(lián)網(wǎng)思維，吸引流量，擴大自身影響力。不僅保持“在網(wǎng)”看評論、促整改，更“借網(wǎng)”搞宣傳、做推介，已成為政府部門轉(zhuǎn)變工作方式、提高工作質(zhì)效的“新常態(tài)”。很多人沒想到會有這么一天：來“爾濱”享受“冰雪盛宴”，成了廣大游客和網(wǎng)絡(luò)達人競相“種草”“拔草”的新風(fēng)尚。面對這波流量，包括“爾濱人”在內(nèi)的東北人都倍加珍惜，使出渾身解數(shù)，掏出全部“家底”，誠意展現(xiàn)一個營商環(huán)境變優(yōu)、干部作風(fēng)變實、投資機會變多的“好學(xué)生”形象。距哈爾濱280多公里的“中國雪鄉(xiāng)”，曾被視作麻煩的雪，變成了開啟致富之門的“鑰匙”，浪漫雪景與民俗體驗深度融合，當(dāng)?shù)匕傩臻_起餐廳和民宿，捧著“金飯碗”，吃上“生態(tài)飯”。始于冰雪，不止冰雪。在東北，依托資源稟賦尋求特色化發(fā)展之路已是普遍共識和生動實踐。毋庸諱言，在東北，“國字頭”一度強勢，體制僵化思維固化，民營經(jīng)濟發(fā)育緩慢，成為經(jīng)濟缺乏活力的一大原因。不過，今冬冰雪熱這面鏡子反映出，重要的變化正在發(fā)生：國企深化改革與創(chuàng)新展現(xiàn)出新活力。依托較為雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，黑龍江以哈電集團為代表的一批裝備制造業(yè)企業(yè)，與大數(shù)據(jù)、人工智能深度融合，變“制造”為“智造”；深挖風(fēng)能、太陽能、可再生能源，吉林在新能源、碳中和領(lǐng)域?qū)で笮潞献?；瞄?zhǔn)網(wǎng)紅經(jīng)濟、互聯(lián)網(wǎng)生意，遼寧引進大型直播電商平臺，探索一場華麗轉(zhuǎn)身。（摘編自《求解東北全面振興：現(xiàn)象級冰雪熱的啟示》，《新華每日電訊》2024年2月21日）材料三：東北全面振興，需要國家下大力氣，采取系統(tǒng)、有力的政策措施，方可見成效。首先，要把握全球化重構(gòu)、國際秩序與世界格局調(diào)整這一重大歷史機遇，發(fā)揮地緣區(qū)位和交通物流優(yōu)勢，將東北建設(shè)成為我國面向東北亞開放的戰(zhàn)略門戶、推動?xùn)|北亞區(qū)域經(jīng)濟一體化的重要支點以及聯(lián)通國內(nèi)東北亞市場雙循環(huán)的核心樞紐。由此需要在既有陸路貨物運輸能力基礎(chǔ)上，聯(lián)合海參崴、羅津等境外口岸，拓展東北內(nèi)貿(mào)貨運網(wǎng)絡(luò)空間。其次，東北地區(qū)在發(fā)展實體經(jīng)濟方面，尤其是制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)還是具有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)和優(yōu)勢的，東北的人口素質(zhì)是高于全國平均水平的，研究型大學(xué)的布局也領(lǐng)先，在材料、自動控制、軟件等領(lǐng)域是全國領(lǐng)先水平，在汽車、化工、航空航天、裝備工業(yè)等方面仍然處于全國前列，因此，在上述重點領(lǐng)域、重點行業(yè)加強布局。第三，在空間上加強重點城市的建設(shè)，在沈陽、長春、哈爾濱和大連等中心城市之外，還可以選擇一些以地級市中心城區(qū)為代表的區(qū)域性中心城市給予重點發(fā)展，逐步提升東北地區(qū)的整體發(fā)展水平，同時利用好中心城市的基礎(chǔ)條件，打通中韓俄蒙經(jīng)濟走廊，建設(shè)便捷出海、聯(lián)絡(luò)內(nèi)陸的大通道。第四，加大央企在東北布局的力度，目前總部在東北的央企有5家，分別是中國一重、哈電、鞍鋼、一汽和中國華錄，都處于競爭較為充分的行業(yè)，迫切需要國家尤其是國資委加大優(yōu)勢資源的布局和注入，體現(xiàn)國企、央企的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。第五，發(fā)揮全國一盤棋的體制優(yōu)勢，加強區(qū)域之間的橫向協(xié)作，尤其是東北地區(qū)人口的流入地如長三角、珠三角地區(qū)與東北地區(qū)的對口聯(lián)系；同時要強化東北地區(qū)在包括教育、醫(yī)療和養(yǎng)老等在內(nèi)的公共服務(wù)，并將公共服務(wù)與戶籍相連接。（摘編自劉云中《東北全面振興還需要下大力氣》，《中國經(jīng)濟時報》2024年3月1日）1．下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）（）A．創(chuàng)新能力提升促進耕地面積擴增、畝產(chǎn)提升，助力吉林農(nóng)業(yè)機械化程度全國領(lǐng)跑。B．吉林省優(yōu)越的科研物質(zhì)條件有利于區(qū)域創(chuàng)新能力的發(fā)展，科技經(jīng)濟轉(zhuǎn)化勢頭良好C．2023年吉林省在促消費方面表現(xiàn)不俗，增比高于全國均數(shù)，增幅位居全國第9位。D．社會消費品零售總額與地區(qū)生產(chǎn)總值增長目標(biāo)接近，表明前者為2024年工作重心。2．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．“新常態(tài)”在文中指哈爾濱政府接受互聯(lián)網(wǎng)思維，而已經(jīng)形成的一條以網(wǎng)絡(luò)為陣地的基本工作程式。B．“好學(xué)生”的“好”是哈爾濱全方位的優(yōu)化轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了哈爾濱對外來消費、外來投資的高度重視。C．“生態(tài)飯”在文中指在冰雪帶來的旅游熱潮中，出現(xiàn)新的經(jīng)濟需求，當(dāng)?shù)匕傩粘藙輰さ眯碌闹赂宦窂健．“國字頭”在文中指國有企業(yè)，引入這一背景材料，既有從輝煌到落寞的酸楚，也展現(xiàn)了新的活力。3．下列對三則材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（）A．材料一從多角度總結(jié)2023年吉林省發(fā)展成果，意在說明吉林省正在全面振興。B．材料二在組材上，由點及面，從哈爾濱的“冰雪熱”延伸到東北三省的特色化發(fā)展。C．材料三指出央企的數(shù)量，并羅列企業(yè)，形象表現(xiàn)了央企在東北發(fā)展中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。D．材料三采用了總分結(jié)構(gòu)，提出了東北全面振興需采取的若干政策措施。4．材料一和材料二的做法符合材料三建議的一項是（3分）（）材料一、材料二的做法材料三的建議A實施先進制造業(yè)集群梯次培育行動在材料、自動控制、軟件等領(lǐng)域重點布局B深挖潛能促進消費強化東北地區(qū)公共服務(wù)C靈活運用互聯(lián)網(wǎng)思維拓展東北內(nèi)貿(mào)貨運網(wǎng)絡(luò)空間D國企深化改革與創(chuàng)新展現(xiàn)出新活力國資委加大優(yōu)勢資源的布局和注入5．針對材料一和材料二介紹的東北發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合材料三思考東北三省可以采取哪些方面的措施提振經(jīng)濟？請擬定一個申論提綱。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。燕山有棵滄桑樹梁衡北京之北一百多公里處就是河北的興隆縣，境內(nèi)有燕山的主峰霧靈山。正是秋高季節(jié)，幾個好友乘興登山，一路黃花紅葉，藍天白云。松鼠橫穿于路，野雀飛旋在樹，鳥鳴泉響，好不快活。正走著，忽見路邊有一指路牌：滄桑樹與見證樁。不覺好奇，就下路拐入荒徑，攀荊附葛，爬上一高坡，頓現(xiàn)一樹一樁。樹是一棵奇怪的大松樹，根基部十分壯大，盤根錯節(jié)與山石一體，已分不清彼此。原樹已經(jīng)枯死，而在側(cè)根處又長出一棵新樹，有合抱之粗，渾身的鱗片層層相疊，青枝挑著綠葉在秋陽下閃閃發(fā)光。樹身成“7”字形，斜出石縫向山外探去，蜿蜒遒勁，如一條蒼龍欲騰空而去。大家正說這樹像龍，當(dāng)?shù)氐呐笥颜f，這樹還真就與龍有關(guān)。原來，歷代皇帝都自比真龍?zhí)熳?。清朝入關(guān)后的第一位皇帝是順治帝，他就位后即在遵化縣選定了自己的龍寢之地，后人稱東陵。為使陵寢安寧，東陵以北興隆境內(nèi)這兩千五百平方公里的山林，就全部劃作“后龍風(fēng)水”禁地。封建專制，普天之下莫非王土，皇帝伸手一指，這兩千五百平方公里的土地一占就是二百五十四年，直到民國成立后的1915年才解禁。山之禁，樹之福，這棵龍形松，四季有人護，過了二百多年平靜舒心的好日子。笑看冬去春來，靜聽花開花落。1931年日本人侵占東北，1934年南下占領(lǐng)興隆，直逼北京，當(dāng)年的這一片皇家禁地又成了敵我雙方爭奪的戰(zhàn)略要地。一場殘酷的侵略與反侵略戰(zhàn)爭在這里反復(fù)拉鋸。其間數(shù)不清出了多少民族英雄。最著名的一個是孫永勤，本是一普通農(nóng)民，小時曾讀私塾，粗通文字，又習(xí)得一身武藝。他恥為亡國奴，便串聯(lián)村里的十六位弟兄，拉起一支“民眾軍”、自任軍長。后接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改稱“抗日救國軍”，一直發(fā)展到五千多人。成為日軍的心腹大患。以至于日本人誘降國民黨，與何應(yīng)欽談判簽訂《何梅協(xié)定》時都將滅孫永勤作為一個籌碼。而1935年8月正在長征途中的黨中央為抗日發(fā)表著名的《八一宣言》，將孫永勤與吉鴻昌、瞿秋白等并列，說他們“表現(xiàn)我民族救亡圖存的偉大精神”。孫永勤在最后一次戰(zhàn)斗中，寡不敵眾又腿部負傷，被團團包圍。最后孫永勤以下七百壯士全部壯烈犧牲。這棵樹目睹了一群英雄的誕生?！皽嫔洹毕逻€有一截二尺多高如水桶之粗的樹樁，旁立木牌，上書“見證樁”三字，這是當(dāng)年日寇掠奪當(dāng)?shù)刭Y源的見證。我俯下身去想辨認一下樹樁的年輪，只是經(jīng)年的風(fēng)吹雨打，橫截面上的木質(zhì)已經(jīng)朽去，用手一捏，即成碎末。但整個樁子的大形還在，短粗挺直，身帶焦痕，挺立于荒草亂石之中，似有所言?？赐辍皽嫔洹蔽覀冇种鼗氐巧街鞯?，繼續(xù)上山。秋陽如春，正是果熟季節(jié)，路兩邊赤、橙、黃、綠，擺滿銷售和等待外運的核桃、柿子、蘋果、山楂，排起兩道長長的水果墻，農(nóng)民的笑意都掛在臉上。近年來這里淺山處大力發(fā)展經(jīng)濟林，林果成了農(nóng)民的主要收入，深山處開辟成國家森林公園，封山育林，涵養(yǎng)水源。全縣的高山密林間有大小徑流八百條，昔日的“后龍風(fēng)水地”已經(jīng)成了京城的重要水源地。隨著山路上行，兩邊的樹木愈來愈密，約一小時后終于穿出樹海爬上燕山高處的霧靈山峰。我登上燕山之巔，遙望群峰從山海關(guān)一路奔來，長城起伏其間，腳下是一片樹的汪洋，胸中蕩起一幅歷史的長卷。這時只見遠處綠波中現(xiàn)出一團飄動的火苗，那是剛才上山時路過的一片花楸樹林。我從未見過這樣的樹種，大概只有這燕山深處才有吧。都說楓葉紅于二月花，這花楸葉子是楓葉的三四倍大，葉面厚實?；ㄩ睒錁渖砀叽?，只在懸崖深壑、人跡不到的地方生長。秋風(fēng)一過它就紅得像浸了血，著了火。我又想起了剛才那棵穿越戰(zhàn)火而來的“滄桑樹”和劫后余存的“見證樁”。這塊土地在民國時和新中國成立初稱熱河省。熱河，熱河，好一片熱土。先經(jīng)過了二百五十四年的皇封冷藏，又經(jīng)民國三十多年間的軍閥混戰(zhàn)、外族入侵和國共內(nèi)戰(zhàn)，終于回歸于民，現(xiàn)已休養(yǎng)生息出這般模樣。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，人會老樹還在。一截樹樁見證了一個民族曾經(jīng)的苦難，一棵樹記錄了這片土地上三個半世紀的滄桑。無論是朝代更替、人事變幻，還是自然界的寒來暑往、山崩地裂，都靜靜地收錄在樹的年輪里。（有刪改）6．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A．首段緊扣標(biāo)題，介紹了燕山奇險壯美的自然環(huán)境，“忽見”“頓現(xiàn)”等詞語飽含意外和驚喜。B．帝王的封山之舉，雖是封建專制的典型表現(xiàn)，客觀上也為古樹的生長提供了一道天然屏障。C．文中“花楸紅葉”意蘊豐富，既象征著這片熱土上傾灑的英雄熱血，也象征著當(dāng)下人民火熱的生活。D．不同于《故都的秋》中秋果淡綠微黃的清冷之色，本文中的秋果色彩斑斕，是農(nóng)民豐收的果實。7．下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．文章多處出現(xiàn)時間、人數(shù)等數(shù)字，充實了文章內(nèi)容，增強了閱讀的真實感，體現(xiàn)出作者寫作的嚴謹。B．文章寫孫永勤被日軍痛恨，又引用了黨中央對他的高度評價，從側(cè)面突出了其抗日民族英雄的形象。C．文章以“滄桑樹”的歷史變遷為線索，將描寫、說明、敘事、抒情有機融合在一起，豐富而又厚重。D．語言的熔鑄化用是本文的鮮明特點之一。如多處使用的四字詞語，充滿了凝練典雅的文化意蘊。8．結(jié)合上下文，分析文中畫橫線句子的含意。（5分）9．梁衡提出“人文古樹”的散文創(chuàng)作主張，強調(diào)用“古樹”意象將中國革命的紅色歷史、現(xiàn)代的綠色文明融合在一起，體現(xiàn)作家的紅色繼承與綠色擔(dān)當(dāng)。結(jié)合全文，談?wù)劚疚氖侨绾污`行該文學(xué)主張的。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：富弼知青州，歲稔而河朔兇，民東流。公以為，從來拯饑多聚之州縣，人既猥多，倉廩不能供，散以粥飯，欺弊百端，由此人多饑死，疫疾隨起，居人亦致病斃。是時方春，野有青菜，公出榜要路，令饑民散入村落，山林陂澤之利可資以生者，聽流民擅取。使富民等級出米以待之。民重公令，米谷大積。分遣寄居閑官往主其事。問健吏募民中曾為吏胥、走隸者，皆倍給其食，令供簿書、給納、守御之役。借民倉以貯，與流民約，三日一支，出納之詳，一如官府。比麥?zhǔn)烊私o路糧遣歸餓死者無幾作叢冢葬之。其間強壯堪為禁卒者，募得數(shù)千人，奏乞撥充諾軍。自是天下流民處多以青州為法。（節(jié)選自蘇轍《龍川別志》）材料二：劉晏以王者愛人，不在賜與，當(dāng)使之耕耘織纴，常歲平斂之，荒則蠲救之。諸道各置知院官，每旬月具州縣雨雪豐歉之狀。荒歉有端，則計官取贏，先令蠲某物、貸某戶，民未及困而奏報已行矣。議者或譏愛不直賑救而多賤出以濟民者，則又不然。善治病者，不使至危憊；善救災(zāi)者，不使至賑給。賑給少則不足活人，活人多則闕國用，國用闕則復(fù)重斂矣！又給多僥幸，吏群為奸，強得之多，弱得之少，雖刀鋸在前不可禁——以為“二害”。災(zāi)沴之鄉(xiāng)，所乏糧耳，他產(chǎn)尚在，賤以出之，易以雜貨，因官之力，轉(zhuǎn)于豐處，或官自用，則國計不乏；官多賤出菽票，資之糶運，散入村閣，下戶力農(nóng)亦能自免阻饑——以為“二勝”。晏常言：“戶口滋多，則賦稅自廣?！惫势淅碡敵Ｒ责B(yǎng)民為先，可謂知本之論，其去桑、孔①遠矣！王荊公但知理財，而實無術(shù)以理之；亦自附養(yǎng)民，而反多方以害之。故上不能為劉晏，而下且不逮桑、孔。（節(jié)選自馮夢龍《智囊全集》）〔注〕①桑、孔：漢代政治家桑弘羊、孔僅，善管理國家政財。10．材料一中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）比麥?zhǔn)霢人給B路糧C遣歸D餓死者E無幾F作叢G冢H葬之11．下列對材料中加點的詞語的解說，不正確的一項是（3分）（）A．倉廩，又稱府庫，指用專為賑濟百姓而設(shè)立的糧食倉庫，與下艾“民倉”含義相同。B．活，在文中屬使動用法，與“又何以蕃吾生而安吾性耶”的“蕃”用法相同。C．僥幸，企求非分。與《陳情表》中“庶劉僥幸，保卒余年”中的“僥幸”詞義不同。D．但，只，僅。與詩句“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“但”詞義相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．富弼不贊同將災(zāi)民聚集在州縣的做法。因供給不足，及分發(fā)粥飯時出現(xiàn)的各種蒙騙現(xiàn)象，會導(dǎo)致很多災(zāi)民餓死，并引發(fā)疫病。B．富弼在賑災(zāi)時改變以往做法，災(zāi)后安置流民返鄉(xiāng)，將流民中的健壯者招募、充實到軍隊中。天下流民聚集的地方多以青州為法。C．劉晏日常密切關(guān)注當(dāng)?shù)貧夂蚝褪粘汕闆r，在老百姓因歉收而陷入貧困之前，就及時將救災(zāi)的措施呈報朝廷，能謀事，有作為。D．馮夢龍贊賞劉晏理財以養(yǎng)民為先的做法，不過和桑弘羊、孔僅相比還很落后，但遠超在理財、養(yǎng)民方面表現(xiàn)不佳的王安石。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）山林陂澤之利可資以生者，聽流民擅取。（2）善治病者，不使至危憊；善救災(zāi)者，不使至賑給。14．“任力者故勞，任人者故逸?！痹谫c災(zāi)過程中，富弼和劉晏如何發(fā)揮任人優(yōu)勢？請結(jié)合材料概括說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首明詩，完成15~16題。林汝桓以二詩寄，次韻為別（其二）王陽明堯舜人人學(xué)可齊，昔賢斯語豈無稽？君今一日真千里，我亦當(dāng)年苦舊迷。萬理由來吾具足，《六經(jīng)》原只是階梯。山中僅有閑風(fēng)月，何日扁舟更越溪？15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．詩歌首聯(lián)反問強調(diào)了圣賢之語的正確性，為下文的修身，求真理張本。B．“一日真千里”極言離別速度之快，與“孤帆遠影碧空盡”異曲同工。C．尾聯(lián)期待朋友乘船相會，共享山間風(fēng)月。照應(yīng)了文題，表達惜別之情。D．全詩語言淺顯易懂，真摯懇切，表達了詩人對朋友的熱切鼓勵與祝福。16．這首詩給了你哪些學(xué)習(xí)上的啟示？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要說明。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《大學(xué)之道》與孟子“凡有四端于我者，知皆擴而充之矣”有相通之處，強調(diào)內(nèi)在的德行要轉(zhuǎn)化為實踐，由己及人，體現(xiàn)大學(xué)之宗旨的句子是“______，______”。（2）高適《燕歌行》中的詩句“______，______”描寫了金鼓震天的盛大出征場面，為我們展開了一幅浩浩湯湯、氣勢壯闊的行軍圖。（3）高考前班級召開了勵志主題班會，會上班主任引用古人“______，______”名句，鼓勵學(xué)生們在沖刺階段要不懈努力，堅持到最后。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面文字，完成18~19題。祁老太爺?shù)纳帐前嗽率?。口中不說，老人的心里卻盼望著這一天將與往年的這一天同樣的熱鬧。每年，過了生日便緊跟著過節(jié)，即使他正有點小小的不舒服，他也必定掙扎著表示出歡喜與興奮。在六十歲以后，生日與秋節(jié)的聯(lián)合祝賀幾乎成為他的宗教儀式——在這天，他須穿出最心愛的衣服；他須在事前預(yù)備好許多小紅紙包，包好最近鑄出的銀角子，分給向他祝壽的小兒；他須極和善的詢問親友們的生活近況，而后按照著他的生活經(jīng)驗逐一的給予鼓勵或規(guī)勸；他須留神觀察，教每一位客人都吃飽，并且檢出他所不大喜歡的瓜果或點心給兒童們拿了走。他是老壽星，所以必須作到老壽星所應(yīng)有的一切慈善，客氣，寬大，好免得教客人們因有所不滿而暗中抱怨，以致?lián)p了他的壽數(shù)。生日一過，他感到疲乏；雖然還表示出他很關(guān)心大家怎樣過中秋節(jié)，而心中卻只把它作為生日的尾聲，過不過并不太緊要，因為生日是他自己的，過節(jié)是大家的事；這一家子，連人口帶產(chǎn)業(yè)，都是他創(chuàng)造出來的，他理應(yīng)有點自私。18．下列句子中的“教”與文中加點的“教”，意義和用法相同的一項是（3分）（）A．愛其子，擇師而教之。B．我且去找一回，若有了便罷，若沒有，還要來請教。C．曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。D．鄉(xiāng)土社會是長老統(tǒng)治，是教化的過程，每一個年長的人都有教化的義務(wù)。19．文中畫橫線部分，若將兩處逗號改為頓號，標(biāo)點符號使用也無誤。原文好在哪里？請簡要說明。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20~22題。1月25日晚，鄭欽文2比0戰(zhàn)勝資格賽球員雅斯特雷姆斯卡，21歲的她成為繼李娜后，第2位闖入大滿貫單打決賽的中國女網(wǎng)選手。去年8月，狀態(tài)不佳的鄭欽文無緣蒙特利爾站16強后，有人留言稱：實力決定上限，她不具備“前二十”水平，短短5個月后，鄭欽文就以出色的表現(xiàn)，①。舉辦本屆澳大利亞網(wǎng)球公開賽，她不僅獲得2024年澳網(wǎng)女單亞軍，更讓全世界目睹了網(wǎng)球新一代中國運動員的風(fēng)采?！炯住渴澜珞w壇歷史，②。一套是在強強對話中，老將極力延續(xù)霸主夢；另一套是在“黑馬傳奇”中，不斷有新人打破固有的體壇秩序?！疽摇窟@兩套敘事風(fēng)格，既碰撞也交融，充分體現(xiàn)出競技體育不相信眼淚、只相信實力的真相?！颈克小昂隈R傳奇”的背后都是“你強我更強”的艱難博弈，需要全情的投入與付出?！径　空且驗猷崥J文在失敗與質(zhì)疑中選擇了堅守與奮斗，才能積蓄足夠的實力，最終以晉級的方式“復(fù)仇”。鄭欽文在李娜等一代中國網(wǎng)球金花的黃金時代中成長。被鼓舞過的她，也完全明白，站上最高賽場的她，③?！拔蚁胍切┬∨笥芽吹轿?，發(fā)現(xiàn)我不僅是一個好的球員，也是一個很好的人。一個在場外很陽光，很熱愛生活的人。我覺得這對年輕一代會是很棒的激勵?！编崥J文說。20．“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”這兩句古語出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（）A．【甲】處B．【乙】處C．【丙】處D．【丁】處21．文中劃線的部分有病句，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。（4分）22．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）四、寫作（60分）23．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。（60分）生命，那是自然贈予人類去雕琢的寶石?！Z貝爾蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群?！镨獰釔凵切腋Ｖ荆樯堑赖轮?，敬畏生命是信仰之本?！車綄W(xué)校舉辦“呵護生命，綻放生命”主題論壇，邀請你作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表參會并發(fā)表演講。請結(jié)合以上材料寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認識與思考。確定角度和立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，字數(shù)不少于800字。吉林地區(qū)普通高中2023-2024學(xué)年度高三年級第四模擬考試語文試題答案詳解一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）1【答案】B【解析】B選項出自材料一第二段，根據(jù)對創(chuàng)新能力排名、提升幅度、科研物質(zhì)條件、科技促進經(jīng)濟社會發(fā)展指數(shù)排名的表述可得知。A選項出自材料一第一段，“農(nóng)作物耕種收綜合機械化率達到94%，高于全國20個百分點?！庇蛇@兩個數(shù)據(jù)不能直接得出領(lǐng)跑全國的結(jié)論。C選項出于材料一第三段，原文“增速居全國第9位”，“增速”與選項“增幅”，前者指增長速率，后者指增長數(shù)額的差距。D選項出自材料一第四段，強加聯(lián)系，并不能據(jù)此得出工作重點是消費品零售。故選B。2【答案】B【解析】B選項范圍擴大，出自材料二第二段“誠意展現(xiàn)一個營商環(huán)境變優(yōu)、干部作風(fēng)變實、投資機會變多的‘好學(xué)生’形象”，全方位的優(yōu)化轉(zhuǎn)變不成立。A選項出自材料一第一段，由“靈活運用互聯(lián)網(wǎng)思維”“保持‘在網(wǎng)’看評論、促整改”“‘借網(wǎng)’搞宣傳、做推介”，“已成為”等詞可知。C選項由自材料二第三段“浪漫雪景與民俗體驗深度融合，當(dāng)?shù)匕傩臻_起餐廳和民宿”可知。D選項出自材料二第四段，由“一度強勢”“成為經(jīng)濟缺乏活力的一大原因”“國企深化改革與創(chuàng)新展現(xiàn)出新活力”可知。故選B。3【答案】C【解析】C選項，材料三指出央企的數(shù)量，并羅列企業(yè)，形象表現(xiàn)了央企在東北布局中，數(shù)量的不足，競爭狀態(tài)較為充分。A選項，材料從糧食、創(chuàng)新、消費以及2024年樹立的目標(biāo)四方面闡述，結(jié)合選段標(biāo)題，可知正確。B選項先從哈爾濱個例說起，最后談?wù)摉|北三省各自依托資源稟賦尋求特色化發(fā)展之路的現(xiàn)狀，由點及面。D選項第一段為中心論點，其余五段為分論點，可知為總分結(jié)構(gòu)，結(jié)合第一段的總述與余下各段的分述可知。故選C。4【答案】A【解析】A選項做法出自材料一第二自然段，第二段強調(diào)技術(shù)創(chuàng)新，盤點優(yōu)勢企業(yè)，發(fā)展吉林特色優(yōu)勢的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，與材料三第二段中對東北地區(qū)實體經(jīng)濟優(yōu)勢企業(yè)的總結(jié)與建議一致。B選項做法出自材料一第三段，這里的消費項目與材料三第五段中的公共服務(wù)內(nèi)容并不相符。C選項做法出自材料二第一自然段，這里指的是哈爾濱利用互聯(lián)網(wǎng)宣傳，以網(wǎng)絡(luò)評論促整改的政府工作模式，與東北內(nèi)貿(mào)貨運網(wǎng)絡(luò)空間并不相符。D選項做法出自材料二第四段，這里指東北舊有的國企自身進行創(chuàng)新改革，材料三的建議是加大央企、國企注入東北三省，改變布局，二者不相符。5．【參考答案一】①拓展東北內(nèi)貿(mào)貨運網(wǎng)絡(luò)空間。②在重點領(lǐng)域行業(yè)加強布局。③加強重點城市建設(shè)，打通中韓俄蒙經(jīng)濟走廊（或建設(shè)便捷出海、聯(lián)絡(luò)內(nèi)陸的大通道）。④國資委加大優(yōu)勢資源的布局和注入，體現(xiàn)國企、央企的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。⑤強化公共服務(wù)，并將公共服務(wù)與戶籍相連接?！緟⒖即鸢付竣僮陨矸矫妫喊l(fā)展新的區(qū)域性中心城市，逐步提升東北地區(qū)的整體發(fā)展水平；強化東北地區(qū)在包括教育、醫(yī)療和養(yǎng)老等在內(nèi)的公共服務(wù)，并將公共服務(wù)與戶籍相連接。②全國格局方面：加強區(qū)域之間的橫向協(xié)作，尤其是東北地區(qū)人口的流入地如長三角、珠三角地區(qū)與東北地區(qū)的對口聯(lián)系。③國際格局方面：拓展東北內(nèi)貿(mào)貨運網(wǎng)絡(luò)空間，逐步將東北打造成聯(lián)通國內(nèi)東北亞市場雙循環(huán)的核心樞紐；利用好中心城市的基礎(chǔ)條件，打通中韓俄蒙經(jīng)濟走廊，建設(shè)便捷出海、聯(lián)絡(luò)內(nèi)陸的大通道?！窘馕觥拷Y(jié)合題干，學(xué)生需要在材料三的建議中，將與材料一與材料二中已經(jīng)重合的做法，即第二點與第四點刪去，將剩下的三點內(nèi)容按照一定的邏輯順序，找出角度，分類做法，概括整合答案?！驹u分參考】學(xué)生思路如“參考答案一”，每個劃線詞1分，答滿4點得6分；學(xué)生思路如“參考答案二”每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）6．【答案】A【解析】A選項，“奇險壯美”概括不當(dāng)。從第一段“一路黃花紅葉，藍天白云。松鼠橫穿于路，野雀飛旋在樹，鳥鳴泉響，好不快活”來看，文中燕山自然環(huán)境特點為優(yōu)美明快、生機勃勃。此外，說“忽見”“領(lǐng)現(xiàn)”兩個詞包含“驚喜”的情感，文本依據(jù)不足。7．【答案】D【解析】D選項，“以‘滄桑樹’的歷史變遷為線索”理解有誤，“滄桑樹”只是歷史變遷的見證者，而且有關(guān)歷史變遷的內(nèi)容也并未貫穿全文。文章的線索應(yīng)為作者的游蹤，即登山的過程。且文中沒有“說明”的表達方式。8．【參考答案一】①（表層意）“見證樁”身帶焦痕，但大形還在，依然挺立，表現(xiàn)出歷經(jīng)摧殘后的堅強。②（象征義）見證樁卻身帶焦痕、依然挺立，暗示我們民族經(jīng)歷的苦難不會被輕易抹去。/象征著歷經(jīng)苦難，卻堅強不屈的民族精神。③（情感義）表達了作者對燕山這片土地滄桑變化的感慨/對歷史的銘記，對日寇的痛恨/對堅定民族信仰的贊美?！緟⒖即鸢付竣賹憳錁懂?dāng)下的樣子，在風(fēng)蝕日剝中，只余大形，突出時日已久。②寫焦痕，正是日本掠奪資源、戰(zhàn)火紛飛的歷史見證。③在荒原亂石中挺立，象征中華兒女不屈的抗戰(zhàn)精神。④似有所言，是對日本暴行的控訴。也是對建國至今封山育林、休養(yǎng)生息、綠色發(fā)展的見證?！驹u分參考】兩種思路，均每答出一點給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。9．【參考答案】（1）紅色：①（內(nèi)容層面）作者由古樹聯(lián)想到孫永勤在民族危難之時的抗日救亡行為，體現(xiàn)了紅色歷史。②（情感層面）表達了作者對民族英雄的景仰欽佩之情，是對紅色革命精神的繼承。（2）綠色：①（內(nèi)容層面）文中描寫當(dāng)下大力發(fā)展經(jīng)濟林，燕山林果豐饒的景象，指出“后龍風(fēng)水”地成為重要水源地，體現(xiàn)了綠色文明。②（情感層面）表達了對土地造福百姓的欣慰/對國家、民族未來的希望與信心，是對現(xiàn)代綠色生態(tài)文明建設(shè)的擔(dān)當(dāng)?！驹u分參考】每答出一個方面給3分。其中內(nèi)容層面劃線詞有一個即給2分，情感層面1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．【答案】ADF【解析】原文：比麥?zhǔn)?，人給路糧遣歸，餓死者無幾，作叢冢葬之。句意：到麥子成熟的時候，按路途遠近分發(fā)糧食，送流民回家；餓死的人沒有幾個，富弼將他們集中埋葬在一個大的墳?zāi)?。“比麥?zhǔn)臁弊鲿r間狀語，“人”作主語，故應(yīng)在A處斷開：“餓死者”作主語，故應(yīng)在D處斷開：“作叢冢葬之”省略主語富弼，故應(yīng)在F處斷開。故句子應(yīng)斷于ADF。11．【答案】A【解析】A．三處錯誤?！皞}廩”，貯藏米谷的倉庫“專為賑濟百姓而設(shè)立”錯誤；“府庫”，指收藏文書財物和兵器的地方，《鴻門宴》中有“籍吏民，封府庫，而待將軍”；“民倉”，百姓家的倉庫。與下文“民倉”含義不同。B．正確?！盎睢保箘佑梅ǎ骸稗?，使動用法。句意：因為救助得少不足以養(yǎng)活災(zāi)民。/又怎么能使我們?nèi)丝谠龆唷⑸畎捕?？C．正確?！皟e幸”，企求非分；幸運。句意：另外在敖濟時往往容易藏污納垢。/希望祖母劉氏能夠幸運保全她的余生。D．正確?！暗保?，僅。句意：王安石只知道理財。只希望自己思念的人平安長久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。故選A。12．【答案】D【解析】D．“不過和桑弘羊、孔僅相比還很落后”錯，原文是“其去桑、孔遠矣”，意思是劉晏比漢代理財專家桑弘羊和孔僅好得太多了。故選D。13．【答案】（1）山林湖泊中出產(chǎn)的東西，只要是可以幫助人們生存的，聽?wèi){流民們自己去拿。（2）善于治病的醫(yī)生，不會等（病人）病情危急才醫(yī)救，善于救災(zāi)的人，不會等到（百姓）必須仰賴救助才救助。【評分參考】（1）采分點各一分。利，作名詞：“資”，幫助；“聽”，聽?wèi){：“擅取”，自己去拿。（2）采分點各一分，句意一分?！爸痢保鹊剑骸拔v”，危急；省略句。14．【答案】①富弼發(fā)動富民積極捐糧（1分），派遣官吏主管流民事務(wù)（1分）。②劉晏借助官府力量轉(zhuǎn)賣收購災(zāi)民貨物，確保災(zāi)民與官府都受益（1分）?！窘馕觥浚?）根據(jù)“使富民等級出米以待之”“分遣寄居閑官往主其事。問健吏募民中曾為吏胥、走隸者，皆倍給其食，令供簿書、給納、守御之役”概括：富弼發(fā)動富民積極捐糧，派遣官吏主管流民事務(wù)。（2）根據(jù)“因官之力，轉(zhuǎn)于車處，或官自用，則國計不乏；官多賤出菽，資之樂運，散入村間，下戶力農(nóng)亦能自免阻饑”概括：劉晏借助官府力量轉(zhuǎn)賣收購災(zāi)民貨物，確保災(zāi)民與官府都受益。注意：題干設(shè)置篩選范圍，“在賑災(zāi)過程中”，“設(shè)置知院官，報告天氣及收成情況”不在其范圍?！驹u分參考】答出第1點得2分，答出兩點得3分。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首明詩，完成15~16題。15．【答案】B【解析】B項“一日真千里”指進步速度快，而非“極言離別速度之快”。這首詩是王陽明在送別友人林汝桓時所作，詩中表達了詩人對友人的鼓勵和祝福，同時也表達了自己對學(xué)問和人生的看法。在詩中，王陽明認為人人都可以學(xué)習(xí)堯舜之道，只要努力，都可以達到很高的境界。他肯定了友人林汝桓的進步，同時也表達了自己當(dāng)年也曾經(jīng)歷過迷茫和困惑，但通過學(xué)習(xí)和努力，逐漸找到了方向。王陽明在詩中提到“萬理由來吾具足”，表達了他對于自己內(nèi)心世界的自信和滿足，認為只要內(nèi)心具備足夠的智慧和修養(yǎng)，就能夠理解世間的萬理。同時，他也認為《六經(jīng)》只是學(xué)習(xí)的階梯，真正重要的是內(nèi)心的領(lǐng)悟和修養(yǎng)。最后兩句“山中僅有閑風(fēng)月，何日扁舟更越溪”，則表達了詩人對于友人的離別之情，和對未來的向往與祝愿。他希望有一天能夠和友人一起乘著小舟，穿越溪流，去盡情享受自然的美好和寧靜。16．【參考答案一】①（首聯(lián)）學(xué)習(xí)要樹立遠大目標(biāo)（或：要樹立一個榜樣），由人人都可以學(xué)習(xí)堯舜之道可知。②（頷聯(lián)）學(xué)習(xí)中會遇到困難，要積極尋求解決問題的方法。當(dāng)年他也曾經(jīng)歷過迷茫和困惑。③（頸聯(lián)）學(xué)習(xí)要重視自身思考，不能迷信權(quán)威（或：要形成自己的觀點和見解，不能“盡信書”）。真理和智慧本來就存在于每個人的內(nèi)心之中，鼓勵人們通過內(nèi)心的力量去尋求真理和智慧。④（頸聯(lián)）學(xué)習(xí)要借助經(jīng)典，將《六經(jīng)》等經(jīng)典作品作為學(xué)習(xí)的工具?！驹u分參考】每答出一點給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。17．【參考答案】（1）在明明德在親民（2）扌從金伐鼓下榆關(guān)旌旆逶迤碣石間【評分參考】每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。（3）示例一：鍥而舍之朽木不折（荀子《勸學(xué)》）示例二：鍥而不舍金石可鏤（荀子《勸學(xué)》）示例三：有善始者實繁，能克終者蓋寡（魏征《諫太宗十思疏》）示例四：譬如為山未成一簣（《論語·十二章》）示例五：止，吾止也（《論語·十二章》）……【評分參考】每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。注意：題干只限制“古人”，只要是有出處的、鼓勵堅持不懈的古代詩文都可以。示例答案中僅給出高中教材中的部分文句，供老師講評使用。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）18．【答案】C【解析】原句中的“教”是“使得、讓”，與C項表意及用法相同。A項，“教”指教導(dǎo)，出自《師說》；B項，意為指教?！罢埥獭?，敬辭，指請求人指教，出自《紅樓夢》；D項，指教育。“教化”為教育感化，儒家提倡政以體化；教以效化；民以風(fēng)化，出自《鄉(xiāng)土中國》。19．【參考答案】①逗號停頓時間比頓號長，起到了延緩語勢的作用，增強了“必須”的語意；②幾個形容詞單獨成句，起到突出、強調(diào)的作用。③表現(xiàn)出祁老太爺對自身形象/生日宴/自身壽數(shù)的重視?！驹u分參考】每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）20．【答案】D【解析】【丁】處前半句強調(diào)艱難博弈是過程，需要全情投入與付出，可用“千淘萬漉雖辛苦”概括，然后用“吹盡黃沙始到金”引出結(jié)果，堅守、奮斗成就了實力的積累，成就了運動員的晉級，邏輯更連貫。此外，下文中“才”與詩句中的“始”意義相同，關(guān)聯(lián)性更強。21．【參考答案】①在本屆澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，她不僅獲得2024年澳網(wǎng)女單亞軍，更讓全世界目睹了新一代中國②網(wǎng)球運動員的風(fēng)采。【評分參考】①處改為狀語，即給2分；②處“網(wǎng)球”放在運動員前，即給2分。其他修改只要未改變原意，不予賦分或扣分。22．【參考答案】①為自己正名/證明了自己的實力/有力地回擊了這種質(zhì)疑；②有兩套敘事風(fēng)格：③也想鼓勵新一代年輕人?！驹u分參考】每答出一點給2分。意思答對即可。如