關(guān)于班主任工作的讀書心得體會

關(guān)于班主任工作的讀書心得體會關(guān)于班主任工作的讀書心得體會我是剛畢業(yè)的青年教師，被學校委倚重任擔任了黃流中學高一五班的班主任.擔任班主任工作快一個學期了，使我充分熟悉到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的!天天班主任都是起早摸黑的，學校布置的任務，班里同學的成長都必需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關(guān)注去體貼，所以感覺有些忙碌;但是這項工作當中又充滿了樂趣，看到自己的同學快樂健康的成長自己心里那個高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手。我有幸參加了黃流中學班主任培訓班的學習,使我對班主任工作有了更深入的熟悉，學習到了一些科學、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。第一，通過培訓，我意識到了作為班主任提升綜合素養(yǎng)的必要性。班主任是協(xié)助學校完成教育教學的第一人。班主任與同學走的越近，接觸同學和家長的機會最多。因此，班主任個人素養(yǎng)的凹凸關(guān)系著同學的健康成長和學校的興。第二，通過培訓，我意識到身上肩負著重擔，要引導同學明辨是非，善惡，美丑，明辯學習目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成合格的行為習慣。第三，最重要的，通過培訓，我積存了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上，我領(lǐng)會到了優(yōu)秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致;在同學面前，利用好榜樣意識影響同學;要熱情回應同學的問候;課上課下要有禮儀性的'習慣動作;隨時隨地調(diào)整好自己的言行。同時注意幾點：1.選好班干部和組長，提醒他們作同學們學習的楷模并教會他們組織安排班級日?；顒雍蛯W習;2.樹立核心人物，強調(diào)反面人物的影響;3.碰到問題時不能沖動，要冷靜思索，這樣想到的辦法更能有效的解決問題;4.必要時班主任要親自給同學樹立學習的榜樣，其余時應該放心放手讓同學去主動完成，在施行中得到提升和鍛煉;5.巧妙制定小活動，適時適當?shù)亟逃瑢W，且形式最好不拘一格;6.多用激勵性的動作和語言對同學進行積極的心理暗示;7.注意課后與同學的溝通，說話講藝術(shù);8.多了解同學的心理活動和成長狀況;9.及時總結(jié)工作，反思不夠，以便以后借鑒。通過這次培訓，我對班主任這個稱呼有了更深入地熟悉，知道了只有愛同學，才會贏得同學的尊重;只有班級管理**科學化，班主任工作才會做得輕松自如。我必需要不斷的學習，不斷的施行，提升理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，同學喜愛的班主任。關(guān)于班主任工作的自我鑒定關(guān)于班主任工作的自我鑒定三年的磨練，三年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到慢慢適應并跟上工作節(jié)奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會到當一名教師所肩負的責任。一、春風化雨，用自己的師德感化同學有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我深入地領(lǐng)會到教師的言行和品德對同學的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己，為同學做好榜樣，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成合格的生活行為習慣。二、十年樹木，引領(lǐng)同學學習知識作為教師，首要任務就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、必需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應的預防措施；合計教法，解決如何把已掌握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造合格的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體同學，注意引發(fā)同學學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的'負擔。其次要提升教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小同學愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作落實到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴求得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評同學之前，先談談自己工作的不夠。然后積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液次課下來，我的體會是必必需把同學的學習興趣調(diào)動起來，興趣是同學最好的老師，只有在樂趣中學習才能使同學愛上學習三、桃李不言，當好一班之主任在班主任工作方面，一開始的時候，我們在與同學溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應該多交流，只有這樣，才能充分了解同學。在我擔任班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。當好一個班主任，除了要關(guān)注同學的學習衛(wèi)生紀律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個合格的心理素養(yǎng)，這樣對他們展開工作也會容易些，效