七年級(jí)美術(shù)上,5發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造

七年級(jí)美術(shù)上,5發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第十三冊(cè)第5課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感知不同材料的特質(zhì)和美感，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并利用廢舊材料創(chuàng)造生活用品的能力。2、通過對(duì)優(yōu)秀環(huán)保創(chuàng)意作品的欣賞，發(fā)現(xiàn)并利用廢舊材料，創(chuàng)作一件既實(shí)用、又美感的環(huán)保創(chuàng)意作品。3.通過對(duì)廢舊材料的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛環(huán)境的生活態(tài)度。

生活中有許多廢舊材料，你仔細(xì)觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些材料有著各自的形態(tài)、色彩、質(zhì)地、肌理等視覺特征，是我們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的好材料，為我們想象力與創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。你能說出下面不同材質(zhì)的特點(diǎn)嗎？秩序的紋理神奇的造型亮麗的光澤你能發(fā)現(xiàn)以下材料有哪些有價(jià)值的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)什么嗎？因材造型：先有材料，然后看看它像什么，可以做什么。主要方法：牛奶盒納物盒因材造型舊唱片城市掛鐘因材造型因形選材：先有想法，然后選擇合適的材料來實(shí)施。易拉罐汽車鱷魚因形選材

下面的作品中許多材料是我們非常熟悉的，你能把它找出來嗎？

除了前面所出現(xiàn)的材料外，我們身邊還有哪些廢舊材料可以使用呢？枯樹枝制作的墻掛作品

想不到吧！揉成一團(tuán)的小紙球也能聚集成盛開的花朵。彩色的紙?zhí)贅?gòu)成了一支蔬菜狂想曲單純的線條，豐富的色彩，毛線也能拼成一幅畫。

扣子、碎毛線、鐵絲頭……還有什么材料不能被利用？易拉罐制作的椅子易拉罐制作的貓頭鷹易拉罐制作的燈籠和煙灰缸布質(zhì)紙質(zhì)木質(zhì)雜物線材塑料制品金屬制品思考與討論1、經(jīng)過巧妙構(gòu)思、精心制作，把廢棄物利用起來，這件事情的意義何在？2、利用廢棄材料進(jìn)行創(chuàng)作的關(guān)鍵是什么？應(yīng)該注意解決哪些問題？環(huán)保創(chuàng)意行動(dòng)方案：生活中有很多寶貴的東西在不知不覺中被我們忽略，比如一個(gè)廢光盤，一個(gè)瓶蓋，當(dāng)然還有更不被我們所珍惜的就是那一分一秒溜走的時(shí)間。好吧！現(xiàn)在就讓我們把這些常常被人遺忘的東西組合在一起，講述一個(gè)光陰的故事……學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品請(qǐng)利用身邊的廢畫報(bào)，創(chuàng)作一幅馬賽克鑲嵌畫。學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品你能利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)實(shí)用的日用品嗎？英國倫敦節(jié)能家居展覽上展出了一些低碳環(huán)保舊物利用作品，有用報(bào)紙編的籃子，報(bào)紙卷捆起來的凳子，報(bào)紙相框，甚至廢報(bào)紙做的衣服等等，每一件作品都包含著設(shè)計(jì)師們的奇思妙想。作業(yè)要求：1、作品要有創(chuàng)意