河南省湯陰縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題含解析

河南省湯陰縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題A.楚人憐(憐惜)之(《陳涉世家》)B.今為所識窮乏者得(得，通“德”,感激)我而為之(《魚我所欲也》)C.兵(兵器)甲已足(《出師表》)C.欺侮(wǔ)A.抉擇C.緬懷D.演繹A.匱乏深遠而且B.匱乏遠大乃至C.貧困遠大何況D.缺憾長遠乃至 力 (7)《桃花源記》中描寫桃花林的美麗景色的語句“(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2)文中有錯別字的一個詞語是“”,這個詞語正確寫法是“A.洗滌B.四處走動C.搖動D.廣大平坦的樣子二、現(xiàn)代文閱讀(25分)物候觀測使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用農(nóng)業(yè)的(甲)就在這里。下面是一個例子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就中國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了(材料二)二十四節(jié)氣是中國人根據(jù)對太陽和自然界的觀察形成的指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的知識立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至，反映物候的節(jié)氣有驚蟄、清明、小滿、芒種，反映降水的有雨七十二物候基于二十四節(jié)氣發(fā)展而來，是我國最早的結(jié)合天文、氣象、物候知識指導(dǎo)農(nóng)事活動的歷法。戰(zhàn)國至西 (選自陶妍潔《二十四節(jié)氣與七十二物候》,有刪改)正月公展正月公展自月獺祭魚 蟄蟲振爭眠的動物動起來了鳥雁北鴻雁向北飛魚負(fù)冰陽氣已動魚游到水面表層草木前土脈潤澤云氣旺成草木開始萌動，月熱始華倉庚鳴黃鶯鳥開始鳴叫鷹化鳩陽氣菌發(fā)度這只有斑鴣和布谷在飛翔光始電燕子來了未雷聲響大氣活動頻警起來雷鳴電閃田鼠隱田鼠開始打洞隱匿鳩拂羽田鼠隱田鼠開始打洞隱匿鳩拂羽農(nóng)忙要開始了虹始見戴勝降泡桐樹開花了空氣濕潤天上出現(xiàn)了彩虹泡桐樹開花了河里開始生長浮萍戴勝鳥到雜樹上筑菜河里開始生長浮萍雜樹發(fā)芽了月)觀年測數(shù)最早(年份)仲春75杏樹始花玉蘭始花58小葉楊始花961.結(jié)合語境，將下列詞語分別填入文中(甲)(乙)(丙)三處(只填序號),使文意準(zhǔn)確連貫。(甲)(7)(丙)2.根據(jù)(材料二)的文字與圖片，在文中橫線處填寫兩個恰當(dāng)?shù)木渥?，分別說明候(物候)和氣(節(jié)氣)、時(季節(jié))和歲(年)的對應(yīng)關(guān)系。(句式要與前文保持一致，每空限4個字)的。它比淡掃的蛾眉更纖細(xì)，比新人的目光更敏感。它急促而瘦弱，消耗或閑置是摧毀的前奏，寒冷落竇無言。當(dāng)你驀然想起它時，也許早已隨著時光流走，如同女人美麗的睫毛，秋蟬聲中，含不住任何一滴眼淚。④記住，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某種天分，請盯緊它，如同盯緊你的生命，然后朝著它來的方向?qū)ぐ勔馕兜某烧Z。我要說，這是一個謊言。勤是補天的，不是補拙的。讓勤去補拙，無異于哪壺不開提哪壺，讓自己這個世界將會變成怎么一番模樣。人倘不能循天分而動，越是堅持，越是自我為難，自我損耗，最后即便成功也是范進中舉式的成功。我們的教育制度偏偏倡導(dǎo)“勤能補拙”,追求“全面發(fā)展”,學(xué)中醫(yī)的英文不好不能畢業(yè)，學(xué)藝術(shù)為，天道酬勤，是天在先，這里的“天”字，既代表青天，也意味個人的天分。人人都有自己的天分，把事業(yè)種在自又永遠無法返回天堂。人不過是一根會思考的蘆草，軟弱、渺小流淌在我們的血液里、骨子里，渴了要喝水，饑了要進食，冷了要加衣取暖，熱了要制冷降溫。這么嬌氣軟小的生命，怎么受得了天天在忍字中煎熬?在忍耐中堅持，猶如熱鍋上的螞蟻，只想逃生，是做不了事的。但沒有一個讀書人會把天天掌燈讀書當(dāng)罪受，正如沒哪位晨跑者會為天天早起而苦，因為習(xí)慣使然。習(xí)慣既是生活方式，也是內(nèi)三、文言文閱讀(25分)文長為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈?？偠胶妨止?胡宗憲)知之，聘為幕客。文長與胡公約：“若欲客督數(shù)邊兵，威振東南，介胄之士①,膝語蛇行②,不敢舉頭；而文長以部下一諸生做之，信心而行，恣臆談謔，了無(注釋)①介胄之士：穿鎧甲戴頭盔的士兵。②膝語蛇行：跪著說話，(害怕得)大腿發(fā)抖。⑤沙門：此處指和尚。1.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是()A.若欲客某者(把……當(dāng)作幕客)B.屬文長代作表(囑托)C.好奇計(好的)D.凡公所以餌汪、徐諸虜者(用來)2.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是()A.文長乃葛衣烏巾/長揖就坐/縱談天下事/旁若無人B.文長乃葛衣/烏巾長揖/就坐縱談天下/事旁若無人C.文長乃葛衣/烏巾長揖就坐//縱談天下事/旁若無人D.文長乃葛衣烏巾/長揖就坐/縱談天下/事旁若無人3.下列對文本的理解，不正確的一項是()A.徐文長雖然屢次鄉(xiāng)試都未考中，但是總督胡宗憲知曉他的才能，仍舊聘請他做幕客。B.胡宗憲威振東南，軍人們十分畏懼他，只有徐文長敢和他開玩笑，絲毫沒有畏懼顧慮。C.胡宗憲凡是誘降汪直、徐海等盜寇的計謀，都和徐文長慎密商議，然后付諸實行。D.酒樓有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，徐文長暗中寫短函迅速告知胡宗憲，胡宗憲立刻命令將他綁進衙門斬首。4.將上面文言語段中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)便要還家要：3.下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是A.武陵人以捕魚為業(yè)|此人一一為具言所聞C.其中往來種作|太守即遣人隨其往D.便扶向路|尋向所志4.作者在文中勾畫了自己的理想社會，請你用自己的語言描述一下。四、作文(40分)照片，在我們的生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)粘尸F(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們請以“總會想起那張照片”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選(詩歌除外)。②不少于600字，不出現(xiàn)真實的班名、人名。③書寫工整規(guī)范。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)【解題分析】【解題分析】A.憐(愛戴)。故選A。9、(1)白露未已在水之淚(2)大庇天下寒士俱歡顏(3)零落成泥碾作塵(4)徒有羨魚情(5)蕭蕭班馬鳴4(6)曲徑通幽處禪房花木深(7)芳草鮮美落英繽紛10、(1)孕pán(2)偏然翩然(4)比喻(1)注意“孕”的正確書寫。蹣跚，讀音為pánshān,意思是走路一瘸一拐的樣子，形容走路腿腳不方便，歪歪倒(2)翩然，拼音piānrán,形容動作輕快的樣子。(3)結(jié)合語境“總有一兩艘小木船，慢悠悠的從北岸蕩到南岸”理解，“蕩”是指船的搖動。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)2.答案示例：三候為氣四時為歲3.答案示例：①物候觀測用的儀器是活的生物，復(fù)雜而靈敏；②物斷發(fā)展，越來越豐富，越來越精細(xì)；④物候觀測是對農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報的有益補充和參照；⑤在沒有氣象預(yù)報或記錄的地我國最早的結(jié)合天文、氣象、物候知識指導(dǎo)農(nóng)事活動的歷法”,材料三“在沒有氣象記錄的地方，根據(jù)自然歷和當(dāng)年信息篩選、概括內(nèi)容要點或分析作者的觀點態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章(材料)2.對比論證比喻論證舉例論證辦法是養(yǎng)成習(xí)慣，讓習(xí)慣去把這個字抹掉”,深化論點。容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目(或論題),文章的開頭和結(jié)尾進行分析和三、文言文閱讀(25分)14、1.(1)要通“邀”,邀請。(2)志：做標(biāo)記。2.(村中人)問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更別說魏晉兩朝了去，擺酒殺雞做飯來款待他。村里的其他人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子和兒女及鄰居來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了來往。他們問的人)都感嘆惋惜。