第3課中古時(shí)期的歐洲導(dǎo)學(xué)案2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第3課中古時(shí)期的歐洲【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解中古時(shí)期歐亞地區(qū)的不同國家、民族、宗教和社會(huì)變化，以及世界其他地區(qū)的社會(huì)狀況，認(rèn)識這一時(shí)期世界各區(qū)域文明的多元面貌?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、阿拉伯帝國的統(tǒng)治、古代日本的基本狀況，通過分析地圖，分析史料突破。2、認(rèn)識世界歷史發(fā)展的多樣性，理解各個(gè)不同的文明都對人類歷史發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。3、理解和尊重世界各國、各民族的傳統(tǒng)。通過教學(xué)滲透和課后總結(jié)突破。一、西歐封建社會(huì)1、基本特征：封君封臣制度、莊園、農(nóng)奴制度2、封君封臣制度：(1)內(nèi)容：地方領(lǐng)主為其家族和親兵提供土地作為給養(yǎng)，授予土地者為封君，領(lǐng)取土地者為封臣。封臣必須效忠封君，服兵役。各級封建主都是土地事實(shí)上的占有者，享有土地上各種權(quán)力。(2)影響：①積極：國王或皇帝是國家的最高統(tǒng)治者，通過封君封臣制度與各級封建主聯(lián)系起來，成為西歐社會(huì)的統(tǒng)治階級。②消極：封建主在各自的領(lǐng)地內(nèi)獨(dú)立行使權(quán)力，政治上出現(xiàn)了不同程度的分裂割據(jù)局面。3、莊園(1)含義：是中古西歐基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織(2)耕地構(gòu)成：領(lǐng)主自營地：由領(lǐng)主直接經(jīng)營，由農(nóng)奴耕種，收入歸領(lǐng)主所有。農(nóng)民份地：是農(nóng)民從領(lǐng)主處領(lǐng)有的土地，分為自由農(nóng)份地和農(nóng)奴份地，自耕自收。(3)勞動(dòng)者：農(nóng)奴：法律非自由人為領(lǐng)主服勞役，向領(lǐng)主繳納租稅。農(nóng)民：法律上自由，也要為領(lǐng)主服勞役，向領(lǐng)主繳納租稅。(4)莊園法庭：領(lǐng)主或管家主持審理莊園內(nèi)的各種案件，維護(hù)莊園的秩序。二、中古西歐的王權(quán)、城市與教會(huì)1、王權(quán)加強(qiáng)(1)表現(xiàn)：①英格蘭：15世紀(jì)晚期都鐸王朝建立后，逐漸形成了較為強(qiáng)大的王權(quán)。②法蘭西：15世紀(jì)晚期，基本完成了法蘭西的統(tǒng)一，王權(quán)得到強(qiáng)化。③西班牙和葡萄牙：15世紀(jì)末，形成的國家。(2)影響：為西歐民族國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)2、城市的興起與自治(1)興起：隨著歐洲社會(huì)走向穩(wěn)定，封建經(jīng)濟(jì)獲得一定發(fā)展。耕地面積增加，風(fēng)力、水力和畜力得到更有效的使用；工商業(yè)逐漸復(fù)興和繁榮。10-11世紀(jì)起，西歐各地興起了眾多城市。(2)城市自治：①背景：封建主用對待農(nóng)奴的方式對待城市市民，對市民的生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)造成影響。②獲取方式：與封建主談判、金錢贖買、武裝暴動(dòng)。③影響：①有利于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；②一些城市興辦大學(xué)，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才；③城市支持王權(quán)，促進(jìn)了國王的統(tǒng)一事業(yè)。3、基督教會(huì)(1)經(jīng)濟(jì)：擁有大量莊園和土地，向信徒征收什一稅；(2)政治：教階制度：從教皇到各級神職人員的等級制度(3)文化：控制西歐人的精神生活，束縛了人性的發(fā)展。三、拜占庭與俄羅斯1、拜占庭帝國(1)建立：西羅馬帝國滅亡后，羅馬帝國東部逐漸演變?yōu)榘菡纪サ蹏?2)發(fā)展：帝國境內(nèi)工商業(yè)發(fā)達(dá)，都城君士坦丁堡是當(dāng)時(shí)歐洲最大最重要的城市，成為溝通東西方的橋梁。6世紀(jì)查士丁尼在位時(shí)，拜占庭一度擴(kuò)張，先后占領(lǐng)北非和意大利等地。(3)《羅馬民法大全》：《查士丁尼法典》《法理匯纂》《法理概要》《新法典》(4)走向衰亡：①戰(zhàn)爭消耗資源；②游牧部族沖擊陷入混亂；③1453被奧斯曼土耳其帝國滅掉。2、俄羅斯(1)興起：①發(fā)端于9世紀(jì)基普羅斯；②反抗蒙古過程中，莫斯科公國興起；③16世紀(jì)建立以莫斯科公國為中心的統(tǒng)一國家。(2)鼎盛：①1547伊凡四世稱沙皇；②頒布新法典；③改組中央機(jī)構(gòu)；④鎮(zhèn)壓大貴族，加強(qiáng)中央集權(quán)，繼續(xù)進(jìn)行擴(kuò)張，17世紀(jì)末，地跨歐亞兩大洲。【達(dá)標(biāo)檢測】1．某同學(xué)對歐洲大學(xué)的起源非常感興趣,他找到如下資料:牛津大學(xué)建立于11世紀(jì)晚期,以“主為我的明燈”為校訓(xùn)。早在11世紀(jì)末12世紀(jì)初,牛津就已經(jīng)成為一個(gè)培養(yǎng)牧師、探討學(xué)問的中心。校園內(nèi)的圣瑪麗教堂已經(jīng)有近千年歷史。下列觀點(diǎn)中,可以用上述資料加以證明的是A．基督教會(huì)占有大量的土地 B．基督教影響中世紀(jì)文化教育C．教皇權(quán)力凌駕于國王之上 D．中世紀(jì)大學(xué)脫離了教會(huì)控制2．公元1233年，英國國王亨利三世指責(zé)他的伯爵理查德·馬歇爾侵犯了王室領(lǐng)地，但伯爵宣稱自己不是侵犯者，因?yàn)閲跏紫惹址噶怂耐恋兀⒄J(rèn)為山于國王違約在先，根據(jù)相互的權(quán)利與義務(wù)原則，效忠關(guān)系自動(dòng)解除，伯爵不再有效忠國王的義務(wù)。這一現(xiàn)象反映了（）A．封君封臣關(guān)系具有契約屬性 B．英國君主專制制度趨于解體C．封君封臣處于相互對立關(guān)系 D．英國自由平等理念深入人心3．有學(xué)者指出，中世紀(jì)的西歐一個(gè)封建主常常既有自己的封君，又有自己的封臣，但封君只與自己的直接封臣有聯(lián)系，對封臣的封臣則不能干涉。該學(xué)者旨在表明，該制度A．容易導(dǎo)致國家分裂局面 B．強(qiáng)化了中央集權(quán)統(tǒng)治C．實(shí)現(xiàn)了君民共治的結(jié)果 D．以血緣關(guān)系作為紐帶4．世界古代史上,在不同時(shí)期不同地區(qū),先后興起了一個(gè)個(gè)有影響的大帝國。在下列帝國中,按興起時(shí)間順序排列正確的是A．亞歷山大帝國、羅馬帝國、波斯帝國、拜占庭帝國B．羅馬帝國、波斯帝國、拜占庭帝國、亞歷山大帝國C．波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國D．拜占庭帝國、羅馬帝國、亞歷山大帝國、波斯帝國5．中古西歐城市文學(xué)中的典型代表是以狐貍列那為主人公的一系列動(dòng)物故事。伊桑格藍(lán)狼代表殘暴又愚蠢的貴族；獅子代表國王，象征正義和權(quán)力；駱駝代表邪惡又虛偽的僧侶；主人公列那狐是城市富商的代表，它精力充沛、機(jī)智多變。這在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)（）A．封建貴族統(tǒng)治徹底衰落 B．王權(quán)強(qiáng)化受到普遍的認(rèn)可C．基督教神學(xué)喪失統(tǒng)治力 D．新興市民階層的價(jià)值取向6．（某法系）“以羅馬法為基礎(chǔ)而形成和發(fā)展起來的一個(gè)完整的法律體系的總稱，它具有法典的特征。以成文法為主要法律淵源，強(qiáng)調(diào)憲法的根本性地位”下列對此法系理解正確的是①法官地位突出，可創(chuàng)立、解釋先例②明確立法和司法分工，法官作用不太突出③立法絕對中心地位，司法從屬地位④司法絕對中心地位A．①② B．②③ C．②④ D．①④7．封君封臣制度的不平等性是十分明顯的。但當(dāng)時(shí)，從下至上，這一不平等是共通的。不論是出于個(gè)人的生存和安全的需要，還是當(dāng)時(shí)法律系統(tǒng)的缺乏，都使得中世紀(jì)注定只能以此種方式來維持社會(huì)的安定性。這表明封君封臣制度的實(shí)行A．保證了國家的有序運(yùn)轉(zhuǎn) B．有利于實(shí)現(xiàn)中央集權(quán)C．消除了各階層間的矛盾 D．與時(shí)代發(fā)展緊