人教版七年級語文上冊第一單元檢測試題(含答案解析)

檢測內(nèi)容：第一單元得分________卷后分________評價________一、積累與運用(26分)1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(A)(2分)A．吝嗇(lìn)抖擻(sǒu)嘹亮(liáo)棱鏡(léng)B．睫毛(jié)寬敞(chang)靜謐(mì)著落(zháo)C．嬌媚(mèi)朗潤(rùn)貯蓄(chǔ)烘托(hōng)D．黃暈(yùn)蒞臨(wèi)萌發(fā)(méng)高邈(miǎo)【解析】B.著落(zhuó)；C.貯蓄(zhù)；D.蒞臨(lì)。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(C)(2分)A．賣弄干燥橙清披蓑戴笠B．漿汁安適肌膚傾盆瓢沷C．冷冽響晴干澀一番風(fēng)情D．化妝宛轉(zhuǎn)慈善淅淅歷歷【解析】A.澄清；B.傾盆瓢潑；D.淅淅瀝瀝。3．下列句子中加點的詞語使用正確的一項是(B)(2分)A．這款電動剃須刀巧妙地將祥云紋與故宮經(jīng)典霽藍(lán)色結(jié)合，尊貴典雅，特別適合咄咄逼人的優(yōu)雅男士。B．清晨或黃昏，三三兩兩的燕子在院內(nèi)盤旋，呼朋引伴，或倏然靜立在晾衣繩上，剪刀似的尾巴翹立著。C．我現(xiàn)在把這件事情告訴你了，你可以各抒己見，不要拘束。D．在中華人民共和國成立71周年、深圳特區(qū)成立40周年之際，鹽田交響樂團(tuán)為深圳市民獻(xiàn)上了一場花枝招展的京劇交響紅色藝術(shù)盛宴?！窘馕觥緼.咄咄逼人：形容氣勢洶洶、盛氣凌人。用在句中既不符合語境義，感情色彩也不恰當(dāng)。C.各抒己見：各自發(fā)表自己的意見或見解。所使用的對象應(yīng)是多人。D.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。不能用來形容“京劇藝術(shù)表演”。4．下列句子中沒有語病的一項是(A)(2分)A．在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察、分析、解決問題的能力。B．在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南的冬天真得算個寶地。C．能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D．小明今天沒來上學(xué)，班長估計他肯定是生病了?！窘馕觥緽.搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“冬天的濟(jì)南真得算個寶地”；C.兩面對一面，去掉“能否”；D.“估計”和“肯定”矛盾，去掉“肯定”。5．下列表述有誤的一項是(B)(2分)A．“小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。”這句話運用了比喻的修辭手法。B．“田野”“蜜蜂”“母親”“薄煙”“屋頂”“昏黃”“秋天”都是名詞。C．朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。D．“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！边@句話的標(biāo)點符號使用正確?！窘馕觥俊盎椟S”不是名詞，是形容詞。6．在下面語段橫線上依次填入句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)(2分)春日踏青，青蕪如毯，________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，________；秋日看花，花葉相輝，________；冬日觀雪，雪意闌珊，________。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A．③④②①B．④③①②C．③①④②D．④②③①7．根據(jù)提示默寫。(7分)(1)“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。(朱自清《春》)(2)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(3)《觀滄?！分袑懘蠛Ｋ▌邮?，海中島嶼高聳突兀的詩句是：水何澹澹，山島竦峙。(4)《峨眉山月歌》中點明詩人遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的詩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。8．綜合性學(xué)習(xí)。(7分)寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，來參與“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動吧，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，去欣賞如畫的風(fēng)景！(1)請為這次活動設(shè)計一條主題標(biāo)語。(2分)示例：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景。(意思對即可)(2)請你仿照給出的環(huán)節(jié)示例，為此次活動再設(shè)計兩個環(huán)節(jié)。(2分)第一環(huán)節(jié)：繪四季美景第二環(huán)節(jié)：誦四季詩文第三環(huán)節(jié)：唱四季歌曲第四環(huán)節(jié)：四季常識競賽(3)我們每天都在享受著大自然的恩賜，但我們也不得不承認(rèn)大自然遭到了人類的破壞。為了使我們周圍的環(huán)境更美好，請同學(xué)們在留言板上留言。(3分)示例：①從我做起，從現(xiàn)在做起，共同行動，保護(hù)大自然。②人與自然和諧發(fā)展。③關(guān)愛大自然，就是關(guān)愛我們的生命。二、閱讀理解(44分)(一)次北固山下(4分)王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。9．這首詩描寫了哪些景色？表達(dá)了詩人怎樣的感情？(2分)青山、綠水、潮水、風(fēng)帆、紅日。表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)的愁苦之情。10．下列對這首詩的理解和賞析，有誤的一項是(D)(2分)A．這首寫景詩描寫了詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出詩人放眼山川的寬闊博大的胸襟。B．誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句中平野開闊、大江直流的宏偉氣勢。C．頸聯(lián)妙在詩人無意說理，卻通過擬人手法在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情?！窘馕觥课猜?lián)抒發(fā)了詩人羈旅漂泊的思鄉(xiāng)之情。(二)郭伋不失信童兒(9分)郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖③，諸兒復(fù)送至郭外，問：“使君何日當(dāng)還？”伋謂別駕從事④，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭⑤，須期乃入。其為人若此。(選自《后漢書·郭伋傳》)【注釋】①郭伋(jí)始至行部：郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。②西河美稷：地名。③訖：完畢。④別駕從事：部下官吏。⑤野亭：郊野的亭子。11．解釋下列句中加點的詞語。(2分)(1)及事訖(等到)(2)先期一日(選定的日期)12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎。”(兒童)回答道：“聽說使君來了，我們很高興，所以來迎接。”(2)使君何日當(dāng)還？使君哪一天能回來呢？13．郭伋的做法給了你怎樣的啟示？(3分)做人要守信，要言行一致；成人要為兒童做好守信表率，對兒童也要說話算話。【參考譯文】郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡，到西河郡美稷縣，有幾百個兒童，各騎著竹馬，在道旁迎拜。郭伋問：“孩子們?yōu)槭裁磸倪h(yuǎn)方來？”(兒童)回答說：“聽說使君來了，我們很高興，所以來迎接?！惫鶃侈o讓致謝。等到事情辦完，孩子們又送到城郭外，問：“使君哪一天能回來？”郭伋叫部下官吏計算日程，告訴了他們。巡視回來，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子們，于是在野外亭中歇宿，等到預(yù)定日期才進(jìn)城。郭伋做人就是這樣。(三)山間春色(原創(chuàng)題)(16分)白忠德①山里的春天很是熱鬧，山花姹紫嫣紅，草木生機(jī)勃發(fā)。②山茱萸在我老家很常見，也是最早報春的。房前屋后的山茱萸花，樸素雅靜，牢牢鎖住人們的目光。它綻放早，花期長，紅瑪瑙似的果子也好看，還可以摘下來晾干賣錢。③山茱萸俗名棗皮，花是淡淡的黃色，沒有櫻桃花那么濃烈，也沒有那股藥香，但它是味藥。千百年來，茱萸花靜靜地綻放，寂寞地凋零。人們享受著鮮麗的果實，卻忽略了淡雅的花。陜西佛坪的山茱萸，吸引來好多游客駐足觀賞。④山桃花跟著來了。在懸崖，在坡邊，在地頭，一枝兩枝地開，三朵四朵地放。它懂得謙虛，知道自己的果實又小又澀，沒法與山茱萸比，就使勁在早春歡笑，引來游人目光。⑤野櫻桃花也不愿落伍，它比山桃樹個頭高，白白的花兒招搖在山林。人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見那一蓬蓬的花房，想著小拇指頭大的果兒，黃亮亮的。蜜蜂比人的嗅覺好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到花香，飛出蜂房，穿著單衫子，顧不得微寒的風(fēng)，享受勞作的歡快。⑥杏花穿著粉白的衣裳，梨花戴著潔白的帽子，棠棣打著黃色的領(lǐng)帶，呼朋引伴地來了，排著長長的隊來了，帶著斑斕艷麗的色彩，踏著春風(fēng)來了。⑦是畫眉的一聲呼喊，讓大山雀首先響應(yīng)，眾鳥紛紛參與進(jìn)來，奏起交錯起伏的樂章。布谷鳥早早飛來，催著人們種莊稼。啄木鳥知道這個季節(jié)蟲子已冒頭，在樺樹上瞅瞅，在柳樹上盯盯，順便嘗嘗美味。兩只黃豆雀飛來飛去，找地方做窩，辛苦著，快樂著，惹得春姑娘都為它們鼓掌。⑧勞作的人們在地頭忙活。他們生于此長于此，土地是他們最親密的朋友。他們開始翻地栽洋芋，敲碎土疙瘩，準(zhǔn)備種苞谷、點花生、插苕秧。他們?nèi)缑鄯浒銊诼?，為春日的山溝添了好多生氣。⑨此時有一人，挖著黃花苗，摘著陽雀花，躺在青草叢中數(shù)云朵。天是前幾天洗過的，干凈得很，像是一匹藍(lán)緞子，被山山峁峁扯著角。⑩這個人便是我。此刻，我正陶醉于這怡人的春色里。(選自2020年4月18日《人民日報》)14．作者為什么最先寫山茱萸？(3分)山茱萸在作者老家很常見，也是最早報春的，它綻放早，花期長，果子好看，還是味藥。15．第⑤自然段寫蜜蜂有什么作用？(3分)一是側(cè)面表現(xiàn)了野櫻桃花的香，二是表現(xiàn)了蜜蜂的勤勞，表達(dá)了對蜜蜂的贊美之情。16．畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？(3分)杏花穿著粉白的衣裳，梨花戴著潔白的帽子，棠棣打著黃色的領(lǐng)帶，呼朋引伴地來了，排著長長的隊來了，帶著斑斕艷麗的色彩，踏著春風(fēng)來了。運用了排比、擬人的修辭手法，賦予杏花、梨花、棠棣花以人的情態(tài)，生動形象地寫出了這些花兒色彩的斑斕艷麗和勃勃生機(jī)，表達(dá)了作者對這些花兒的喜愛和贊美之情。運用排比，增強了語言氣勢。17．請根據(jù)提示完成本文的寫作思路。(4分)山花姹紫嫣紅——鳥兒歡樂鳴叫(奏起樂章)——人們辛勤勞作——作者陶醉春色18．這篇文章表達(dá)了作者怎樣的感情？(3分)作者通過描寫早春山間的美麗風(fēng)光、熱鬧景象和人們的勞作場景，表現(xiàn)了作者陶醉于怡人的山間春色中的歡欣，表達(dá)了作者對山間早春的喜愛和贊美之情。(四)一窗暖陽(15分)孫麗麗清寒的早晨，太陽緩緩升起，像一位步履蹣跚的老人。瓦上敷著的厚霜，一點一點消融，屋頂變得潮濕了，像下了一場細(xì)細(xì)的微雨。明媚的陽光，斜斜地射進(jìn)院子里，院子一下有了生機(jī)，暖意在蔓延。暖暖的冬陽下，女孩靜靜地坐在院子里的陽光下，專注地織著毛衣，陽光在金屬針上閃爍著，腳下的小篾籃里，臥著一個胖胖的毛線球，旁邊一只小貓安靜地沐浴著陽光，女孩臉上透出一種幸福和綿遠(yuǎn)的愛意，秀麗的頭發(fā)閃著金黃的光芒。在寒冷漫長的冬日，誰不喜歡一窗暖陽呢？陽光就這樣落下來了，像雪花，輕盈無語，又似長了絨毛。我仰起臉龐，陽光干凈而透明，有點晃眼，穿過樹葉與樹之間的縫隙，投入淡藍(lán)的影。冬天，閑下來的母親，喜歡在陽光下糊布?xì)ぷ印环N做鞋子的原料。在潔凈光滑的木板上，把平時收集的邊角布料或不穿的舊衣，一層糊子、一層布地貼，貼上四五層后，拿到陽光底下曝曬，于是，我們穿在腳上的布鞋，便貯藏了陽光的溫暖。冬天陽光下，母親也晾曬腌制蘿卜干，切細(xì)拌上佐料，盛放在竹篾里，這樣一年里，我們就可以慢慢品嘗和回味陽光的味道。母親做這些時細(xì)致安靜，冬陽明亮得像有聲音，村子里非常靜，人們的心思也變得簡潔，冬陽在落，時光仿佛被拉長，遠(yuǎn)處有羊在叫，心里便滋生出一種遠(yuǎn)意，真是天道悠然。冬陽下，村里人喜歡在老屋前曬太陽。老人們抬起昏花的老眼，也禁不住冬陽暖暖的誘惑，慢慢踱出門來，扎堆似地聚在一起，說著陳年往事，這時屋頂上都是陽光，陽光無遮攔，老人們稀疏的白發(fā)，也在吸收陽光。有陽光的冬天，真好。冬日暖陽像個好脾氣的老人，溫和地?fù)崦徊菀荒?，又宛若記憶深處的爆米花，帶有粗糙而又拙樸的香味。這時，我喜歡慵懶地坐在窗下陽光里，捧著一本線裝書，陽光疏疏穿入窗欞。我想古代的冬陽一定比現(xiàn)在更潔凈，像明眸皓齒的女子，多出尋常百姓家，因為不染富貴的不潔。李清照一定喜歡坐在暖陽里填詞，這時天空浮著幾朵白云，陽光有些淡，枝頭剩下幾片黃葉在飄落。深吸一口冬天的陽光，一種特有的甜絲絲的味道。這時陽光猶如清澈的流水，緩緩穿透身體，有種滋潤感。我們?nèi)祟?，多像一茬茬的莊稼，腳下吸足了水分，身子儲藏了豐厚的陽光，為一代代茁茁壯壯，枝繁葉茂。人世虛實相生，因為冬日的陽光，心中頓生暖意，天地清曠，塵世間的煩惱，也隨水成塵了，此刻，心間似乎升起一朵蓮花。誰能想到，尋常一日，因一窗冬陽，讓人感受到一份禪意和美麗。(選自《今日文摘》)19．文中描繪了哪四幅冬陽中的圖畫？請用簡潔的語言加以概括。(4分)女孩專注織毛衣；母親細(xì)致安靜地糊布?xì)ぷ?、腌菜；老人扎堆曬太陽；“我”在窗下捧讀線裝書。20．從全文來看，“一窗暖陽”帶給人怎樣的感受？(3分)“一窗暖陽”讓人心中頓生暖意，不僅塵世間的煩惱盡消，而且讓人感受到一份禪意和美麗。21．下面句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請分析其表達(dá)效果。(4分)冬日暖陽像個好脾氣的老人，溫和地?fù)崦徊菀荒?，又宛若記憶深處的爆米花，帶有粗糙而又拙樸的香味。連用兩個比喻，第一個“像老人”突出冬陽溫和慈愛的特點；第二個“宛若爆米花”，將冬陽的氣息表現(xiàn)得淋漓盡致，形象地傳達(dá)出沐浴在冬陽中感受到的質(zhì)樸、溫厚、本真。22．文中第五段詳細(xì)寫母親在冬日下糊布?xì)ぷ雍碗缰铺}卜干，有同學(xué)認(rèn)為事例過于繁瑣，應(yīng)刪去其一。你認(rèn)同這一說法嗎？為什么？(4分)不認(rèn)同?！昂?xì)ぷ印敝匈A藏了陽光的溫暖，腌制蘿卜干中盛放著陽光的味道，作者從不同方面寫出陽光帶給自己的感受，所以不能刪除。三、作文(50分)23．請任選一題作文。(50分)題目一：請以《發(fā)生在那個季節(jié)的故事》為題寫一篇作文。題目二：閱讀下面的文字，按要求作文。春花秋月，夏雨冬雪，讓我感受到自然的美好；時光荏苒，日月如梭，讓我懂得了光陰的可貴；贈人玫瑰，手有余香，讓我學(xué)會了奉獻(xiàn)；跌倒了再爬起來，讓我變得更加堅強……作為中學(xué)生的你，現(xiàn)已走過十幾個春秋，你一定有許多難忘的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都是一種收獲。請以《經(jīng)歷，讓我收獲________》為題，寫一篇記敘文。要求：①如選題目二，請先把題目補全再作文；②作文內(nèi)容完整、具體，描寫生動、細(xì)致，有真情實感；③書寫清晰規(guī)范，卷面整潔，不少于500字。寫作熱愛生活，熱愛寫作教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對生活、對寫作的熱情，明了寫作與生活的關(guān)系，增強用語言文字表達(dá)思想感情的信心。2.引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，關(guān)注自然，用心感受大自然的景物變化，從描寫大自然的優(yōu)美詩文中吸取精神營養(yǎng)，并借鑒寫作方法。3.引導(dǎo)學(xué)生用心感受家庭生活和校園生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，記錄自己的感受體驗。學(xué)法指導(dǎo)教師指導(dǎo)——學(xué)生習(xí)作——批改講評教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)入中學(xué)時代是人生旅途中一個新的時期。你可曾想過，你的生活正在悄然發(fā)生變化？情感的豐富，心智的成熟，認(rèn)知能力的提高，都會給你的生活增添光彩和活力。生活是豐富多彩的，要用心去留意生活，體驗生活，提煉生活，熱愛生活；抓住有意義的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊的認(rèn)識，從生活中學(xué)習(xí)寫作，進(jìn)而熱愛寫作。環(huán)節(jié)二自主學(xué)習(xí)了解寫作實踐，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為寫作做準(zhǔn)備。1.片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察、體驗，選取一個場景，寫一段文字，描述這些變化。別忘了取一個別致的題目。2.剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字?jǐn)?shù)不限。3.在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。環(huán)節(jié)三指導(dǎo)訓(xùn)練環(huán)節(jié)三指導(dǎo)訓(xùn)練一、寫作指導(dǎo)很多同學(xué)害怕作文，拿起筆覺得無話可說，不喜歡寫作。其實我們應(yīng)該放下畏難的心理，不要把寫作看成“高難動作”，而把它看成是生活中的必需，是與人溝通和交流的方式，就像日常說話一樣，只不過是用筆來說話而已。那么我們就從身邊的事寫起，寫最熟悉的事情，寫自己最想表達(dá)的情感與想法，寫自己覺得有趣、有意義、能給你留下深刻印象的事情。這樣寫作起來就比較容易了。寫作來源于生活，寫作是生活的一部分。因此我們熱愛寫作還是要從熱愛生活開始，生活才是我們寫作永不枯竭的源泉。（一）觀察生活，積累寫作素材其實，寫作素材的一大主要來源就是生活，關(guān)鍵是要用你的慧眼仔細(xì)觀察，從生活中提煉素材。生活中的一切都應(yīng)該是寫作的好素材，必須學(xué)會去發(fā)現(xiàn)，去搜集，做生活的有心人。每天上學(xué)，只要留心一下，仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)，道路本來坑坑洼洼，現(xiàn)在已變成平坦的水泥路，路旁正在建造一幢幢小洋房；路邊的小草在春風(fēng)的吹拂下已經(jīng)漸漸變綠，充滿生機(jī)；馬路上的交警不論嚴(yán)寒酷暑，為我們指揮交通……還可以回憶往昔：漫長而有趣的寒暑假，天真可愛的花季少年，有寫不盡的人、事、景、物。如果沒有留心觀察，只會留下一個模糊的表象，從而導(dǎo)致無從下筆。要有意識地寫觀察日記，把觀察到的景物、人物的動作、語言、神態(tài)、外貌、心理變化過程等記錄下來，充實到自己的生活庫存里，為寫好作文做好素材準(zhǔn)備。另外，“作文的材料要靠平時積累”，好記性不如爛筆頭。我們從小要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣：身邊備一本筆記本，作為自己的“作文材料倉庫”。凡平時看到的、聽到的、想到的以及自己親身經(jīng)歷過的事，都可以儲藏到這個“作文材料倉庫”里去。我們要注意的是，作文材料倉庫里，不能雜亂無章，亂七八糟，還要分門別類，這樣做是為了便于存放和尋找。比如：人物類：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等。記事類：校園里發(fā)生的、家里發(fā)生的、馬路上發(fā)生的等。狀物類：家用電器、文具、生活用品、玩具擺飾、植物等。寫景類：春、夏、秋、冬景，都市街道、農(nóng)村、田野景等。語言類：諺語、歇后語、警句、名言等。（二）體驗生活，捕捉寫作靈感體驗生活的方式除了日常生活自發(fā)獲得外，還要有目的、有計劃地開發(fā)真實生活中的作文資源，積極參加豐富多彩的活動，盡情地