16-17學(xué)年配套中學(xué)教材全解八年級(jí)英語(yǔ)(上)(人教版)unit 6 im going to study computer science.檢測(cè)題聽(tīng)力原文及參考答案

UNIT6I’mgoingtostudycomputerscience.Ⅰ.聽(tīng)句子，選擇與其內(nèi)容相符的圖片。每個(gè)句子讀一遍。1.Heisgoingtobuyabighouseforhisparents.2.Benwantstogetgoodgradesnextyear.3.Myunclegotapostcardfromhispenpalyesterday.4.I’mgoingtobeadoctorwhenIgrowup.5.Tomisgoingtotakeguitarlessonsnextweek.Ⅱ.聽(tīng)句子，選擇正確的答語(yǔ)。每個(gè)句子讀一遍。6.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?7.Areyougoingtoplayfootball?8.Welcometoourschool!9.Whatdoeshedo?10.Howareyougoingtothepark?Ⅲ.聽(tīng)對(duì)話，選擇最佳答案。每段對(duì)話讀兩遍。聽(tīng)第一段對(duì)話，回答第11至12小題。W:Whatareyougoingtodowhenyougrowup,Robert?M:Mm,Iamgoingtohaveateachingjob.W:Howareyougoingtodothat?M:IamgoingtostudyinauniversityinBeijing.Whataboutyou,Karen?W:Iamnotsureyet.IwouldliketostudyinShanghai,butmaybeIwillworkinanoffice.聽(tīng)第二段對(duì)話，回答第13至15小題。W:DidyoumakeaNewYear’sresolutionthisyear,Ken?M:Yes,Kathy,Idid.W:Whatareyougoingtodo?M:Iamgoingtolearnaforeignlanguage.W:Howareyougoingtodothat?M:Iamgoingtostudyinaneveningclass,andinsummerIamgoingtojoinacamptopracticeit.Whataboutyou?W:DonnaandIaregoingtolearntoplaythepiano.M:Thatsoundsgood!Ⅳ.聽(tīng)短文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。短文讀兩遍。Childrenliketohavedreams.Peterisnineyearsoldandoftenhasdreamsthatheisgoingtobeabasketballplayer.HeisgoingtopracticeituntilhecanplayfortheLakersTeamandheisgoingtobeafamousbasketballplayer.Whenhebecomesfamous,heisgoingtosignlotsofbasketballsandgivethemtoallofhisfriends.Whenhebecomesrich,heisgoingtobuyabighouseinthecountryandaskallofhisfriendstovisithim.Boysandgirls,whatareyougoingtobewhenyougrowup?1～5BEDAC6～10ABABC11～15CACAC16～20ACBCA21.Bpromisetodosth.意為“許諾做某事”，為固定搭配，故選B。句意：我不能告訴你她說(shuō)了什么。我答應(yīng)要保密的。22.Aanengineer“一位工程師”；studyhard“努力學(xué)習(xí)”，是固定短語(yǔ)，故選A。23.Dthinkof“想起，考慮”；tryout“試用，試驗(yàn)”；findout“找出，查明”；makesure“確?！?。根據(jù)句意“請(qǐng)檢查你的試卷，以確保沒(méi)有錯(cuò)誤”可知選D。24.Ccan/need/may是情態(tài)動(dòng)詞，不能與助動(dòng)詞will連用，故選C。25.A句意：一個(gè)演員必須上表演課。故選A。26.B由句中時(shí)間狀語(yǔ)tomorrow“明天”可知，本句應(yīng)使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)；therebe句式的一般將來(lái)時(shí)為thereis/aregoingtobe...或therewillbe...，故選B。27.Dturnup“調(diào)大”；putup“張貼”；makeup“組成”；takeup“開(kāi)始做，學(xué)著做”。句意：“你將怎樣度過(guò)空閑時(shí)間？”“為什么不開(kāi)始一項(xiàng)愛(ài)好呢，比如收集卡片？”故選D。28.Dgetdown“下來(lái)”；writedown“記下，寫下”。由前句句意“黑板上的句子很重要”可知后句意為“請(qǐng)把它們記到你的筆記本上”，故排除A、B。writedown的賓語(yǔ)為人稱代詞時(shí)應(yīng)放于中間，故選D。29.Agrowup意為“長(zhǎng)大”；wakeup意為“醒來(lái)，喚醒”；stayup意為“熬夜”。由主句句意“我想成為一名像屠呦呦一樣的科學(xué)家”可知，時(shí)間狀語(yǔ)從句意為“當(dāng)我將來(lái)長(zhǎng)大時(shí)”，故選A。30.Apractice“練習(xí)”；enter“進(jìn)入”；do“做”；keep“保持”。句意：他打算成為一名像姚明一樣的籃球運(yùn)動(dòng)員并且每天練習(xí)籃球。故選A。31.C“keepsth.+形容詞”意為“保持某物……”，close的形容詞形式為closed。32.B結(jié)合選項(xiàng)可知句意為“我打算寫文章并把它們寄給那位編輯”。sendsth.tosb.“把某物寄給某人”,此處代替復(fù)數(shù)名詞articles應(yīng)用them，故選B。33.Asound可作連系動(dòng)詞，意為“聽(tīng)起來(lái)”，后接形容詞作表語(yǔ)；listen實(shí)義動(dòng)詞，意為“聽(tīng)”，hear實(shí)義動(dòng)詞，意為“聽(tīng)見(jiàn)”，它們后都不能接形容詞；look作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)意為“看”，后不能接形容詞，作連系動(dòng)詞時(shí)意為“看上去”，后可接形容詞。由空格后nice為形容詞可排除B、C；countrymusic意為“鄉(xiāng)村音樂(lè)”，音樂(lè)應(yīng)“聽(tīng)起來(lái)”好聽(tīng)，故選A。http://www.34.A句中when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，在含有時(shí)間狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，主句為一般將來(lái)時(shí)，從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)，故選A。35.C由問(wèn)句句意“鮑勃，你將去國(guó)外學(xué)習(xí)嗎？”及答語(yǔ)中的“抱歉”可知空格所在句句意為“我對(duì)此不確定”。besureabout意為“對(duì)……有把握”，故選C。36.Bletsb.dosth.“讓某人做某事”，是固定搭配，故選B。37.C由后半句句意“因?yàn)槲液芟矚g動(dòng)物”可推知前半句句意應(yīng)為“我打算成為一名獸醫(yī)”。animaldoctor“獸醫(yī)”，故選C。38.A由上下文可推知句意為“我怎樣才能成為一名獸醫(yī)呢？”故選疑問(wèn)詞how。39.Cstudyhard“努力學(xué)習(xí)”，是固定短語(yǔ)。40.D根據(jù)語(yǔ)境可知句意為“然后我打算上一所著名的大學(xué)……”，故答案應(yīng)為D。41.A此處為動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作目的狀語(yǔ)，故選A。42.Bbegoingtofindajob“打算找一份工作”。43.C句意：我將會(huì)去獸醫(yī)院找份做獸醫(yī)的工作。as此處意為“作為”。44.B此處指“某個(gè)美麗的地方”，應(yīng)使用somewhere。45.Danimals為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，應(yīng)使用many/alotof/lotsof進(jìn)行修飾。46.C由短文最后一行的人名Lisa可知答案應(yīng)為C。47.C由短文第三段中的Itwillbeginat4:00pm.可知答案應(yīng)為C。48.B由短文第二段中的Mybestfriend,Tom...可知答案應(yīng)為B。49.D由短文第三段最后兩句Itwillbeginat4:00pm.It’llend(結(jié)束)at8:00pmor9:00pm.可知答案應(yīng)為D。50.C由短文第四段最后一句Callmeorsend（發(fā)送）meane-mail.可知答案應(yīng)為C。51.resolutions由短文第一、二段首句可知答案應(yīng)為resolutions。52.studyharder,before由短文第一段中的She’sgoingtostudyharder...shewatchesTV.可知答案。53.practicing/learningJapanese由短文第一段最后兩句Finally,shewantsto...practicethemathome.可知答案。54.become/keepfit由短文第二段第二句Hewantstobecomefit...可知答案。55.toimprove由短文第二段中的Healsowantstoimprove...orAustralia...可知其交筆友是為了提高英語(yǔ)水平。56.programmercomputerprogrammer“計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員”，是固定短語(yǔ)。57.pianist句意：李云迪是一位著名的中國(guó)鋼琴家。pianist名詞，意為“鋼琴家”。58.discuss由前句句意“這個(gè)問(wèn)題很難”可知本句意為“讓我們討論一下它吧”。discuss意為“討論”，letsb.dosth.“讓某人做某事”，為固定搭配，故填discuss。59.scientist由前句句意“湯姆非常喜歡科學(xué)”可知“將來(lái)他想成為一名科學(xué)家”。scientist“科學(xué)家”；由a可知用單數(shù)形式。60.engineerengineer可數(shù)名詞，意為“工程師”。61.speakingpracticedoingsth.“練習(xí)做某事”，是固定搭配。62.physicalphysicaleducation意為“體育”。63.themselvesenjoyoneself意為“玩得開(kāi)心，過(guò)得高興”，是固定搭配，故填themselves。64.personal修飾名詞problem應(yīng)用形容詞，person的形容詞形式為personal。65.beginningatthebeginningof“在……開(kāi)頭，在……的開(kāi)始”，是固定短語(yǔ)。66.aren’tgoing67.Howis68.Whatare,do69.Whatare,goingtobe70.Whatis，goingtodo71.makethesoccerteam72.moveto73.keep/stayhealthy74.hastodowith75.anotherforeignlanguageOnepossibleversion:WhenIgrowup,Iamgoingtobeareporter.Iamgoingtowritearticlesandsendthemtonewspapersandmagazines.Iamgoingtopracticewritingeveryday.WhenIleaveseniorhighschool,IwanttogotoauniversityinNewYork.MaybeIcangeta