14.3 統(tǒng)計圖表（三大題型）-2024學年高一數(shù)學同步學與練（蘇教版2019必修第二冊）（解析版）

第第頁14.3統(tǒng)計圖表課程標準學習目標（1）能用總體頻率分布表的頻率分布直方圖描述或近似描述總體的取值規(guī)律，并刻畫總體各方面的統(tǒng)計特征.（1）掌握頻率分布表的作法以及頻率直方圖的畫法.（2）掌握用頻率直方圖估計總體．知識點01扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、頻數(shù)直方圖統(tǒng)計圖表主要應用扇形統(tǒng)計圖直觀描述各類數(shù)據(jù)占總數(shù)的比例頻數(shù)直方圖反映分布狀況，又可以表示變化趨勢折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)隨時間的變化趨勢【即學即練1】（多選題）（2024·高三·全國·專題練習）[多選]工業(yè)生產者出廠價格指數(shù)（PPI）是反映工業(yè)企業(yè)產品第一次出售時的出廠價格的變化趨勢和變動幅度，是反映某一時期生產領域價格變動情況的重要經(jīng)濟指標，也是制定有關經(jīng)濟政策和國民經(jīng)濟核算的重要依據(jù)．根據(jù)下面提供的我國2020年1月—2021年11月的工業(yè)生產者出廠價格指數(shù)的月度同比（將上一年同月作為基期進行對比的價格指數(shù)）和月度環(huán)比（將上月作為基期進行對比的價格指數(shù)）漲跌情況的折線圖判斷，以下結論不正確的是（

）

A．2020年各月的PPI在逐月增大B．2020年各月的PPI均高于2019年同期水平C．2021年1月—2021年11月各月的PPI在逐月減小D．2021年1月—2021年11月各月的PPI均高于2020年同期水平【答案】ABC【解析】對于A，2020年前5個月的PPI月度環(huán)比增長均為負值，即在逐月減小，故A錯誤；對于B，2020年2月之后各月的PPI月度同比增長均為負值，即低于2019年同期水平，故B錯誤；對于C，2021年1月—2021年11月各月的PPI月度環(huán)比增長均不為負，即逐月增大，故C錯誤；對于D，2021年1月—2021年11月各月的PPI月度同比增長均為正值，即高于2020年同期水平，故D正確．故選：ABC．知識點02頻率分布表頻率分布直方圖繪制步驟①求極差，即一組數(shù)據(jù)中的最大值與最小值的差．②決定組距與組數(shù)．組距與組數(shù)的確定沒有固定的標準，一般數(shù)據(jù)的個數(shù)越多，所分組數(shù)越多．當樣本容量不超過100時，常分成5～12組．為方便起見，一般取等長組距，并且組距應力求“取整”．③將數(shù)據(jù)分組．④列頻率分布表．計算各小組的頻率，第i組的頻率是．⑤畫頻率分布直方圖．其中橫軸表示分組，縱軸表示，實際上就是頻率分布直方圖中各小長方形的高度，它反映了各組樣本觀測數(shù)據(jù)的疏密程度．【即學即練2】（2024·高二·全國·課時練習）某省為了了解和掌握今年高考考生的實際答題情況，隨機抽取了100名考生的數(shù)學成績，數(shù)據(jù)如下表（單位：分）．135981021109912111096100103125971171131109210210910411210512487131971021231041041281091231111031059211410810410212912697100115111106117104109111891101218012012110410811812999909912112310711191100991011169710210810195107101102108117991181061199712610812311998121101113102103104108(1)制作頻率分布表；(2)繪制頻率分布直方圖和頻率折線圖．【解析】（1）100個數(shù)據(jù)中，最大值為135，最小值為80，極差為.取組距為5，則組數(shù)為.頻率分布表如下：分組頻數(shù)頻率頻率/組距10.010.00220.020.00440.040.008140.140.028240.240.048150.150.030120.120.02490.090.018110.110.02260.060.01220.020.004合計10010.2注：表中加上“頻率/組距”一列，這是為畫頻率分布直方圖準備的，因為它是頻率分布直方圖的縱坐標.（2）根據(jù)頻率分布表中的有關信息畫出頻率分布直方圖及折線圖，如圖所示.知識點03頻率直方圖與折線圖1、頻率分布直方圖意義：各個小長方形的面積表示相應各組的頻率，頻率分布直方圖以面積的形式反映數(shù)據(jù)落在各個小組的頻率的大小，各小長方形的面積的總和等于1．2、總體取值規(guī)律的估計：我們可以用樣本觀測數(shù)據(jù)的頻率分布估計總體的取值規(guī)律．3、頻率分布直方圖的特征：當頻率分布直方圖的組數(shù)少、組距大時，容易從中看出數(shù)據(jù)整體的分布特點，但由于無法看出每組內的數(shù)據(jù)分布情況，損失了較多的原式數(shù)據(jù)信息；當頻率分布直方圖的組數(shù)多、組距小時，保留了較多的原始數(shù)據(jù)信息，但由于小長方形較多，有時圖形會變得非常不規(guī)則，不容易從中看出總體數(shù)據(jù)的分布特點．4、常見的其他統(tǒng)計圖：條形圖、扇形圖、折線圖．扇形圖主要用于直觀描述各類數(shù)據(jù)占總數(shù)的比例；條形圖和直方圖主要用于直觀描述不同類別或分組數(shù)據(jù)的頻數(shù)和頻率；折線圖主要用于描述數(shù)據(jù)隨時間的變化趨勢．5、各個統(tǒng)計圖特點（1）不同的統(tǒng)計圖在表示數(shù)據(jù)上有不同的特點．如扇形圖主要用于直觀描述各類數(shù)據(jù)占總數(shù)的比例，條形圖和直方圖主要用于直觀描述不同類別或分組數(shù)據(jù)的頻數(shù)和頻率，折線圖主要用于描述數(shù)據(jù)隨時間的變化趨勢．（2）不同的統(tǒng)計圖適用的數(shù)據(jù)類型也不同．如條形圖適用于描述離散型的數(shù)據(jù)，直方圖適用于描述連續(xù)性數(shù)據(jù)．【即學即練3】（2024·高一·江蘇·專題練習）某校公布了該校反映各年級學生體育達標情況的兩張統(tǒng)計圖（如圖），該校七、八、九三個年級共有學生800人，甲、乙、丙三個同學看了這兩張統(tǒng)計圖后，甲說：“七年級的體育達標率最高”.乙說：“八年級共有學生264人.”丙說：“九年級的體育達標率最高.”甲、乙、丙三個同學中，說法正確的是（）A．甲和乙 B．乙和丙C．甲和丙 D．甲、乙和丙【答案】B【解析】由扇形統(tǒng)計圖可得八年級共有學生（人），七年級共有學生（人），九年級共有學生（人），所以七年級的達標率為；九年級的達標率為；八年級的達標率為.則九年級的達標率最高，則乙、丙的說法是正確的.故選：B.題型一：頻率分布直方圖的繪制與應用【典例1-1】（2024·高一·全國·隨堂練習）一種袋裝食品用生產線自動裝填，每袋質量大約為50g，但由于某些原因，每袋食品不會恰好是50g．現(xiàn)隨機抽取100袋食品，測得的質量數(shù)據(jù)如下：單位：g57

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48(1)為了獲得樣本數(shù)據(jù)的分布情況，試制作頻率分布表；(2)繪制頻率分布直方圖及頻率分布折線圖．【解析】（1）1.計算極差，這組數(shù)據(jù)中，最大值為61，最小值為40，故極差為，【典例1-2】確定組數(shù)和組距，樣本量在100左右，可取個組，由于，故不妨取11個組，組距定為，【變式1-1】頻率分布表如下：分組頻數(shù)頻率20.0230.0370.07160.16170.17100.10200.2080.08100.1040.0430.03（2）頻率分布直方圖如下：頻率分布折線圖如下：【變式1-2】（2024·高一·全國·課堂例題）某校高一年級共有450名男生，為了解他們的身高情況，從中隨機抽查了50名學生，測得他們的身高數(shù)據(jù)（單位：cm）如下：151

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183(1)列出頻率分布表并畫出頻率分布直方圖；(2)估算該年級身高在內的男生人數(shù)；(3)估算該年級身高在170cm以下的男生人數(shù)．【解析】（1）這組數(shù)據(jù)的最大值為183，最小值為151，極差為32．為分組的方便，取略大的身高范圍，同時取組距為5，分為7組．計算相應的分組頻率，就得到下面的頻率分布表．身高分段發(fā)生次數(shù)頻率228111494總計50繪制頻率分布直方圖，如圖．（2）由頻率分布表和頻率分布直方圖可以估計，總體中約有的男生身高在內．由于全年級共有450名男生，所以該年級身高在內的男生大約有（人）．（3）樣本中身高在170cm以下的男生所占比例約為，所以該年級身高在170cm以下的男生大約有（人）．【變式1-3】（2024·高一·遼寧阜新·階段練習）有一個容量為60的樣本(60名學生的數(shù)學考試成績)，分組情況如下表：分組頻數(shù)3612頻率0.3

(1)補全表中所剩的空格；(2)畫出頻率分布直方圖和頻率分布折線圖.【解析】（1）根據(jù)題意，的頻率為；的頻率為；的頻率為；的頻率為，頻數(shù)為；的頻數(shù)為.填表如下.分組頻數(shù)36122118頻率0.050.10.20.350.3（2）計算的，的，的，的，的.畫出的頻率分布直方圖和頻率分布折線圖如圖所示.

【變式1-4】（2024·高一·全國·單元測試）下面是一次考試幾個班同學的數(shù)學成績（單位:分，滿分為150分）:121，111，128，98，118，124，137，125，121，140，129，122，101，103，134，126，129，132，99，132，141，125，122，120，139，106，142，119，134，119，122，126，114，141，132，125，111，145，110，123，118，127，129，141，103，117，116，131，134，143，113，142，125，136，119，110，107，124，137，100，115，144，96，138，120，121，140，115，123，142，119，133，120，146，119，144，119，122，119，136，137，132，112，133，134，117，127，133，126，127，141，119，131，131，123，128，133，126，129，134，127，133，121，135，107，132，121，137，118，117，107，133，131，131，125，126，140，127，114，136，118，138，127，143，81，140，135，137，142，136，139，124，138，119，122，136，141，119，118，114.(1)你覺得怎樣直觀地表示出上述數(shù)據(jù)的大致分布情況（比如哪個分數(shù)段的人數(shù)比較多，哪個分數(shù)段的人數(shù)比較少）?(2)畫出頻率分布直方圖，看這次考試的整體分布，能說明哪些問題?【解析】（1）數(shù)據(jù)比較多的時候，要想獲得數(shù)據(jù)的大致分布情況，最好借助我們學過的圖表，比如頻率分布表、頻率分布直方圖.（2）列頻率分布表如下：成績分組（分）頻數(shù)頻率合計畫頻率分布直方圖，如圖所示：通過頻率分布直方圖我們可以看到，大部分同學的成績集中在分數(shù)段內，說明本次考試成績難度不大，而個別同學成績較低，可能學習上遇到了困難，應該引起關注.【變式1-5】（2024·高一·全國·課后作業(yè)）考查某校高三年級男同學的身高，隨機地抽取50名男同學，測得他們的身高（單位：cm）如下表所示：171170165169167167170161164167171163163169166168168165160168158160163167173168169170160164171169167159151168170174160168176157162166158164180179169169(1)這組數(shù)據(jù)的極差為______，數(shù)據(jù)160的頻數(shù)為______，數(shù)據(jù)171的頻率為______；(2)填寫下面的頻率分布表：身高頻數(shù)頻率(3)畫出該校高三年級男同學身高的頻率分布直方圖．【解析】（1）因為最高身高為180，最低身高為151，所以極差為：180-151=29；因為身高為160的人數(shù)為4，所以頻數(shù)為4；因為身高為171的人數(shù)為3,所以頻率為；（2）填表如下：身高頻數(shù)頻率10.020040.0860.1280.16130.26130.2620.0410.0220.04（3）由頻率分布表，可得頻率分布直方圖，如下：【方法技巧與總結】（繪制頻率分布直方圖的注意事項）1、在列頻率分布表時，極差、組距、組數(shù)有如下關系：（1）若eq\f(極差,組距)為整數(shù)，則eq\f(極差,組距)＝組數(shù)；（2）若eq\f(極差,組距)不為整數(shù)，則eq\f(極差,組距)的整數(shù)部分＋1＝組數(shù)．2、組距和組數(shù)的確定沒有固定的標準，將數(shù)據(jù)分組時，組數(shù)力求合適，縱使數(shù)據(jù)的分布規(guī)律能較清楚地呈現(xiàn)出來，組數(shù)太多或太少，都會影響我們了解數(shù)據(jù)的分布情況，若樣本容量不超過100，按照數(shù)據(jù)的多少常分為5～12組，一般樣本容量越大，所分組數(shù)越多．題型二：頻率分布直方圖中的相關計算問題【典例2-1】（2024·高一·全國·課時練習）2019年1月1日，“學習強國”學習平臺在全國上線，某單位組織全體黨員登錄學習統(tǒng)計學習積分得到的頻率分布直方圖如圖所示.若學習積分在（單位:萬分）的人數(shù)是32人，則該單位共有名黨員，若學習積分超過2萬分的黨員可獲得“學習達人”稱號，則該單位有名黨員能獲得該稱號.

【答案】808【解析】由頻率分布直方圖得：學習積分在（單位:萬分）的頻率為，因為學習積分在（單位:萬分）的人數(shù)是32人，所以該單位有（人）；因為學習積分超過2萬分的黨員可獲得“學習達人”稱號，且學習積分超過2萬分的頻率為，所以該單位有名黨員能獲得該稱號.故答案為：80；8.【典例2-2】（2024·高一·全國·專題練習）一個社區(qū)調查機構就某地居民的月收入（百元）調查了10000人，將所得數(shù)據(jù)分成如下六組：，，，，，，然后得到如圖所示的頻率分布直方圖．若將這10000人按其月收入也分成相應六組，并進行分層抽樣抽出200人作進一步調查，則在這一組中應抽出人．【答案】50【解析】由頻率分布直方圖可知這一組所對應頻率為，又分層抽樣人數(shù)為200人，則應抽取（人）.故答案為：.【變式2-1】（2024·高一·天津·期末）從某校高一年級學生中隨機抽取了20名學生，將他們的數(shù)學檢測成績分成六段（滿分100分，成績均為不低于40分的整數(shù)）：，得到如圖所示的頻率分布直方圖，則得分在內的人數(shù)為.【答案】【解析】因為頻率分布直方圖中所有小矩形面積和為1，所以，解得，所以分數(shù)在內的人數(shù)為.故答案為：6.【變式2-2】（2024·高一·全國·課時練習）為了解某校高三學生聯(lián)考的數(shù)學成績情況，從該校參加聯(lián)考學生的數(shù)學成績中抽取一個樣本，并分成五組，繪成如圖所示的頻率分布直方圖．已知第一組至第五組的頻率之比為，第五組的頻數(shù)為6，則樣本容量為．【答案】40【解析】因為第一組至第五組的頻率之比為，可設第一組至第五組的頻率分別為，，，，，又頻率之和為1，所以，解得，第五組的頻率為，又第五組的頻數(shù)為6，所以樣本容量為．故答案為：40.【變式2-3】（2024·高一·江蘇蘇州·期末）為抗擊新型冠狀病毒，普及防護知識，某校開展了“疫情防護”網(wǎng)絡知識競賽活動，現(xiàn)從參加該活動的學生中隨機抽取了100名學生，將他們的比賽成績（滿分為100分）分為5組：，，，，，得到如圖所示的頻率分布直方圖，則該100名學生中成績在80分（含80分）以上的人數(shù)為．【答案】40【解析】由題可得,解得：；該100名學生中成績在80分（含80分）以上的人數(shù)為人，故答案為：40.【變式2-4】（2024·高三·湖南長沙·階段練習）為了解某市居民用水情況，通過抽樣，獲得了100位居民某年的月均用水量（單位：噸），將該數(shù)據(jù)按照[0，0.5），[0.5，1），…[4.4.5]分成9組，繪制了如圖所示的頻率分布直方圖，政府要試行居民用水定額管理，制定了一個用水量標準，使85%的居民用水量不超過（假設為整數(shù)），按平價收水費，超出的部分按議價收費，則的最小值為.【答案】3噸【解析】求出，的頻數(shù)為4，，的頻數(shù)為8，，的頻數(shù)為22，，的頻數(shù)為25，，的頻數(shù)為4，，的頻數(shù)為4，，的頻數(shù)為2，，由此能求出的最小值．，的頻數(shù)為，，的頻數(shù)為，，的頻數(shù)為，，的頻數(shù)為，，的頻數(shù)為．，的頻數(shù)為，，的頻數(shù)為，，前6組占，為3噸．故答案為：3噸.【變式2-5】（2024·高一·全國·課時練習）某商場為了了解某日旅游鞋的銷售情況，抽取了部分顧客所購鞋的尺寸，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖如圖所示.已知從左到右前3個小組的頻率之比為1∶2∶3，第4小組與第5小組的頻率分布如圖所示，第2小組的頻數(shù)為10，則第4小組顧客的人數(shù)是.【答案】15【解析】先求得第4小組與第5小組的頻率,結合前3個小組的頻率之比為1∶2∶3,即可求得各組的頻率.結合第2小組的頻數(shù)為10,可求得抽取的總人數(shù),即可由第4組的頻率求得第4組的人數(shù).由題意得第4小組與第5小組的頻率分別為和,所以前3組的頻率之和為0.6.又因為從左到右前3個小組的頻率之比為1∶2∶3,所以從左到右第2小組的頻率為0.2.因為第2小組的頻數(shù)為10,所以抽取的顧客人數(shù)是.故第4小組顧客的人數(shù)是.故答案為:15【變式2-6】（2024·高一·全國·課時練習）對某活動中800名志愿者的年齡抽樣調查，統(tǒng)計后得到頻率分布直方圖（如圖），但是年齡組的數(shù)據(jù)不慎丟失，依據(jù)此圖回答以下問題.（1）年齡組對應小矩形的高度為；（2）據(jù)此估計本次活動中志愿者年齡在內的人數(shù)為.【答案】0.04.440.【解析】（1）通過頻率分布直方圖中各小長方形面積之和為1，列方程計算即可；（2）先計算出志愿者年齡在內的頻率，再計算人數(shù)即可.（1）設年齡組對應小矩形的高度為，則，解得；（2）由（l）得志愿者年齡在內的頻率為，故志愿者年齡在內的人數(shù)約為.故答案為：（l）0.04；（2）440【方法技巧與總結】（計算規(guī)律）1、因為小長方形的面積=組距×頻率組距=頻率，所以各小長方形的面積表示相應各組的頻率．這樣，頻率分布直方圖就以面積的形式反映了數(shù)據(jù)落在各個小組內的頻率大小2、在頻率分布直方圖中，各小長方形的面積之和等于1．3、頻數(shù)相應的頻率4、在頻率分布直方圖中，各長方形的面積之比等于頻率之比，各長方形的高度之比也等于頻率之比．題型三：對折線圖、扇形圖、條形圖的識讀【典例3-1】（2024·江西鷹潭·一模）南丁格爾玫瑰圖是由近代護理學和護士教育創(chuàng)始人南丁格爾（FlorenceNightingale）設計的，圖中每個扇形圓心角都是相等的，半徑長短表示數(shù)量大?。硻C構統(tǒng)計了近幾年中國知識付費用戶數(shù)量（單位：億人次），并繪制成南丁格爾玫瑰圖（如圖所示），根據(jù)此圖，以下說法正確的是（

）A．2015年至2022年，知識付費用戶數(shù)量先增加后減少B．2015年至2022年，知識付費用戶數(shù)量逐年增加量2022年最多C．2015年至2022年，知識付費用戶數(shù)量的逐年增加量逐年遞增D．2022年知識付費用戶數(shù)量超過2015年知識付費用戶數(shù)量的10倍【答案】D【解析】對于A，由圖可知，2015年至2022年，知識付費用戶數(shù)量逐年增加，故A錯誤；對于BC，知識付費用戶數(shù)量的逐年增加量分別為：2016年，；2017年，；2018年，；2019年，；2020年，；2021年，；2022年，；則知識付費用戶數(shù)量逐年增加量2018年最多，知識付費用戶數(shù)量的逐年增加量不是逐年遞增，故BC錯誤；對于D，由，則2022年知識付費用戶數(shù)量超過2015年知識付費用戶數(shù)量的10倍，故D正確.故選：D.【典例3-2】（2024·高一·全國·專題練習）王老師對本班名學生報名參與課外興趣小組（每位學生限報一個項目）的情況進行了統(tǒng)計，列出如下的統(tǒng)計表，則本班報名參加科技小組的人數(shù)是（）組別數(shù)學小組寫作小組體育小組音樂小組科技小組頻率A．人 B．人 C．人 D．人【答案】A【解析】參加科技小組的頻率為，則本班報名參加科技小組的人數(shù)是人.故選：A.【變式3-1】（2024·甘肅·一模）小李一周的總開支分布如圖（1）所示，其中一周的食品開支如圖（2）所示，則以下判斷錯誤的是（

）

A．小李這一周用于肉蛋奶的支出高于用于娛樂的支出B．小李這一周用于食品中其他類的支出在總支出中是最少的C．小李這一周用于主食的支出比用于通信的支出高D．小李這一周用于主食和蔬菜的總支出比日常支出高【答案】D【解析】對于A，肉蛋奶的支出占食品開支的，從而小李這一周用于肉蛋奶的支出占比（總開支是單位1）與用于娛樂的支出占比（總開支是單位1）大小關系為，故A描述正確，不符合題意；對于B，小李這一周用于食品中其他類的支出在總支出中占比為，對比其他類型的支出占比可知，B描述正確，不符合題意；對于C，小李這一周用于主食的支出占比（總開支是單位1）與通信的支出占比（總開支是單位1）的大小關系為，，故C描述正確，不符合題意；對于D，小李這一周用于主食和蔬菜的總支出占比（總開支是單位1）與日常支出占比（總開支是單位1）的大小關系為，，故D描述錯誤，符合題意.故選：D.【變式3-2】（2024·高一·全國·期末）為迎接黨的二十大勝利召開，某校開展了“學黨史，悟初心”系列活動．學校對學生參加各項活動的人數(shù)進行了調查，并將數(shù)據(jù)繪制成如下統(tǒng)計圖．若參加“書法”的人數(shù)為80人，則參加“大合唱”的人數(shù)為（

）

A．60人 B．100人 C．160人 D．400人【答案】C【解析】由題意大合唱的所占比例為，因為參加“書法”的比例為，人數(shù)為80人，所以參加“大合唱”的人數(shù)為160人.故選：C【變式3-3】（多選題）（2024·高二·湖南·階段練習）為了解各種APP的使用情況，將使用人數(shù)排名前5的數(shù)據(jù)整理得到如下的柱狀圖，則（

）A．APP使用人數(shù)最多的是微信B．微信APP的使用人數(shù)超過今日頭條APP的使用人數(shù)的2倍C．微信APP的使用人數(shù)超過今日頭條APP與快手APP的使用人數(shù)之和D．抖音APP的使用人數(shù)大于快手APP的使用人數(shù)的125%【答案】AD【解析】對于A中，根據(jù)數(shù)據(jù)的柱狀圖，可得APP使用人數(shù)最多的是微信，所以A正確；對于B中，微信APP的使用人數(shù)占7格，今日頭條APP的使用人數(shù)占近4格，所以微信APP的使用人數(shù)小于今日頭條APP的使用人數(shù)的2倍，所以B錯誤；對于C中，微信APP的使用人數(shù)占7格，今日頭條APP的使用人數(shù)占近4格，快手APP的使用人數(shù)占4格，所以微信APP的使用人數(shù)小于今日頭條APP與快手APP的使用人數(shù)之和，所以C錯誤；對于D中，抖音APP的使用人數(shù)占5格多，快手APP的使用人數(shù)占4格，則快手APP的使用人數(shù)的等于5格，所以抖音APP的使用人數(shù)大于快手APP的使用人數(shù)的，所以D正確.故選：AD.【變式3-4】（多選題）（2024·高二·福建泉州·期末）2020年1月17日，國家統(tǒng)計局發(fā)布了2019年全國居民人均消費支出及其構成的情況，并繪制了如圖的餅圖.根據(jù)餅圖判斷，下列說法不正確的是（

）

A．2019年居民在“生活用品及服務”上人均消費支出的占比為6%B．2019年居民人均消費支出為23350元C．2019年居民在“教育文化娛樂”上人均消費支出小于這8項人均消費支出的平均數(shù)D．2019年居民在“教育文化娛樂”、“生活用品及服務”、“衣著”上的人均消費支出之和大于在“食品煙酒”上的人均消費支出【答案】BD【解析】選項A，，故A正確；選項B，由題意，在“生活用品及服務”上人均消費支出的占比為6%，且支出為1281元，則2019年居民人均消費支出為元，故B錯誤；選項C，2019年居民在“教育文化娛樂”上人均消費支出占比，故C正確：選項D，2019年居民在“教育文化娛樂”、“生活用品及服務”、“衣著”上的人均消費支出占比之和為，故D錯誤.故選：BD.【方法技巧與總結】（各類統(tǒng)計圖的特點）條形統(tǒng)計圖反映各組數(shù)據(jù)的頻數(shù)或頻率；扇形統(tǒng)計圖反映各組數(shù)據(jù)占總數(shù)的比例；折線統(tǒng)計圖反映數(shù)據(jù)隨時間的變化趨勢．一、單選題1．（2024·海南·模擬預測）某機構統(tǒng)計了1000名演員的學歷情況，制作出如圖所示的餅狀圖，其中本科學歷的人數(shù)為630.現(xiàn)按比例用分層隨機抽樣的方法從中抽取200人，則抽取的碩士學歷的人數(shù)為（

）

A．11 B．13 C．22 D．26【答案】D【解析】由題意碩士學歷的人數(shù)與總人數(shù)1000之比為，現(xiàn)按比例用分層隨機抽樣的方法從中抽取200人，則抽取的碩士學歷的人數(shù)為.故選：D.2．（2024·貴州貴陽·一模）為了樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，市某高中全體教師于2023年3月12日開展植樹活動，購買柳樹、銀杏、梧桐、樟樹四種樹苗共計1200棵，比例如圖所示．青年教師、中年教師、老年教師報名參加植樹活動的人數(shù)之比為，若每種樹苗均按各年齡段報名人數(shù)的比例進行分配，則中年教師應分得梧桐的數(shù)量為（

）A．60棵 B．100棵 C．144棵 D．160棵【答案】C【解析】由題意，中年教師應分得樹苗的數(shù)量為棵，所以中年教師應分得梧桐的數(shù)量為棵，故選：C3．（2024·高三·全國·專題練習）在樣本頻率分布直方圖中共有9個小矩形，若其中1個小矩形的面積等于其他8個小矩形面積和的，且樣本容量為210，則該組的頻數(shù)為（

）．A．28 B．40 C．56 D．60【答案】D【解析】設該小矩形的面積為x，9個小矩形的總面積為1，則其他8個小矩形的面積和為，所以，所以，所以該組的頻數(shù)為．故選：D.4．（2024·高三·四川成都·期末）下圖是2023年1~12月份品種能源生產當月同比增長率情況變化圖.下列說法錯誤的是（

）

A．4~7月，原煤及天然氣當月同比增長率呈下降趨勢B．9~12月，原煤及天然氣當月同比增長率總體呈上升趨勢C．7月份品種能源生產當月同比增長率最高的是原油加工量同比增長率D．2023年品種能源生產當月同比增長率波動最小的是發(fā)電量同比增長率【答案】D【解析】觀察題中所給的折線圖，可知：4~7月，原煤及天然氣當月同比增長率是下降的，呈下降趨勢，所以A項正確；9~12月，雖然天然氣11月比10月偏低，但總體趨勢仍為上升的，所以原煤及天然氣當月同比增長率總體呈上升趨勢，所以B正確；圖中7月份，只有原煤加工上升，其他品種能源均比6月份低，所以C項正確；由圖易知，相比發(fā)電量，原油的曲線波動幅度更小，所以D項錯誤；故選：D.5．（2024·高三·全國·專題練習）為了解某小區(qū)戶主對樓層的滿意程度，用分層隨機抽樣的方法抽取40%的戶主進行調查，已知該居民小區(qū)戶主人數(shù)和戶主對樓層的滿意率分別如圖1和圖2所示，則樣本容量和抽取的低層戶主中滿意的人數(shù)分別為（

）．A．240，32 B．320，32 C．240，80 D．320，80【答案】B【解析】由圖1所示，可得小區(qū)共有（人），則樣本容量為（人）．低層戶主共有400人，滿意率為20%，故抽取的低層戶主中滿意的人數(shù)為（人）.故選：B．6．（2024·全國·模擬預測）某校高三年級有（1），（2），（3）三個班，一次期末考試后，統(tǒng)計得到每班學生的數(shù)學成績的優(yōu)秀率（數(shù)學成績在120分以上的學生人數(shù)與該班學生總人數(shù)之比）如表所示：班級（1）（2）（3）優(yōu)秀率則下列說法錯誤的是（

）A．（2）班學生的數(shù)學成績的優(yōu)秀率最高B．（3）班學生的數(shù)學成績優(yōu)秀人數(shù)不一定最少C．該年級全體學生數(shù)學成績的優(yōu)秀率為D．若把（1）班和（2）班的數(shù)學成績放在一起統(tǒng)計，得到優(yōu)秀率為，則（1）班人數(shù)少于（2）班人數(shù)【答案】C【解析】選項A：顯然（2）班學生的數(shù)學成績的優(yōu)秀率最高，故A正確；選項B：只根據(jù)優(yōu)秀率的大小，無法比較每班學生的數(shù)學成績優(yōu)秀人數(shù)多少，故B正確；對于C：全體學生數(shù)學成績的優(yōu)秀率為全年級數(shù)學成績優(yōu)秀的學生人數(shù)與全年級學生總人數(shù)之比，由于各班的學生人數(shù)不知道，所以不能計算該年級全體學生數(shù)學成績的優(yōu)秀率，故C不正確；對于D：設（1）班、（2）班數(shù)學成績優(yōu)秀的人數(shù)分別為，，（1）班、（2）班人數(shù)分別為，則，得，又（1）班和（2）班放在一起統(tǒng)計的優(yōu)秀率為，所以，即，可得，則，故D正確．故選：C.7．（2024·高一·河南開封·期中）汽車的“燃油效率”是指汽車每消耗1升汽油行駛的里程，如圖描述了甲?乙?丙三輛汽車在不同速度下的燃油效率情況.下列敘述中正確的是（

）

①某城市機動車最高限速80千米/小時，相同條件下，在該市用丙車比用乙車更省油.②消耗1升汽油，乙車最多可行駛5千米；③以相同速度行駛相同路程，三輛車中，甲車消耗汽油最少；④甲車以80千米/小時的速度行駛1小時，消耗10升汽油A．②④ B．①③ C．①② D．③④【答案】B【解析】對于①，速度在80千米小時以下時，相同條件下每消耗1升汽油，丙車行駛路程比乙車多，所以該市用丙車比用乙車更省油，所以①正確；對于②，從圖中可以看出乙車的最高燃油效率大于5（乙車圖象的最高點的縱坐標大于，所以②錯誤；對于③，同樣速度甲車消耗1升汽油行駛的路程比乙車、丙車的多，所以行駛相同路程，甲車油耗最少，所以③正確；對于④，甲車以80千米小時的速度行駛，1升汽油行駛10千米，所以行駛1小時，即行駛80千米，消耗8升汽油，所以④錯誤．故選：B.8．（2024·高二·四川眉山·期末）對某種燈泡隨機地抽取200個樣品進行使用壽命調查，結果如下：壽命/天頻數(shù)頻率200.1030y700.35x0.15500.25合計2001規(guī)定：使用壽命大于或等于500天的燈泡是優(yōu)等品，小于300天是次品，其余的是正品.現(xiàn)從燈泡樣品中隨機地抽取個，若這n個燈泡的等級分布情況恰好與從這200個樣品中按三個等級分層抽樣所得的結果相同，則n的最小值為（

）A．2 B．3 C．4 D．5【答案】C【解析】由頻率分布表，得，故燈泡樣品中優(yōu)等品有50個，正品有100個，次品有50個，優(yōu)等品、正品、次品的比為.按分層抽樣方法，抽取燈泡的個數(shù)，故的最小值為4，故選：C.二、多選題9．（2024·高一·江蘇·專題練習）為比較甲、乙兩名學生的數(shù)學學科素養(yǎng)的各項能力指標值（滿分為5分，分值高者為優(yōu)），繪制了如圖所示的六維能力雷達圖，例如圖中甲的數(shù)學抽象指標值為4，乙的數(shù)學抽象指標值為5，則下面敘述正確的是（

）A．甲的邏輯推理能力指標值優(yōu)于乙的邏輯推理能力指標值B．甲的數(shù)學建模能力指標值優(yōu)于乙的直觀想象能力指標值C．乙的六維能力指標值整體水平優(yōu)于甲的六維能力指標值整體水平D．甲的數(shù)學運算能力指標值優(yōu)于甲的直觀想象能力指標值【答案】AC【解析】對于A，甲的邏輯推理能力指標值為4，優(yōu)于乙的邏輯推理能力指標值為3，故A正確.對于B，甲的數(shù)學建模能力指標值為3，乙的直觀想象能力指標值為5，所以乙的直觀想象能力指標值優(yōu)于甲的數(shù)學建模能力指標值，故B錯誤.對于C，甲的六維能力指標值的平均值為，乙的六維能力指標值的平均值為，因為，故C正確.對于D，甲的數(shù)學運算能力指標值為4，甲的直觀想象能力指標值為5，所以甲的數(shù)學運算能力指標值不優(yōu)于甲的直觀想象能力指標值，故D錯誤.故選：AC.10．（2024·高一·江蘇·專題練習）（多選）某報告顯示：我國農民工收入持續(xù)快速增長.某地區(qū)農民工人均月收入增長率如圖①，并將人均月收入繪制成如圖②的不完整的條形統(tǒng)計圖.根據(jù)以上統(tǒng)計圖，以下說法正確的是（）A．2020年農民工人均月收入的增長率是10%B．2018年農民工人均月收入是2205元C．小明認為“農民工2019年的人均月收入比2018年的少了”D．2016年到2020年這五年中，2020年農民工人均月收入最高【答案】ABD【解析】A選項，由折線統(tǒng)計圖，知2020年農民工人均月收入的增長率是10%，則A正確；B選項，由條形統(tǒng)計圖，知2018年農民工人均月收入是2205元，則B正確；C選項，由題圖，知2019年農民工人均月收入為，故C說法錯誤．D選項，由條形統(tǒng)計圖，知2016年到2020年這五年中，2020年農民工人均月收入最高，則D說法正確．故選：ABD．11．（2024·高一·遼寧·期末）為了了解某社區(qū)用水量情況，對該社區(qū)居民去年的月均用水量進行抽樣調查，整理該社區(qū)居民去年的月均用水量的數(shù)據(jù)，得到如下頻率分布直方圖.根據(jù)此頻率分布直方圖，下列結論正確的是（

）

A．該社區(qū)居民去年的月均用水量高于9噸的用戶比率估計為B．估計該社區(qū)去年有一半的居民月均用水量在5噸到9噸之間C．若該社區(qū)有1000戶居民，估計該社區(qū)去年月均用水量不足3噸的用戶有100戶D．估計該社區(qū)居民去年的月均用水量的平均值大于7噸（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替）【答案】BCD【解析】對A：該社區(qū)居民去年的月均用水量高于噸的比率估計為，故A錯誤.對B：該社區(qū)去年有一半的居民月均用水量在噸到噸之間為，故B正確.對C：估計該社區(qū)去年月均用水量不足噸的戶數(shù)為，故C正確.對D：月均用水量的平均值為，故D正確.故選：BCD.12．（2024·高三·廣東深圳·期末）為豐富優(yōu)質旅游資源，釋放旅游消費潛力，推動旅游業(yè)高質量發(fā)展，某地政府從2023年國慶期間到該地旅游的游客中，隨機抽取部分游客進行調查，得到各年齡段游客的人數(shù)和對景區(qū)服務是否滿意的數(shù)據(jù)，并繪制統(tǒng)計圖如圖所示，利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖估計，得到的結論正確的是（

）A．游客中，青年人是老年人的2倍多B．老年人的滿意人數(shù)是青年人的2倍C．到該地旅游的游客中滿意的中年人占總游客人數(shù)的24.5%D．到該地旅游的游客滿意人數(shù)超過一半【答案】ACD【解析】由扇形統(tǒng)計圖可知青年人占比是老年人占比的2倍多，故A正確；其中滿意的青年人占總人數(shù)的，滿意的中年人占總人數(shù)的，滿意的老年人占總人數(shù)的，故B錯誤，C正確；總滿意率為，故D正確.故選：.三、填空題13．（2024·高三·北京·期中）下表是某生活超市2021年第四季度各區(qū)域營業(yè)收入占比和凈利潤占比統(tǒng)計表：生鮮區(qū)熟食區(qū)乳制品區(qū)日用品區(qū)其它區(qū)營業(yè)收入占比凈利潤占比該生活超市本季度的總營業(yè)利潤率為（營業(yè)利潤率是凈利潤占營業(yè)收入的百分比），給出下列四個結論：①本季度此生活超市營業(yè)收入最低的是熟食區(qū)：②本季度此生活超市的營業(yè)凈利潤超過一半來自生鮮區(qū)；③本季度此生活超市營業(yè)利潤率最高的是日用品區(qū)；④本季度此生活超市生鮮區(qū)的營業(yè)利潤率超過.其中所有正確結論的序號是.【答案】②③④【解析】由題中數(shù)據(jù)知，其它類營業(yè)收入占比，為最低的，故①錯；生鮮區(qū)的凈利潤占比，故②正確；生鮮區(qū)的營業(yè)利潤率為，故④正確；熟食區(qū)的營業(yè)利潤率為；乳制品區(qū)的營業(yè)利潤率為；其他區(qū)的營業(yè)利潤率為；日用品區(qū)為，最高，故③正確．故答案為：②③④．14．（2024·高一·甘肅天水·階段練習）如圖是一個容量為200的樣本的頻率分布直方圖，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填空:（1）樣本數(shù)據(jù)落在范圍的頻率為;（2）樣本數(shù)據(jù)落在范圍的頻數(shù)為.【答案】【解析】由頻率分布直方圖可得，樣本數(shù)據(jù)落在范圍的頻率為.樣本數(shù)據(jù)落在范圍的頻率為所以樣本數(shù)據(jù)落在范圍的頻數(shù)為.故答案為：；.15．（2024·高一·陜西寶雞·階段練習）某中學為了解高三男生的體能情況，通過隨機抽樣，獲得了200名男生的100米體能測試成績（單位：秒），將數(shù)據(jù)按照，，…，分成9組，制成了如圖所示的頻率分布直方圖.由直方圖估計本校高三男生100米體能測試成績大于13.25秒的頻率是.

【答案】0.63/【解析】由頻率分布直方圖中各矩形面積之和為1，可得，解得，故體能測試成績大于13.25秒的頻率是，故答案為：0.6316．（2024·江西上饒·一模）2022年12月4日是第九個國家憲法日，主題為“學習宣傳貫徹黨的二十大精神，推動全面貫徹實施憲法”，某校由學生會同學制作了憲法學習問卷，收獲了有效答卷2000份，先對其得分情況進行了統(tǒng)計，按照、、…、分成5組，并繪制了如圖所示的頻率分布直方圖，則圖中.【答案】0.020【解析】由頻率分布直方圖的性質可得，，故答案為：0.020四、解答題17．（2024·高一·云南保山·開學考試）近幾年購物的支付方式日益增多，某數(shù)學興趣小組就此進行了抽樣調查.調查結果顯示，支付方式有：A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他，該小組對某超市一天內購買者的支付方式進行調查統(tǒng)計，得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：(1)本次一共調查了多少名購買者？(2)請補全條形