大班數(shù)學(xué)活動教案：交通工具大調(diào)查

大班數(shù)學(xué)活動教案：交通工具大調(diào)查在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)活動教案：交通工具大調(diào)查，希望能夠幫助到大家。大班數(shù)學(xué)活動教案：交通工具大調(diào)查1活動目標(biāo)：1、閱讀統(tǒng)計記錄表，知道每一行表格的含義，并在相應(yīng)的表格里寫數(shù)字，統(tǒng)計記錄同伴上幼兒園乘車的交通工具。2、學(xué)習(xí)調(diào)查，能大方有禮貌地訪問同伴，并提出相關(guān)問題。3、能積極地參與討論，懂得要用簡單的方法清楚地表示記錄內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過記者采訪的電視節(jié)目。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：統(tǒng)計記錄表人手一份、筆。活動過程：一、談話：怎樣上幼兒園。1、師：我們的城市很大，我們要到其它地方去，光靠走路行嗎？可以乘坐哪些交通工具呢？2、師：你每天是怎樣來上幼兒園的呢？鼓勵幼兒介紹自己上幼兒園的方法，引導(dǎo)幼兒了解全班幼兒上幼兒園的不同方法。例如：有的走路，有的坐電動車，有的坐接送車，還有的坐小汽車。3、師：在你們的小組里，上幼兒園時，有幾位小朋友走路？有幾位小朋友坐電動車？有幾位小朋友坐汽車？怎樣才能知道呢？引發(fā)幼兒詢問同伴，引發(fā)幼兒開展調(diào)查的興趣。二、怎樣記錄調(diào)查結(jié)果。師：我們詢問了同伴以后，要把調(diào)查的結(jié)果記錄下來。你覺得要記錄什么呢？引導(dǎo)幼兒了解，記錄時要先記錄上幼兒園的方法。如：走路、電動車、小汽車、接送車等，然后再記錄每種方法有幾人。三、幼兒操作活動。引導(dǎo)幼兒觀察記錄表，感知閱讀記錄表上畫出來的.表示上幼兒園的各種途徑，然后，請幼兒有禮貌地詢問小組同伴怎樣上幼兒園，最后，引導(dǎo)幼兒用數(shù)字進(jìn)行記錄。四、我的調(diào)查結(jié)果。1、請各組幼兒介紹調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察他們的結(jié)果是否一樣，為什么不一樣？時什么原因？2、請小組幼兒核對調(diào)查結(jié)果，尋找錯誤的原因，提醒幼兒下次調(diào)查時要注意。3、教師在在大的記錄表上統(tǒng)計全班幼兒上幼兒園的方法。教師講述上幼兒園的方法，請幼兒舉手，教師在相應(yīng)的圖標(biāo)下進(jìn)行記錄，最后比較上幼兒園的不同方法的人數(shù)。大班數(shù)學(xué)活動教案：交通工具大調(diào)查2活動目標(biāo)：1、閱讀統(tǒng)計記錄表，知道每一行表格的含義，并在相應(yīng)的表格里寫數(shù)字，統(tǒng)計記錄同伴上幼兒園乘車的交通工具。2、學(xué)習(xí)調(diào)查，能大方有禮貌地訪問同伴，并提出相關(guān)問題。3、能積極地參與討論，懂得要用簡單的方法清楚地表示記錄內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過記者采訪的電視節(jié)目。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小的統(tǒng)計記錄表各組一份、大的統(tǒng)計記錄表一張、筆?；顒舆^程：一、談話：怎樣上幼兒園。1、師：我們的城市很大，我們要到其它地方去，光靠走路行嗎？可以乘坐哪些交通工具呢？2、師：你每天是怎樣來上幼兒園的呢？鼓勵幼兒介紹自己上幼兒園的方法，引導(dǎo)幼兒了解全班幼兒上幼兒園的不同方法。例如：有的走路，有的坐電動車，有的坐接送車，還有的坐小汽車。3、師：在你們的小組里，上幼兒園時，有幾位小朋友走路？有幾位小朋友坐電動車？有幾位小朋友坐汽車？怎樣才能知道呢？引發(fā)幼兒詢問同伴，引發(fā)幼兒開展調(diào)查的興趣。二、怎樣記錄調(diào)查結(jié)果。1、師：我們詢問了同伴以后，要把調(diào)查的結(jié)果記錄下來。你覺得要記錄什么呢？2、引導(dǎo)幼兒了解，記錄時要先記錄上幼兒園的方法。如：走路、電動車、小汽車、接送車等，然后再記錄每種方法有幾人。三、幼兒操作活動。引導(dǎo)幼兒觀察記錄表，感知閱讀記錄表上畫出來的表示上幼兒園的各種途徑，然后，請幼兒有禮貌地詢問小組同伴怎樣上幼兒園，最后，引導(dǎo)幼兒用數(shù)字進(jìn)行記錄。四、我的`調(diào)查結(jié)果。1、請各組幼兒介紹調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察他們的結(jié)果是否一樣，為什么不一樣？時什么原因？2、請小組幼兒核對調(diào)查結(jié)果，尋找錯誤的原因，提醒幼兒下次調(diào)查時要注意。3、教師在在大的記錄表上