三年級上冊語文 第四單元《習(xí)作 續(xù)寫故事》教學(xué)課件 第2課時

人教版語文三年級上冊課件習(xí)作：續(xù)寫故事第二課時修改符號表示改正表示增補表示刪除自讀自修1.李曉明來道教室門口，發(fā)現(xiàn)教室里面格外安靜。2.李曉明看著桌上漂亮好看的蛋糕，露出了燦爛的笑容。3.圍成圈，唱起了《生日歌》。修改病句到大家表示改正表示增補表示刪除小聲讀自己的習(xí)作，用以上三種修改符號改一改自己的習(xí)作吧！分享習(xí)作，反饋交流評價標準1.題目居中，每段開頭空兩格。2.題目吸引人。3.把事情的過程寫清楚、寫得有條理。4.還寫了人物的表情、動作、對話和心理活動等。5.能正確使用修政符號修改習(xí)作。難忘的生日有一天，下課了，同桌小紅和小華就講起了家人給自己過生日的事。小紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕，全家人給我慶祝生日，那一天我非?？鞓?。”小華說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的，我覺得無比幸福?！彼麄兊恼勗挶恢車耐瑢W(xué)聽到了，大家都圍在他倆的身邊，七嘴八舌地講起自己過生日的情形。寫法品析圍繞過生日這個話題，寫出了同學(xué)們過生日時的幸福。既寫出了同學(xué)們的幸福，又為下文李曉明的傷心埋下了伏筆。范文展示，激發(fā)熱情

看著同學(xué)們講起自己過生日時一臉幸福的樣子，聽著同學(xué)們講起自己過生日時的熱鬧場面……李曉明獨自坐在課桌前，望著窗外心里默默地想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，到時候肯定回不來，生日只能是我和爺爺、奶奶一起過了，那多沒意思呀！想到這里，李曉明傷心極了！抓住了人物的動作、心理活動等進行具體的描寫，更加表現(xiàn)出了人物內(nèi)心對過熱鬧的生日的渴望。恰好這一幕被細心的小華發(fā)現(xiàn)了,于是他對同桌小紅說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以一起為他過個生日。”小紅聽了非常贊同，他倆就把這個想法告訴了老師和同學(xué)，得到了大家的一致贊同。于是大家就悄悄地商量給李曉明過生日的事情。大膽預(yù)測，寫出了大家都很關(guān)心李曉明，想讓他過一個與眾不同的生日。

就這樣，在老師和同學(xué)們的精心準備中，迎來了李曉明的生日。那天正好是星期五，同學(xué)們吃過午飯，早早地來到學(xué)校，就忙碌起來了。

所有的準備都已妥當，就等著主角——李曉明的到來了。就在李曉明推開教室門的一剎那，老師和同學(xué)們一起為他唱起了《生日歌》?？吹窖b扮一新的教室，看到講桌上擺著的大蛋糕，看到老師、同學(xué)們熱情的笑臉，看到大家送給他的生日禮物……李曉明流下了幸福的淚水。根據(jù)前三幅圖提供的線索進行了大膽的預(yù)測，把第四幅圖的內(nèi)容補充完整了。用排比句，既寫出了老師和同學(xué)們?yōu)榻o李曉明過生日做了精心的準備，又突出了生日的難忘，點明了主題。本文作者在仔細觀察圖畫的基礎(chǔ)上進行了大膽的預(yù)測，按事情發(fā)展的順序?qū)懗隽松针y忘的原因，情節(jié)生動、具體，結(jié)尾耐人尋味，點明了主題。總評：互評互賞同桌交換閱讀