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(如情緒支協(xié)急安置、庇護(教育行政社政機關協(xié)助蒐證其法入解並料(如情緒支協(xié)急安置、庇護(教育行政社政機關協(xié)助蒐證其法入解並料設施立即維護治醫(yī)證訪談被害人約談加害人導介 處校警室 健康中心(室)教師會 處校警室 健康中心(室)校內常態(tài)組織)長與(通報申訴流程)各模式之負責單位，但應涵括所有服務內容理模式中，學校應整合校內外資源，提供就醫(yī)資訊與諮詢服務，並協(xié)助報警，另應書面載明通報及保護之工作規(guī)定 室 (提供申訴者申訴制度、流程及法律相關資訊)人及相接接工 關人士介與協(xié)商轉介程圖 事處分分是結 室 (提供申訴者申訴制度、流程及法律相關資訊)人及相接接工 關人士介與協(xié)商轉介程圖 事處分分是結案識否 案者應告知申訴者其相關權益與可運用之資源，並由申訴者自行選擇以下列兩種管道申訴) 訴 訴(以書面或具名方式提出)申訴案採一律回應原則)否案子成是否設發(fā)言人一人了解與協(xié)調(處理者主導申訴者與被控者間)否否否調查小組於規(guī)否否 是( 是(給方法及分之建懲處識否否是否 介程圖否告及申訴者否訴管道訴管道案方式、調查小組成立辦法、調查處理要點懲處辦法及結案方式學校要點規(guī)定導否狀況穩(wěn)定否1.即使受害者僅尋求諮詢服務，輔導相關單位，必須主動提供心理/生活輔導、轉班評估等服務。建立該校的社會資源網絡，包括民間社會福利機構、醫(yī)療機構、學術單位政政、警政、衛(wèi)生、教育主管單位，如生命線、家庭教育中心、性侵害防治中是持續(xù)追蹤織、人權組織等 導否狀況穩(wěn)定否1.即使受害者僅尋求諮詢服務，輔導相關單位，必須主動提供心理/生活輔導、轉班評估等服務。建立該校的社會資源網絡，包括民間社會福利機構、醫(yī)療機構、學術單位政政、警政、衛(wèi)生、教育主管單位，如生命線、家庭教育中心、性侵害防治中是持續(xù)追蹤織、人權組織等 (校內之輔導及相關單位彼此保持聯(lián)絡，並校外資源提供 (校內之輔導及相關單位彼此保持聯(lián)絡，並校外資源提供輔導室轉介別處理小組、導師、訓導主任、教官 生活輔導及諮詢服務心理輔導資源轉介

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