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文檔簡介
2023-2024學年海南省海口市四年級(上)期末語文試卷積累?運用1.漢字是傳承中華文化重要工具,寫好漢字為弘揚中華文化提供了堅實的基礎。請讀拼音,寫同音字。cháo水鳥liàn習鐵bó拼子yóu如其【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字。解答此題時,要認真拼讀題目給出的字音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,同時注意漢字在田字格中的位置,要寫在中間,四周留白。一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“巢、鏈、搏、脖、猶”正確寫法。潮水(cháo):海洋中以及沿海地區(qū)的江河中受潮汐的影響而定期漲落的水。鳥巢(cháo):鳥窩。練習(liàn):反復做作業(yè)或訓練等。鐵鏈(liàn):鐵的鏈條;用鐵制成的鎖在手腕或腳腕上的刑具。拼搏(bó):用盡一切力量去爭奪或爭取。脖子(bó):頭和軀干相連接的部分。猶如(yóu):如同;好像。尤其(yóu):更加,特別。2.時光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。讀到下列四字詞語,你想到了哪些人。英勇無畏:________神機妙算:________【答案】①.邱少云②.諸葛亮【解析】【詳解】本題考查課外積累。英勇無畏:非常勇敢,不畏艱險。神機妙算:驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善于估計客觀情勢,決定策略。例如:三國時候的趙子榮。為救幼主七進七出。近代戰(zhàn)爭中的董存瑞,黃繼光。這些都有著大無畏的精神。諸葛亮是世界上最早利用氣象知識的軍事家之一。在古人眼中,他似乎具有呼風喚雨的神力?,F(xiàn)在都知道他是利用觀察天象及地理狀況,來預卜云雨雷風的產生及變化,再加上他的智慧,因而立下許多軍功。故諸葛亮神機妙算。3.成語是中華文化的瑰寶,我能根據(jù)語境補充八字成語。(1)最近,張宇迷上了《中國古代神話》這本書,他的同桌同意借給他看,后來卻反悔了,他生氣地對同桌說:“大丈夫‘_________,駟馬難追?!趺茨苷f話不算話呢?”(2)學校元旦文藝匯演節(jié)目選拔比賽中,李紅因為舞姿不優(yōu)美落選了,她很難過。她的好朋友安慰她:“‘_________,寸有所長。’,每個人都有自己的優(yōu)點和不足。雖然你的舞姿不如別人,但是你的英語朗讀很地道,無人能比?!薄敬鸢浮竣?一言既出②.尺有所短【解析】【詳解】本題考查八字成語的掌握。(1)書寫時注意“既”的正確寫法。(2)書寫時注意“短”的正確寫法。4.慣用語是勞動人民在生產生活中創(chuàng)造出來固定語匯,是中國人民智慧的結晶。請根據(jù)以下場景選擇合適的慣用語。(填序號)①開綠燈②碰釘子③敲邊鼓今天是李明的生日,他想要一雙最新款的球鞋,于是向媽媽要錢買球鞋,由于他平時總是亂花錢,結果_____了,他很難過。爸爸得知后,便幫助他說服媽媽,媽媽終于答應送給李明一雙最新款的球鞋作為生日禮物。這多虧了爸爸從旁_____呀?!敬鸢浮竣?②②.③【解析】【詳解】本題考查選詞填空。①開綠燈:開亮綠色的信號燈,表示準予通行。比喻允許或不禁止。②碰釘子:常用以比喻遭到拒絕或受到斥責。③敲邊鼓:比喻從旁幫腔、助勢或攛掇。分析語句今天是李明的生日,他想要一雙最新款的球鞋,于是向媽媽要錢買球鞋,由于他平時總是亂花錢,結果遭到拒絕或受到斥責。他很難過。爸爸得知后,便幫助他說服媽媽,媽媽終于答應送給李明一雙最新款的球鞋作為生日禮物。這多虧了爸爸從旁幫腔。故依次選擇②③。5.中國古典文學是一種獨特的文化積淀,是一種文化精神的傳承。作為新時代的少年,我能吟誦古詩文。(1)神話是民間文學的源頭之一,是古代人民智慧的結晶。我讀了《中國古代神話》這本書后,最喜歡的是《精衛(wèi)填?!愤@個神話故事,我能吟誦:“炎帝之少女,_______女娃。女娃游于東海,_________,故為_______,_______西山之木石,以堙于東海?!保?)自秦漢以來邊關征戰(zhàn)不斷,戍邊將士保家衛(wèi)國的情懷、英勇無畏的精神流傳千古。暑假,我和家人到敦煌市旅游,來到玉門關時,望著茫茫大漠,我不禁想起了:“醉臥沙場君莫笑,____________?”中的壯士們英勇豪邁的氣概;也體會到“____________,不教胡馬度陰山?!敝性娙讼M呹P能夠鞏固,國家安全與統(tǒng)一能夠實現(xiàn)的心情。像這樣的愛國詩句,我還能吟誦“____________,____________。”【答案】①.名曰②.溺而不返③.精衛(wèi)④.常銜⑤.古來征戰(zhàn)幾人回⑥.但使龍城飛將在⑦.王師北定中原日⑧.家祭無忘告乃翁【解析】【詳解】本題考查詩詞名句的默寫。(1)書寫時注意“溺”“精”“銜”的正確寫法。(2)書寫時注意“戰(zhàn)”“城”的正確寫法。愛國詩句有:風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還?!肚G軻歌/渡易水歌》粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。——于謙《石灰吟》鞠躬盡瘁,死而后已?!T葛亮《后出師表》6.漢語是一種承載著濃厚民族特色語言,它獨特的表達方式令人深思。王芳讀了下面這組句子后,有些困惑,請品讀句子,幫她完成練習。A.竺可楨每天去北海公園是為了觀察物候,作科學研究。B.竺可楨每天去北海公園,是為了觀賞景物嗎?不是。他是去觀察物候,作科學研究。(1)我發(fā)現(xiàn)句子A和句子B表達的意思一樣,句子B是_______句(選擇:A.反問B.設問),強調了____________________。(2)張強和小伙伴們到亞龍灣海底世界游玩,他想告訴小伙伴們“海底是有聲音的”。請你幫助張強從下列表達中選擇最能引起小伙伴注意的一項()A.海底是有聲音的,動物常常在海底竊竊私語。B.海底是有聲音的,沒有一只動物不在竊竊私語。C.海底一點聲音都沒有嗎?不是的,動物常常在海底竊竊私語?!敬鸢浮?.①.B②.竺可楨每天去北海公園的目的是觀察物候,作科學研究。7.C【解析】【小問1詳解】本題考查句子辨析。設問句:無疑而問,自問自答,以引導讀者注意和思考問題,這種辭格叫設問。分析句子“竺可楨每天去北海公園,是為了觀賞景物嗎?不是。他是去觀察物候,作科學研究?!笨芍?,本句中,先是自己提出了問題,后面又自己做出了回答,自問自答,因此本句是設問句。強調了竺可楨每天去北海公園目的是觀察物候以此作科學研究。故選B。【小問2詳解】本題考查語句理解。設問句:無疑而問,自問自答,以引導讀者注意和思考問題,這種辭格叫設問。分析句子“海底一點聲音都沒有嗎?不是的,動物常常在海底竊竊私語。”可知,句子中自問自答,運用了設問的修辭手法,更加明確、生動的強調出海底是有聲音的,與題干中“海底是有聲音的”意思相符。故選C。閱讀我會做請閱讀《學溜冰》,完成練習。學溜冰①曾經(jīng)有一位體育老師,教我們溜冰。②開始時,我不知道運用技巧,總是跌倒,認為自己可能學不會溜冰了,心里很難過。③后來,體育老師發(fā)現(xiàn)了我總是跌倒,于是,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜。果然,此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再摔跤。而且,我推著椅子行進,來往自如,心里很高興。④溜了一個星期后,老師來到溜冰場,一看我還在推著椅子。他走上前來,一言不發(fā),把椅子從我手中搬走了。失去了椅子,我驚惶大叫,腳下不穩(wěn),跌了下去,嚷嚷著要那把椅子。從動詞“大叫”“嚷嚷”中感受到“我”失去椅子后很害怕。⑤可老師并沒有把椅子給我,而是鼓勵我自己站起來。我只得自力更生:先搖搖晃晃地爬起來,再伸開雙手保持平衡,努力站穩(wěn)腳步。這才發(fā)現(xiàn),我在冰上待了這么久,椅子已經(jīng)給了我很多幫助。但推椅子只是一個過程,真要學會溜冰,非得把椅子拿開不可。于是,我試著一點一點地向前挪動,慢慢地,挪動的速度越來越快,最后我可以在冰面上滑行起來……我終于學會了溜冰,激動極了?、奘郎蠜]有人可以支持你一生!別人可以在必要時扶你一把,但是他不能變成你的一部分永遠支持你。所以在關鍵時候要自力更生,克服困難,成功就會屬于你。(有刪改)7.讀了短文,通過“開始時”“_______”“__________”等詞語,我知道這篇短文是按_________的順序來寫的。8.短文第③自然段帶點詞“此法”在文中指的是___________。9.人的心理會隨著事情發(fā)展的變化而變化。默讀短文第②~⑤自然段,根據(jù)事情發(fā)展的變化,體會“我”的心理的變化,并用恰當?shù)脑~語寫下來。10.一邊批注一邊閱讀是很好的閱讀方法。張小軍在閱讀這篇短文時,不僅圈畫了好句,還根據(jù)這個句子作批注。請你像張小軍一樣,用波浪線畫出你體會最深刻的一個句子,并在橫線處作一處批注。____________________【答案】7①.后來②.一個星期后③.事情發(fā)展;8.推著椅子溜冰9.難過高興驚惶激動;10.別人可以在必要時扶你一把,但是他不能變成你的一部分永遠支持你。批注:別人的幫助只是一時,不可能是一世。自己要獨立、自強?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查的是短文寫作順序的理解。結合閱讀短文第②段中“開始時”,第③段中“后來”,第④段中“溜了一個星期后”等詞語,可知這篇短文是按事情發(fā)展順序來寫的?!?題詳解】本題考查的是重點詞語的理解。結合閱讀短文第③段中“果然,此法甚妙?!甭?lián)系前句中“后來,體育老師發(fā)現(xiàn)了我總是跌倒,于是,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜?!笨芍按朔ā敝傅氖峭浦巫恿铩!?題詳解】本題考查的是內容理解能力。結合閱讀短文第②段“我不知道運用技巧,總是跌倒,認為自己可能學不會溜冰了,心里很難過?!笨芍偸堑埂拔摇钡男睦硎恰半y過”的;結合閱讀短文第③段“體育老師發(fā)現(xiàn)了我總是跌倒,于是,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜?!薄岸?,我推著椅子行進,來往自如,心里很高興?!笨芍埔巫觼硗匀纾拔摇钡男睦硎歉吲d的;結合閱讀短文第④段中“他走上前來,一言不發(fā),把椅子從我手中搬走了。失去了椅子,我驚惶大叫,腳下不穩(wěn),跌了下去,嚷嚷著要那把椅子。”可知失去椅子,“我”的心理是驚惶的;結合閱讀短文第⑤段中“我試著一點一點地向前挪動,慢慢地,挪動的速度越來越快,最后我可以在冰面上滑行起來……我終于學會了溜冰,激動極了!”可知學會溜冰,“我”的心理是激動的;【10題詳解】本題考查的是開放性試題。用波浪線畫出你體會最深刻的一個句子,并在橫線處作一處批注。書寫合理即可。例如:短文中“他走上前來,一言不發(fā),把椅子從我手中搬走了。”批注:過于依賴外力的幫助。11.習作過五關斬六將,終于來到最后一關。在生活中,你一定也有像《學溜冰》的小作者那樣,為了實現(xiàn)某個愿望,為了學會做某件事……而付出努力的經(jīng)歷。請以“我終于_____”為題目寫一篇文章吧。要求:(1)把題目補充完整。(2)按一定的順序寫清楚努力的過程。(3)還可以寫寫當時的心情?!敬鸢浮坷模何医K于學會了洗衣服這是一個特殊的假期,由于疫情,我們在家里上網(wǎng)課。老師經(jīng)常教育我們:上網(wǎng)課之余,要在家里幫媽媽爸爸干些力所能及的活。這不,今天媽媽教會了我怎樣洗衣服。媽媽干活時,我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服,我也愿意幫幫忙,媽媽一看笑著說:“帥哥,媽媽教你洗衣服吧!”我毫不猶豫地說:“太好了!”于是,媽媽給我打來溫水,我把我的線衣輕輕泡入水中,坐在小凳上,媽媽幫我挽起袖口,我像模像樣地學了起來。按照媽媽告訴的順序,我先洗領口,在衣服上輕輕打上透明皂,兩個小手用力地來回搓動,一會兒工夫,領子洗干凈了。我再認真地洗兩個袖口,可能是我用力不當吧,搓了一會兒,兩個手掌都紅了,而且還癢癢。媽媽看見了,心疼地說:“要不今天別洗了!”我堅決地說:“不!我一定能行!你不是常說做事不能半途而廢嗎?”媽媽一聽還真高興:“帥哥真是長大了,以后可以幫媽媽干活了。”我繼續(xù)洗前身,然后再洗后身,每一處我洗的都很仔細。我覺得洗的挺干凈,得到了媽媽的認可,我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水倒掉,換上新水,我認真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上,我就大功告成了。我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服,感受到勞動最光榮的意義。我可以驕傲地說:“我終于學會洗衣服了!”【解析】【詳解】本題考查半命題作文。要求以“我終于_____”為題目寫一寫你學會了做某件事的經(jīng)歷?;仡欁约旱膶W習與生活,想想生活中曾經(jīng)學會哪些本領?哪件給你留下深刻印象,你學本領過程中遇到什么困難?遇到困難
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