交流作文共九篇

交流交流（一）那個時候他們都站在你的身邊，我就想對你說不要相信他們，不管她們長得有多英俊瀟灑，不管她們氣質(zhì)有多好，不管他們的身份地位有多高，都請不要相信他嗎？或許這只是布的一個局。他們都是欺騙你的妻子。他們都只是想讓你落入陷阱之中，然后我給他們所有。這招真的十分陰險歹毒，請不要輕易上當。就像此時此刻你聽著我的聲音就如同虛無縹緲的一般。就是同幻想當中，不屬于這個真實的世界的文藝吧。但是我看那些小說的時候也是這種不可置信的感覺，可是后來也還是習慣了呀，只要你真的把她當成一種現(xiàn)實真的把它當成一種真實的現(xiàn)實生活，你會漸漸的就習以為常的。因為想和做的這些事情本身就沒有多大的難度，就一開始我寫了那些小說之后，給同學看一樣，他們真的很喜歡我寫的小說，只是因為我們有共同的文化背景和情感。因為我們有共同的語言可以交流我們的心都是緊靠在一起的。交流（二）當你真的修成正果的時候，也許就會回來但是當你回來之后你就會發(fā)現(xiàn)原來的我們都已經(jīng)發(fā)生了變化。再也不是當初的我們自己了。就像一開始你培養(yǎng)那些飛天的時候。他們的存在只是為了給那些神仙奉獻出自己的力量他們也不知道什么地方才會擁有什么樣的結(jié)局，她們只是依靠著這些給他們的力量，才能夠保住他們的地位和身份。可是要怎樣才能夠發(fā)現(xiàn)你究竟懷揣著一種怎樣的小秘密呢。是不是在很多年以后你就會突然想起那樣的往事。然后就能夠笑著提起時間是最好的療傷藥那些曾經(jīng)不愉快的回憶也全部都忘記。正如他們一開始的時候一本正經(jīng)地開出的那些玩笑都被我們嘲笑著，可是時間久了之后也會突然忘記。不知道因為什么樣的原因，我們就已經(jīng)散失在了路口。或許再也找不到曾經(jīng)的那些生意。再也沒有攜手共同前進的那些伙伴了。你去炎帝你聲色俱厲，都有著自己的特色了，可是我卻不知道該如何與這樣的你交流。交流（三）交流，在我們心中不就是和同學們聊聊天，和爸爸媽媽說說話而已。可是，我們曾經(jīng)想到過嗎。人與人之間的一些誤會，我們可以運用交流去消除它，使人與人之間變的更加和睦，這樣，生活中就會充滿歡樂的陽光。讓我給大家講一個故事吧！一位老太太在樓上晾衣服，不小心失手把衣架掉到樓下去了，正好砸在一個過路人的頭上。過路人很生氣，捂著腦袋上被砸起的大包，那著衣架跑上樓準備要和肇事者講理。他到樓上，正好撞見這位老太太。老太太笑容可掬地說；“真是的，讓我樓下自己去撿就是了，還勞您費心給我送上來，多謝了！”過路人愣了半天也沒想出一句合適的話來回答。為什么最后過路人會愣住呢？這是因為老太太說得那一句話“讓我樓下自己去撿就是了，還勞您費心給我送上來，多謝了！”就這么一句平平常常的話，讓本想與肇事者講理的過路人一時語塞。如果當時老太太拿起衣架就走人，你可以想象事情的發(fā)展，老太太和過路人一定會用拳頭解決問題的。這就是交流的魔力。如果用平靜的心、樂觀的態(tài)度與人交流、溝通，你將會受到與眾不同的效果。交流（四）人與人之間是需要交流的，深層次就叫溝通吧。我想我是把自己壓抑的太久，習慣了一個人，有心事容易壓在心底。其實等到一個契機，不經(jīng)意地與別人交流，交換思想時，有時真的會豁然開朗的感覺。仿佛一下子有人拔開了你眼前的迷霧，突然看清了眼前面對的景色。又像是原本站在十字路口，徘徊彷徨，突然之間就有了方向，知道自己應該往哪一邊前進?？墒沁@些交流，很多是在與陌生人，或者說并不算非常親密，熟悉的人之間。不知道為什么，我發(fā)現(xiàn)很多人容易與陌生人，朋友交流，甚至聽信他們的話，但是在與自己的家人，越親近的人之間的交流卻很難。與親近的人之間的交流應該是溝通吧。不知道是不是因為太熟悉太知根知底還是因為知道彼此之間有寵愛，有關愛，所以會有點肆無忌憚。交流，溝通，關鍵在尊重，在傾聽，可我們很多人真的在與自己的家人親人之間很難做到這幾點，所以才會出現(xiàn)那么多因為雞毛蒜皮的溝通障礙。不管怎么樣，人與人之間需要溝通交流，親近的人更加的需要。關鍵是看我們有沒心真正地想去交流，很難，但是真的很有必要。交流（五）我覺得自己開始不善言辭，不知從何時起就不能完整的說出一句話來，大腦的思維開始變得緩慢，很多時候，我與他們的對話中，我都聽不真切他們所說的話。生活中開始大量的出現(xiàn)疑問詞，以便傳達出我沒聽清楚，麻煩你們再重復一遍的意思。我想，我這是怎么了呢？交流，用語言的對話，真的對我來說那么的困難嗎？我開始厭倦和不熟悉的人說話，就算對那些我曾經(jīng)熟悉的人，我也開始疏遠他們。真的覺得怪，為何如此的累，說話，總是讓我感到緊張，不知所措。甚至，每一次回憶自己所說的話都會覺得不對，我怎么能這樣說呢？錯了，錯了，全都錯了。大腦中混餛飩飩一片空白。原來，交流真的那么的困難。至少，對我來說，它是一個可怕的魔鬼。我的大腦不由我選擇的開始變得笨措，語言，完全不能表達我原本的心意。所以呢？我迷戀上了另一種讓語言自由的方式。我開始用筆尖的墨，在紙上來來回回的寫，寫我的故事，寫我最華美，最真實的字。那一刻，我覺得自己不再沉默。我開始不打電話，電話這個讓我痛恨的名詞，它阻礙了我大腦的思維。我選擇了另一種方式，我和很多人發(fā)短信，聊QQ，我開始寫博客，然后回帖。瞬間，我就變得幸福。我覺得自己無比透明與真實。只有我知道，其實，我是個健談的人，只是方式，它對我很重要，不用語言而用文字的交流，讓我燦爛得像深藍天空中最亮的星。是的，我是個語言泛濫的人。可是，我卻不會說話，我只會寫，用寫來傳達我的心情。那些認識我的人，總是覺得詫異，為何網(wǎng)上如此善辯的我，反應像獵豹一樣迅猛的我，在生活中，卻變得沉默，卻變得不會說話。要我怎么回答呢？我自己也找不到答案，或許，面對面的交流會讓我覺得壓抑吧？世界是偉大的，人類是很神奇的物種，對于交流，有太多的方式。我只是選擇了一種最適合我的方式。我只是怕說話時，我的表情，我的聲調(diào)，會讓別人一眼看穿我的緊張和悲涼。黑字白底，才是我的交流。至于，真實，我想，那時的我是清澈的。交流（六）堅持寫日記時提高作文水平的最有效的途徑之一。剛開始覺得是非常頭痛的一件事，畢竟孩子的活動空間有限，每天除了學校就是家，有時候絞盡腦汁也想不出該寫些什么好，孩子經(jīng)常會纏著我“媽媽，今天的日記寫什么呀？”后來我慢慢意識到這時培養(yǎng)孩子寫日記習慣的良好機會，于是就主動配合老師，致力于培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習慣，使孩子終生受益。孩子都會把老師的贊揚當做最大的榮耀，記得剛開始寫日記時，我先是和孩子一起構(gòu)思，斟酌句子，讓他先說，我?guī)退涗浵聛?，再一起作些修改，最后再讓他抄在本子上。老師會在好詞好句上畫上紅色波浪線，寫一些評語，打上分數(shù)，放學去接他時，見面的第一句話通常是“媽媽，今天的日記得了一百分！”興奮之情溢于言表。所以要先培養(yǎng)孩子的興趣，不能急于求成，要激發(fā)孩子傾訴的欲望，引導孩子多觀察、多思考，讓孩子體驗成功，同時父母也要積極參與。孩子還小好奇心強，沒見過的東西都要摸一摸，問一問，到哪都要東瞧瞧，西看看，根據(jù)這個特點，我對他進行觀察事物的指導。有一天，正值春暖花開，陽光明媚，我?guī)剿暮９珗@尋找春天。通過觀察，孩子發(fā)現(xiàn)，天氣暖洋洋的，已長出嫩葉的楊樹像一把綠色的大傘。杜鵑開了，紅彤彤的一片，腳下的小草綠得發(fā)亮，春天真美??！通過我的引導，孩子的一篇“春天里的發(fā)現(xiàn)”就這樣寫出來了。不管多忙多累，孩子的每篇日記我都堅持給他修改，包括錯別字和標點符號的運用。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做不僅有利于培養(yǎng)孩子寫日記的習慣，還搭建了親子交流的平臺，孩子在學校里發(fā)生的一些事以及對一些事情的看法都會通過日記流露出來，也能更好的了解孩子的內(nèi)心世界。堅持天天寫日記，還可以鍛煉孩子的意志力，可是，要培養(yǎng)一種習慣不是一朝一夕就能做到的，必須長期堅持，持之以恒，需要家長和孩子一起努力。現(xiàn)在孩子基本能堅持每天寫上200字左右的日記，寫日記已經(jīng)成為他生活中不可缺少的一部分。相信在老師的耐心指導下，他的寫作水平會得到更大的提高。交流（七）不知道從什么時候開始，我變得喜歡發(fā)呆，就是一個人靜靜地站在那兒，看向遠方，盡情的眺望。我想看穿這一切，看穿層層白云，看穿蔚藍天空，就可以看到小時候向往的天庭，玉皇大帝，王母娘娘，還有那絕世傾顏的仙子，還有那廣寒宮中抱著白兔的嫦娥仙子在思念后羿。我想看穿這一切，這樣的話我就可以知道什么是真，什么是假。看穿每一個角落，看穿每一個人，每一顆心，我希望我們可以真心相待，不再說謊，我并不需要謊言，更不需要善意的謊言。我想看穿這一切，那個時候我便知道他們到底想做什么了。我想與每一棵植物每一只動物交談，或許他們那些兇猛的老虎什么的其實并不兇猛，他們只是無法與我們交流，所以不知道我們的用意，我們也不知道他們的用意，因此，便不通了?；蛟S他們應該需要表達自己，或許他們需要我們的傾聽和幫助。所以我們一定會有辦法，讓這個世界的所有生命都可以相互交流。交流（八）“啊，這下完了，完了，完了???????”我掛著印有“志愿者”三個大字的牌子，正悠然自得地在南京博物院青銅館里閑步，右手將包帶子飛快的旋轉(zhuǎn)著，右手搓著掛牌的繩子，一遍又一遍地掃視著被展柜燈光照得明亮的古青銅器，心里算著今天又講了多少批游客，不禁有些洋洋得意起來。正想著，兩個有著白膚色，扭著巨大臀部的身影進入我的視野，他們茫然地回顧，似乎在尋找?guī)椭？吹绞莾蓚€老外，我馬上蒙了，我從沒料到外國人會不帶翻譯就來參觀博物館?！叭f一他們問我問題怎么辦？他們講話有地方口音我聽不懂怎么辦？我語無倫次地忘記怎么表達怎么辦？??????”無數(shù)個問題像一支支寒箭穿過大腦，使我一下子受到了打擊又渾身冰冷，雙腿打顫。我唯一想到的就是趕快跑，我迅速把志愿者的牌子翻了個身，接著一拔腿就跑。經(jīng)過了一個個銅件，那些銅件的面目似乎變得比平日猙獰，張開大口，瞪圓雙目，似乎要恐嚇我這個膽小鬼。喘息停步間，身后響起了一個好奇，帶著試探性的聲音，原來這位外國朋友問我是不是志愿者，能不能請教幾個問題，是一口純正好聽的美音。他似乎也怕我聽不懂，所以說的都是很簡單的詞匯，用了極慢的速度，詞與詞之間沒有連讀，清晰，好懂。然后還很可愛的補充了一句貌似是剛學好的“你好”二字，雖然咬字不清，語調(diào)不明，但這情切又充滿理解的話，還是給了我不少安慰，嘴角也不禁掛上了微笑。我們簡單交流了幾句，接著他看到了那精美的，隨惹人眼球的鎮(zhèn)館之寶——錯金銀立鳥銅壺。在我的講解稿里，這算是占用篇幅最長，也是我背的最得意的一段：“壺以四鳥為底，鳥爪皆向外伸扣地??????”雖中文倒背如流，但短時間內(nèi)翻譯成英語顯然在我的能力之外。我在他們期盼的眼神中憋了好長時間，臉紅到了耳根，結(jié)果半晌之后只擠出一句可憐的英文：“它很精美?！碑敃r我真想扇自己一嘴巴，說了這么句讓人摸不著頭腦的話，但卻聽兩位外國朋友贊不絕口的討論起來，贊賞著中國人超人的智慧，還更加期待地看著我，似乎鼓勵我繼續(xù)說，不要害怕。我為他們的真誠，善解人意驚訝，同時仔細醞釀著，不局限于講稿，按照自己的理解，順著新的思路，進行了一番精彩的講解。末了，隨著更深入的交流，我們成為了朋友，臨別時還合了影。外國朋友表揚了中國學生豐富的知識，流利的英語，我也由衷地笑了，有些舍不得，先前的忐忑完全消失了。這不禁讓我想起幾周前數(shù)學老師歡迎交流生時說的話：“數(shù)學是沒有國界的?！笔堑模Z言的區(qū)別只是形式上的隔閡，阻擋不了兩顆相同的真心，區(qū)別不了用善良、真誠做語言的交流。交流（九）交流可以讓誤會化解，交流可以讓復雜的問題變得清晰明了。如果說交流是黑夜，那語言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗;如果說交流是小草，那么語言就是那和暖的春風，可以讓小草更加青壯;如果說交流是風帆，那么語言是風，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個很想跟他見面的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來訪的意思。更重要的是，這句話沒有使錢教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會記得《紅樓夢》中的史湘云，她的那句“愛哥哥”，聽得讓人覺得又可愛又可笑又親切。這就是語言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過很多處在絕望與痛苦中的人，當人們驚奇于為何她能通過個人的