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書(shū)吧兒童閱讀一般最為關(guān)注新奇有趣的情節(jié),這是一種自然閱讀狀態(tài),效果往往不明顯,這是家長(zhǎng)抱怨孩子雖讀了很多書(shū)卻不見(jiàn)效果的原因坐在,也是學(xué)生讀書(shū)比較被動(dòng),在閱讀過(guò)程中體會(huì)不到閱讀的樂(lè)趣。沒(méi)有掌握課外方法1.引導(dǎo)歸納,知識(shí)遷移方法(難點(diǎn)突破)爐子,煮馬鈴薯。也許你自己就很會(huì)生爐子或者煮馬鈴薯。可是請(qǐng)你爐子里的柴會(huì)畢剝作響?為什么煙會(huì)走煙筒出去,而不向屋里冒?煤油燃燒的白吧。不那么容易。我再給你猜十二個(gè)關(guān)于最簡(jiǎn)單事物的謎,你愿意不愿會(huì)問(wèn)題,并以簡(jiǎn)明活潑的語(yǔ)言介紹基本的科學(xué)知識(shí)。這部書(shū)自上個(gè)世,吸一本書(shū),而是以“套”出版的光爺爺?shù)摹犊纯次覀兊牡厍颉钒桑∷?。物質(zhì)結(jié)構(gòu)以及它們存在的狀況,有助到室外,從城市到郊野,從平地到高山,從沙漠到海洋,幾乎處處塵的空間,只有在實(shí)驗(yàn)室里才能制造出來(lái)?!⒒覊m的危害等問(wèn)題,不但可以啟發(fā)我們對(duì)大(難點(diǎn)鞏固):
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