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文檔簡介

評鑒中心與發(fā)展中心的區(qū)別不僅僅是為了評鑒而評鑒，更關(guān)注人的后續(xù)發(fā)展不僅是評鑒，更是心智啟迪和教練輔導(dǎo)不僅是幾天的評鑒，更是月度、季度、年度的發(fā)展劃/目標(biāo)/目標(biāo)/目標(biāo)/目標(biāo) RMTSRMTSAA成為優(yōu)秀的我的計劃具體SMART原則02學(xué)習(xí)02學(xué)習(xí)01過去我們最主要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是過去的經(jīng)驗，而復(fù)盤就是從自己過去的經(jīng)驗中01過去親身親身經(jīng)歷03用在企業(yè)管理中，復(fù)盤是指從過去03實際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助管理者有效復(fù)盤與行動學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、績效改進(jìn)的區(qū)別一次事件/活動/過程講師設(shè)計并實施教學(xué)活動一次事件/活動/過程講師設(shè)計并實施教學(xué)活動培訓(xùn)部門或培訓(xùn)師工作場所以外進(jìn)行一個項目對造成績效差距的根本原因進(jìn)行分析并采取干預(yù)措施與工作結(jié)合一個項目團(tuán)隊通過解決某問題的行動過程來學(xué)習(xí)需要專門的設(shè)計和運(yùn)營討論和分散行動對自己親身經(jīng)歷的事情或行動進(jìn)行結(jié)構(gòu)化反思可以個人復(fù)盤，但更主要以團(tuán)隊方式進(jìn)行通常是在工作現(xiàn)場果因果因驗

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