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單元綜合訓(xùn)練五123一、基礎(chǔ)積累提示:點擊進入講評4二、拓展閱讀(一)123(二)4123一、基礎(chǔ)積累1.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題?;幢辈淮螅灿袣v史的沉diàn讓這個城市自毫;淮北不老,也有歷史的語言讓這個城市記錄;淮北不富,也有歷史的記憶讓這個城市驕傲。他們就是城市的記憶,城市的________(靈魂魂魄),哪怕是一些老地名,在時代變遷里一脈相承,正是淮北人對曾經(jīng)的小城歷史的懷念和追思。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點的字注音。沉diàn(

)一脈(

)相承·淀mài·(2)選文中有錯別字的一個詞語是“__________”,這個詞語的正確寫法是“__________”。(3)結(jié)合語境,從括號內(nèi)選擇最恰當?shù)脑~語填在橫線上。(4)畫線句主要運用了________的修辭手法。自毫自豪靈魂排比2.將下列句子組成語意連貫的一段話,排序最恰當?shù)囊豁検?

)①看一個人的前途,首先要看他的思維廣度,思維的廣度決定著財富的多寡,同時又取決于思維的方式②采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個人擁有什么樣的前途③思維方式是自己支配的④所以,建立一種多元的思維方式,才能很好地化解問題,取得成功,從而擁有一個立體飽滿的人生⑤如果你總是停留在那種非左即右,非黑即白的單一思維方式里,那么你永遠只能在成功的外圍兜圈子A.①③②⑤④B.③②⑤④①C.⑤①②③④D.①②⑤④③【點撥】這段文字旨在闡釋“思維方式”與“個人前途”的關(guān)系。①由“個人前途”與“思維廣度”的關(guān)系,引出對“個人前途”與“思維方式”關(guān)系的探討。因此下面應(yīng)從“思維方式”說起,接③。④有“所以”,是五句話中最適合做總結(jié)的句子,故放在最后。【答案】A(1)為營造活動氛圍,班長擬寫了一條宣傳標語“好讀書唯勤,讀好書貴選”,語文課代表擴寫了上句,班長覺得表意更全面。請你仿照語文課代表的方法,擴寫下句。上句擴寫:好讀書,唯有勤奮才可攀登書山示例:讀好書,貴在選擇方能暢游學海(2)成功的活動離不開設(shè)計合理的活動項目。班委會設(shè)計了下面一個活動項目,請你幫他們再設(shè)計兩個?;顒禹椖恳唬骸白x書一幫一”互助活動示例:“書香伴我行”征文活動“讀書好少年”評選活動(3)調(diào)動聯(lián)想和想象,讀懂下列兩篇微小說,并說說它們在主題上的共性。請同學們看《點撥訓(xùn)練》第75頁第3題第(3)問。主題上的共性:歌頌偉大的母愛。二、拓展閱讀請同學們看《點撥訓(xùn)練》第75、76頁第1-4題。(一)閱讀下面的文章,回答問題。1.第①段在文中有什么作用?引出本文論題;以問句的形式,引起讀者的思考,自然地引出下文。2.簡要分析第②段的論證過程。首先提出論點“新媒體時代的閱讀要有目的性”;接著列舉全球生產(chǎn)總值中知識份額的相關(guān)數(shù)據(jù)作為事實論證,引用朱光潛的名句作為道理論據(jù),進行論證;最后闡述新媒體時代的閱讀如何做到有目的性。3.第④段主要運用了什么論證方法?有什么作用?對比論證。將新媒體閱讀與紙質(zhì)閱讀相比較,論證了“新媒體時代的閱讀要做到相互補充”的觀點。4.新媒體時代,有人認為不用讀紙質(zhì)書。請結(jié)合本文,聯(lián)系生活實際,談?wù)勀愕睦斫?。示例:我認為新媒體時代,更需要讀紙質(zhì)書。雖然電子閱讀有其便捷性,但也有其輕淺化和碎片化,長時間的電子閱讀對視力、坐姿等不利。讀紙質(zhì)書,更能讓我們的思想沉靜、深入,感受文字的溫度。(二)

[2019?重慶A卷]請同學們看《點撥訓(xùn)練》第76、77頁第1-4題。1.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和文本三第③⑤段內(nèi)容表述不正確的一項是(

)【

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