山西省太原市2024年高三年級模擬考試（三）語文試卷

山西省太原市2024年高三年級模擬考試（三）語文試卷（考試時間：上午9:00—11:30)注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試編號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點。習(xí)近平總書記強調(diào)，要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。習(xí)總書記強調(diào)的“因地制宜”，體現(xiàn)了馬克思主義認識論和方法論，為我國不同地區(qū)結(jié)合自身優(yōu)勢發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力指明了方向。因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要向“質(zhì)”提升。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新質(zhì)生產(chǎn)力對立起來，也不是一味發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)而忽視甚至放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而是要“先立后破”，在穩(wěn)住基本盤的基礎(chǔ)上推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一般指紡織、服裝、食品、鋼鐵等產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)具有帶動效應(yīng)強、產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、企業(yè)數(shù)量多、國際市場占有率高等特征。相較于新興產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的“基本盤”“壓艙石”，對穩(wěn)就業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不等于落后產(chǎn)業(yè)、夕陽產(chǎn)業(yè)，通過創(chuàng)新技術(shù)改造的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要領(lǐng)域。一方面，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是形成新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)。不少傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)過技術(shù)改造成為培育新質(zhì)生產(chǎn)力的主陣地。不僅如此，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)密不可分、互為促進。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級所需的新技術(shù)、軟硬件等，為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強大的市場和動能；新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展也依賴傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提供的原材料、零部件等支撐。另一方面，轉(zhuǎn)型升級是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵、在要素成本上升、資源約束趨緊等大背景下，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)只有依靠高科技、高效能、綠色化擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式和生產(chǎn)力發(fā)展路徑，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級，才能重塑競爭新優(yōu)勢。實踐中，加快數(shù)字經(jīng)濟與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的賦能作用，將其應(yīng)用于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的各個環(huán)節(jié)和關(guān)鍵節(jié)點，彌補傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展短板，通過融合激發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新動能，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)形成新的“技術(shù)—經(jīng)濟范式”。因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要向“新”前行。新質(zhì)生產(chǎn)力并不簡單等同于新發(fā)明和新技術(shù)，新質(zhì)生產(chǎn)力之“新”，核心在于結(jié)合地方創(chuàng)新、資源優(yōu)勢，以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，將科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的技術(shù)應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)，不斷創(chuàng)造新價值。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與未來產(chǎn)業(yè)是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要載體。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)處在科技和經(jīng)濟發(fā)展前沿，對經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展具有重大引領(lǐng)作用，在很大程度上決定著一個國家或地區(qū)的綜合實力特別是核心競爭力。發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點聚焦新一代信息技術(shù)、新能源、新材料等領(lǐng)域。未來產(chǎn)業(yè)代表科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新方向，重點聚焦元宇宙、腦機接口、量子信息、人形機器人等領(lǐng)域。可見，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，重點在于提升自主創(chuàng)新能力，夯實自主技術(shù)體系的“技術(shù)底座”。只有進一步全面深化改革，不斷破除束縛，打通發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的堵點卡點，才能培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動能。當前，以數(shù)字技術(shù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正蓄勢待發(fā)，我國在人工智能、新能源、量子計算等技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)取得了突出的成績，在數(shù)據(jù)積累、算法優(yōu)化和應(yīng)用場景培育等方面有獨特的優(yōu)勢，要整合科技創(chuàng)新資源，加快技術(shù)變革到產(chǎn)業(yè)變革轉(zhuǎn)化，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。（摘編自曹立《發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的辯證法》)材料二：根據(jù)唯物辯證法的基本原理，“立”與“破”是事物發(fā)展的兩個環(huán)節(jié)，“立”是肯定，“破”是否定。事物發(fā)展由肯定到否定再到否定之否定的過程，也就是由立到破再到立的過程。先立后破把立放在首位，強調(diào)“立字當頭”，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要遵循的基本方法。也就是說，要先發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，把戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)扶植起來，讓先進生產(chǎn)力創(chuàng)造和釋放更多增長力量；再改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)業(yè)，使原本被落后產(chǎn)業(yè)所占用的人才、資金、土地等資源向先進生產(chǎn)力聚集。但“破”并非盲目地破、冒進地破。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、布局未來產(chǎn)業(yè)，不是要忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。一方面，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的積極要素，如成熟的生產(chǎn)技術(shù)、廣闊的產(chǎn)品市場、精細化的分工條件為新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了前提和基礎(chǔ)。因此，我們要“破”的是傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式和生產(chǎn)力發(fā)展路徑，是阻礙經(jīng)濟增長的落后產(chǎn)能。另一方面，新興產(chǎn)業(yè)中的新產(chǎn)品、新技術(shù)占領(lǐng)市場需要時間，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的落后技術(shù)、落后產(chǎn)品退出市場同樣是一個漸進過程。因為新技術(shù)、新理念、新流程的引入會改變原有的生產(chǎn)經(jīng)營模式，如果在新的生產(chǎn)力成型穩(wěn)定之前就貿(mào)然廢除原有模式，企業(yè)將面臨巨大發(fā)展陣痛，甚至生存風(fēng)險。因此，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不能脫離實際、急于求成，要堅持循序漸進、穩(wěn)中求進，完善和部署各項有利于新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的社會支撐條件，避免新興產(chǎn)業(yè)在發(fā)展時機尚不成熟、發(fā)展條件尚不具備的情況下一哄而上。（摘編自張新寧《發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)方法論》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.無論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)還是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)，都是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要陣地B.新信息技術(shù)、新能源、新材料等產(chǎn)業(yè)對國家或地區(qū)的綜合實力起到一定的決定作用。C.全面深化改革，消除發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的障礙，是培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的必要條件。D.企業(yè)不應(yīng)該在新的生產(chǎn)力成型穩(wěn)定之前就貿(mào)然廢除原有模式，使自身發(fā)展面臨風(fēng)險。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不能盲目放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，需遵循由立到破再到立的漸進發(fā)展過程。B.材料一和材料二中發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的方法都體現(xiàn)了唯物主義辯證法，具有科學(xué)性。C.材料一和材料二都以如何發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為出發(fā)點，都談到了“先立后破”的原理。D.兩則材料都提到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是形成新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)，因此要將它放在發(fā)展首位。3.下列不能支撐“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”這一觀點的選項是（3分）A.在資源充裕、具備規(guī)模化開發(fā)條件的新疆地區(qū)，應(yīng)加快風(fēng)能、光伏能等綠色能源的開發(fā)利用，培育新能源產(chǎn)業(yè)集群。B.在工業(yè)體系完備、重工業(yè)發(fā)達的黑龍江地區(qū)，應(yīng)以科技創(chuàng)新推動機械制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，打造高端裝備制造業(yè)等新產(chǎn)業(yè)。C.在廣袤無垠、地勢微緩的內(nèi)蒙古大草原地區(qū)，應(yīng)引入高科技農(nóng)業(yè)技術(shù)，將傳統(tǒng)畜牧業(yè)轉(zhuǎn)化為糧食種植業(yè)。D.在科研、產(chǎn)業(yè)、人才等優(yōu)質(zhì)資源高效匯聚的上海地區(qū)，應(yīng)致力于發(fā)展人工智能、生物醫(yī)藥、智能制造等高精尖產(chǎn)業(yè)。4.結(jié)合材料一的內(nèi)容，為“新質(zhì)生產(chǎn)力”下定義。（4分）5.如何推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展？結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。買橘子沈從文兩人本來一股豪勁下蘿卜溪，以為事情不費力即可成功?，F(xiàn)在僵了，大話已說出口，收不回來，十分生氣。出了滕家大門，走到橘子園邊，想沿河走回去，看看河邊景致，散散悶氣。側(cè)屋空坪子里，正遇著橘子園主人女兒夭夭，①在太陽下曬刺莓果，頭上搭了一塊扣花首帕，辮子頭扎一朵紅茶花。其時正低著頭一面隨意唱唱，一面用竹耙子翻扒那曬簟上的帶刺小果子。身邊兩只狗見了生人就狂吠起來。夭夭抬起頭時，見是兩個軍官，忙喝住狗，舉起竹耙在狗頭上打了一下，把狗打走了。還以為兩人是從橘園穿過，要到河邊玩的，故不理會，依然做自己的事情。隊長平時就常聽人提起長順兩個女兒，小的黑而俏。在場頭上雖見過幾回，印象中不過是一朵平常野花罷了。隊長是省里中學(xué)念過書的人，所以對鄉(xiāng)下女子便有點瞧不上眼。這次倒因為氣憤，心中存著三分好奇，三分惡意，想逗逗這女子開開心，就故意走過去和夭天攀話，問夭夭簟子里曬的是什么東西。且隨手刁起一枚刺莓來放在鼻邊聞聞。“好香！這是什么東西？奇怪得很！”夭夭頭也不抬，輕聲地說：“刺莓?！薄按梯惺裁从?？”“泡藥酒消痰化氣。”“這東西吃得？我不相信?？峙率嵌舅幇?。我不信?！薄安恍啪筒灰嘈拧！薄耙欢ㄊ欠判M的毒藥，②你們湘西人都會放蠱，我知道的！一吃下肚里去，就會生蟲中蠱，把腸子咬斷，好厲害！”其時那個師爺正彎下身去拾起一個頂大的半紅的刺莓，做成要生吃下去的神氣，卻并不當真就吃。隊長好像很為他同伴冒險而擔心，“師爺，小心點，不要中毒，回去打麻煩。中了毒要灌糞清才會吐出來的！說不得還派人來討大便講人情，多費事！”師爺也做成差點兒上當神氣，“啊呀，危險！”夭夭為兩個外鄉(xiāng)人的言行可笑，抿嘴笑笑，很天真地轉(zhuǎn)過身抬起頭來，看了看兩個外鄉(xiāng)人?！澳銈兂抢锶耸裁炊疾恢?。不相信，要你信?！彪S手拾起一個黃中帶紅的果子，咬去了蒂和尖刺，往口里一送，就嚼起來了。果汁吮盡后，噗地一下把渣滓遠遠吐去，對著兩個軍人：“甜蜜蜜的，好吃的，不會毒死你！”師爺手指面前一片橘子樹林，口氣裝得極其溫和，詢問夭夭，“這是你家橘子園不是？”“是我家的，怎么樣？”“橘子賣不賣？”夭夭說：“怎么不賣？”“可是我們買你賣不賣？”“在這里可不賣。”“這是什么意思？”“③你們想吃就吃！口渴了自己爬上樹去摘，能吃多少吃多少，不用掏錢。你看，多大一片橘子園，全是我家的。今年結(jié)了好多好多！我的狗不咬人?！闭f時那只白狗已回到了夭夭身邊，一雙眼睛對兩個陌生客人盯著，還儼然取的是一種監(jiān)視態(tài)度。喉中低低咻著，表示對于陌生客人毫不歡迎。夭夭撫摸狗頭，安慰它也罵罵它，“大白，你是怎么的？看你那樣子，裝得兇神惡煞，小氣我打你?！鼻翼樦穬蓚€耳朵極溫柔地拍了幾下，“到那邊去！不許鬧?！边h遠的一株橘子樹上飛走了一只烏鴉，掉落了一個橘子，落在泥地上鈍鈍的一聲響，這只狗不必吩咐，就奔竄過去，一會兒便把橘子銜回來了。夭夭將橘子送給客人，“吃吃看，這是老樹橘子，不酸的！”師爺在衣口袋中掏了一陣，似乎找一把刀子，末后還是用手來剝，兩手弄得濕油油的，向袴子上只是擦，不愛干凈處引得夭天好笑。隊長一面吃橘子一面說：“好吃，好吃，算好吃?！庇终f，“我先不久到你家里，和你爹爹商量買橘子，他好像深怕我不給錢，白要他的。不肯實把我?！必藏舱f：“那不會的?！标犻L轉(zhuǎn)話頭問夭夭：“商會會長前幾天到你家買一船橘子，出多少錢？”夭夭不明白這話用意，老老實實回答說：“我爹不要他的錢，他一定要送兩百塊錢來。”④隊長聽了一驚，“怎么，兩百塊錢？”“你說是不止——不值？”隊長本意以為“不值”，但在夭夭面前不好說不值，就說：“值得，值得，一千也值得。”又說：“我也花兩百塊錢，買一船橘子，要一般大，一般多，你賣不賣？”“你問我爹爹去！”“你爹爹說不賣。”“那一定不賣?！薄霸趺床毁u？難道是….”“嗨，你這個人！會長是我爹的親家，我的干爹，頂大橘子是我送他的。要買，花錢無處買！”隊長方了然長順對于賣橘子談判不感興趣的原因。更明白那一船橘子的真正代價，是多少錢，多少交情?？墒潜緛碚f買橘子，也早料到結(jié)果必半買半送，隨便給個五六十元了事，既然是地方長官，孝敬還來不及巴不上，豈有出錢買還不賣的道理？誰知長順不識相，話不接頭，引起了隊長的火，弄得個不歡而散。話既說出了口，不賣吧，派弟兄來把橘子樹全給砍了！真的到底不賣，還不是一個僵局？答應(yīng)賣了呢，就得照數(shù)出錢，兩百元，四百元，拿那么一筆錢辦橘子，就算運到常德府，賺兩個錢，費多少事！倒不如辦兩百塊錢特貨，穩(wěn)當簡便多了。(1938年，有刪改，題目是編者加的）6.下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A.句子①通過隊長的眼睛描寫夭夭的外貌特點和她在陽光下勞動的情景，突出了夭夭美麗勤勞的特征。B.句子②隊長故作驚人之語一方面是為了引起夭夭的注意，另一方面也表現(xiàn)了他對當?shù)厝说谋梢暮头纻?。C.句子③借夭夭的口體現(xiàn)了夭夭友善大方的特點，表現(xiàn)了當?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)，為小說增添了濃厚的鄉(xiāng)土氣息。D.句子④隊長吃驚的原因是橘子竟然要花大價錢，也印證了他以買橘子為借口，巧取豪奪的丑惡嘴臉。7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.夭夭和《邊城》中的翠翠都是沈從文筆下的少女形象，她們乖巧可愛，靈魂清澈，都有外向、爽直的一面。B.保安隊長是受過“現(xiàn)代”教育的人，他在滕家橘園的所作所為暴露出他仗勢欺人、敲詐勒索、欺壓百姓的本質(zhì)。C.小說主體部分的人物對話，不僅推動了故事情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)了矛盾沖突，也充分反映出了人物的內(nèi)心世界。D.即使是外鄉(xiāng)人，在地里吃橘子也是不收錢的，還要把老樹橘子送給外鄉(xiāng)人吃，可見蘿卜溪人單純?nèi)玳?，熾熱如橘?.在夭夭與保安隊長的對話過程中，作者使用了“外鄉(xiāng)人”“城里人”“客人”等字眼，有怎樣的意味？請結(jié)合文章簡要分析。（4分）9.沈從文先生是邊地湘西的歌者，但是抗戰(zhàn)的爆發(fā)使他再難以回到那種恬靜致遠的寫作心境，不得不疏遠了自己熟悉的“牧歌式”文學(xué)，請結(jié)合文章分析哪些地方體現(xiàn)了這種變化。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：樂正子春①，下堂而傷其足。傷瘳，數(shù)月不出，猶有憂色，門弟子問曰：“夫子傷足，瘳矣，數(shù)月不出，猶有憂色，何也？”樂正子春曰：“善！如爾之問也。吾聞之曾子，曾子聞諸夫子曰：‘天之所生，地之所養(yǎng)，人為大矣。父母全而生之，子全而歸之，可謂孝矣；不虧其體，不辱其身，可謂全矣。故君子頃步之不敢忘也。’今予忘夫孝之道矣，予是以有憂色故君子一舉足不敢忘父母，一出言不敢忘父母。一舉足不敢忘父母，故道而不徑，舟而不游，不敢以先父母之遺體行殆也。一出言不敢忘父母，是故惡言不出于口，忿言不及于己，然后不辱其身，不憂其親，則可謂孝矣?！保ü?jié)選自《大戴禮記·卷四》)材料二：有天地來，言乎孝者，大曰舜，小曰參、舜承順父母之道，無不為也.雖俾食于褻器。寢于廁竇，猶將順之，況夫修廩浚井哉？然猶避乎大杖也雖嘗以小杖為順，則舜修廩可也，浚井可也，設(shè)死于大杖，誰養(yǎng)瞽叟②哉？參③承順父母之道，無不至也。鋤瓜傷根，曾晳杖之，幾至于死。是以仲尼不以為孝也。何哉？有參則皙安，無參則皙孤。參順鋤瓜之罪，設(shè)死于杖，誰養(yǎng)夫皙哉？夫以二孝之不受重責，恐夫糜骨節(jié)隳肢體，有辱于先人也。豈有操其刃刺己肉以為孝哉？夫人之身者父母之遺體也。剌己之肉，由父母之肉也。言一不順色一不怡情尚以為不孝況刺父母之肉哉？故樂正子春傷足不下堂，漢景不吮孝文之癰。二賢卒成大孝，猶傷足不下堂，吮癰有難色，何者？傷己之足，傷父母之足也。吮父母之癰，吮己之癰也。傷之者不敬，吮之者過媒，是以圣賢不為也。今之愚民，謂己肉可以愈父母之病，必刺而飼之。大者邀縣官之賞，小者市鄉(xiāng)黨之譽，訛風(fēng)習(xí)習(xí)，扇成厥俗?；驁?zhí)事者嚴令以禁之，則天下之民保其身，皆父母之身也，欲民為不孝也難矣哉。（節(jié)選自皮日休《鄙孝議上篇》)【注】①樂正子春：曾子的弟子。②瞽叟：指舜的父親。③參：指曾子，他的父親是曾晳。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）言A一不順B色C一不怡D情E尚以為F不孝G況H剌父母之肉哉11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.虧，文中指“使……毀壞”，與《五代史伶官傳序》“逸豫可以亡身”中“亡”的用法相同。B.邀，文中指求取、求得，與《琵琶行（并序）》“移船相近邀相見”中的“邀”意思不同。C.鄉(xiāng)黨，古代以五百家為一黨，一萬二千五百家為一鄉(xiāng)，泛指家鄉(xiāng)。D.執(zhí)事，指執(zhí)掌事情，其中的“執(zhí)”與成語“執(zhí)意不從”中的“執(zhí)”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.樂正子春走下廳堂時扭傷了腳，腳傷痊愈之后，他接連幾月仍居家不出，為自己忘記孝道而憂慮不悅。B.舜順從父母修補糧倉、疏浚水井，皮日休認為縱使父母讓舜住廁所，舜也會順從，但他會避開父母的重打。C.曾子鋤瓜，鋤斷了瓜根，被父親曾晳用大杖懲罰，孔子指斥曾子舉動輕率魯莽，不能稱其為孝子。D.為給父母療救疾病，剜自己身上的肉讓父母吃，以此沽名釣譽形成一時風(fēng)尚，皮日休對此竭力反對。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）故道而不徑，舟而不游，不敢以先父母之遺體行殆也。（4分）（2）夫以二孝之不受重責，恐夫糜骨節(jié)隳肢體，有辱于先人也。（4分）14.如何才能做到不讓身體受辱，不讓父母憂慮，以踐行孝道？結(jié)合材料一簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩，完成15～16題。海棠鄭谷春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩。秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開時。莫愁①粉黛臨窗懶，梁廣②丹青點筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。海棠花齊己繁于桃李盛于梅，寒食旬前社后開。半月暄和留艷態(tài)，兩時風(fēng)雨免傷摧。人憐格異詩重賦，蝶戀香多夜更來。猶得殘紅向春暮，牡月相繼發(fā)池臺?！咀ⅰ竣倌睿簯?zhàn)國末期楚國歌舞家。②梁廣：古代因畫海棠而出名的畫家。15.下列對兩首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.鄭詩首聯(lián)運用比擬手法，寫春風(fēng)青睞海棠花，把最艷麗的顏色特意給了它。B.鄭詩頷聯(lián)用嬌羞而嫵媚的少女來摹寫含苞待放的海棠花雨后光潔鮮妍的神韻。C.齊詩首聯(lián)既突出了海棠花開時繁盛的特點，也交代了海棠花開的時間與地點。D.齊詩尾聯(lián)借海棠、牡丹次第開放的自然現(xiàn)象贊美海棠花落而色不改，占盡春光。16.這兩首詩的頸聯(lián)用了相同的手法描寫海棠花，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）寓言《揠苗助長》諷刺了違背自然規(guī)律、嚴重破壞事物的錯誤行為，而《種樹郭橐駝傳》中的“他植者”也犯了類似的嚴重錯誤，具體表現(xiàn)為“_________，_________”。（2）登上泰山觀看日出，看到彤云托日時，我們可借用姚鼐《登泰山記》中的“_________，_________”兩句來描摹此景。（3）復(fù)興中學(xué)以《論語·里仁》中“_________，_________”兩句作為校訓(xùn)，以勉勵學(xué)子時時向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)并反思自己的錯誤。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～19題。旅游旺季到來之時，不少人“擠”在各大熱門景區(qū)里，但也有人“避熱就冷”，①____。有人返鄉(xiāng)聽大戲，有人到古鎮(zhèn)里品非遺，有人來到小村落品美食，也有人只是找個好水好風(fēng)光的地方安靜獨處……這些“反向旅游”目的地，何以吸引游客駐足？關(guān)鍵看什么是“反向”，游客到底想要什么。相對于打卡著名景點，不慌不忙深入充滿煙火氣的尋常巷陌是一種反向；相對于馬不停蹄的跟團游，不趕趟、不打卡的“漫步式旅游”是一種反向；相對于在大城市花銷高，上性價比高的小城市怡養(yǎng)性情、放松身心也是一種反向……能吸引人駐足的地方，一定契合了某種需求或者向往。表面上看，觸發(fā)游客開啟一段反向旅游”的，可能是當?shù)氐囊淮疅?、一碗粉，可能是與某地相關(guān)的一部影視劇，甚至可能只是網(wǎng)友的一個推薦視頻。但實際上，是旅游目的地②____。比如當?shù)氐膫€性特色讓游客的旅程更有記憶點；性價比高，讓游客能花更少的錢，獲得更好的服務(wù)；網(wǎng)紅博主展現(xiàn)了不一樣的人間煙火，讓人心向往之等。這種“反向旅游”熱潮，③____。但旅游是一場雙向奔赴，遠方有“詩”才能吸引人前往。能不能抓住機遇，還要看各小眾旅游目的地能否將文旅這首“詩”寫好。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）19.材料說“深入充滿煙火氣的尋常巷陌是一種反向”。請用生動的文字描摹你心中的“煙火氣”。至少使用一種修辭，不少于50字。（3分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成20～22題。癌癥被稱為萬病之王，隨著科技的發(fā)展，人類可以在基因這一微觀的層面來研究癌癥，其中通過ctDNA來捕捉癌癥信號的液體活檢技術(shù)就是一項新興技術(shù)。腫瘤在發(fā)生、發(fā)展的過程中，會向血液中釋放少量的DNA、RNA、蛋白質(zhì)等微小分子。這些物質(zhì)可以進入血液循環(huán)，我們通過基因技術(shù)來對血液進行檢測，就能使醫(yī)生發(fā)現(xiàn)掉落在血液中的腫瘤基因片段?？梢哉f，ctDNA就像癌癥這個狡猾敵人留下的__A__，液體活檢技術(shù)就像大偵探福爾摩斯一樣。最近，國家癌癥中心發(fā)布的一項數(shù)據(jù)顯示：中國癌癥5年生存率近10年已經(jīng)從30.9%上升到40.5%。以前，讓人談之色變的癌癥逐漸被定義為慢性病的范疇。其中，液體活檢技術(shù)__B__。當然，更多人希望一輩子不患癌，把癌癥風(fēng)險扼殺在搖籃里。對此，液體活檢技術(shù)也有望大顯身手。①檢測技術(shù)只要足夠先進，②我們就可以通過血液，③在癌癥的早期階段發(fā)現(xiàn)一些微小信號，④從而及時中斷癌癥發(fā)展的水平，⑤減少患癌風(fēng)險。⑥未來，隨著這一技術(shù)的不斷成熟和應(yīng)用，⑦以及相關(guān)成本的不斷下降，⑧使這個目前看上去還有點高大上”的技術(shù)會慢慢“飛入尋常百姓家”，⑨為越來越多人的健康保駕護航！20.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）A._________B._________21.下列句子中的“讓”與文中加點的“讓”，意義和用法相同的一項是（3分）A.讓我說，他將是下一個創(chuàng)造奇跡的人。B.誰說女子不如男，真是巾幗不讓須眉??！C.你讓我明白生命的真諦，讓我珍惜每一個瞬間。D.他總是把方便讓給別人，將困難留給自己。22.文中標序號的句子有三處表述不當，請指出序號并修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（6分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有三粒種子，一直生活在泥土下……3號種子的成功經(jīng)歷帶給你怎樣的啟示？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1.(3分）A(“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要陣地”錯。材料一第二段指出“通過創(chuàng)新技術(shù)改造的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要領(lǐng)域”）2.(3分）D(“將它放在發(fā)展首位”錯。根據(jù)材料二可知，“要先發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”）3.(3分）c(“將傳統(tǒng)畜牧業(yè)轉(zhuǎn)化為糧食種植業(yè)”沒有“因地制宜”。內(nèi)蒙古大草原地區(qū)適宜發(fā)展畜牧業(yè)，發(fā)展種植業(yè)將造成土地荒漠化等現(xiàn)象，且糧食種植業(yè)不屬于新質(zhì)生產(chǎn)力）4.(4分）新質(zhì)生產(chǎn)力是一種通過創(chuàng)新技術(shù)改造（1分），依靠高科技、高效能、綠色化擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式和生產(chǎn)力發(fā)展路徑（1分），聚焦新領(lǐng)域，打造新產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造新價值（1分）的先進生產(chǎn)力（1分）。5.(6分）①穩(wěn)住基本盤的基礎(chǔ)上，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，讓創(chuàng)新技術(shù)改造的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)成為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要領(lǐng)域。②依靠高科技、高效能、綠色化擺脫傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中阻礙經(jīng)濟增長的落后產(chǎn)能，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級。③根據(jù)地區(qū)實際，循序漸進，完善基礎(chǔ)條件，在新的生產(chǎn)力成型穩(wěn)定之前不貿(mào)然廢除傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的原有模式。（每點2分）6.(3分）B(“對當?shù)厝说谋梢暮头纻洹崩斫忮e誤，根據(jù)上文可知，他只是想逗逗這個女孩子開開心）7.(3分）A(“都有外向、爽直的一面”錯誤，翠翠是比較內(nèi)向敏感的）8.(4分）①這些稱呼都體現(xiàn)出一種疏離感，細膩地描繪了人際交往中身份認同、地域差異及態(tài)度變化的微妙過程。②這些稱呼都帶有禮貌和客氣的意味，有對陌生人較為友好地接納，也有視他們?yōu)榕R時訪客、沒有將他們視為可以深入交流的當?shù)厝说囊馕?。③這些稱呼暗含了對城市生活與鄉(xiāng)村生活的某種對比，包含了夭夭對城里人生活方式、習(xí)慣的不同理解。（每點2分，答出兩點即可）9.(6分）①本文刻畫了夭夭這位湘西少女的純樸與直率，也刻畫了保安隊長的狡猾無賴，這與早期作品中理想化的鄉(xiāng)村人物有所不同。②本文不僅表現(xiàn)了湘西人淳樸單純的美好，也可以感受到鄉(xiāng)村生活與外來軍事力量的碰撞，以及背后隱含的社會問題。③本文雖然還能感受到作家對湘西自然風(fēng)光的熱愛，但是他用更為深沉和復(fù)雜的筆觸，去觸及人性和社會問題，整體上更顯厚重與悲涼。（每點2分）二、古代詩文閱讀（35分）10.(3分）CEG11.(3分）D(“執(zhí)事”中的“執(zhí)”是執(zhí)掌之意；“執(zhí)意不從”中的“執(zhí)”是堅持之意）12.(3分）C(“孔子指斥曾子舉動輕率魯莽，不能稱其為孝子”錯，孔子認為，曾子不能保全自己的身體，這是不孝的）13.(8分）（1）所以走大道卻不走小徑，乘船卻不游泳，不敢拿已故父母遺留的身體做危險的事。（“徑”“舟”“殆”各1分，大意1分）（2）因而兩位孝子不應(yīng)該接受重的責打，害怕使骨頭關(guān)節(jié)粉碎、使身體毀壞，對祖先有辱沒。(“糜”“隳”“有辱于先人”各1分，大意1分）14.(3分）①不涉險境（不做危險的事）;②不說傷害他人的話。（答出一點2分，兩點3分）15.(3分）C（并未交代花開的地點）16.(6分）①都用到了側(cè)面烘托的手法。②鄭詩頸聯(lián)的意思是美麗的莫愁女因沉溺于欣賞嬌艷的海棠而竟懶于梳妝，善畫海棠的畫家梁廣也因唯恐畫不出海棠的豐姿神韻而遲遲動筆，不肯輕易點染。通過這兩個人物的行為從側(cè)面襯托出海棠的美麗。③齊詩頸聯(lián)，上句寫人們是如此地喜愛與眾不同的海棠花，無數(shù)詩人寫下一篇篇詩文來贊美海棠花的風(fēng)度與品格；下句寫蝴蝶眷戀海棠花的馨香，以致于深夜又一次到來，側(cè)面寫出海棠花的美好。（每點2分）17.(6分）（1）爪其膚以驗其生枯搖其本以觀其疏密（2）正赤如丹下有紅光動搖承之（3）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（每空1分）三、語言文字運用（20分）18.(6分）①選擇了“反向旅游”②給游客帶來了他們想要的體驗（或契合了游客的需要）③為小眾旅游目的地帶來機遇（每句2分）19.(3分）略（修辭得當2分，反映“煙火氣”的內(nèi)容1分）20.(2分）A.蛛絲馬跡B.功不可沒（每空1分）21.(3分）C(C項，致使、容許或聽任，與文中加點的“讓”相同。A項，跟“看、說”搭配使用，表示