小學(xué)六年級(jí)道德與法治

匯報(bào)人:xxx20xx-02-03小學(xué)六年級(jí)道德與法治目錄CONTENCT道德與法治基本概念校園生活中的道德與法治社會(huì)生活中的道德與法治國家法律法規(guī)及公民權(quán)利義務(wù)道德培養(yǎng)與法治意識(shí)提升途徑總結(jié)回顧與展望未來01道德與法治基本概念道德定義道德作用道德概念及作用道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，具有認(rèn)識(shí)、調(diào)節(jié)、教育、評(píng)價(jià)以及平衡五個(gè)功能。道德通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來維系，對(duì)人們的行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)，達(dá)到調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的目的。法治定義法治是人類社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是人類zheng治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架。法治原則法治強(qiáng)調(diào)“法律至上”，要求任何zu織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。同時(shí)，法治也要求“法律面前人人平等”，即無論身份、地位如何，每個(gè)人都應(yīng)平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利和承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)。法治概念及原則相互聯(lián)系道德和法治都是社會(huì)規(guī)范，它們共同維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。相互區(qū)別道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來發(fā)揮作用，而法治則依靠國家強(qiáng)制力來保證實(shí)施。此外，道德調(diào)整的范圍比法治廣泛得多，它滲透到社會(huì)生活的方方面面。道德與法治關(guān)系02校園生活中的道德與法治遵守學(xué)校規(guī)章制度尊重公共財(cái)物保持環(huán)境衛(wèi)生學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如上下學(xué)時(shí)間、課堂紀(jì)律、考試規(guī)定等，以維護(hù)良好的校園秩序。學(xué)生應(yīng)愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，如課桌椅、教學(xué)設(shè)備、體育器材等，不隨意損壞或浪費(fèi)資源。學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，保持教室、操場等公共場所的整潔和衛(wèi)生。校園規(guī)則與秩序80%80%100%同學(xué)間相處之道同學(xué)之間應(yīng)相互尊重、理解和支持，形成團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，同學(xué)之間應(yīng)公平競爭，不作弊、不抄襲，以真實(shí)實(shí)力贏得榮譽(yù)。當(dāng)同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾或糾紛時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜處理，通過溝通、協(xié)商等方式尋求妥善解決。團(tuán)結(jié)友愛公平競爭解決矛盾與糾紛尊敬老師禮貌用語禮儀舉止尊重師長與禮貌待人學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，以表達(dá)對(duì)他人的尊重和友好。學(xué)生應(yīng)注意自己的禮儀舉止，如著裝整潔、站坐端正、不打鬧喧嘩等，以展現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)尊敬老師，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。03社會(huì)生活中的道德與法治在公共場所要遵守各項(xiàng)規(guī)定，如不大聲喧嘩、不亂扔垃圾等。遵守公共場所規(guī)定維護(hù)交通秩序尊重他人權(quán)利要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不隨意橫穿馬路，保障自身和他人的安全。在公共生活中要尊重他人的權(quán)利，不侵犯他人的合法權(quán)益。030201遵守公共秩序010203節(jié)約資源減少污染愛護(hù)動(dòng)植物保護(hù)環(huán)境資源要節(jié)約用水、用電、用紙等資源，避免浪費(fèi)。要減少廢氣、廢水、廢渣等污染物的排放，保護(hù)環(huán)境。要愛護(hù)動(dòng)植物，不隨意破壞生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性。01020304誠實(shí)守信合法經(jīng)營公平競爭保障消費(fèi)者權(quán)益誠信守法經(jīng)營要遵守市場規(guī)則，公平競爭，不惡意排擠競爭對(duì)手。要遵守法律法規(guī)，不進(jìn)行非法經(jīng)營活動(dòng)。在經(jīng)營活動(dòng)中要誠實(shí)守信，不欺詐、不虛假宣傳。要尊重消費(fèi)者的權(quán)益，提供優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù)，保障消費(fèi)者的合法權(quán)益。04國家法律法規(guī)及公民權(quán)利義務(wù)憲法刑法民法其他法律法規(guī)國家基本法律法規(guī)簡介憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的基本制度、基本原則和基本權(quán)利。刑法規(guī)定了什么是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)如何處罰。民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人zu織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。如行zheng法、訴訟法、經(jīng)濟(jì)法等，都是國家法律體系的重要組成部分。包括zheng治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利等。公民基本權(quán)利包括遵守憲法和法律、維護(hù)國家安全、尊重社會(huì)公德等。公民基本義務(wù)權(quán)利和義務(wù)是相互依存的，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系公民基本權(quán)利和義務(wù)概述未成年人的定義未成年人的權(quán)利未成年人的保護(hù)未成年人犯罪預(yù)防未成年人保護(hù)相關(guān)法律規(guī)定01020304未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)等。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)等構(gòu)成了未成年人保護(hù)的法律體系。通過教育、矯治等方式預(yù)防未成年人犯罪，保障未成年人的健康成長。05道德培養(yǎng)與法治意識(shí)提升途徑家庭教育中道德培養(yǎng)方法家長應(yīng)以身作則，通過自身行為為孩子樹立良好道德榜樣。加強(qiáng)與孩子的情感溝通，關(guān)注其內(nèi)心需求，引導(dǎo)其形成正確道德觀念。建立家庭規(guī)則，教育孩子遵守家庭紀(jì)律，培養(yǎng)其自律精神。對(duì)孩子良好道德行為給予及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，強(qiáng)化其正向行為動(dòng)機(jī)。樹立榜樣情感交流規(guī)則意識(shí)鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)法治課程實(shí)踐活動(dòng)師資培訓(xùn)校園文化學(xué)校教育中法治意識(shí)提升策略將法治教育納入課程體系，通過課堂教學(xué)普及法律知識(shí)。加強(qiáng)教師法治教育培訓(xùn)，提高教師法治素養(yǎng)和教學(xué)能力。zu織模擬法庭、法律知識(shí)競賽等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法治體驗(yàn)。營造尊法學(xué)法守法用法的校園文化氛圍，潛移默化影響學(xué)生。參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。志愿服務(wù)參觀法院、檢察院等法治實(shí)踐基地，了解法律運(yùn)作過程。法治實(shí)踐開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，了解社會(huì)道德和法治現(xiàn)狀，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知。社會(huì)調(diào)查通過分析典型案例，理解道德和法治在社會(huì)生活中的重要作用。案例分析社會(huì)實(shí)踐中道德和法治相結(jié)合06總結(jié)回顧與展望未來

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)道德認(rèn)知學(xué)生應(yīng)該掌握基本的道德觀念和行為規(guī)范，能夠明辨是非、善惡，懂得尊重他人、關(guān)心集體、珍惜勞動(dòng)成果等。法治意識(shí)學(xué)生應(yīng)該了解國家的基本法律制度和法治原則，知道法律面前人人平等，懂得遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)和自身權(quán)益。公民素養(yǎng)學(xué)生應(yīng)該具備初步的公民意識(shí)和責(zé)任感，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得積極參與公共事務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)。法治素養(yǎng)學(xué)生應(yīng)該自我評(píng)價(jià)在法治方面的素養(yǎng)，如是否遵守法律法規(guī)、維護(hù)校園秩序、保護(hù)自身權(quán)益等，同時(shí)增強(qiáng)法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。道德表現(xiàn)學(xué)生應(yīng)該自我評(píng)價(jià)在道德方面的表現(xiàn)，如是否遵守紀(jì)律、尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人等，同時(shí)反思自己的不足之處并制定改進(jìn)計(jì)劃。公民意識(shí)學(xué)生應(yīng)該自我評(píng)價(jià)在公民意識(shí)方面的表現(xiàn)，如是否關(guān)心國家大事、參與社會(huì)公益活動(dòng)、積極為集體爭光等，同時(shí)提高公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告深入學(xué)習(xí)道德知識(shí)01學(xué)生應(yīng)該制定計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)道德知識(shí)，加強(qiáng)道德實(shí)踐，提高道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)。增強(qiáng)法治觀念02學(xué)生應(yīng)該制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)國