幼兒園舞蹈教師工作總結(jié)

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時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回眸過去這段時間的成果，肯定承載著我們很多的心血和汗水，何不抓緊對過去工作做一個總結(jié)，以往后的工作做參照。究竟應如何做自我評價和自我總結(jié)呢?以下是我為大家整理的幼兒園舞蹈老師工作總結(jié),歡迎大家共享。

幼兒園舞蹈老師工作總結(jié)1

本學期，我擔當中班舞蹈老師，為培育幼兒對音樂的愛好，調(diào)動幼兒學習舞蹈的樂觀性，并對孩子進行音樂教育的基礎(chǔ)，我做了這樣一些工作，以下是我在實際教學工作中的一些體會：

首先在制定方案的過程中，要考慮孩子的年齡特點，要調(diào)動她們學習音樂的愿望和樂觀性，選擇適合幼兒年齡特征的音樂。本學期訓練以上肢動作為主，如基礎(chǔ)訓練是我就選擇了適合幼兒年齡特點的音樂如《小花貓》、《小星星》等，舞蹈組合我便選擇幼兒感愛好的舞蹈如《紅星閃閃》、《勞動最光榮》等，提高孩子們學習樂觀性。

在詳細教學過程中，我依據(jù)方案和活動目標進行教學，以集體教學為主，再依據(jù)幼兒的實際狀況進行個別指導，在遇到幼兒學習舞蹈按不上拍，個別幼兒對舞蹈也不太感愛好的狀況，我就會調(diào)整內(nèi)容，重新編排幼兒簡單把握的動作，有時，教幼兒跳舞動作時，啟發(fā)幼兒的想象力，依據(jù)小動物的動作來仿照，直到幼兒學會為止，確保每個孩子在課上都能真正學到本事，此外，我每周二下午，進行舞蹈陪練，提高幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)性并鞏固舞蹈動作，對感覺好的孩子隨時表揚，對有進步的孩子進行鼓舞，這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的樂觀性，從而也增加了孩子表現(xiàn)舞蹈的力量。

在學期考核中，孩子的參加性很高，在舞蹈過程中心情愉悅，效果較好，看到每個孩子的大膽表現(xiàn)我感到很欣慰，由于經(jīng)過一學期的學習，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學也存在著不足之處，我會在以后的教學中，加強動作的美麗性，確保動作到位，并針對每個幼兒的水平進行指導，提高孩子舞蹈的樂觀，培育幼兒自信、大膽以及表現(xiàn)美、制造美的力量。

幼兒園舞蹈老師工作總結(jié)2

隨著社會的進展和生活的改善，人們普遍的熟悉到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意義。幼兒園的教育包括保，教兩個方面，而教的方面也是越來越科學，不僅包括智力方面，生活方面，還有美育方面，隨著社會的進展和生活的改善，人們普遍的熟悉到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意義，而幼兒園舞蹈是美育所必不行少的。幼兒學舞蹈越來越受家長和幼兒的接受，為此我園開設(shè)了舞蹈愛好班。以下是我對幼兒園舞蹈班的總結(jié)：

本班是由一群活潑可愛，富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，孩子是由我從小班帶上來的，她們通過一年的訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度在不同程度的`提高，并對舞蹈有了肯定的了解和熟悉，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習各項基本功，仔細學習各種風格的舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫美，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美;在這個過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞力量以及表現(xiàn)力量;在這個過程中，她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂到現(xiàn)在的會跳舞，她們的進步還是看得見的，也得到了園領(lǐng)導認可和家長的全都好評。家長都認為參與愛好班對他們受益非淺，對孩子的氣質(zhì)、審美力量、身心健康、培育音樂、舞蹈的愛好有不同程度的提高，這對他們一生的進展都起著不行估量的作用。

中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教幼兒舞蹈的時候特殊注意培育幼兒對舞蹈的愛好幼兒的仿照力和想象力以及他們的制造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈學問，我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂中學到。有時我給一段音樂要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動作，提高幼兒對學習舞蹈的樂觀性。通過一段時間的訓練，幼兒的舞蹈學問和動作的協(xié)調(diào)性力量都有不同程度的提高。

以上是我對幼兒園舞蹈的總結(jié)，在工作中，我也有些不足的地方，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈學問。讓幼兒從小愛學舞蹈，會學舞蹈，讓舞蹈成為幼兒的樂趣。

幼兒園舞蹈老師工作總結(jié)3

舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段，以人體的動作、姿勢為語匯，來表達肯定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力進展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培育、身體素養(yǎng)的提高、審美力量的培育等，具有課堂教育所無法代替的樂觀作用。我結(jié)合自己的教學實踐，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

一、舞蹈基礎(chǔ)訓練部分。首先，從低班級的舞蹈基礎(chǔ)訓練課程開頭就加進一些基礎(chǔ)練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓練變得更為輕松活潑，及更為有用也更便利同學的把握。并在音樂上也采納一些少兒律動性較強的音樂，使同學對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練同學克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，進展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注意同學動作完成質(zhì)量的訓練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練，來強化同學的整體適應力量和表演力量。第三，為了強化同學的自學力量，加強同學學習的樂觀主動性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓同學自己把反方向動作或組合做出來，使同學較快的把握舞蹈規(guī)律。既提高同學的舞蹈實際接受力量，又增加了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。

二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使同學能在較短的時間內(nèi)盡可能多的把握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈學問面，提高同學對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注意民間舞課程難易和有用的選擇外，在對同學良好氣質(zhì)的培育上也加進了對同學不同氣質(zhì)舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和;細膩優(yōu)美的傣族;熱忱奔放，歡愉快潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學習、把握，來轉(zhuǎn)變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使同學能有一個健康良好的氣質(zhì)。

三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學期中，我采納了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注意監(jiān)督同學復習的回課狀況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合挨次記成筆記，并嫻熟的把握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促同學自覺的復習把握每節(jié)課的教學進程。究竟課堂的教學時間有限，同學把握的嫻熟程度有限，需要同學課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施，使同學的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為嫻熟規(guī)范，課堂的“教”與“學”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。

舞蹈是綜合藝術(shù)，由于五彩斑斕，千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度打算一切!

幼兒園舞蹈老師工作總結(jié)4

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間本學期舞蹈愛好班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在學習的過程中我看到了珍寶們的努力、勤奮，扎實，看到他們一個個能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰，同時我也發(fā)自內(nèi)心的喜愛上了這群活潑可愛的小精靈，我也堅信他們是最棒的。

(一)幼兒進展反方面

本學期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班、大班學前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱诉M展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作進展方面都有不同程度的提高。在一些班級老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜愛舞蹈活動，舞蹈跳得更好了。在孩子們在學習中也能看出她們對舞蹈的愛好和愛好。個個神氣十足，樂觀參加每次活動，出勤率很高。

(二)教學方面

在活動開展中，主要分三個部分進行教學：一、基本功訓練;二、韻律組合;三、成品舞。其中，基本功訓練是帶幼兒進行壓腿、下腰等練習，培育幼兒有肯定的舞姿，拉伸韌帶;其次，韻律組合是結(jié)合基本功進行練習，逐步訓練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)力量，最終，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導幼兒感受音樂的奇妙，并加強了孩子舞蹈的創(chuàng)編力量。

(三)存在的問題

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不簡單接受;相反，年齡大的又覺得太簡潔。下期應依據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學。

總之，孩子們通過一學期的刻苦訓練，有了明顯的進步和提高。同時，也讓我從中積累了很多教學閱歷，知道怎樣當好一名舞蹈老師，要做到急躁、細心、專心。當然，在教學中，我也意識到自己還有一些不足之處，我會不斷的改進，不斷的完善自我，不斷的充實我的專業(yè)理論學問，朝著舞蹈這方面不斷的進展。在這里，并要感謝園領(lǐng)導和各位家長始終以來對我工作的協(xié)作、支持和信任，從中使我不斷的長。

幼兒園舞蹈老師工作總結(jié)5

本學期由我擔當大班舞蹈愛好班的教學工作。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比較大，隨著社會的進展和生活的改善，人們普遍的熟悉到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意義。為此我園始終開設(shè)了中、大班舞蹈愛好班教學。

本學期由我擔當大班舞蹈愛好班的教學工作。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比較大，總共30人，其中包含中班的2名幼兒。

孩子們的基礎(chǔ)條件的差距也特別大，有的是去年已經(jīng)參與過舞蹈愛好班的，已經(jīng)有了肯定的舞蹈基礎(chǔ)和相應的舞蹈學問;有的在幼兒園也經(jīng)過了肯定的舞蹈培訓的，也有了相當?shù)奈璧富A(chǔ);有的卻是從沒有接觸過舞蹈的，由我從擔當舞蹈愛好班教學開頭，把她們分別進行訓練。通過兩個多月的訓練，她們進步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了肯定的了解和熟悉，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習各項基本功，仔細學習各種風格的舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美;在這個過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞力量以及表現(xiàn)力量;也是在這個過程中，她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂、找不到節(jié)奏到現(xiàn)在的跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，她們的進步還是看得見的，家長都認為參與愛好班對她們受益非淺，對孩子的氣質(zhì)、審美力量、身心健康、培育音樂、舞蹈的愛好有不同程度的提高，這對她們一生的進展都起著不行估量的作用。

本學期，我們首先練習了形體訓練：熱身、呼吸、頭部、提壓腕、肩部、開跨、勾繃腳、腰部、跪下腰、地面壓腿組合、趴著踢后腿下后腰組合;其次教授了成品舞：印度舞《印度天使》、律動組合《哈達獻給解放軍》、勁舞《動感早晨》、民族舞蹈《山村小姑娘》。小伴侶在課堂上不僅學會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度留意力的培育。小伴侶在學習動作時對