2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：議論主體段落寫法+課件

作文：主體段落升格寫法議：入題破立1或2段200-300字聯(lián)：縱深遷移1或2段200-300字結(jié)：鞏固再現(xiàn)1段100-200字引：承題尋路1段50-100字主體段落在哪里思考：論證主體段落基本結(jié)構(gòu)：觀點(diǎn)句+闡釋句+例子句+分析句+總結(jié)句片段示例:

揚(yáng)長(zhǎng)避短，成就輝煌。就是說，一個(gè)人要想成功，需要揚(yáng)自己所長(zhǎng)，避自己所短，而不能一味地去補(bǔ)自己的“短板”。史鐵生原本要當(dāng)運(yùn)動(dòng)健將，可19歲那年無(wú)情的上帝奪去了他健美的雙腿，文學(xué)成了他活下去的理由，他也為文學(xué)的天空增添了最瑰麗的云朵!殘疾，那可是人生最大的短板啊，上帝可以剝奪他站立的權(quán)利，可無(wú)法剝奪他愛思考、愛文學(xué)的習(xí)慣，生命中的長(zhǎng)板還在，正是靠這塊長(zhǎng)板，他創(chuàng)造了無(wú)與倫比的文學(xué)輝煌。人應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)，確定主攻方向，選擇最適合自己發(fā)展的道路，如此當(dāng)然也最容易成功。片段示例:

揚(yáng)長(zhǎng)避短，成就輝煌。(觀點(diǎn)句)就是說，一個(gè)人要想成功，需要揚(yáng)自己所長(zhǎng)，避自己所短，而不能一味地去補(bǔ)自己的“短板”。(闡釋句)史鐵生原本要當(dāng)運(yùn)動(dòng)健將，可19歲那年無(wú)情的上帝奪去了他健美的雙腿，文學(xué)成了他活下去的理由，他也為文學(xué)的天空增添了最瑰麗的云朵!(事例句)殘疾，那可是人生最大的短板啊，上帝可以剝奪他站立的權(quán)利，可無(wú)法剝奪他愛思考、愛文學(xué)的習(xí)慣，生命中的長(zhǎng)板還在，正是靠這塊長(zhǎng)板，他創(chuàng)造了無(wú)與倫比的文學(xué)輝煌。(分析句)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)，確定主攻方向，選擇最適合自己發(fā)展的道路，如此當(dāng)然也最容易成功。(結(jié)論句)闡釋句

闡釋句的表述分為兩種，一種是對(duì)中心句的內(nèi)涵作補(bǔ)充性闡釋，一種是對(duì)原材料的內(nèi)容作概括性或具體化闡述。闡釋分論點(diǎn)句，用化簡(jiǎn)為繁使之清晰，用比喻、對(duì)偶、排比等修辭使之生動(dòng)，用引用名言、詩(shī)句、俗語(yǔ)等使之更有韻味。

闡釋句的類型(1)概念闡釋真正的低調(diào)是一種無(wú)欲則剛的力量，是一種參透人生后的清醒，是一種閱歷人世滄桑后的漸悟。核心:對(duì)話題中心詞進(jìn)行說文解字標(biāo)志性句式:肯定的判斷句式，……是……/ ……即……/ ……叫做……/ 所謂……，就是……闡釋句的類型(2)引用闡釋和諧，不僅是本邦內(nèi)部的和諧，更是萬(wàn)邦的和諧。老子有言:“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！标U釋句的類型(3)正反對(duì)比闡釋

才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。一個(gè)人有才能不能保證一定成功，但是，如果沒有才能，肯定是無(wú)法獲得成功的。正反對(duì)比標(biāo)志詞:反觀、與此相反、不是……是……、不該……該……、不可以……可以……、不要……要……、并非……乃是……、有些人…...,可還有一些人.……..、沒有.…....怎么能.....闡釋句的類型(4)條件分析闡釋

生活上的成功源于對(duì)快樂美好向往的堅(jiān)持。每個(gè)人難免經(jīng)歷生老病死，只有堅(jiān)持對(duì)快樂總懷著美好向往的人才是真正懂得生活的人。常用條件句式:前一分句提出條件，后一分句推論結(jié)果。有了……才有了……②只有.….才能.只要……就……，只要……就不會(huì)……④除非……否則……⑤無(wú)論、不管、不論、任憑……也、都、還……闡釋句的類型(5)因果闡釋

擇一事，終一生，幾十年只做這一件事，水滴也能穿石。幾十年的專注能把一件事做到極致，能出現(xiàn)人生奇跡。所以當(dāng)你專注于一件事時(shí)，并為之奉獻(xiàn)一生，你也能創(chuàng)造屬于你的奇跡。闡釋句的類型(6)假設(shè)闡釋沉穩(wěn)從志而來。一個(gè)人若沒有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的惟格。標(biāo)志性的假設(shè)關(guān)系的句式:可以想象一下，倘若……很可能……②試想，如果……那么……③如果沒有……就沒有……如果……怎么會(huì)有……⑤哪怕是……也不可能……⑥要是……怎么能……假如……就……闡釋句的類型(7)比喻闡釋家長(zhǎng)應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長(zhǎng)發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。比喻詞:像、似、仿佛、猶如、宛如、如、是試分析此主題段落機(jī)遇如流星一瞬，如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝，容不得兄弟兩爭(zhēng)吵不休，只有先射雁方能談烹雁。作文部分段落展示：事例：時(shí)代需要演戲者，青年人應(yīng)持“匹夫”之責(zé)，做人生之主角。谷愛凌在2013年時(shí)轉(zhuǎn)為國(guó)籍，為參加2022年的北京冬奧會(huì)做準(zhǔn)備。在北京冬奧會(huì)上，谷愛凌在女子大跳臺(tái)上取得了金牌。在她第一、二跳的基礎(chǔ)上，其實(shí)只要她第三跳保險(xiǎn)一點(diǎn)就可以取得獎(jiǎng)牌，在她媽媽建議她保險(xiǎn)點(diǎn)時(shí)，她還是選擇了世界高難度的動(dòng)作，取得了金牌。正是因?yàn)樗x擇了高難度動(dòng)作，才取得冠軍，為國(guó)家的體育運(yùn)動(dòng)貢獻(xiàn)力量，正是她持“匹夫”之責(zé)，才演繹了自己的豐富人生。〇議一議：這段寫得好不好？為什么？▲優(yōu)點(diǎn)：

具備了觀點(diǎn)句、材料句、分析句和結(jié)論句，層次清晰?！鞔嬖趩栴}：

①材料不典型，敘述未能扣住論點(diǎn)

②分析未能扣住論點(diǎn)搭建升格的支架，需注意的問題：第一：材料句和分析句要緊緊圍繞論點(diǎn)句，保證論點(diǎn)、材料、分析在“一條線”上，不可為了升格而違背了服務(wù)論點(diǎn)的基本原則。第二：避免在材料句和分析句上產(chǎn)生單一或淺表，淺嘗輒止，分析缺乏廣度和深度，沒有說服力。事例句寫法：

學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都不能急于求成，急功近利?！居^點(diǎn)句】凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的?！娟U釋句】若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？【組合材料句】他們無(wú)不說明了沒有積累，就很難自我完善，取得人生的成功?！痉治鼍洹克晕覀円獢P棄急于求成、急功近利的思想，梳理勤學(xué)苦練、積少成多的人生態(tài)度?！窘Y(jié)論句】

方式一：論點(diǎn)句+闡述句+組合事例句+分析句+結(jié)論句組合材料句式：從……到……

君可見……

若無(wú)……，怎能……

因?yàn)椤浴吕鋵懛ǎ?/p>

沉穩(wěn)從難而來。【觀點(diǎn)句】一個(gè)人若沒有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉?！娟U釋句】越王勾踐給吳王稱臣，喪權(quán)辱國(guó)，丟盡尊嚴(yán)。但始終不忘雪恥，為了記住這段不堪回首的經(jīng)歷，他置苦膽于座位之上，每天舔嘗，經(jīng)歷磨難，最終滅掉吳國(guó)?！菊娌牧暇洹慷蓟式ㄇ匾詠?，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無(wú)沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。【反面材料句】同為君王，他們?yōu)楹螘?huì)有如此不同的境遇呢？究其原因是勾踐敢于面對(duì)磨難，而始皇建國(guó)后沉溺于奢華的生活，不居安思危?！痉治鼍洹克裕贻p人要勇于面對(duì)磨難，臨危不懼，居安思危，在磨難中歷練沉穩(wěn)。

方式二：論點(diǎn)句+闡述句+正反對(duì)比事例句+分析句+結(jié)論句正反材料句式：

……然而……；……但是……；……與此相反……；……反觀當(dāng)下……；

事例句寫法：

人要靠奮斗沖破“埋沒”的命運(yùn)。【觀點(diǎn)句】命運(yùn)不是上天設(shè)定的一成不變的“囚室”，而是多種現(xiàn)實(shí)力量決定的動(dòng)態(tài)的“客?！?，奮斗是改變個(gè)人命運(yùn)的不二法門?！娟U釋句】愛因斯坦就曾被埋沒在一個(gè)專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機(jī)會(huì)進(jìn)行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。【材料句】正因?yàn)樗桓市娜淌鼙弧奥駴]”的命運(yùn)，沒有因“埋沒”而“窒息”，怎樣不利的情況下始終沒有喪失向上的勇氣和力量，終有奮蹄騰飛的日子?！菊嬉蚬治鼍洹吭囅耄偃缢凇奥駴]”的歲月里，渾渾噩噩，自甘平庸，或是怨天尤人，不思進(jìn)取，又豈能沖破“埋沒”，脫穎而出？【反面假設(shè)分析句】。奮斗，讓飽經(jīng)風(fēng)雨的生命美麗綻放！【結(jié)論句】

方式三：論點(diǎn)句+闡述句+事例句+組合分析句+結(jié)論句組合材料句式：正因?yàn)椤?；正因?yàn)椤?/p>

若無(wú)……；若無(wú)……

正因?yàn)椤?；試想……豈能……

事例句寫法：

誠(chéng)然，貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈，這是中國(guó)仁人志士千百年來追求的境界。多少先人執(zhí)著追求，寧折不彎，在歷史上留下了濃重的一筆，讓后人景仰。但許多時(shí)候“折”得不當(dāng)，那就不如換一種活法，寧彎不折，留到青山在，不怕沒柴燒。【讓步說理】譚嗣同愿以頸血刷污證、誓死如歸的精神不僅直指清政府的腐敗和黑暗，同時(shí)也為人民樹立了一座不朽的豐碑，讓后人永遠(yuǎn)敬仰。然而我總是在想，如果他在戊戌變法失敗后接受同仁的建議和安排，與康有為、梁?jiǎn)⒊黄鹆魍鋈毡?，保存其生命，?duì)中國(guó)革命的作用未必不如從容就義?！静牧暇洹可挥幸淮危艞壱淮尉鸵詾橹肋h(yuǎn)地失去。當(dāng)我們面對(duì)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)時(shí)，不妨順從形勢(shì)，改變自己，寧彎不折，將以有為，這才是真正的智慧?！窘Y(jié)論句】方式四：讓步說理（以退為進(jìn)）+材料句+結(jié)論句讓步說理：

退：誠(chéng)然