生活處處有科學(xué)(共10篇)

生活處處有科學(xué)生活處處有科學(xué)（一）今天奶奶幫我織衣服，過了一會(huì)兒奶奶給針弄掉了，到處找了一遍，可就是找不到，就說到，：“老了，眼睛不中用了，連針都找不到?！蔽艺f：“奶奶我?guī)湍阏摇！闭f著，就找了起來。可是到處找了一遍，就是找不到，我又到爸爸的工具箱里找出一個(gè)吸鐵石，最后終于找到了。奶奶直夸我聰明，說：“真聰明，真是生活處處有科學(xué)阿。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，又回去寫作業(yè)了，作業(yè)些好了，我心中有了一個(gè)問號，為什么鐵會(huì)吸到吸鐵石上呢？因?yàn)殍F吸鐵。從這件事里我知道了生活處處有科學(xué)，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)。新生中心小學(xué)四年級:熊雅楠生活處處有科學(xué)（二）今天，我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋在鹽水中能浮起來嗎？首先，我們拿了一個(gè)杯子，在里面裝滿了淡水，又拿來一個(gè)橢圓形的雞蛋，把它輕輕的放進(jìn)杯子中，結(jié)果，雞蛋很快就沉了下去。接著，爸爸把雞蛋拿出來，往水里加入食鹽，攪拌均勻后，再把雞蛋放回水中，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋竟然往上浮了起來，這是為什么呢？原來，由于淡水的比重比雞蛋的比重小，所以雞蛋就會(huì)下沉，而鹽水的比重大于雞蛋的比重，當(dāng)然雞蛋就會(huì)浮起來了。我還聽爸爸說，世界上有個(gè)地方叫死海，人躺在海水里不會(huì)往下沉，還能躺在海水里看書呢！生活真是處處都有科學(xué)呀！生活處處有科學(xué)（三）8月1日晴今天，爸爸買來了一瓶可樂，我剛想倒，就發(fā)現(xiàn)可樂被凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，周圍還冒著冷氣。我不知道到底是怎么回事，就去問爸爸，爸爸讓我自己去找答案。于是，我翻箱倒柜，找出幾本《十萬個(gè)問什么》仔細(xì)查看起來，我邊查看邊想“如果和熱脹冷縮的原理一樣，為什么還冒冷氣呢？”時(shí)間一分一秒地過去了，我終于找出了答案。原來，冰可樂遇到熱空氣，熱空氣中的水蒸汽的熱量被可樂吸收了，水蒸汽就凝結(jié)成小水珠。就是我們看見可樂周圍冒氣。今天我真高興，因?yàn)槲矣侄昧艘粋€(gè)科學(xué)道理。生活處處有科學(xué)（四）今天奶奶幫我織衣服，過了一會(huì)兒奶奶給針弄掉了，到處找了一遍，可就是找不到，就說到，：“老了，眼睛不中用了，連針都找不到?！蔽艺f：“奶奶我?guī)湍阏??！闭f著，就找了起來?？墒堑教幷伊艘槐椋褪钦也坏?，我又到爸爸的工具箱里找出一個(gè)吸鐵石，最后終于找到了。奶奶直夸我聰明，說：“真聰明，真是生活處處有科學(xué)阿。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，又回去寫作業(yè)了，作業(yè)些好了，我心中有了一個(gè)問號，為什么鐵會(huì)吸到吸鐵石上呢？因?yàn)殍F吸鐵。從這件事里我知道了生活處處有科學(xué)，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)。生活處處有科學(xué)（五）人們認(rèn)為科學(xué)一定是重要的，偉大的，可是從生活中的一點(diǎn)一滴也能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的存在。一個(gè)陽光明媚的下午，我走在去菜市場的路上，看見了一棵棵松柏昂首挺胸，碧綠的葉子隨風(fēng)飄蕩，如同一個(gè)個(gè)高大的巨人保衛(wèi)著祖國。我想：春天的松柏真茂盛，不知道冬天它的命運(yùn)會(huì)怎樣。不知不覺，冬天來到了，我又一次走到了這條路上。我朝兩邊望了望，咦？現(xiàn)在可是北風(fēng)呼嘯的冬天，松柏怎會(huì)還是碧綠碧綠的呢？一個(gè)疑問在我心中留下了一個(gè)大大的問號，我的好奇心立馬被激發(fā)出來了。回到家，我立刻打開了我的“好幫手”兼“好老師”------查了起來，哦！因?yàn)樗砂氐娜~子是針狀的，從葉子上跑不掉多少水份。而且，松柏葉子的表面還涂有一層像蠟一樣的東西保護(hù)著樹葉。在寒冷干燥的冬天，碧綠的松柏既不怕寒冷，樹內(nèi)的水份又比較充足，所以松柏在冬天也是碧綠的。答案原來是這樣，在我心中的問號也抹去，畫上一個(gè)圓滿的句號。其實(shí)，生活處處有科學(xué)，只要你細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)謎底就會(huì)為你揭開。生活處處有科學(xué)（六）暑假的一天，我蹲在地上看見一只螞蟻在匆匆行進(jìn)，也許是去找食物，我迅速拿來一只樟腦球，準(zhǔn)來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先在螞蟻前進(jìn)的路上用樟腦球畫了一條線，看看螞蟻有什么反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)螞蟻晃了晃它的小腦袋，再用觸須試探一下這條路線，這樣一直僵持了幾十秒，螞蟻才緩緩地走向那條“防線”。終于，螞蟻?zhàn)哌^了我用樟腦球畫的線。我又畫了一條線，看看螞蟻有什么動(dòng)靜。這回，螞蟻可有協(xié)力不從心了，幾次想走進(jìn)那條線，可又退了回來。它一直在線的的旁邊徘徊，好像在向突破“防線”的辦法。過了幾十分鐘，螞蟻終于累得“散架”了。我仔細(xì)觀察了一下螞蟻，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無精打采了，于是，我在它周圍畫了一個(gè)直徑約10厘米的圈，看它有什么動(dòng)靜。經(jīng)過一番休整，螞蟻終于恢復(fù)了體力，它想走出這個(gè)圈，但試了幾次也沒成功。這下，它變得比以前更“聰明”了不直接沖過這條線，于是順著這個(gè)圈想尋找線的盡頭，但是它并不知道這是一個(gè)圈，自己已經(jīng)被封起來了。所以它繞了好幾圈也找不到出口，但它并不泄氣，一圈又一圈地尋找它心中的這條線的盡頭。我又在這個(gè)圈里畫了一個(gè)較小的圈，螞蟻有在這個(gè)較小的圈里來回轉(zhuǎn)。我一次又一次地縮小這個(gè)圈，螞蟻也一次又一次地在更小圈里徘徊，就像安徒生童話里的丑小鴨在即將封凍的湖面上一圈又一圈游泳似的。隨著圈越來越小，螞蟻也越來越疲憊。最后，只剩下了一角錢硬幣大小的圈了。螞蟻的周圍都散發(fā)著樟腦球的氣味，螞蟻終于堅(jiān)持不住了，趴在地上，再也沒力氣起來了。經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻十分懼怕樟腦球的氣味。原來，生活處處有科學(xué)。生活處處有科學(xué)（七）今天我發(fā)現(xiàn)硬幣可以浮在水面上。到家的我開始著手材料：臉盆、水、干毛巾。準(zhǔn)備就緒后，我就開始試驗(yàn)了：首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎么不見了?我摸摸口袋也沒有。哎!瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什么啊。我急忙上樓拿了幾個(gè)一元的硬幣，然后把一個(gè)最亮的給擦干凈。第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。第三步，把手輕輕地放進(jìn)水里，食指最后著水，讓硬幣的反面碰到水就行了。可是，這一次的實(shí)驗(yàn)我卻失敗了。我想應(yīng)該是因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅怂?。第二次，我重新?zhǔn)備好，開始做實(shí)驗(yàn)了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴里嘀咕著：“還說硬幣能浮起來呢?真是吹牛?！鞭D(zhuǎn)念一想：“不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學(xué)面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒有成功。這時(shí)，表姐剛好來找我，見我正在做“浮硬幣”，就趕緊說：“你不該用這么大的硬幣，應(yīng)該找一個(gè)一角的小硬幣?！薄芭?，是這樣啊?！蔽一腥淮笪?。說完，我馬上從抽屜里找出一個(gè)小硬幣，將它擦干凈。開始試驗(yàn)了，我一試，小硬幣就浮起來了?！坝矌鸥∑饋砹耍矌鸥∑饋砹?”我高興地跳著，叫著。此時(shí)，表姐比我還得意，仰著頭問我：“你知道這是什么原因嗎?”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因說出來：原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。生活處處有科學(xué)，只要我們善于觀察，善于學(xué)習(xí)!生活處處有科學(xué)（八）昨天晚上，我在我家車庫門前發(fā)現(xiàn)了一小群螞蟻，我見了，心里不禁高興起來：前兩天，我正愁找不到螞蟻呢，沒想到你們自己送上門兒來了，這真是“踏破草鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”??！想到這里，我不禁“咯咯”地笑了起來。接著，我便以迅雷不及掩耳之速跑到了我家門前。剛進(jìn)屋，我便像餓狼撲食之勢跑到了衣柜門前，如獲至寶似得拿著兩個(gè)樟腦球，迅速跑回樓下。我先隨便捉了只螞蟻來到了一片空地上。這樣，我的實(shí)驗(yàn)就開始了。我先用樟腦球在這只小螞蟻前面輕輕的畫了一道線，看看螞蟻有什么反應(yīng)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)螞蟻晃了晃它的小腦袋，再用觸須試探了一下這條線，這樣一直僵持了十秒鐘左右，螞蟻才緩緩地走過了這道“防線”。接著，我又在螞蟻前面畫了一條線。這下，螞蟻有些力不從心了。幾次想走進(jìn)那條線，可都退了回來。它一直在線的旁邊徘徊著，就這樣，螞蟻終于累得“散架”了。于是，我便在螞蟻周圍畫了半徑大約為10厘米的圓，看它有什么動(dòng)靜。經(jīng)過一頓休整，螞蟻終于恢復(fù)了體力。它一直想走出這個(gè)圈，可一直沒有成功。經(jīng)過幾番折騰，螞蟻?zhàn)儭奥斆鳌绷?。它不在直接沖過這條線，而是想繞開去。可它卻不知道，我早已封住了所有出口。所以它轉(zhuǎn)動(dòng)了好幾圈也沒出來。但它并不泄氣，一心尋找它心中的那個(gè)出口。我又在圈里畫了一個(gè)較小的圈，螞蟻又在這個(gè)小圈里來回轉(zhuǎn)。我一次又一次地縮小這個(gè)圈，螞蟻也一次又一次地在更小的圈里徘徊。就好比《安徒生童話》里的丑小鴨一樣，在即將封凍的湖面上一圈又一圈地游泳似的。隨著圈越來越小，螞蟻也越來越疲憊。最后，只剩下了一個(gè)一角錢硬幣大小的圈了。螞蟻周圍都散發(fā)著樟腦的味道，螞蟻終于堅(jiān)持不住了，趴在地上，再也沒力氣起來了。隨著實(shí)驗(yàn)的結(jié)束，一個(gè)問號也被勾出來了：為什么螞蟻會(huì)懼怕樟腦球呢？后來，我上網(wǎng)才得知：因?yàn)檎聊X丸中含有萘或者二氯苯，對昆蟲具有很強(qiáng)的毒性，所以螞蟻會(huì)懼怕樟腦球。哦！原來是這樣，真是生活處處有科學(xué)??！生活處處有科學(xué)（九）科學(xué)在生活中無處不有，它不僅給我們帶來了便利，還給我們帶來了很多樂趣。夏天的一次，我放學(xué)回家，在路上買了包香蕉味的口香糖，我從中抽出一個(gè)塞到嘴里嚼了起來，立刻甜甜的味道充滿了整個(gè)口腔。不過，甜味很快就消失了。我就開始吹泡泡，邊走邊吹，邊吹邊玩。誰知，一不小心口香糖從口里掉了出來，正好粘在了我美麗的裙子上，我使勁地拽啊摳啊，可怎么也弄不掉。到了家里，我告訴了媽媽，媽媽微笑著對我說：“沒關(guān)系，有辦法的。”媽媽就從冰箱里拿出一根老冰棍，我很奇怪，媽媽拿冰棍干什么，只見媽媽把老冰棍壓覆在口香糖的上方，停了一會(huì)，摸一摸，口香糖已完全變硬，最后用手輕輕一揭就掉了，再用刷子一刷，立刻變得和以前一樣干凈。原來，口香糖就這樣被輕而易舉的清除了，真是太好了。媽媽告訴我：“這是利用熱脹冷縮的科學(xué)道理，口香糖遇熱就變得很粘，遇冷它就收縮在一起變硬，這樣清除起來就方便了。”哦，看來，掌握一定的科學(xué)知識真得很有用。記得還有一次，我在家里玩乒乓球，一不小心腳踩在了上面，乒乓球立刻扁了，再玩時(shí)，它已經(jīng)彈不起來了，怎么辦？那就干脆扔了吧。爸爸見了，說：“來，我教你一個(gè)方法，保證乒乓球復(fù)原?！卑职纸o我講了方法，我半信半疑。但我還是照著爸爸的方法去嘗試，我把乒乓球放在倒入滾燙開水的盆里，兩眼緊盯著，很快，就聽見“滋——滋”的聲音，只見扁的地方慢慢鼓了起來，哇，太神奇了，球又成圓的了，拿出一試，又可以彈跳自如了。我就問爸爸這是為什么，爸爸說你自己去尋找答案吧，我就打開電腦一查，原來這也是利用熱脹冷縮的原理來解決的。因?yàn)槠古仪蚍旁陂_水里，里面的空氣就會(huì)受熱膨脹，于是凹進(jìn)去的地方就鼓起來了。哦，原來科學(xué)知識在生活中真是無處不在??！以后我一定要多學(xué)科學(xué)知識。這樣，在生活中再遇到類似的問題就可以用科學(xué)知識來解決了。生活處處有科學(xué)（十）媽媽，為什么皮球能彈起來？媽媽，為什么下雨天會(huì)打雷、閃電……記得我們小時(shí)侯曾經(jīng)一次又一次地提出這些問題，媽媽每次都用最簡單、明了的語句將答案娓娓道來。你們知道嗎？此時(shí)的媽媽心里充滿了一種欣喜，一種孩子漸漸長大的欣喜。記得有一次，一個(gè)驕陽似火的下午，天氣異常悶熱，家里像個(gè)大火爐一樣。我和弟弟坐在家里感到急躁不安，媽媽關(guān)心地說：“你們用濕毛巾擦身子，會(huì)感到?jīng)隹斓摹！蔽液偷艿芰⒖逃脻衩聿敛辽碜?，頓時(shí)感到心曠神怡，連忙問爸爸：“為什么用濕毛巾擦身子會(huì)感到?jīng)鏊?？”爸爸神秘地說：“不懂吧，我做個(gè)實(shí)驗(yàn)給你看看，到時(shí)候就知道了。”于是爸爸端來一杯冰水，拿出溫度計(jì)，讓我和弟弟看看現(xiàn)在室內(nèi)的溫度，呀！“38℃”怪不得這么熱呢！爸爸把溫度計(jì)放入冰水中，說：“你瞧，水銀柱下降了?！蔽乙豢?，紅色的水銀柱果然緩緩地下降了。爸爸接著問：“我把溫度計(jì)取出來，溫度是會(huì)上升，還是會(huì)下降？”我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是上升了，因?yàn)楸鉁囟雀呗?！”只見爸爸取出溫度?jì)。咦，怎么水銀柱沒上升反而下降，過了一會(huì)兒，水銀柱才緩緩上升，這是為什么呢？爸爸問我：“溫度計(jì)剛?cè)∩蟻?，表面有什么呢，后來又怎么了？”我回答說：“溫度計(jì)取出來，表面有