三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)分類練習(xí)卷-第6單元

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)卷第一部分學(xué)習(xí)力基礎(chǔ)一、給下列多音字選擇正確讀音。1.扇：A.shànB.shān扇動(dòng)（）扇子（）2.?。篈.bóB.bòC.báo薄片（）薄利（）薄荷（）3.和：A.héB.hèC.huóD.huoE.huóF.huòG.hú和好（）和面（）和弄（）暖和（）和面（）溫和（）附和（）和詩(shī)（）和了（）應(yīng)和（）4.散：A.sǎnB.sàn散開（）散文（）5.提：A.tíB.dī提水（）提防（）6.處：A.chǔB.chù處理（）到處（）7.折：A.zhēB.zhéC.shé折磨（）折騰（）折本（）8.差：A.chāiB.chāC.chà差了點(diǎn)（）差錯(cuò)（）出差（）9.教：A.jiāoB.jiào教師（）教書（）10.興：A.xīngB.xìng興奮（）高興（）

二、用“√”選擇正確讀音。水墨畫(mòmù)

染綠(lǎnrǎn)

碎了(suìshuì)釣竿（gāngǎn）浪花(nànɡlànɡ)

飛濺(jiànjiè)

清爽(shǎnɡshuǎnɡ)松針（zhēnzhēng）浪花（làlàng）蘑菇（mómú）撥動(dòng)（bōbá）撲騰（tengténg）剃頭（dìtì）執(zhí)行（zízhí）是否（fǒfǒu）罵人（màmǎ）仇人（cóuchóu）代替（tìdì）習(xí)慣（guàngùn）受刑（xínxíng）處置（cǔchǔzìzhì）折騰（zhēzhé）厘米（lílǐ）摸頭（māmō）差點(diǎn)兒（chāchà）跳蚤（zaozǎo）發(fā)誓（sìshì）锃亮（zèngzhèng）規(guī)矩（jǔjù）耿耿于懷（gěngěng）廊子（láláng）剩下（shènshèng）若是（luòruò）肥皂（zàozhào）扯下（cěchě）仰頭（yǎyǎng）一串（cuànchuàn）嬰兒（yīnyīng）嬌氣（jiāoqiáo）和弄（huóhuò）薄的球（báobó）顫巍?。╟hànzhàn）嬌軟（jiāoqiáo）山巔（diānzhēn）黏稠（niánzhān）榮耀（yàoguāng）慶賀（hèhù）盼望（pànfēn）疊花籃（dídié）道歉（qiànqiè）教書（jiāojiào）漂亮(liàngliang)撲空(pǔpū)解釋(sìshì)約好了(yuēyāo)教小珍(jiāojiào)高興(xīngxìng)旭日(xùxǜ)島嶼(yǔ)瞭望(liào)巡查(xún)纜繩(lǎn)鐵錨(máo)三、看拼音，寫詞語(yǔ)。shuǐmòhuàrǎnlǜdiàogānténgfēipòsuìbōdònglànɡhuāhúluqīngshuǎnɡm(xù)ógūchuíliǔpūtengshāndongxìshuǎsōngzhēnbiǎodìdǎnxiǎojiànguǐlímǐduózǒumàrénchóurénchàdiǎnfùqiánshuāngbèisuīrántiáojiàndàshīzhōngyàogūfùlǐfàhuānyíngbǎibùtòngkǔguòniányāngqiútiānfènmùsòngyuánmǎndiàndēngpàolángzishèngxiàruòshìjiāoqìféizàopàotòumíngchěxiàyǎngtóuyíchuànqīngyōuyōuyīngérxīwàngzhǒnglèiqízhōngwǎngqiúfēnlièxíngshìfēiyuè

mùsòngyuánmǎn四、在語(yǔ)境中看拼音寫詞語(yǔ)。1.哥哥pūteng（）一聲跳進(jìn)了水里，他高興地bōdònglànɡhu?。ǎ?，倒映在水中的人影都suì（）了。

2.biǎodì表弟是個(gè)dǎnxiǎoguǐ（），他害怕lǐfà（），常常mà（）剃頭師傅。

3.suīrán（）天氣liánɡshuǎnɡ（），但是媽媽抱著這個(gè)jiāoxiǎo（）的yīnɡér（），衣服還是shītòu（）了。4.陰雨天,我們端著小木wǎn（）在lángzi（）上吹féizàopào（）。那yíchuànchuàn（）tòumíng（）的泡泡越飛越高。我們yǎng（）著頭看著,心里充滿了驕傲和xīwàng（）。

五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1．我沒(méi)有失信。我并不后悔。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句合成一句）2．我以前沒(méi)有干過(guò)這一行。我好像有剃頭的天分。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句合成一句）3．他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子，圍繞一個(gè)意思把句子補(bǔ)充完整）（1）姐姐真是多才多藝?。?（2）小河真美，.（3）超市里真熱鬧。.六、單元內(nèi)容回顧。1．《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩(shī)，表現(xiàn)了的快樂(lè)。其中，《溪邊》描述了孩子的事；《江上》描述了孩子的情景；《林中》寫了孩子的事。2.《肥皂泡》主要記敘了作者小時(shí)候和小伙伴們、的童年趣事，表現(xiàn)了作者的特點(diǎn)，表達(dá)了她之情?！斗试砼荨愤@篇課文的作者是,她是現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人，我還知道她的作品有《》。4.《剃頭大師）一文主要記述了“我”自以為是“”，在表弟小沙的央求下，為他的有趣過(guò)程，文章字里行間充滿了。其中，“剃頭大師”和“害人精”分別指、。5.《我不能失信》課文講述的是小時(shí)候,為了遵守教好朋友小珍的諾言而放棄去伯伯家看鴿子的故事,體現(xiàn)了她的可貴品質(zhì)。

6.哥哥每次犯錯(cuò)誤的時(shí)候，都會(huì)用“?,”來(lái)為自己辯解,但是每次都不改正。針對(duì)這種情況，媽媽用《論語(yǔ)》中的“,”來(lái)反駁他。我還知道關(guān)于“改過(guò)”的名言有《周易》中的“，”。

第二部分學(xué)習(xí)力提升選擇正確答案。1.下列帶點(diǎn)的讀音完全正確的一組是（）。A．仇人（cóu）習(xí)慣（guàn）重疊（dié）B．刑法（xín）歉意（qìn）厘米（lí）C．嬰兒（yīn）染黑（rǎn）執(zhí)行（zhí）D．長(zhǎng)廊（láng）嬌?。╦iāo）是否（fǒu）2.下面的詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）。A． B． C． D．3.下列詞語(yǔ)中，均互為近義詞或反義詞的一項(xiàng)是（）A．協(xié)助——幫助依然——居然 B．精致——精美驚奇——驚訝C．特殊——普通祝愿——祝福 D．猶豫——堅(jiān)定清晰——清楚4.給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

（1）人逢喜事精神爽。()A.明朗,清亮。B.舒服，暢快。C.痛快,率直。

（2）你這個(gè)調(diào)皮的小鬼。()A.妖怪。B.陰險(xiǎn),不光明。C.對(duì)人的昵稱。

（3）這篇課文我已經(jīng)背得很熟了。()A.熟練。B.成熟。C.經(jīng)過(guò)加工煉制的。

（4）如果沒(méi)有姑父的監(jiān)督,小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。()A.準(zhǔn)確。B.一定。C.標(biāo)準(zhǔn)。

5.給下面句子中的加點(diǎn)字詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）熟：A．植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成；B．因常見(jiàn)或常用而知道得清楚；C.（食物）煮到可以食用的程度。（1）菜還沒(méi)有炒熟，請(qǐng)你再耐心等待一會(huì)兒。（）（2）這條路我常走，所以很熟。（）（3）葡萄熟了，吃起來(lái)甜滋滋的。（）味道：A．氣味B．意味，趣味；C．味。（4）春天，各種花兒散發(fā)出好聞的味道。（）（5）這本書讀起來(lái)非常有味道，令人愛(ài)不釋手。（）（6）依依做的菜味道還不錯(cuò)。（）6.選詞填空。(填序號(hào))

（1）小沙用看仇人一樣的目光()著店里的剃頭師傅。

A.掃視B.注視C.怒視D.俯視

（2）老師傅的剃刀磨得锃亮,非常((

)。

A.銳利B.鋒利C.麻利D.利落

（3）“淘淘是個(gè)（）,經(jīng)常故意打破奶奶種花的花盆?！碧钤跈M線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是()。

A.機(jī)靈鬼B.哈巴狗C.害人精D.替罪羊

7.下面哪一組詞語(yǔ)表現(xiàn)的是沙灘的畫面?()

A.馬路行人樹木B.海水細(xì)沙藍(lán)天白云C.湖水花園水波蕩漾

8.選擇合適的名句填空。

（1）小明打碎了鄰居家的玻璃卻不承認(rèn)，后來(lái)他知道錯(cuò)了并決心改正。爸爸用《左力傳》中的話對(duì)他說(shuō):“(

)”

（2）犯了錯(cuò)卻不改正,這才是真正的錯(cuò)誤,這正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)的那樣:“()”

A.見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。B.過(guò)而不改,是謂過(guò)矣。C.人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉

9.下列句子中，沒(méi)有圍繞中心句“雨下得真大”寫的一項(xiàng)是（）A．豆大的雨點(diǎn)打在窗前、瓦上、地上，天地間頃刻間掛起一片珠簾。B．雨水匯成了一條小溪，不停地沖刷著柏油路。C．游客一邊撐著傘，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。D．雨如同山坡上奔跑下來(lái)的野馬，來(lái)勢(shì)兇猛。10.下列對(duì)“如何理解難懂的句子”說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．可以聯(lián)系上下文來(lái)理解。B．可以通過(guò)查資料或向別人請(qǐng)教來(lái)理解。C．可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解。D．理解難懂的句子和理解難懂的詞語(yǔ)，方法截然不同。11.小沙連忙摸耳朵,看它們還在,就無(wú)所謂了。我敢說(shuō),世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了?！拔摇睘槭裁凑f(shuō)“世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了”?()

A.小沙特別崇拜“我”，主動(dòng)讓“我”給他剪頭發(fā)。

B.小沙知道了“我”把他的頭發(fā)剪得一團(tuán)糟,并沒(méi)有生氣,反而安慰“我”。C.在小沙看來(lái)，“我”剪得不疼不癢,沒(méi)傷到他的耳朵,比老剃頭師傅強(qiáng)太多。12.對(duì)“一個(gè)人在家,是很沒(méi)勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信”這句話理解正確的一項(xiàng)是(

)

A.在宋慶齡的心中,守信用比看鴿子更重要,體現(xiàn)了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。B.宋慶齡空等朋友一場(chǎng)，她內(nèi)心有點(diǎn)兒不高興,有些埋怨小珍。

C.因?yàn)樗螒c齡沒(méi)等到小珍,所以只好從沒(méi)有失信這個(gè)角度來(lái)安慰自己。

第三部分閱讀鏈接一、非連續(xù)性文本。[培養(yǎng)信息提取和整合能力,生活實(shí)踐]

走近冰心。(4分)

作家名片作家名片

姓名:謝婉瑩性別:女

筆名:冰心籍貫:福建省福州市

職業(yè):作家

作品:《繁星》《春水》(詩(shī)集),《超人》(小說(shuō)集),《寄小讀者》《櫻花贊》(散文集)等。1.謝婉瑩的筆名是

，家鄉(xiāng)在福建省。(2分)

2.她的散文集是(

)。(1分)

A.《超人》B.《寄小讀者》C.《繁星》

3.本學(xué)期我們學(xué)過(guò)她的文章(

)。(1分)

A.《童年的水墨畫》B.《我不能失信》C.《肥皂泡》

二、單元主題閱讀：[借助關(guān)鍵句概括一段話的大意]（一）閱讀短文,完成練習(xí)。（鹽城期末）沉甸甸的小魚簍

我常在故鄉(xiāng)的小河里撒網(wǎng)捕魚。一片旋轉(zhuǎn)的網(wǎng)，就像短短的裙,飄落在河面,濺起無(wú)數(shù)顆水珠,撩起我無(wú)限的喜悅。屏著喘息,拉緊網(wǎng)繩，我將網(wǎng)收起。在沙灘上抖開,抖出一條條銀白色的小魚兒,抖出了小河的生命。多么可愛(ài)的小生命,我卻把它們引到了一個(gè)干涸的世界。

我想來(lái)想去,決定把小魚放了,讓它們重新回到河里。河水清清,小魚兒悠悠地游向深處，那漂亮的尾巴一甩一甩……

媽媽知道了，點(diǎn)點(diǎn)我的腦門兒:“這是傻孩子捕魚?！?/p>

爸爸卻摸著我的頭，樂(lè)呵呵地說(shuō):“讓小魚兒又回到河?jì)寢寫牙?，一點(diǎn)兒也不傻。”我的小竹簍雖然是空的,卻沉甸甸的，盛滿了歡樂(lè)和愛(ài)意。1.文中的“、、、”都是寫“我”捕魚動(dòng)作的詞。(4分)

2.“多么可愛(ài)的小生命,我卻把它們引到了一個(gè)干涸的世界?！本渲小翱蓯?ài)的小生命”指,“千涸的世界”指。(2分)

3.“我”的小竹簍沉甸甸的,是因?yàn)槔锩媸M了。(2分)

4.根據(jù)人物性格,補(bǔ)寫人物的語(yǔ)言。(4分)

如果小竹簍里裝進(jìn)一條條銀白色的小魚兒,媽媽可能會(huì)說(shuō):“”爸爸可能會(huì)說(shuō):“?！?/p>

(二)閱讀短文,完成練習(xí)。（南通期末）踢毽子(節(jié)選)我們小時(shí)候踢毽子,毽子都是自己做的。選兩個(gè)小錢,大小厚薄相等,輕重合適，疊在一起，用布縫實(shí)，這便是毽子托。在毽托一面,縫一截鵝毛管,在鵝毛管中插入雞毛，便是一只毽子。

雞毛須是公雞毛，用母雞毛做毽子的,必遭人笑話,只有剛學(xué)踢毽子的小毛孩子才這么干。雞毛只能用大尾巴之前那一部分,以夠三寸為合格。雞毛要“活”的,即從活公雞的身上拔下來(lái)的?；铍u毛做的毽子毛莖柔軟而有彈性,踢起來(lái)飄逸瀟灑。死雞毛做的毽子踢起來(lái)就發(fā)死發(fā)僵。雞毛里講究要“金絨帚子白絨哨子”，即從五彩大公雞身上拔下來(lái)的,毛末端烏黑閃金光，下面的絨毛雪白。次一等的是蘆花雞毛。赭石的、土黃的,就更差了。

我們那里養(yǎng)公雞的人家很多,入了冬,快腌風(fēng)雞了,這時(shí)正是公雞肥壯,羽毛豐滿的時(shí)候,孩子們?cè)缇汀百\”上誰(shuí)家的雞了。有時(shí)是明著跟人家要,有時(shí)趁沒(méi)人看見(jiàn),摁住一只大公雞,噌噌拔了兩把毛就跑。大多數(shù)孩子的書包里都有一兩只足以自豪的毽子。踢毽子是樂(lè)事,做毽子也是樂(lè)事。一只“金絨帚子白絨哨子”,放在桌上看看,也是挺美的。

1.做一只毽子需要以下過(guò)程:先選小錢縫毽子托——再——然后。

2.雞毛的選擇極為講究。第一必須是,其次只能用,而且得是,最好是“金絨帚子白絨哨子”。3.第3自然段中“噌噌”這個(gè)詞寫出了(

),讓我感受到孩子們(

)的心情。A.孩子們抓了很多雞毛B.孩子們動(dòng)作很快

C.緊張又興奮D.驚恐不安

4.為什么說(shuō)“踢毽子是樂(lè)事,做毽子也是樂(lè)事”呢?

。

參考答案第一部分學(xué)習(xí)力基礎(chǔ)一、1.BA2.CAB3.ACFDGABBGB二、mòrǎnsuìgānlànɡjiànshuǎnɡzhēnlàngmóbōténgtìzhífǒumàchóutìguànxíngchǔzhìzhēlímōchàzǎoshìzhèngjǔgěnglángshèngruòzàochěyǎngcuànyīngjiāohuòbáochànjiāodiāoniányàohèpàndiéqiànjiāoliangpūshìyuējiāoxìng三、水墨畫染綠釣竿騰飛破碎撥動(dòng)浪花葫蘆清爽蘑菇垂柳撲騰扇動(dòng)戲耍