2023年三年級數(shù)學上冊九總復習練習二十二教案西師大版

練習二十二教學內容教材98---102頁練習二十二教學提示練習二十二是在進行總復習后安排的一節(jié)鞏固課，練習通過不同的題型考查了學生對所學知識的掌握情況。在教學時先對知識進行歸類分成（數(shù)與代數(shù)、空間與圖形，統(tǒng)計）三部分進行復習，把知識網(wǎng)絡化，然后通過練習達到對知識的綜合運用，解決生活中的實際問題。教學目標1.通過練習，鞏固計算方法，提高計算能力和估算能力。2.能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，提高學生的學習興趣。重點、難點重點：鞏固所學乘法與除法以及四則混合運算的計算方法。難點：運用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題。教學準備教具準備：多媒體課件學具準備：答題紙，小白板教學過程一、導入新課師：回顧一下，本學期在數(shù)學方面你有哪些收獲？生：交流收獲。生：本學期我們學會了，一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法，兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法以及四則混合運算的計算方法。生：我們還認識了分數(shù)，并能用分數(shù)的意義解決簡單的問題；會求長方形、正方形的周長；學會了辨認方向……。師：我們學習了這么多知識，今天這節(jié)課，老師就來考考大家，一起來完成練習二十二。設計意圖：在交流收獲中復習本學期所學的知識。二、探究知識，鞏固練習。1.一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。師：指名回答分別說一說一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法計算方法。出示教材98頁第2題。生：小組合作完成豎式計算。生：以小組為單位匯報計算結果。2.認識分數(shù)。師：回憶一下同分母分數(shù)比較大小的方法。生：分母相同，分子大的比較大。師：出示教材99頁第4題。生：獨立比較分數(shù)的大小。小組內交流訂正。3.質量單位及年、月、日。師：說說克、千克、噸之間的關系。生：1千克=1000克1噸=1000千克師：說說有關年、月、日有關的知識。生：一年有12個月，135781012每個月有31天，46911每個月有30天；平年2月份有28天，閏年2月份有29天……師：出示教材99頁第7題。生：學生獨立完成填空，師：指名匯報交流。4.長方形和正方形的周長。師：指名說說長方形和正方形的周長。生：長方形周長=（長+寬）×2正方形周長=邊長×4師：出示教材101頁第13題。生：讀題，理解題意，小組討論。獨立計算匯報結果。設計意圖：通過分類回憶所學的知識，再進行相應的練習鞏固，使學生能靈活運用所學知識，分析問題，解決問題。三、鞏固練習完成練習二十二剩余的題。做題前先回憶相應的知識點兒，說說解題思路，再解答。四、達標反饋1.填空（1）5000千克=（）噸2噸2千克=（）千克（2）與西南方相對的是（）方。（3）小麗早上7:50分坐上車，下午1:30分到姥姥家，小麗路上用了（）。2.計算（1）直接寫得數(shù)30×6=80÷4=35÷6=120×3=（2）豎式計算320×4=307×3=48÷7=28×6=3.一個正方形的周長是36厘米，這個正方形的邊長是多少厘米？4.兩位老師帶65名同學去劃船，每條船最多限乘6人，至少需要租多少條船？答案：1.（1）52002（2）東北（3）5時40分2.（1）180205……5360（2）12809216……61683.36÷4=9（厘米）4.（65+2）÷6=11（條）……1（人）11+1=12（條）五、課堂小結師：同學們，通過這節(jié)課的練習，我們對所學的知識進行了復習鞏固，，你覺得還有哪些不太懂，提出來大家一起解決。生：對所學知識進行反思，找出自己不太理解的問題，全班交流，解決問題。設計意圖：對所學知識查漏補缺，進一步復習鞏固，培養(yǎng)學生的質疑能力。六、布置作業(yè)1.填空（1）亮亮身高140（），體重38（），他每分鐘走80（）。（2）1噸300千克-800千克=（）千克1900年的2月份有（）天晚上11時是（）時閏年有（）天（3）最大一位數(shù)乘最小三位數(shù)的積是（）。（4）小林從家出發(fā)先向東走300米，再向東北走50米到少年宮，如果從少年宮原路返回，先（）走（）米，再向（）走（）米。2.計算（1）口算35×4=30×6=44÷4=600×5=27÷5=103×7=+=-=（2）豎式計算309×6=76÷8=54×9=（3）脫式計算（405+336）×4298-95÷556+27×43.求下列圖形的周長。（單位：厘米）4.李叔叔晚上8:30乘火車去上海，第二天早晨6:20到達，圖中用了多長時間？5.小美看一本故事書，第一周看了這本書的，第二周看了這本書的，兩周一共看了這本書的幾分之幾？第二周比第一周多看這本書的幾分之幾？6.水果店進來69千克水果，每8千克水果裝1個果籃，可以裝幾個果籃，還剩幾千克？答案：1.（1）厘米千克米（2）5002823365（3）900（4）西南50西3002.（1）140180113005……2721（2）18549……4486（3）29642791643.（5+3）×2=16（厘米）2×4=8（厘米）4.12:00-8:30+6:20=9：505.+=-=6.69÷8=8（個）……5（千克）板書設計練習二十二1.一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。2.認識分數(shù)。3.質量單位及年、月、日。4.長方形和正方形的周長。教學反思練習二十二是在學生學習了整冊教材內容后安排的一節(jié)鞏固課，在教學過程中，結合教材提供的練習內容，先復習有關知識點，再引導學生獨立思考簡單的練習題，合作完成較復雜的練習題，，并加以點撥，本節(jié)課在教學時也有許多不足，教學節(jié)奏過快，留給學生的自主空間少，以后在課堂上給學生充分的時間去交流思考。教學資料包例1閱覽室的開放時間是：上午9:00---11:00下午12:50---4:30。閱覽室一天的開放時間是多少？解析：把閱覽室一天的開放時間分成兩部分，上午開放了11時-9時=2時，下午開放了：下午4:30用24時計時法表示是16:3016時30分-12時50分=3時40分，2時+3時40分=5時40分答案：上午的開放時間11時-9時=2時；下午的開放時間16:3016時30分-12時50分=3時40分；全天的開放時間2時+3時40分=5時40分。資料鏈接為什么一年有12個月？

公歷一年有12個月，但不少人并不知道12個月的英語名稱的來歷。公歷起源于古羅馬歷法。古羅馬歷法原來只有10個月，羅馬皇帝決定增加兩個月放在年尾，后來朱里斯·凱撒大帝把這兩個月移到年初，成為1月、2月，原來的1月、2月便成了3月、4月，依次類推。這就是今天世界沿用的公歷。

Janrury一月：在羅馬傳說中，有一位名叫雅努斯的守護神，生有前后兩副臉，一副回顧過去，一副眺望未來。人們認為選擇他的名字作為除舊迎新的第一個月月名，很有意義。英語一月January,便是由這位守護神的拉丁文名字Januarius演變來的。

February二月：每年二月初，羅馬人民都要殺牲飲酒，歡慶菲勃盧姆節(jié)。這一天，人們常用一種牛草制成的名叫Februa的鞭子，抽打不育的婦女，以求懷孕生子。這一天，人們還要懺悔自己過去一年的罪過，洗刷自己的靈魂，求得神明的饒恕，使自己成為一個貞潔的人。英語二月February，便是由拉丁文Februarius（即菲勃盧姆節(jié)）演變而來的。

March三月：三月，原是羅馬舊歷法的一月，新年的開始。凱撒大帝改革歷法后，原來的一月變成三月，但羅馬人仍然把三月看作是一年的開始。另外，按照傳統(tǒng)習慣，三月是每年出征遠戰(zhàn)的季節(jié)。為了紀念戰(zhàn)神瑪爾斯，人們便把這位戰(zhàn)神的拉丁文名字作為三月的月名。英語三月March，便是由這位戰(zhàn)神的名字演變而來的。

April四月：羅馬的四月，正是大地回春、鮮花初綻的美好季節(jié)。英文四月April便由拉丁文Aprilis（即開花的日子）演變而來。

May五月：羅馬神話中的女神瑪雅，專門司管春天和生命。為了紀念這位女神，羅馬人便用她的名字——拉丁文Maius命名五月，英文五月May便由這位女神的名字演變而來。

June六月：羅馬神話中的裘諾，是眾神之王，又是司管生育和保護婦女的神。羅馬人對她十分崇敬，便把六月奉獻給她，以她的名字——拉丁文Junius來命名六月。英語六月June便由這位女神的名字演變而來。也有學者認為，Junius可能是古代拉丁家族中的一個顯赫貴族的姓氏。

July七月：羅馬統(tǒng)治者朱里斯·凱撒大帝被刺死后，著名的羅馬將軍馬克·安東尼建議將凱撒大帝誕生的七月，用凱撒的名字——拉丁文Julius（即朱里斯）命名。這一建議得到了元老院的通過。英語July由此演變而來。

August八月：朱里斯·凱撒死后，由他的甥孫屋大維繼任羅馬皇帝。為了和凱撒齊名，他也想用自己的名字來命名一個月份。他的生日在九月，但他選定八月。因為他登基時，羅馬元老院在八月授予他Augustus（奧古斯都）的尊號。于是他決定用這個尊號來命名八月。原來八月比七月少一天，為了和凱撒平起平坐，他決定從二月抽出一天加在八月上。從此，二月便少了一天。英語八月August便由這位皇帝的拉丁語尊號演變而來。

September九月：老歷法的七月，正是凱撒大帝改革歷法后的九月，拉丁文Septem是“7”的意思。雖然歷法改革了，但人們仍沿用舊名稱來稱呼九月。英語九月September，便由此演變而來。

October十月：英語十月，來自拉丁文Octo，即“8”的意思。它和上面講的9月一樣，歷法改了，稱呼仍然沿用未變。

November十一月：羅馬皇帝奧古斯都和凱撒都有了自己名字命名的月份，羅馬市民和元老院要求當時的羅馬皇帝梯比里烏斯用其名命名十一月。但梯比里烏斯沒有同意，他明智地對大家說，如果羅馬每個皇帝都自己的名字來命名月份，那么出現(xiàn)了第十三個皇帝怎么辦？于是，十一月仍然保留著舊稱Novem，即拉丁文“9”的意思。英語十一月November便由此演變而來。

December十二月：十二月仍然沿用舊名Decem，即拉丁文“10”的意思。英語十二月December，便由此演變而來。阿拉伯數(shù)字的由來小明是個喜歡問問題的孩子。有一天，他對0-9這幾個數(shù)字產(chǎn)生了興趣：為什么它們被稱為“阿拉伯數(shù)字”呢？于是他就去問他的當數(shù)學老師的媽媽：“0-9既然叫阿拉伯數(shù)字”，那么肯定是阿拉伯人發(fā)明的了，