我的理想演講稿700字作文5篇

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古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。奔赴抱負(fù)的道路上坎坷而坎坷。讓我們堅(jiān)決信念，肩負(fù)起二次跨越的責(zé)任，扛起自己的抱負(fù)，在這里啟航。下面給大家共享一些關(guān)于我的抱負(fù)演講稿700字作文5篇，供大家參考。

我的抱負(fù)演講稿700字作文(1)

同學(xué)們：

大家好。今日我演講的題目是“為抱負(fù)奮斗”。

小時(shí)候，總是喜愛托著下巴，不厭耐煩的聽大人講著令人憧憬的童話故事，總是盼望自己也能像故事中的公主一樣擁有一個(gè)屬于自己的白馬王子。那時(shí)的我，天真無邪，就像是一張白紙，等待人們渲染。

長大后，當(dāng)我再次翻開那早已泛黃的童話書時(shí)，才發(fā)覺，那些所謂憧憬的幸福太稚嫩。甚至，我會(huì)為自己曾有如此可笑的想法而稱贊自己。

漸漸的，我又長大了，進(jìn)入了青春期。我又有了新的想法，每當(dāng)叛逆的我同父母大吵之后，我總會(huì)情不自禁的翻開那破爛不堪的童話書，然后，傻乎乎的邊看邊流淚，回想著兒時(shí)的懵懂，突然，我發(fā)覺，童話故事雖不切實(shí)際，但不得不承認(rèn)，它很有吸引力。

其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都知道童話書的事情是永久不會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活里的，但他們卻還是一如既往的憧憬著，憧憬著童話的美妙，憧憬著灰姑娘的生活。

為什么呢?

這是由于人的本能。每個(gè)人都有幻想，他們都盼望自己過上抱負(fù)中的生活，哪怕那根不行能實(shí)現(xiàn)，他們還是會(huì)舍命地往前飛?；蛟S吧，這很好笑，但，我卻想告知你，這是一種精神，一種永不放棄的精神。同學(xué)們，奮斗吧，為了自己的抱負(fù)!

我的抱負(fù)演講稿700字作文(2)

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

人生的意義在于對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)則是人生的指示燈。失去了抱負(fù)，我們將會(huì)迷?！?/p>

我的抱負(fù)是當(dāng)個(gè)小說家。這個(gè)抱負(fù)很一般卻也不平凡。我想你肯定會(huì)問：為什么選小說家產(chǎn)抱負(fù)?工資不高，不達(dá)到家喻戶曉的地步就不入流。對(duì)于這個(gè)問題，我只能說：我愛的是寫作，不是工資呀!由于喜愛寫作，所以找一個(gè)可以寫作的職業(yè)來滿意自己。雖然這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，也有點(diǎn)癡心妄想，但是我覺得寫作可以讓我的生活充實(shí)，讓我快樂。或許是我的緣由太短淺了，可誰在通往抱負(fù)的道路上沒有遇到挫折呢?失敗了，爬起來就好，沒信念，挺起胸膛就好，沒人觀賞，連續(xù)努力就好。愛因斯坦說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。只要肯努力，付出就會(huì)有回報(bào)啊!

還記得我五班級(jí)時(shí)看的《魯濱孫漂流記》、《小王子》，寫得有聲有色。魯濱孫英勇機(jī)靈不畏困難，小王子和善天真為他人著想。我覺得寫小說就同于把自己的遭受、心情、生活傾訴給讀者，向他們傾訴傷、樂、苦、甜。他們的快樂便是我的歡樂!這或許就是我成為小說家的目標(biāo)吧。

空閑時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上查找那些小說家的經(jīng)受和作品，我還會(huì)從書籍里汲取學(xué)問，我還想也試著寫一些小說給親友觀賞、評(píng)論、教導(dǎo)。這些小事看起來微不足道，但也是我成為小說家的必經(jīng)之路。

有抱負(fù)就去拼搏，有拼搏不肯定會(huì)勝利，但重在過程。

我的抱負(fù)演講稿700字作文(3)

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家好!

今日，我要演講的題目是《我的抱負(fù)》。

有志者，事竟成。談到抱負(fù)我信任很多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的抱負(fù)——做一名老師。

列夫、托爾斯泰說：抱負(fù)是指路的明燈。沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的抱負(fù)是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有抱負(fù)，就沒有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個(gè)故事：一個(gè)國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來了個(gè)醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。接著，很多人都間續(xù)登上臺(tái)，可沒有一人獲獎(jiǎng)，懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國王說：“祖國和春天，處處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培育。”國王立刻笑逐顏開，他感動(dòng)地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從今，我對(duì)老師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的抱負(fù)。

老師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾贊揚(yáng)過老師，他說：老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學(xué)問傳授給別人，而慢慢磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果實(shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開老師的關(guān)心呢?

我想，有了抱負(fù)，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有抱負(fù)而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“抱負(fù)，不付諸行動(dòng)，是虛無飄渺的露?！蔽乙獮楸ж?fù)而學(xué)習(xí)，在通往抱負(fù)的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!

我的演講講完了，感謝大家。

我的抱負(fù)演講稿700字作文(4)

各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

抱負(fù)，是一個(gè)人追求的盼望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹立了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo)，不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無奈，每當(dāng)看到由于親人病逝而哀思欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的憐憫和傷感。人類長期以來始終在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的熬煎，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢?莫非人類對(duì)于某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過余生嗎?我的抱負(fù)就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。

自古以來，人們始終把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純凈的生命，象征著幸福和安康，我須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，我的手是一雙奇妙的手，挽救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要當(dāng)心呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。

現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來，成為了威逼人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學(xué)界長期以業(yè)難以攻克的難關(guān)，由于這些頑疾沒有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得特別猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我準(zhǔn)備創(chuàng)造一種特效藥，給患者痊癒的盼望，讓生命之樹不至于過早枯委，造福全人類。就像青霉素的創(chuàng)造，讓肺結(jié)核成為了小疾，特效藥的創(chuàng)造讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。

同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工，我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。

我們每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧!

感謝大家，我的演講完畢!

我的抱負(fù)演講稿700字作文(5)

大家好，我叫__x，是六班級(jí)3班一名小隊(duì)員，今日，我演講的題目是我的抱負(fù)。

每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的抱負(fù)。今日我就打開我的百寶箱，把里面的珍寶一一拿給你看。

很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)抱負(fù)。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的抱負(fù)現(xiàn)在想起來既可笑又稚嫩。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜愛上了女警察們美麗的警服，和她們站在公路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪茫业谋ж?fù)就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由于我漸漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫家成為了我的其次個(gè)抱負(fù)。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜愛畫畫，常常自己畫出一些大作，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜愛畫畫，立刻就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是由于小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜愛畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的其次個(gè)抱負(fù)便又化為泡影。

直到我有了第三個(gè)抱負(fù)時(shí)，我已經(jīng)上了學(xué)校4班級(jí)。那時(shí)的抱負(fù)是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資格老的;也有年輕的、閱歷少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都特別喜愛他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的同學(xué)們授課。

如今我已經(jīng)是一個(gè)六班級(jí)的同學(xué)了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法?，F(xiàn)在我的抱負(fù)是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說，這并不算是什么抱負(fù)。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢確定我的抱負(fù)會(huì)不會(huì)再轉(zhuǎn)變。但是我敢確定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少同學(xué)常常高談闊論自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)當(dāng)做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都