-初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下平行四邊形的性質(zhì)課件

18.1.1平行四邊形及其性質(zhì)(1)

在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，更重要的是我們應(yīng)該怎么知道什么。

——畢達(dá)哥拉斯

18.1.1平行四邊形及其性質(zhì)(1)

在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，更重要的是我們應(yīng)該怎么知道什么。

——畢達(dá)哥拉斯

看一看：下面的圖片中，有你熟悉的哪些圖形？認(rèn)識(shí)平行四邊形觀察:上面圖形給我們留下_____________的形象。平行四邊形定義：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。讀作：平行四邊形ABCDADBC記作：ABCDAB∥CDAD∥BC∵∴四邊形ABCD是平行四邊形∵四邊形ABCD是平行四邊形AB∥CDAD∥BC∴

兩組對(duì)邊分別平行四邊形CBAD平行四邊形

(1)

∵AB∥CD∴四邊形ABCD是平行四邊形

()畫一畫根據(jù)平行四邊形的定義,請(qǐng)畫一個(gè)平行四邊形?！罙DEFDBEFDECF火眼金睛(2)如左圖:D、E、F在三角形邊上,DE∥AC,DF∥BC,EF∥AB問(wèn)圖中有哪幾個(gè)平行四邊形?ADBECFBADc方法一觀察、度量平行四邊形除兩組對(duì)邊分別平行外,你還能得到對(duì)邊有什么關(guān)系?用什么方法得到這個(gè)關(guān)系?

猜想一思考與討論ABCD猜想二平行四邊形的對(duì)角有什么關(guān)系?鄰角呢?怎么得到這個(gè)關(guān)系?

方法一觀察、度量方法二剪開、疊合

ADCB已知:四邊形ABCD是平行四邊形求證:AD=BC,AB=CD∠ABC=∠CDA,

∠A=∠C方法三證明點(diǎn)撥：先根據(jù)題目畫圖，再寫“已知”與“求證”，最后證明。CBAD已知:四邊形ABCD是平行四邊形求證:AD=BC,AB=CD,∠A=∠C,∠B=∠DCBAD1423證明:連接AC

∵AB∥CD,AD∥BC

∴∠1=∠2,∠3=∠4

在△ABC和△CDA中,∠1=∠2(已證)AC=CA(公共邊)∠3=∠4(已證)∴△ABC≌△CDA(ASA)∴AB=CD,BC=AD,∠B=∠D

∵∠1=∠2,∠3=∠4

∴∠1+∠3=∠2+∠4

即∠BAD=∠DCB

另一種解法:連接BD轉(zhuǎn)化思想平行四邊形的對(duì)邊平行且相等。平行四邊形的對(duì)角相等。平行四邊形的鄰角互補(bǔ)。平行四邊形的性質(zhì)ABCD知識(shí)梳理例題講解例1如圖，在ABCD中，DEAB，BFCD，

垂足分別為E

，F(xiàn).求證：AE=CF⊥

⊥

ABCDEF(1)在ABCD中,∠D=120。,則∠A=___,∠B=___,∠C=_____。

(2)平行四邊形的一個(gè)角比它的鄰角大28。,則四個(gè)角的度數(shù)分別為____

____________________________。試一試ABCD60。60

。120。76。104。76。104。（3）如圖,已知ABCD中,∠A=48°BC=3cm,求∠B,∠C的度數(shù)和AD的長(zhǎng)?ABCD3cm48°∠B=,∠C=,AD=48°132°3cm你真棒嘗試應(yīng)用

小明用一根長(zhǎng)36m的繩子圍成一個(gè)平行四邊形的場(chǎng)地,其中AB邊長(zhǎng)為8m,求其他三邊各長(zhǎng)多少?

CBAD解:∵四邊形ABCD是∴AB=,AD=∵AB=8(m)∴CD=(m)

又AB+BC+CD+AD=(m)∴AD=BC=(m)平行四邊形CDBC83610課堂小結(jié)1.平行四邊形的定義：

兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

2.平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的對(duì)邊平行且相等。平行四邊形的對(duì)角相等。

平行四邊形的鄰角互補(bǔ)。布置作業(yè)1.背記平行四邊形的定義及性質(zhì)。2.完成課本43頁(yè)1、2題，49頁(yè)習(xí)題1、2、4題。3.完成配套練習(xí)23頁(yè)練習(xí)一。同學(xué)們，再見(jiàn)！9、一個(gè)人的真正價(jià)值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。13、有點(diǎn)缺點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，這樣才真實(shí)。3、當(dāng)你停下腳步的時(shí)候，不要忘了別人還在奔跑。5、當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí)，你只能擁有一件東西，如果你肯放手，你就有機(jī)會(huì)選擇更多。（）9、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。16、沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)，也沒(méi)有什么會(huì)很久。找個(gè)借口，誰(shuí)都可以先走。12、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想，這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。17、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。16、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。12、一個(gè)人擁有什么樣的性格，就擁有什么樣的世界。7、你的努力別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。8、當(dāng)你跌到谷底時(shí)，那正表示，你只能往上，不能往下!7、你的努力別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。19、嘗試去把別人拍過(guò)來(lái)的磚砌成結(jié)實(shí)的地基，生活就不會(huì)那么辛苦了。6、大部分人往往對(duì)已經(jīng)失去的機(jī)遇捶胸頓足，卻對(duì)眼前的機(jī)遇熟視無(wú)睹。17、自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言。18、給予的最需要的方面不在物質(zhì)財(cái)富范圍內(nèi)，它存在于人性