高考生物一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)課時(shí)規(guī)范練39植物細(xì)胞工程含答案

課時(shí)規(guī)范練39植物細(xì)胞工程一、基礎(chǔ)練1.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是()A.受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體,因此全能性最高B.生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化,全能性不能表達(dá)C.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高D.植物細(xì)胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性2.下圖表示菊花葉片植物組織培養(yǎng)的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是()菊花葉片愈傷組織胚狀體菊花植株A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染B.此菊花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株C.細(xì)胞全能性表達(dá)的前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程D.需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程細(xì)胞的分裂和分化3.白菜和甘藍(lán)均為二倍體生物,科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交的方法獲得了白菜—甘藍(lán)。它具有生長周期短、耐熱性強(qiáng)和易儲存等優(yōu)點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁體現(xiàn)了酶的專一性B.白菜—甘藍(lán)的產(chǎn)生用到了植物原生質(zhì)體融合和植物組織培養(yǎng)技術(shù)C.植物體細(xì)胞雜交的目的是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,獲得雜種細(xì)胞D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育四倍體白菜—甘藍(lán)的過程中不會發(fā)生同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象4.實(shí)驗(yàn)人員利用矮牽牛(二倍體,2n=14)的紅色花瓣細(xì)胞與枸杞(四倍體,4n=48)葉肉細(xì)胞,制備相應(yīng)的原生質(zhì)體并誘導(dǎo)其融合,經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得雜種植株。下列敘述正確的是()A.可用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁制備原生質(zhì)體B.利用滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體進(jìn)行融合C.可利用顯微鏡觀察,篩選出雜種原生質(zhì)體D.若原生質(zhì)體兩兩融合,融合細(xì)胞染色體數(shù)目均為62條5.植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),期望獲得優(yōu)良的作物新品種,一般不需要考慮的是()A.親本的生殖隔離問題B.選擇具有期望的優(yōu)良性狀的親本C.親本細(xì)胞的融合技術(shù)D.雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化6.下圖為植物組織培養(yǎng)過程,有關(guān)說法不正確的是()A.b試管中細(xì)胞全能性最高B.d試管中培育出的個(gè)體都是純合子C.a→b的過程不需要光照D.a→d的細(xì)胞分裂方式都是有絲分裂7.某課外活動小組獲得了一株性狀優(yōu)良的結(jié)球生菜,并利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)對其進(jìn)行快速繁殖。下列有關(guān)敘述正確的是()A.使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對外植體進(jìn)行消毒B.為保持結(jié)球生菜的優(yōu)良遺傳性狀,應(yīng)選用花粉進(jìn)行培養(yǎng)C.在誘導(dǎo)生根時(shí),培養(yǎng)基中應(yīng)提高細(xì)胞分裂素的比例和用量D.經(jīng)再分化產(chǎn)生的不定芽可經(jīng)人工薄膜包裝制成人工種子8.植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,為保證實(shí)驗(yàn)成功,需要對實(shí)驗(yàn)設(shè)備、用品及材料進(jìn)行滅菌或消毒。下表所列的對象與方法的對應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)對象方法A三角瓶高壓蒸汽滅菌B培養(yǎng)基干熱滅菌C超凈臺紫外燈照射D自然生長的莖段70%的酒精和5%的次氯酸鈉先后浸泡9.某二倍體植物是雜合子,下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的過程,②表示的是過程,X代表的是,③表示的是過程。

(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比,最后獲得的來自未成熟花粉的完整植株都稱為植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明花粉具有。

(3)對植株甲用處理,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過無性繁殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。這種育種方法的優(yōu)勢是。

二、提升練1.下圖是植物組織培養(yǎng)的一般過程,下列四項(xiàng)有關(guān)的說法中,不正確的是()A.此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性B.過程a指的是脫分化,過程c指的是再分化C.生長素含量高時(shí),有利于誘導(dǎo)芽的分化,抑制根的分化D.若要進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),須將細(xì)胞培養(yǎng)到d階段2.為探究提高“日照藍(lán)莓”品質(zhì)和產(chǎn)量的新途徑,某生物興趣小組以“日照藍(lán)莓”的主要品種——兔眼藍(lán)莓為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脫毒處理,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述正確的是()A.取材時(shí)可選用兔眼藍(lán)莓的芽尖等分生組織作為外植體B.用70%的酒精和20%的次氯酸鈉對外植體消毒時(shí),要控制好時(shí)間以避免造成傷害C.對分化培養(yǎng)基滅菌前需添加生長素類、細(xì)胞分裂素類和赤霉素類等生長調(diào)節(jié)劑D.脫毒后的兔眼藍(lán)莓果實(shí)體積更大,產(chǎn)量更高,后代個(gè)體中更不易被病毒感染3.已知甲、乙兩種植株是不同物種,且均為二倍體純種,甲植株高產(chǎn)、乙植株耐鹽堿。現(xiàn)要利用這兩種植株培育出既高產(chǎn)又耐鹽的新品種,下列技術(shù)可行的是()A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得四倍體雜種目的植株B.將乙種植株耐鹽基因?qū)爰追N植株的受精卵中,可培育出目的植株C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,秋水仙素處理幼苗,可培育出目的植株4.科學(xué)家利用圖示技術(shù)獲得了“番茄—馬鈴薯”植株。有關(guān)敘述正確的是()A.過程①需要的酶是纖維素酶和果膠酶B.a與b原生質(zhì)體兩兩融合形成的c有3種類型C.過程④⑤均需要提供無機(jī)營養(yǎng)成分、有機(jī)營養(yǎng)成分和光照等D.該技術(shù)在克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙上取得突破5.培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗,獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。(1)利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有。

(2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層,原因是。

(3)從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基,其原因是。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細(xì)胞的過程,最終可形成試管苗。

(4)步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng),其作用是。

(5)經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株,一般可保持原品種的,這種繁殖方式屬于繁殖。

課時(shí)規(guī)范練39植物細(xì)胞工程一、基礎(chǔ)練1.C受精卵發(fā)育成完整個(gè)體的能力最強(qiáng),全能性最高,A項(xiàng)正確;生物體內(nèi)的細(xì)胞由于分化,基因在不同的細(xì)胞中選擇性表達(dá),因而體內(nèi)細(xì)胞并沒有表達(dá)出全能性,B項(xiàng)正確;卵細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤;離體的植物細(xì)胞可以通過組織培養(yǎng)表達(dá)出全能性,D項(xiàng)正確。2.B植物組織培養(yǎng)的過程要求無菌無毒的環(huán)境,其中外植體要進(jìn)行消毒處理,而培養(yǎng)基需滅菌處理,A項(xiàng)正確。由配子直接發(fā)育成的個(gè)體是單倍體,B項(xiàng)錯(cuò)誤。高度分化的細(xì)胞首先經(jīng)過脫分化后形成愈傷組織,由于愈傷組織細(xì)胞沒有分化,全能性較高,然后再分化過程就體現(xiàn)了愈傷組織的全能性,C項(xiàng)正確。在植物組織培養(yǎng)過程中需要加入細(xì)胞分裂素和生長素來調(diào)控細(xì)胞的分裂和分化,D項(xiàng)正確。3.C植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,體現(xiàn)了酶的專一性,A項(xiàng)正確;白菜—甘藍(lán)的產(chǎn)生過程是先將兩種植物的原生質(zhì)體融合,形成雜種細(xì)胞,再通過植物組織培養(yǎng)形成雜種植株,B項(xiàng)正確;植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株,而不是形成雜種細(xì)胞就結(jié)束,C項(xiàng)錯(cuò)誤;培育四倍體白菜—甘藍(lán)的過程包括植物原生質(zhì)體融合和植物組織培養(yǎng),不進(jìn)行減數(shù)分裂,不會發(fā)生同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象,D項(xiàng)正確。4.A制備原生質(zhì)體時(shí)需要去除細(xì)胞壁,所用酶為纖維素酶和果膠酶,A項(xiàng)正確;誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合時(shí),可以采用物理方法(電激、離心、振動等)和化學(xué)方法(聚乙二醇等),滅活病毒是用于誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法,B項(xiàng)錯(cuò)誤;普通光學(xué)顯微鏡并不能觀察到雜種原生質(zhì)的染色體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若原生質(zhì)體均為兩兩融合,則會形成3種細(xì)胞,即矮牽牛細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、枸杞細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、雜種細(xì)胞,所以融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目為28條或96條或62條,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.A植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,所以不需要考慮高等植物間的生殖隔離問題,A項(xiàng)符合題意;培育優(yōu)良品種,需要選擇具有某些優(yōu)良性狀的親本,B項(xiàng)不符合題意;植物體細(xì)胞雜交涉及親本細(xì)胞的融合和植物組織培養(yǎng)技術(shù),C項(xiàng)不符合題意;植物體細(xì)胞雜交涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù),而植物組織培養(yǎng)的兩個(gè)重要步驟是脫分化和再分化,D項(xiàng)不符合題意。6.B試管中的試管苗來源相同,都是通過植物組織培養(yǎng)發(fā)育而成的,植株的基因型相同,但不一定是純合子。7.D使用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對外植體進(jìn)行消毒,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由于產(chǎn)生花粉過程中發(fā)生基因分離,故為保持結(jié)球生菜的優(yōu)良遺傳性狀,應(yīng)選用體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;在誘導(dǎo)生根時(shí),培養(yǎng)基中應(yīng)提高生長素的比例和用量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;用人工薄膜將胚狀體、不定芽等分別包裝可制成人工種子,故經(jīng)再分化產(chǎn)生的不定芽可經(jīng)人工薄膜包裝制成人工種子,D項(xiàng)正確。8.B三角瓶與培養(yǎng)基,通常采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌,A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤;超凈臺在使用前,可以用紫外線照射30min進(jìn)行消毒,C項(xiàng)正確;在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),對自然生長的莖段進(jìn)行消毒,可以用70%的酒精和5%的次氯酸鈉先后浸泡,D項(xiàng)正確。9.答案:(1)脫分化再分化胚狀體分化(或發(fā)育)(2)激素單倍體細(xì)胞的全能性(3)秋水仙素或低溫縮短育種年限解析:(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程,②表示的是再分化過程,X代表的是胚狀體,③④表示的是分化(或發(fā)育)過程。(2)在植物組織培養(yǎng)時(shí),通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比例來誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽。因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比。由花粉離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體植株,這也說明花粉具有細(xì)胞的全能性。(3)要使植株甲可育,需要對其用秋水仙素或低溫處理,使染色體加倍,這樣才能產(chǎn)生可育花粉,進(jìn)而結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙);花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種的一個(gè)重要步驟,而單倍體育種的突出優(yōu)勢是縮短育種年限。二、提升練1.CD圖示為植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,A項(xiàng)正確;過程a指的是脫分化,過程c指的是再分化,B項(xiàng)正確;細(xì)胞分裂素含量高時(shí),有利于誘導(dǎo)芽的分化,抑制根的分化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若要進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),須將細(xì)胞培養(yǎng)到b愈傷組織階段,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.AB芽尖等分生組織分裂旺盛,且含病毒少,取材時(shí)常選用其作為外植體,A項(xiàng)正確;消毒時(shí)間不宜過長,否則容易對外植體造成傷害,B項(xiàng)正確;高溫會使生長調(diào)節(jié)劑失活,所以生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)該在分化培養(yǎng)基滅菌后添加,C項(xiàng)錯(cuò)誤;脫毒后的兔眼藍(lán)莓果實(shí)體積更大,產(chǎn)量更高,后代個(gè)體含病毒少,但不是不易被病毒感染,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.ABD利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),獲得的四倍體雜種植株具有兩個(gè)親本的遺傳特性,可行,A項(xiàng)正確;基因工程技術(shù)也能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,定向地改造生物的遺傳特性,可行,B項(xiàng)正確;甲、乙為不同物種,不同物種間存在生殖隔離,一般不能雜交,即使雜交形成的后代也是不可育的,不可行,C項(xiàng)錯(cuò)誤;誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,不存在同源染色體,不能產(chǎn)生可育配子,用秋水仙素處理,使其染色體加倍,形成可育后代,可行,D項(xiàng)正確。4.ABD過程①是去壁過程,由于植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此該過程需要的酶是纖維素酶和果膠酶,A項(xiàng)正確;a與b原生質(zhì)體兩兩融合形成的c有