黃浦區(qū)2024屆高三5月質(zhì)量監(jiān)控（三模）語(yǔ)文試卷（PDF版含答案）

黃浦區(qū)2024屆高三5月質(zhì)量監(jiān)控（三模）語(yǔ)文試卷（PDF版含答案）黃浦區(qū)2023學(xué)年

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的他人所構(gòu)成的圈子的寬度。寬的信任半徑可以使個(gè)人能夠與社會(huì)上“遠(yuǎn)程"的其他人合作，而那些半徑

狹窄的人則傾向于將他們的合作活動(dòng)限制在特定的小圈子內(nèi)。信任半徑這一概念告訴我們，信任只有做到

組內(nèi)－組外的平衡才能帶來(lái)積極的社會(huì)效果。否則，當(dāng)內(nèi)群體與外群體之間發(fā)生沖突的時(shí)候，人們有可能

為了小群體利益而犧牲公共利益。

⑤以家庭為核心的人際關(guān)系中，“仁”的直接表現(xiàn)即為“孝"?！靶ⅰ敝冞w在于權(quán)威關(guān)系主導(dǎo)到權(quán)威關(guān)

系和親情關(guān)系的有機(jī)統(tǒng)一:傳統(tǒng)孝道觀念對(duì)子女提出了比較高的倫理要求，凸顯了代際之間的某種權(quán)威關(guān)

系上的差異。但是，在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)，這樣傳統(tǒng)意義的孝道觀念已經(jīng)難以為繼，一些新的孝道元素開始逐

漸形成，比較有代表性的理論是孝道雙元模型。

⑥所謂孝道雙元，意指當(dāng)代中國(guó)社會(huì)人們的孝道觀念開始從過(guò)去的權(quán)威關(guān)系一元逐漸轉(zhuǎn)向兩個(gè)維度的有

機(jī)統(tǒng)一:一個(gè)維度強(qiáng)調(diào)父母與子女之間的等級(jí)關(guān)系以及子女對(duì)父母意愿的遵從，這可以稱為“權(quán)威性孝道"；

另一個(gè)強(qiáng)調(diào)了親子之間自然而然的情感和親和狀態(tài)。子女因?yàn)檫@種情感基礎(chǔ)的存在而自發(fā)地表現(xiàn)出對(duì)父母

的關(guān)心，這可以稱為“相互性孝道”。不同的孝道觀念可以產(chǎn)生不同的孝道行為。例如，胡安寧基于經(jīng)驗(yàn)數(shù)

據(jù)發(fā)現(xiàn)，權(quán)威性孝道更加傾向于促使個(gè)人向父母提供經(jīng)濟(jì)類支持，而相互性孝道則與情感性支持相關(guān)。

⑦在處理與國(guó)家權(quán)威之間關(guān)系的時(shí)候，中國(guó)傳統(tǒng)文化的觀念基礎(chǔ)是“忠"?！爸摇敝冞w在于以文化為中

軸向文化信賴與制度評(píng)價(jià)并立的轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)的政治生活開始引入各種制度主義因素，呈現(xiàn)出文

化與制度并立的新局面。

⑧所謂“文化"面向，仍然指代那些發(fā)軔于傳統(tǒng)文化規(guī)制的君臣權(quán)威觀念。按照這一出發(fā)點(diǎn)，公共機(jī)構(gòu)

與居民之間的關(guān)系類似于父子關(guān)系，一方面，政府和其他公共機(jī)構(gòu)如父母對(duì)孩子般致力于維護(hù)和促進(jìn)民眾

的福利；另一方面，普通人接受公共機(jī)構(gòu)的服務(wù)，便處于某種文化上的從屬地位。與這種“父子”隱喻的

傳統(tǒng)文化觀念相比，“制度"面向則強(qiáng)調(diào)了中立、客觀的公共機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)。人們對(duì)能夠提供良好績(jī)效的公共機(jī)

構(gòu)更有信心。換句話說(shuō)，政治評(píng)價(jià)的結(jié)果取決于客觀績(jī)效的表現(xiàn)，公民“理性”地評(píng)價(jià)這種表現(xiàn)，然后做

出相應(yīng)的判斷。

4.從文中選擇一個(gè)詞語(yǔ)填入【關(guān)鍵詞】部分的空缺處，合適的是_______。（2分）

5.根據(jù)

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①

白鹿原（節(jié)選）

陳忠實(shí)

①白嘉軒背著褡褳朝縣城的方向走去。秋末冬初的黎明像一個(gè)行動(dòng)遲緩的老人凝滯不前。冬走十里不明。

濃霧籠罩著的村莊仍然有驅(qū)狼的火光明明滅滅。雄雞的啼叫沒有往日的雄壯，而顯得黏稠滯澀。白狼的兇

②

訊持續(xù)流傳。后來(lái)又傳聞朱先生憑一張嘴、一句話，就解除了從甘肅反撲過(guò)來(lái)的二十萬(wàn)清軍，朱先生因此

被張總督任命為

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生轉(zhuǎn)過(guò)身瞅一眼站成一排溜兒的兵士，搖搖頭說(shuō)：“這十二個(gè)人不夠。把你的兵將一滿派來(lái)也不夠。要是你

能打過(guò)方升，你還派我做什么？回吧回吧，把你這十二個(gè)兵丁帶回去護(hù)城吧！"張總督不由臉紅了說(shuō)：“那

你總得坐上汽車呀！”朱先生不耐煩了：“我給你說(shuō)過(guò)，我聞不慣汽油味兒……"說(shuō)罷一甩手走了，嘴里咕

咕嘟嘟又進(jìn)入晨誦了。張總督追上來(lái)再次相勸，要他坐上汽車，帶上十二名經(jīng)過(guò)特種訓(xùn)練的衛(wèi)士以防不測(cè)。

⑩朱先生卻輕輕松松地說(shuō)：“你誦一首咸陽(yáng)橋的詩(shī)為我送行吧！”張總督心不在焉又無(wú)可奈何地誦道：渭

城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

⑾朱先生擊掌稱好之后，自己也吟誦起來(lái)：“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。"朱先生熱淚涌流，邊

吟誦邊轉(zhuǎn)過(guò)身扯開步徑自走了，“爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽(yáng)橋……”

（有刪改）

［注］①《白鹿原》以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，寫白姓和鹿姓兩大家族的故事。②朱先生：

白嘉軒姐夫，書中最具智慧者。自幼苦讀，飽學(xué)儒雅，淡泊名利。

9.

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久之。

④徙亳州。有豪婦罪當(dāng)杖而病，每旬檢之，未愈。譙簿鄧元孚謂頌子曰：“尊公高明以政稱豈可為一婦所

紿但諭醫(yī)如法檢自不誣矣。"頌曰：“萬(wàn)事付公議，何容心焉。若言語(yǔ)輕重，則人有觀望，或致有悔。”既而

婦死。元孚慚曰：“我輩狹小，豈可測(cè)公之用心也。"

②

⑤吳越饑，選知杭州。一日，出遇百余人，哀訴曰：“某以轉(zhuǎn)運(yùn)司責(zé)逋市易緡錢，夜囚晝系，雖死無(wú)以償?！?/p>

頌曰：“吾釋汝，使汝?duì)I生，奉衣食之余，悉以償官，期以歲月而足，可乎？"皆謝不敢負(fù)，果如期而足。

⑥既又請(qǐng)別制渾儀，因命頌提舉。頌既邃．于律歷，以吏部令史韓公廉曉算術(shù)，有巧思，奏用之。授以古法，

為臺(tái)三層，上設(shè)渾儀，中設(shè)渾象，下設(shè)司辰，貫以一機(jī)，激水轉(zhuǎn)輪，不假人力。時(shí)至刻臨，則司辰出告。

星辰緾度所次，占候則驗(yàn)，不差晷刻，晝夜晦明，皆可推見，前此未有也。

（選自《宋史·列傳

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敬，其慎獨(dú)之本也。夫以宋君鄉(xiāng)道之勤，進(jìn)德之勇，老而益壯，其為君子之自強(qiáng)也，孰御焉？故余嘉其志

而樂為之書。

（選自《全元文卷一八二九》）

【注】①箴儆：規(guī)戒。②相在爾室，尚不愧于屋漏：出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》，朱熹《詩(shī)集傳》曰：“衛(wèi)

武公作此詩(shī)，使人日誦于其側(cè)以自警”。

23.可填入

{#{QQABAYyQoggAQpAAARhCEwUACAEQkAACCAoGQAAMsAAACQFABAA=}#}黃浦區(qū)2023學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控高三語(yǔ)文試卷參考答案

一、積累應(yīng)用10分

1．（5分）（1）則無(wú)敗事（2）憶往昔崢嶸歲月稠沁園春（3）暴霜露斬荊棘

評(píng)分說(shuō)明：每空1分，多字、少字、錯(cuò)別字，都不得分。

2．C(3分）3.D（2分）

二、閱讀70分

（一）16分

4.（2分）轉(zhuǎn)型（期）/變遷/現(xiàn)代化（評(píng)分說(shuō)明：答到任意一個(gè)即可）

5.（3分）A

6.（3分）C

7.（3分）D

8.（5分）答案示例：傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的嬗變是一個(gè)經(jīng)典的社會(huì)科學(xué)研究議

題。本文通過(guò)道德觀(人與人)、家庭觀(人與家)和政治觀(人與國(guó))三個(gè)方

面對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行分析（1分），強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)文化中“仁"、“孝”和“忠"

三個(gè)基本主題，論證了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)文化變遷的基本方向與形態(tài)（1分）:

“仁”的觀念從內(nèi)外有別的差序交往結(jié)構(gòu)逐漸轉(zhuǎn)向內(nèi)外平衡的寬半徑合作；（1

分）“孝"的觀念從權(quán)威關(guān)系主導(dǎo)逐漸轉(zhuǎn)向權(quán)威關(guān)系和親情關(guān)系的有機(jī)統(tǒng)一；（1

分）“忠”的觀念從文化為中軸逐漸轉(zhuǎn)向文化信賴與制度化評(píng)價(jià)并立的格局。（1

分）

（評(píng)分說(shuō)明：摘要來(lái)自原文，是核心內(nèi)容，摘取核心內(nèi)容2分，“仁"孝”“忠"

三點(diǎn)展開各1分，150字左右）

（二）16分

9.（3分）答案示例：用觸覺去寫聽覺，寫出了雞叫聲的沉悶，（1分）也顯出濃

霧的凌晨環(huán)境的冷澀，（1分）。它為全文奠定了冷寂沉重的氛圍，拓展了文本的

意境。（1分）

（評(píng)分說(shuō)明：指出“通感”的內(nèi)容2分，表達(dá)效果1分）

10.（4分）答案示例：第③段獨(dú)立成段，回憶那天清晨朱先生在誦讀。承接上

文白嘉軒找朱先生確認(rèn)他斥退二十萬(wàn)清軍的事，（1分）引出后文朱先生回憶與

張總督的會(huì)面。（1分）第③段由前文的實(shí)寫轉(zhuǎn)入回憶的虛寫。（1分）文章采用

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倒敘的敘述方法，前兩段先敘述朱先生退敵成功，再由第③段轉(zhuǎn)入敘述退敵相關(guān)

的故事，這樣的敘述方式能引起讀者的閱讀興趣。（1分）

（評(píng)分說(shuō)明：說(shuō)出承上啟下的內(nèi)容各1分，說(shuō)出由實(shí)到虛各1分）

11.（4分）答案示例：結(jié)尾引用杜甫的詩(shī)歌（朱先生吟誦杜甫的詩(shī)歌），回應(yīng)了

前文張總督的送別詩(shī)中不舍的深情，傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨和它所帶來(lái)的痛苦。

（1分）以詩(shī)歌結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，豐富文本內(nèi)容，使敘事充滿深情。（1分）它既

符合朱先生讀書人的身份（1分），也揭示了朱先生愿意去勸退清軍的理由是因

為家國(guó)大義和對(duì)百姓的同情。（1分）

（評(píng)分說(shuō)明：寫出一點(diǎn)給1分，意思接近即可）

12.（5分）答案示例：朱先生身上很好地體現(xiàn)了“儒道結(jié)合"。①朱先生受儒家

影響熱衷讀圣賢書，反復(fù)咀嚼圣賢文化；但不追求名利，不愿意受到外界的羈絆

和束縛，有道家之風(fēng)。②朱先生有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和正義感，但避免涉及政治，

他以簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)復(fù)雜，冷靜地審視社會(huì)生活。③朱先生勸退二十萬(wàn)清軍，立下大功，

但功成身退后一如往常，處事不驚。

朱先生是舊時(shí)代知識(shí)分子的代表。他不僅在學(xué)術(shù)上有所成就，還在社會(huì)和政治動(dòng)

蕩中展現(xiàn)了他的勇氣和智慧。他能夠洞察時(shí)局，又無(wú)愧無(wú)懼，活得通透。在他身

上體現(xiàn)了儒家的憂國(guó)憂民的濟(jì)世思想，又有道家淡泊出世的人生態(tài)度。儒道結(jié)合，

他的行為和態(tài)度贏得了人們的敬仰。（2分）

（評(píng)分說(shuō)明：對(duì)儒和道內(nèi)容的概括分析3分，寫出一點(diǎn)給1分，評(píng)價(jià)2分）

（三）8分

13.（1分）B（由全詩(shī)情感可知）

14.（3分）C（“青袍”一句是詩(shī)人對(duì)自己仕途失意的不滿而非對(duì)友人的同情）

15.（4分）答案示例：頷聯(lián)寫詩(shī)人與朋友的分別之景，春雨極細(xì)，微不可見，

直至衣濕才察覺，閑花落地，聽而無(wú)聲，皆因春風(fēng)春雨所致，前后相承，細(xì)膩精

妙，（1分）渲染出周遭環(huán)境的極致空寂，（1分）所謂“景語(yǔ)即情語(yǔ)”，頷聯(lián)以景

襯情，反襯出詩(shī)人心中的不靜（或?qū)ε笥训牟簧帷?duì)仕宦生涯變化無(wú)常的感慨、

對(duì)前程黯淡、事業(yè)無(wú)成的憂愁、孤帆遠(yuǎn)行的寂寞等）,耐人尋味。（2分）

（評(píng)分說(shuō)明：景語(yǔ)描述1分，表達(dá)效果1分，情感2分）

（四）20分

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16．（2分）（1）掌管，做……知縣（2）探究

17．（1分）C

18.(1分）A

19．（3分）尊公高明以政稱/豈可為一婦所紿/但諭醫(yī)如法檢/自不誣矣

（評(píng)分說(shuō)明：劃對(duì)一處給1分，多劃一處扣1分，扣完3分為止）

20．（5分）我放了你們，讓你們做事謀生，（你們的收入）除了供給（家人）吃

穿以外，都用來(lái)補(bǔ)償官府，約好一定的期限還足欠款，可以嗎？

（評(píng)分說(shuō)明：關(guān)鍵詞：“營(yíng)生”、“以"、“期”、“足”，補(bǔ)充省略成分，一點(diǎn)1分）

21．（3分）答案示例：（1）鄧元孚為自己冤枉豪婦、武斷豪婦裝病感到羞愧；

（2）在豪婦因病而不能接受杖責(zé)時(shí)，鄧元孚替蘇頌出了主意，為自認(rèn)為比蘇頌

高明而羞愧；（3）最后的事實(shí)證明，豪婦并非裝病，自己出的主意也可能經(jīng)不起

“公議”的檢驗(yàn)，鄧元孚也為自己見識(shí)淺陋而感到慚愧。

（評(píng)分說(shuō)明：寫出一點(diǎn)給1分，意思接近即可）

22．（5分）

事件品質(zhì)

②反對(duì)有關(guān)部門搜刮地方，加重地方負(fù)擔(dān)求真務(wù)實(shí)

③遇到火情，指揮有度，也阻止了一場(chǎng)潛在的叛亂發(fā)生臨危不亂（沉著冷靜）

④遇到因病不能接受杖刑的犯人能人性化處理關(guān)愛百姓（心系百姓）

⑤遇到拖欠市貿(mào)錢的百姓，采取柔性政策，與百姓約定期限

⑥制造的水運(yùn)渾天儀能夠精準(zhǔn)報(bào)時(shí)精于研究創(chuàng)造

（評(píng)分說(shuō)明：一處1分，意思接近即可）

（五）10分

23.（1分）A

24.（3分）答案