八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試真題分類(lèi)匯編-名句名篇默寫(xiě)（浙江專(zhuān)版）（含解析）

八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試真題分類(lèi)匯編-名句名篇默寫(xiě)（浙江專(zhuān)版）（含解析）名句名篇默寫(xiě)

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、名句名篇默寫(xiě)

1．（22-23八年級(jí)下·浙江寧波·期末）請(qǐng)你補(bǔ)全“跟著詩(shī)文去旅行"攻略。

“跟著詩(shī)文去旅行”攻略

旅行地點(diǎn)詩(shī)句參考出處詩(shī)中所見(jiàn)

秦地①_____________，②_________________?！遁筝纭泛舆呴L(zhǎng)著茂密的蘆葦，顏色蒼青；晶瑩透亮的露水凝結(jié)成白色的濃霜。

長(zhǎng)安城闕輔三秦，③_________________。④點(diǎn)出送行之地，友人即將從城闕巍峨的京都出發(fā)。

洞庭湖⑤_____________，⑥_________________?！锻赐ズ?zèng)張丞相》寫(xiě)出了洞庭湖宏闊壯觀的景象，澎湃動(dòng)蕩。

桃花源中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，⑦_(dá)________________。《桃花源記》描繪了桃花林落花滿地、新鮮美好的景象。

小石潭⑧_____________，不可知其源?！缎∈队洝发醎________________。

黃州定慧院⑩_____________，寂寞沙洲冷。《卜算子黃州定慧院寓居作》孤鴻心懷幽恨，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。

2．（22-23八年級(jí)下·浙江嘉興·期末）請(qǐng)將下列與節(jié)氣有關(guān)的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整，為班級(jí)“節(jié)氣與古詩(shī)文"朗誦大會(huì)準(zhǔn)備素材。

（1）蒹葭蒼蒼，__________________。（《蒹葭》）

（2）_____________，當(dāng)春乃發(fā)生。（杜甫《春夜喜雨》）

（3）_____________，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）

（4）芳草鮮美，__________________。（陶淵明《桃花源記》）

3．（22-23八年級(jí)下·浙江嘉興·期末）補(bǔ)全并整理八下課本中與飛鳥(niǎo)有關(guān)的古詩(shī)文名句。

（1）_____________，在河之洲。（《關(guān)雎》）（2）怒而飛，__________________。（《北冥有魚(yú)》）（3）誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，__________________。（蘇軾《卜算子·黃州定惠院寓居作》）（4）_____________，__________________。（常建《題破山寺后禪院》）

4．（22-23八年級(jí)下·浙江杭州·期末）小語(yǔ)和小文選擇參賽詩(shī)歌時(shí)展開(kāi)討論，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境將對(duì)話補(bǔ)充完整。

小語(yǔ)：我喜歡《詩(shī)經(jīng)蒹葭》中“（1）_____________，在水一方”，愛(ài)情甜蜜美好，讀來(lái)令人為之動(dòng)容。

小文：其實(shí)，古詩(shī)文是流淌著情感的文字。王勃一掃離別的千古愁云，“（2）_____________，（3）"給予朋友杜少府積極向上的鼓勵(lì)和安慰；而常建的“（4）_____________，（5）”在山光水色中讓人感到心情愉悅和內(nèi)心平靜。

小語(yǔ)：是的，有時(shí)詩(shī)詞蘊(yùn)含著作者的志趣品格，如那若有若無(wú)、似真似幻的飛鴻“（6）"就是蘇軾心靈的投影，而那“（7）_____________，只有香如故”的梅花就是（8）（填人名）高潔傲岸人格的寫(xiě)照。杜甫面對(duì)自己的困境，想到的是天下寒士，呼喚“（9）_____________，（10）"！

小文：說(shuō)得不錯(cuò)，那我們趕緊定下參賽作品，抓緊練習(xí)，用聲音傳遞詩(shī)意吧。

5．（22-23八年級(jí)下·浙江金華·期末）按要求填寫(xiě)古詩(shī)文名句。

文化篇

茶為文化，滋養(yǎng)了一大批文人墨客。用沸水泡茶，茶香四溢，拋開(kāi)傷感的情緒，泡出一曲“海內(nèi)存知己，（1）”的高昂之歌；更如杜甫在貧苦的沸水中，許身社稷（2）“_____________，（3）"的博愛(ài)之歌。靜心品茶，可寧?kù)o內(nèi)心，如常建在破山寺，吟道“（4）_____________，（5）”，消除俗念；可寄托情思，如陶淵明在桃花源寫(xiě)道“（6）_____________，（7）”，悠閑自足。

6．（22-23八年級(jí)下·浙江湖州·期末）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。

（1）蒹葭蒼蒼，_________________。（《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）

（2）_____________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

（3）阡陌交通，_________________。（陶淵明《桃花源記》）

7．（22-23八年級(jí)下·浙江寧波·期末）根據(jù)積累，完成表格

交流對(duì)象交流語(yǔ)言出處表達(dá)情志

人與自然山光悅鳥(niǎo)性，（1）《題破山寺后禪院》淡泊情懷

人與他人海內(nèi)存知己，（2）《送杜少府之任蜀州》真摯感情

（3）_____________，落日故人情。《送友人》

人與內(nèi)心（4）_____________，（5）《卜算子·黃州定慧院寓居作》（6）志趣

（7）_____________，只有香如故?！恫匪阕印ぴ伱贰?/p>

品析發(fā)現(xiàn)：詩(shī)人用語(yǔ)言表達(dá)自己的情思，我們可以通過(guò)朗讀，品味語(yǔ)言，走進(jìn)詩(shī)人內(nèi)心，達(dá)到有效交流。確定重音是朗讀設(shè)計(jì)的一種方法，如“海內(nèi)存知己”，可以將“（8）"一詞重讀，這樣設(shè)計(jì)的理由是（9）_________________。

8．（22-23八年級(jí)下·浙江金華·期末）請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)與畫(huà)面對(duì)應(yīng)的連續(xù)兩句詩(shī)。

___

（1）_____________，_________________。（2）_____________，__________________。

（李白《送友人》）___（白居易《賣(mài)炭翁》）

9．（22-23八年級(jí)下·浙江寧波·期末）以下這份詩(shī)詞吟誦單，請(qǐng)你一起完成。

“詩(shī)文中的風(fēng)景”吟誦單

景點(diǎn)詩(shī)文佳句批注

東錢(qián)湖氣蒸云夢(mèng)澤，批注一：讀詩(shī)須想象發(fā)揮想象，描繪詩(shī)句展現(xiàn)的畫(huà)面，感受詩(shī)中物境。

保國(guó)寺青樹(shù)翠蔓，_____________，參差披拂。

九峰山_____________，只有香如故。批注二：讀詩(shī)須觀象體察意象，品讀其中寄托的意蘊(yùn)，感受詩(shī)中心境。（3）句中借“梅花"表達(dá)自己的正直人格，正如蘇軾在“_____________，”中借“孤鴻"獨(dú)宿荒冷沙洲，表現(xiàn)自己對(duì)理想的堅(jiān)守。

梅山灣鵬之徙于南冥也，水擊三千里，（4），（5）

中村（8），并怡然自樂(lè)。批注三：讀詩(shī)須關(guān)聯(lián)在關(guān)聯(lián)中感受詩(shī)中情境。（8）（9）兩句描述的和樂(lè)景象與“可憐身上衣正單，”中的憂苦形成反差，體現(xiàn)文人對(duì)這大同社會(huì)的向往。

慈城古鎮(zhèn)（9），壯有所用，幼有所長(zhǎng)。

10．（22-23八年級(jí)下·浙江紹興·期末）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)合適的古詩(shī)文名句。

山水之美，古來(lái)共賞。我們可以欣賞洞庭湖上“①_____________，"（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）的浪濤洶涌之美：可以領(lǐng)略小石潭中“佁然不動(dòng)，②_____________，”（《小石潭記》）的生命靈動(dòng)之美；可以感受“③_____________，"（《題破山寺后禪院》）的山色潭影空靈之美；可以聆聽(tīng)“④_____________，”（《關(guān)睢》）的鳥(niǎo)兒唱和應(yīng)答之美；也可以體味“⑤_____________，"（《送友人》）的山水動(dòng)靜相宜之美。山水，是人間的眉目，是天地的文章。

11．（22-23八年級(jí)下·浙江杭州·期末）根據(jù)提示完成下面表格。

中國(guó)古典詩(shī)文之旅

階段時(shí)期作品詩(shī)文

起源西周春秋《①》②_____________，君子好逑。（《關(guān)睢》）

③_____________，在水一方。（《蒹葭》）

發(fā)展④《桃花源記》（陶淵明）⑤_____________，并怡然自樂(lè)。

高峰唐朝《送杜少府之任蜀州》（王勃）海內(nèi)存知己，⑥_________________。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（杜甫）可憐身上衣正單，⑦_(dá)________________。

宋朝《卜算子·詠梅》（陸游）“⑧_____________，⑨_________________?！比藗兂Ｓ眠@個(gè)句子來(lái)贊美堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。

12．（22-23八年級(jí)下·浙江臺(tái)州·期末）詩(shī)詞組對(duì)“景與情和諧相融"進(jìn)行探究，請(qǐng)你補(bǔ)全。

詩(shī)人題名意象相應(yīng)詩(shī)句情感

王勃《送杜少府之任蜀州》岔路、手巾（1）無(wú)為在歧路，_________________。樂(lè)觀豪邁

常建《題破山寺后禪院》鐘聲（2）萬(wàn)籟此都寂，__________________。追求高遠(yuǎn)境界

杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》大廈、寒士（3）_____________，！憂國(guó)憂民

孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》洞庭湖、岳陽(yáng)城（4）_____________，__________________。高漲的政治熱情

李白《送友人》離群的馬（5）_____________，_________________。依依不舍

蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》桐樹(shù)、漏壺（6）_____________，_________________。孤寂

13．（22-23八年級(jí)下·浙江紹興·期末）“上虞記憶”欄目組向市民朋友征集視頻解說(shuō)詞，小文同學(xué)有意投稿，請(qǐng)選用八下教材中合適的古詩(shī)文，幫助小文將解說(shuō)詞補(bǔ)充完整。

丁宅（1）丁宅鄉(xiāng)位于上虞東南部，依山傍水，人們世世代代在這里居住生活，男女老少都過(guò)著和樂(lè)的日子。正如陶淵明《桃花源記》所描述的：“①_____________，②_________________。"

梁湖（福仙寺）（2）梁湖蘭芎山上的福仙寺是一座佛寺，亦是一所書(shū)院。寺院幽深，卻又視野開(kāi)闊。讀書(shū)于此，真是“③_____________，但余鐘磬音”。（常建《題破山寺后禪院》）

下管（3）下管緊依浙東抗日根據(jù)地核心區(qū)域梁弄，在烽火年代，這里也曾點(diǎn)燃過(guò)革命的火種。時(shí)過(guò)境遷，但革命精神傳承如故，“④_____________，只有香如故”，陸游《卜算子詠梅》中這兩句詩(shī)，正是對(duì)此的生動(dòng)比喻。

豐惠（4）豐惠集山水之靈秀，匯人文之精髓。東漢孟嘗為官清正，廉潔奉公，為官期間，致力于建設(shè)“⑤_____________，⑥_____________，講信修睦”的和諧社會(huì)。（《大道之行也》）

上虞城區(qū)（5）越來(lái)越多的新上虞人闊別朋友、遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，將青春與汗水揮灑在上虞的城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)中。面對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念，他們會(huì)互相寬慰：“⑦_(dá)____________，⑧"。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

14．（22-23八年級(jí)下·浙江紹興·期末）班級(jí)舉行“詩(shī)文經(jīng)典”書(shū)簽制作活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)作品。

友情海內(nèi)存知己，①_________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)愛(ài)情關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。②_____________，__________________。(《詩(shī)經(jīng)》)理想③_____________，_________________。選賢與能，講信修睦。(《禮記》志向無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。④,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)宏愿⑤_____________，_________________。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

15．（22-23八年級(jí)下·浙江臺(tái)州·期末）尋“色彩”，品“詩(shī)意”。

色彩詩(shī)句品讀

白色：凄清（1）蒹葭蒼蒼，_________________。（4）

墨色：深沉（2）_____________，秋天漠漠向昏黑。秋日的濃墨是風(fēng)雨的前奏。

紅色：刺眼（3）半匹紅紗一丈綾，_________________。鮮艷的紅紗是老翁滴血的心。

16．（22-23八年級(jí)下·浙江臺(tái)州·期末）詩(shī)詞九宮格：根據(jù)表格中的漢字，各識(shí)別一句詩(shī)。

湖波陽(yáng)

撼城蒸

云岳月

（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（1）___.

得風(fēng)廣雨

千安如萬(wàn)

廈間不山

（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）___.

17．（22-23八年級(jí)下·浙江臺(tái)州·期末）飛花令：寫(xiě)出含有“人"的詩(shī)句。

（1）山光悅鳥(niǎo)性，_________________。（《題破山寺后禪院》）

（2）浮云游子意，_________________。（《送友人》）

（3）_____________，縹緲孤鴻影。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（4）_____________，_________________。（《送杜少府之任蜀州》）

18．（22-23八年級(jí)下·浙江寧波·期末）經(jīng)典詩(shī)文，文質(zhì)兼美，意境深遠(yuǎn)，值得反復(fù)誦讀品味。請(qǐng)你補(bǔ)全下面語(yǔ)段中的古詩(shī)文。

詩(shī)文繪景：詩(shī)文中有李白“青山橫北郭，（1）”的秀美鄉(xiāng)村；有蘇軾“（2）_____________，漏斷人初靜"的靜美月夜；有柳宗元“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，（3）”的蔥郁樹(shù)木。詩(shī)文傳情：《關(guān)雎》中有君子對(duì)窈窕淑女“悠哉悠哉，（4）"的無(wú)比思念之情；《賣(mài)炭翁》中有白居易對(duì)賣(mài)炭老人“（5）_____________，”身處生存困境、內(nèi)心矛盾的無(wú)限同情；《題破山寺后禪院》中有常建“（6）_____________，但余鐘磬音"的淡泊情懷和超凡脫俗的胸襟。詩(shī)文詠志：孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中，巧妙設(shè)喻，用“欲濟(jì)無(wú)舟楫，（7）”委婉含蓄地表達(dá)了自己從政的心愿；經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)涵古人的哲思和情懷，如“（8）_____________，”，給予我們思想啟迪和情感陶冶。

19．（22-23八年級(jí)下·浙江金華·開(kāi)學(xué)考試）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。

跨越時(shí)空，結(jié)識(shí)一些有志之人。

《〈孟子〉三章》一文“富貴不能淫，（1）_____________，威武不能屈”，是大丈夫?qū)υ瓌t的堅(jiān)守；《贈(zèng)從弟（其二）》中“（2）？松柏有本性”，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞；《龜雖壽》中“（3）_____________，志在千里”，托物言志，寄寓曹操未曾泯滅的雄心壯志?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹┲校埃?）_____________，悠然見(jiàn)南山”，是陶淵明擺脫官場(chǎng)，歸園田居的坦然；《雁門(mén)太守行》中“報(bào)君黃金臺(tái)上意，（5）”，是李賀對(duì)忠君報(bào)國(guó)的抒寫(xiě)；《野望》中“相顧無(wú)相識(shí)，（6）”，是王績(jī)借古人之典故，表隱居不仕之志。

參考答案：

1．蒹葭蒼蒼白露為霜風(fēng)煙望五津《送杜少府之任蜀州》氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城落英繽紛其岸勢(shì)犬牙差互寫(xiě)小石潭的源流，交代兩岸的地勢(shì)。揀盡寒枝不肯棲

【詳解】本題考查名句默寫(xiě)及文學(xué)常識(shí)。

課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞“蒹葭、撼、差互、揀、棲”。

“其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源"意為兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里?！捌浒秳?shì)犬牙差互”交代兩岸的地勢(shì)，“不可知其源"寫(xiě)小石潭的源流。

2．白露為霜好雨知時(shí)節(jié)清明時(shí)節(jié)雨紛紛落英繽紛

【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“霜、知、紛、落”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

3．關(guān)關(guān)雎鳩其翼若垂天之云縹緲孤鴻影山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心

【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：雎鳩、翼、縹緲、鴻、悅、潭。

4．所謂伊人海內(nèi)存知己天涯若比鄰山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心