語文六年級下冊期末試題（有答案）

語文六年級下冊期末試題（有答案）小學畢業(yè)檢測卷(四)

語文

時間：90分鐘滿分:100分

題號一二三四總分

得分

一、積累運用。(50分)

1.給加點字注音。(4分)

干涸___醞釀滿載剛勁

哺育___栗子創(chuàng)傷投奔

2.同音字組詞。(4分)

3.根據(jù)要求填空。(5分)

(1)“豐子愷、葉永烈、沈從文"都是著名作家，這三個人的姓按音序排列依次為___。(1分)

(2)下面是多音字組成的詞語，在括號里寫出加點字的讀音。(4分)

薄弱()厚薄()薄荷()輕薄()

哄騙()哄笑()起哄()鬧哄哄()

4.補充詞語，再完成填空。(6分)

前()后()哄堂()()()不()待

娓娓()()身()其()引人入()

(1)寫出像“前()后()”這樣含有反義詞的成語：

(2)寫出像“娓娓()()"這樣AABC式的成語:

5.判斷題,下列說法對的打“√”,錯的打“×"。(3分)

(1)“蘋果樹上結果了”和“這件事最終沒有結果"中的“結果”意思一樣。()

(2)“侃侃而談"與“夸夸其談”所表達出的情感色彩不同。()

(3)下面的成語都是談好的學習方法。()

邯鄲學步觸類旁通舉一反不恥下問

6.讀一讀,連一連。(7分)

《送元二使安西》___王安石___寂寞無行路

《早春呈水部張十八員外》王維___眉眼盈盈處

《江上漁者》___韓愈___西出陽關無故人

《泊船瓜洲》___范仲淹___絕勝煙柳滿皇都

《游園不值》___黃庭堅___出沒風波里

《卜算子·送鮑浩然之浙東》葉紹翁___明月何時照我還

《清平樂》___王觀___一枝紅杏出墻來

7.按要求寫句子。(5分)

(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關聯(lián)詞組成一句話)

(2)老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎"(改為間接引語)

(3)我怎能忘得了母校呢(改為陳述句)

(4)月亮升起來了。(擴句)

(5)小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空，并體會句子的含義。(16分)

(1)八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像___滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

這句話運用了的修辭手法，寫出了已過去時光的___，表達出作者___的心情。

(2)如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種偶然的機遇只會給那些善于的人，給那些具有精神的人。

這句話說明只有善于_____________，并能_____________，才能在平常的事情中發(fā)現(xiàn)真理。

(3)小學六年的生活一晃而過，真是_____________、(寫兩個表示時間易逝的四字詞語)。即將升入中學了，你想用“___，___”這句名言警句來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在離別之際，你還想祝愿你的同學_____________，祝愿你的老師_____________，祝愿你的母校(后三空填寫表示祝福的詞語)。

(4)“完璧歸趙"澠池會面”“負荊請罪"這三個故事選自課文《》，這篇課文是根據(jù)司馬遷寫的《》一書中的內(nèi)容改編的。

二、實踐運用。(4分)

我們快畢業(yè)了，請你為自己的老師、同學寫寫畢業(yè)贈言吧。

1.對老師說:____________。

2.對朋友說:____________。

3.對貪玩的同學說：_________。

4.對缺乏自信的同學說：____________。

三、閱讀探究。(21分)

材料一：

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫。哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

1.選段出自老舍先生的《》，第1自然段主要講的是_________。這一段的構段方式是___。(3分)

2.通過“萬不得已”和“必定"兩個詞語，我們可以體會到什么(2分)

3.“初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里(2分)

4.給下面的傳統(tǒng)節(jié)日按時間的先后順序重新排排隊。(2分)

中秋節(jié)端午節(jié)重陽節(jié)清明節(jié)

材料二：

美麗如初

月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡Ｎ椅罩赣H的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了。"我的心悚然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。

我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的

街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽！”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。

清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽！姐！"怎么才回來，讓媽等那么久”我半是歡喜半是埋怨?！盎丶野?！"母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉?？吹芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走?！卑?，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。

眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

1.文章第1自然段的景物描寫寫出了景物的什么特點在文中主要起什么作用(2分)

2.第1自然段中，在等放晚學的弟弟時，為什么“我"會等得焦急不耐，母親卻“等得耐心又耐心”()(2分)

A.因為“我"等的時間太久了，母親剛來不久。

B.因為母親能把深沉的愛包容在靜靜的等待中，而“我”還未能做到這點。

3.第4自然段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢(3分)

4.找出第1自然段中與第6自然段中畫橫線句子相呼應的一句話，用波浪線畫出來。(2分)

5.文章結尾說“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”，這是因為()。(3分)

A.那些夜晚不僅月色美，而且情感美，凝聚著母親深沉美好的愛

B.那些夜晚是母親、弟弟和“我”一起度過的，讓“我"印象最深刻

四、習作。(25分)

題目：給老師的一封信

要求：以書信的形式跟老師進行交流，寫寫學習生活中共同經(jīng)歷的事，并表達出自己對老師的情感或意見、建議，寫出真情實感。

答案

一、1.héniàngzàijìngbǔlìchuāngbèn2.愁惆籍藉榨柵辨辯3.(1)豐沈葉(2)bóbáobòbóhǒnghōnghònghōng4.俯仰大笑迫及道來臨境勝示例：(1)出生入死左顧右盼聲東擊西(2)默默無聞欣欣向榮依依惜別

7.(1)雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。(2)老人叫住了我說，是她打擾了我嗎(3)我忘不了母校。

(4)皎潔的月亮慢慢地升起來了。(5)小魚在水里快活地嬉戲。8.(1)針尖上一滴水比喻渺小無奈與惋惜(2)獨立思考鍥而不舍獨立思考堅持不懈(3)示例：白駒過隙光陰似箭一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰學業(yè)有成工作順利再創(chuàng)佳績

(4)將相和史記

二、示例：1.老師，您在我心目中是大樹，我永遠不會忘記您2.你給了我最珍貴的禮物——真誠的友誼，希望我們永遠是朋友。

3.少壯不努力，老大徒傷悲4.是金子總會發(fā)光的，你要相信你自己

三、材料一：1.北京的春節(jié)熱鬧的除夕(“除夕真熱鬧”或“人們過除夕的情景")總分

2.人們很重視除夕“吃團圓飯、祭祖”，還有那飽含的濃濃親情。

3.除夕，街上擠滿了